华东师大版初中科学九上用分解反应制取氧气教案

气体的制取﹑收集

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置

（2）学会根据气体性质选择气体收集装置。

2、过程与方法：

（1）通过复习、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工；

（2）能积极思考、主动交流，清楚地表达自己的观点，养成良好的学习习惯与方法。

3、情感、态度与价值观：

（1）通过对实验的设计和改进，提高学生的创造思维能力，养成勤于动脑的好习惯

（2）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。

【教学设计】

【导入】同学们，请你们说说你们常用的复习方法有哪些？

师：我们化学研究的主体是物质，在前面的学习过程中，我们常采用分类学习，现在复习阶段，我们要注重归纳、比较。今天我们一起来归纳一下学过的有关气体制取的知识点。

【知识疏理】学生讨论：

问题一：初中我们学习过的哪些常见气体？这些气体的制取整体思路是怎样的？

气体的制取有工业制法和实验室制法，你知道氧气、二氧化碳的工业

能否大量生产及对环境的影响等。

【幻灯片展示】实验室制取气体的一般思路

1、药品选择→

2、反应原理→

3、制取装置→

4、操作步骤→

5、检验方法→

6、验满方法

【小结】实验室制气体选取原料需考虑的因素：

反应条件、气体纯度、药品价格、反应速率、操作是否简便、安全、

反应条件、气体纯度、药品价格、反应速率、操作是否简便、安全、节能、环保。

【学生活动】把实验室制取氧气、二氧化碳的原理用化学方程式写出

【学生活动】从一般思路思考？仪器组装？

【步骤归纳】①固－固加热排水法收集型：查装定点收离熄

②固液不加热型：查装定收

【检查装置气密性的方法】图片展示几种装置气密性的检查方法【气体的干燥】图片展示常见的干燥装置

【能力提升】练习

1、硫化氢的制取

2、查错误