校园纪念品设计探讨

由此 ， 我们在进行校园纪念 品设 计时 ， 可 以借 鉴但杜绝 抄袭 。校 园纪念 品要 加入我们 自己的创意 ， 体现本校 的特色 。 打造特色纪念品 ， 可 以从 纪念的材质 、 形 态上人手 。比如， 在 设计校园纪念品时， 可以选用 金属 、 陶瓷 、 绢布 、 木材、 纸质 等等材 质； 在设计手法上可以选用雕 刻 、 绘 画、 书法 、 印染 等等 ； 在设计 品 形态上可以设计 邮票 、 明信 片 、 纪念册 、 手袋 、 文化 衫等 等。当然 校 园纪念品要体 现我们 本校 的历 史文化 、 校 园景观等 等 ， 可 在设 计 图案时 ， 加入校园美景 、 典型建筑 、 校徽等等标志 、 符号 。
（ 二 ）丰 富设 计 内 容 ， 文 艺 性 与 实 用 性 并 重
着 我国社会经 济 的快 速发 展 ， 学 校 之 间 的竞争 也 越来 越 激烈 。 校园纪念 品的设计对 于树立 校园 良好 形象 、 打造校 园特色 品牌 、 扩大校园招生规模 、 实现校 园升级 有重要 的意义 。因此 ， 在 未来
现 状 进 行 了 分析 ， 阐述 了设 计 校 园 纪念 品 的 意 义 ， 提 出 了优 化 校 园 纪 念 品 设 计 的 策 略 ， 以期 促 进 校 园 纪念 品 设 计 的 发 展 ， 宣传 校 园文
化， 打 造 校 园品 牌源自文库。
关键词 ： 校 园； 纪念品 ； 设计 ； 现状 ； 意 义； 策 略
受者 的欢迎 ， 在使用 的过程会受 到更多人 的注意 ， 无形 中扩大 了 我 们 校 园 的影 响 力 。 （ 三 ）注重细节 ， 打造高质量纪念 品 在校 园纪念 品的设计 中 ， 除一些 比较 高档 的纪念 品外 ， 大都 粗 制滥 造 ， 质量都较低劣 ， 这样的纪念 品会让接 受者对 我们学校 的印象 大打折扣。故此 ， 我 们必 须注 重校 园纪念 品设 计 的每一 个环节 ， 从创意到材质选择 到制作 加工 ， 每一个 环节都要 精心设 计， 以此保障校园纪念 品的高质量 Ｊ 。
、
随着社会经济的发展和学校升级的需要 ， 我 国的校园纪念 品 设计已经有 了一定 的发展 ， 但是总体 上还处在 起步 阶段 ， 在设计 上还不够成熟 ， 存在着一些问题 ： 第一 ， 在进行校 园纪 念品设计 时
缺少创意 ， 彼此模仿 、 抄袭现象严 重 ， 缺乏特 色。一个 学校有 了好 的创意之后 ， 在其他 的学校就会出现 “ 山寨” 品。往往会在学校 问 互赠纪念品时出现 “ 撞礼” 的尴尬” Ｊ 。第 二 ， 文 艺性有余 ， 实用性
校 园 纪 念 品 设 计 探 讨
高 旗 俞 美溪 段 挺
１ １ ６ ０ ３ ６ ） （ 。 － ２ ． ， 大连 海 洋大 学 ， 辽 宁 大连
摘要 ： 校 园纪念品是校 园文化的凝 结， 也是进行校 园宣传 的载体 ， 能够提 高 学校 的影响 力、 打造校 园形 象。本 文对校 园纪念品 的设 计
打造高品质校园 纪念 品 ， 在 创 意阶段 我们 就要 精 心。我们 可 以将创 意工作 面 向全 体校 园学 生 ， 让学 生参 与到 校 园纪念 品 的设计 中来 ， 集合大家 的智 慧。我们 可 以采用 比赛 的形式 ， 对校 园纪念 品的创意进行层 层筛 选 ， 对 于创意 新颖 独特 的学 生或者 小 团体 给予证 书或者 物质 上 的奖 励 ， 充分 调动 学生 参 与校 园纪 念 品的设计工作的积极性 。 打造高品质的校 园纪念 品 ， 我们 在选 用材 质选择 时 不仅 要
一
提高 ， 也就 代表着 获得校 园纪 念品 的学 生 、 家长 、 校 友在使用 纪
念 品的过程 中 ， 为我们 的校 园进行 了宣传 工作。 比如 ， 我们 可 以 设计文化 Ｔ恤 ， 在 Ｔ恤上 印染上我 们学 校 的美丽 风景 或者抽 象 出来 的符号标记 ， 这样时 尚又实用 的校园纪 念品 ， 自然会 受到接
考 虑到独特性 、 变化性 ， 还要切实选用 优质 的材料 ， 最好是 绿色 、 环保 、 高质 的材料 。这样 既能保证 校 园纪 念品 的高质量 ， 同 时符 合了绿色环保 的大形势 ， 提高了校园纪念 品的格 调。 三、 结束语 学校是培养人才 的基 地 ， 也是 进行 文化 传播 的集 结地 。随
中图分 类号 ： Ｊ ０ ２ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ２ ０ ９ ５ － ４ １ １ ５ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ － １ １ ４ — １
校 园是培 养人 才的 沃土 ， 也是进 行 文化传 播 的集结 地。随 着社会经济 的发 展 ， 学 校越 来 越 多， 学校 之 间 的竞争 也 越来 越 大， 就 要提高学校的影响力 ， 以此来吸 引生源 ， 扩大校 园规模 ， 实
化校园纪念 品设计 ， 打造 独特 、 高质 、 文艺 、 实用 的校 园纪 念 品已 经 成 为 校 园纪 念 品设 计 中 急 需解 决 的重 要 问题 。 二 、优化校园纪念品设计 的策 略 （ 一 ）杜绝抄袭 ， 打造特色纪念 品 目前 的校园纪念品设计 中存在 缺乏创意 ， 抄袭 、 山寨 现象 严 重 的情况 ， 往往会在学 校 间互赠 纪念 品时 产生 “ 撞 礼” 的尴 尬 。
不足。在校 园纪念品的设计 时， 我们往 往偏 向于设计 一些文艺 的 纪念品 ， 但是实用性不大 ， 造成 了资源的浪费 。第三 ， 在校 园纪念 品的设计过程 中， 除一些 比较高档 的纪念 品外 ， 大都粗制 滥造 ， 质 量都 比较低 劣 ， 这严 重损害 了学 校 的形 象。故此 ， 如何更 好 的优
现校园升级 。校 园纪念 品正 是校 园文化 的凝 结 ， 可 以作 为进 行 校 园宣 传 的载体 ， 提高 学校 的影响力 、 树 立校 园形 象 、 打造校 园 品牌 。因此 ， 在新的发 展形 势下 ， 面对 教育 事业 的激 烈竞 争 ， 如 何优化校 园纪念 品的设计 ， 打造校 园品牌 已经 成为当务之急 。 校园纪念品的设计现状