协同育人项目方案材料0929

产学合作协同育人项目方案材料

在教育部产学合作协同育人项目中，引入国际权威、国家认可的国际管理会计师（IFMA）培训与认证体系，通过校企合作协议形式确定下来，以更好地支持高校经管类相关

专业综合改革和特色人才培养；

结合高校在人才培养上力求横向拓宽与纵向分层相结合的实际需要，合作内容可有所侧重，在国际管理会计师（IFMA）培训与认证体系的基础上，呈现为面向不同高校个性化的建设方案。

合作概览（不仅限于以下内容）

合作类别合作项目合作内容合作目标

认证项目（IFMA）引进人社部认可管理会计职业资格——国际管理会计师（IFMA）培训与认证体系。

智能管理会计实验室以管理会计能力体系为设计基础，重新构建管理会计相关课程体系。内容涵盖了战略管理、预算管理、成本管理、绩效管理、风险管理与内控、关系管理、投融资管理、营运管理、项目管理、预测与决策支持等实验模块，开展探究式、案例式教学，与高校携手双主体育人，培养管理会计高级人才。

教学改革

混合式教学（MOOC）为院校搭建专属的管理会计MOOC学习平台，打破传统教育的

时空界限，重塑教育教学形态。

建立基于混合

式教学的人才

培养模式，学生

通过IFMA（基

础级）考核认

证

会计相关专业课程改革研讨会以国际财务管理体系标准，创新课程教研的转型，实现教学计划、教学内容理实融合。

师资研修

管理会计师资研修班管理会计实验教学改革师资研讨，如何进行教学设计、教学方

法、教学实施、教学评价、典型教学案例等内容。

培养管理会计

教学全国重点

师资力量，参训

教师需经过

IFMA（管理级）

考核认证

仿真实践基地以仿真实践基地为依托，大学生可进行专业训练与职业训练，

训练内容涵盖企业财务部门的日常业务和管理工作，学生训练

全程由企业资深财务管理者作为导师悉心指导，按照企业管理

制度对学生的职业行为进行观察、纠偏，确保良好职业习惯的

养成，提升职业素养与实操能力。

培养中级财务

管理精英，建设

仿真实践基地

实践基地

校外实习学生实习可以从大一开始，每名学生至少有两次企业实习机会，

通过与企业导师建立起的师徒制联系，深入参与到企业的业务

实际中去。学生在实际工作过程中与企业导师紧密配合，帮助

导师解决企业管理中所遇到的问题，可形成调研报告作为实习

成果、总结，由企业出具实习证明并予以评定。

加强学生与企

业一线接触，强

化学生对企业

的了解，增强实

际操作能力。