×××小学“五城同创”工作实施方案

×××小学“五城同创”活动实施方案

为认真贯彻落实区委、区政府关于开展以创建全国文明城市、创建国家卫生城市、创建国家环境保护模范城市、创建全国“双拥”模范城市、创建国家园林城市为主要内容的“五城同创”工作的安排部署，切实发挥我校在“五城同创”活动中积极作用，确保创建工作扎实有效地开展，经学校行政会议研究决定，特拟定此实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区委、区政府“五城同创”活动实施方案，积极开展宣传，进一步强化学校在宣传、教育方面的功能，致力于提升城市形象。

（二）总体要求。按照开展“五城同创”工作的标准要求，紧密结合我校实际，着力德育工作、少先队工作、良好习惯培养等方面，开展全方面的创建活动，争取各项工作不拖全区后腿，确保各项创建活动顺利通过。

二、具体工作目标

（一）高度重视，积极安排

接区教育局安排部署后，我校全体人员高度重视，及时召开会议进行安排部署。会议于3月20日召开，决定成立“五城同

创”工作领导小组。

组长：××（校长）

副组长：××副校长）

成员：×××

领导小组下设办公室在学校政教处，政教处主任××同志兼任办公室主任，×××等同志兼任办公室成员，负责“五城同创”日常事务和档案资料整理、归类归档，确保迎检工作顺利通过。

（二）加大宣传力度，多形式宣传，营造积极的工作氛围

1.依据市委、市政府以及区委、区政府已经拟定的宣传标语，安排专人联系专业人员，制定标语，在校园内外醒目处悬挂，加大“五城同创”活动的宣传力度。

2.利用主题班（队）会、红领巾广播室加强对学生的教育。每学期安排主题班（队）会、红领巾广播室广播，内容涵盖精神文明、爱护环境卫生、爱国、感恩等为主题班会，加大教育和宣传力度。同时以征文等形式，强化宣传、教育的效果。

3.利用黑板报、宣传专栏进行宣传，掀起宣传热潮。

（三）与学校工作相融合，以活动为载体，加强培育力度

根据“五城同创”文件精神，积极思考，调整计划，把“五城同创”工作与学校各项工作相结合，真抓实干，力求有抓手，有效果。

1.与学校环境卫生相融合，严格执行学校环境卫生相关规定，加大检查、督促力度，在公平公正的前提下，既保证校园环境干净整洁，也培养学生保护环境的意识，养成不乱丢，不乱吐的良好卫生习惯。

2.与“一评三管好”工作相融合，培养学生良好的习惯

2016年，××区提出了“一评三管好”的工作，内容为：一评：美德少年，三管好：管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。把“五城同创”工作与“一评三管好”丰富的内涵相融合，在抓好“一评三管好”工作的同时，也发挥“一评三管好”在“五城同创”工作积极的作用。

3.与德育工作相融合，积极挖掘德育工作在“五城同创”工作中的积极作用，加大“五城同创”工作的力度

学校德育工作涵盖学校工作的很大多方面，德育工作在“五城同创”中有着积极的作用。因此，把德育工作与“五城同创”相融合，能起到很积极的作用。如结合每个学期开学第一个月为文明习惯养成月，开展对学生良好文明、行为习惯教育工作；结合节假日活动，在挖掘节日蕴含的德育作用的同时，加强对学生方方面面良好习惯的培养。如利用消费者权益日，开展相关法律法规专题讲座，提升全体教师的法治意识；如结合第22个交通安全日，请交警到学校开展交通安全讲座，同时请家长参加，提升学

生、家长的交通文明素养等等。

4.与教学常规工作相融合，充分发挥教学阵地作用，夯实“五城同创”基础

在教学工作中，发挥学科教学的阵地作用，挖掘学科教学在环境保护、良好习惯、爱国爱家乡、健康心理和人格、法治等方面积极的作用，形成常规教学内容，在传播知识的同进，也关注学生相关品德和素养的养成教育，为“五城同创”工作夯实基础。

三、建立健全、完善相关制度，为各项工作措施的实施提供保障

把学校现有的各种制度，结合“五城同创”工作的要求，修订完善学校的制度，如：《流动红旗评比制度》、《美德少年评选方案》、《班级、功能室卫生检查考核制度》、《优秀班级评比制度》等，对各项工作进行考核，并把考核结果与教师的绩效、评优、晋级等相挂钩，从而保证“五城同创”工作在我校扎实有效地开展，为“五城同创”工作贡献我校的全部力量。

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