《摘苹果》小学数学课件

五九四十五
45 9 ×（ ）5 5）×（ ） 9 =（ ）或（ （ ） =（ ）45
三、每条小船最多只能坐5人，39个小 朋友，8条小船够坐吗？
先算 8条船能坐多少人 列式：5×8=40（人）
40＞39
答：8条小船够坐。
小男孩一家：2张成人票和一张儿童票
列式：5×2=10（元）
答：需要付13元
10+3=13（元）
达标测评：
一、在（）里填积，在横线上填口诀
5×
一五得五 口诀_______________ 1 = （5） 三五十五 3 =（ 口诀 _______________ 15 ） ／ 5 =（25 五五二十五 口诀_______________ ）
我们还可以写成： 5×4 = 20（盆） 20－2 = 18（盆）
活动四：火眼金睛
在我们的教室，或者学校，你 能想到用乘法解决的问题吗？
四、Βιβλιοθήκη Baidu固练习 拓展提高
成人票：5元一张
学生票：3元一张
小女孩：5张学生票 列式：3×5=15 （元） 答：小女孩要付15元
叔叔：7张成人票 列式：5×7=35 （元） 答：需要付35元
二五一十 （ ） 5 = 10 口诀_________________ 二六十二 6= （ ）口诀_________________ 12 二八十六 8 =（ 16 ）口诀_________________
2×
二、看口诀写算式 二七十四
14 2 ×（ ） 7 ×（ ） 2 =（ 14 7 （） ）或（） =（ ）
一、复习导入 明确目标
2×1
3×5
3×2
2×2 8×2 2×7 2×6 8×5
2×5
5×9
北师大版二年级数学上册
课间活动
（巩固2、5的乘法口诀）
学习目标：
1、结合课间活动的具体场景，进一步巩 固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应， 进一步理解乘法的意义。
2、能熟练运用口诀进行计算，提高灵活 运用口诀解决实际问题的能力。
3、发展问题意识，体验口诀在解决问题 中的作用。
二、创设情境 自主探究
说一说，你从图中知道了哪些数学信息?
活动一：说一说
5×2能解决操场上的什么问题？
5×2可以表示一共有多 少面红旗。
5×2 还可以表示有 多少人在玩拔河。
活动二：说一说 算一算
打乒乓球的共有多少人？ 玩套圈游戏的共有多少人？
2 × 3＝ 6 （人） 3 × 2＝ 6 （人）
5 × 3＝ 15 （人） 3 × 5＝ 15 （人）
你能看图提出一个数学问题吗？
三、小组合作 教师点拨
活动三： 一共有多少盆花？
要求：1、找出花盆的具体信息说一说 2、怎么列式？
方法一： 可以列式：5+5+5+3
我们还可以写成： 5×3 = 15(盆） 15+3=18（盆） 方法二： 我们可以把最后那个3看成5， 然后再减去2。写成：5+5+5+5-2