华东师大版初中科学八上运动和力

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猜想: 操作:动手操作 现象:车上的木块会向右倾倒 解释:小车上的木块原来随小车一起向右运动; 小车由于受到阻碍突然停止运动; 小车上的木块的下部受到小车的摩擦力而静止, 木块上仍然要向右运动;于是木块会向右倾倒。
结论:原来运动的木块有保持原有运动状态的性质。
【对上述现象的小结】 原来静止的文具盒具有保持原有静止状态的性质。 原来静止的 硬币具有保持原有静止状态的性质。 原来运动的木块有保持原有运动状态的性质。
1、如果原来车子是静止的,那么可能是车子突然向左运动; 2、如果原来车子是向左运动的,那么可能是车子突然加速; 3、如果原来车子是向右运动的,那么可能是车子突然减速或 刹车;
牛顿第一定律不能用实验直接验证, 因为它描述的是物 体在理想状态(不受外力)时的运动状态。
3、牛顿第一定律告诉我们一个什么样的事实?
牛顿第一定律告诉我们: 力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动
状态的原因。
活动:观察惯性现象(1)
1.猛然抽动纸片…【P27图1.4.3】
猜想:纸片被抽出时,文具盒会怎样? 操作:师生动手操作 现象: 文具盒不随纸片一起移动,不从桌边跌落。 结论:
4、有一热气球以一定的速度竖
直上升到某一高度时,从热气球
里掉出一个物体,这个物体离开 热气球后将( A )
A.继续上升一段距离,然后下落 B.立即下落 C.以原来的速度永远上升 D.以上说法都不对
5、坐在小汽车前排的司机和乘客 都要在胸前系上安全带,这主要是
为了减轻在下列哪种情况出现时, 可能对人的伤害( D ) A.车速太快 B.车速太慢 C。突然起动 D.紧急刹车
6、惯性是造成许多交通事故的原因,下列交通规则与惯性无 关的是( D )
A、系安全带
B、保持车距
C、限速行驶
D、靠右行驶
来自百度文库
7、下列不属于利用惯性的是( D ) A、用手拍打衣服上的灰尘 B、运动员采用助跑跳远 C、锤头松了,将锤柄在地上撞击一下 D、司机开车时,要系上安全带
6、解释:在什么情况下,杯中的水会有如图所示的变化?
12.炮弹从炮口射出后,能在空中继续飞行,这是因为 ( C) A.炮弹受到火药燃烧后产生的推力 B.炮弹受到惯性的作用 C .炮弹具有惯性 D .炮弹惯性大于炮弹受到的阻力
3、下列现象中不能用惯性知识解释的是(B )
A.拍打衣服时,灰尘脱离衣服 B.用力将物体抛出去,物体最终要落到地面上 C.人从行驶的车上跳下来容易摔倒 D.古代打仗时,使用绊马索能将敌方飞奔的 马绊倒
③哪个物体(或物体的哪一部分)由于惯性, 继续保持原来的* * 状态
上身由于惯性要保持运动状态
④所以发生了* *现象(或造成了* *结果)
所以,小明摔到了
突然起动(或加速)
你知道这两幅图中
哪幅是突然刹车,哪 幅是突然起动(或加 速)?
突然刹车
讨论:要想击中地上的固定目标,飞机 应当飞到目标上空再投弹,还是提前一 段距离?
原来静止的物体具有保持原有静止状态的性质 原来运动的物体具有保持原有运动状态的性质。
物体都具有保持原有运动状态不变的性质。
惯性
一.惯性概念
定义:一切物体都具有保持原有运动状态不变的性质 称为惯性P26
1.任何物体在任何时候,任何条件下都有惯性,惯性是 物体本身固有的属性,与物体是否受力、是否运动等一 切外部因素无关,
1.4 运动与力(2)-----惯性
1.概述惯性的概念
2.
2.用惯性解释有关现象
1、牛顿第一定律的研究对象、成立的条件、结论是什么? 研究对象:一切物体(静止物体和运动物体)
成立条件:
不受外力作用时
结论:不受外力作用时,原来静止的物体将保持静止;原来运 动的物体将作匀速直线运动。
2、牛顿第一定律能用实验直接验证吗?
提前一段距离
三、惯性的利用和防止
惯性有害亦有利.例如,急刹车时,汽车由于惯 性车不能马上停止,往往造成交通事故,这是防 止因惯性造成危害的最典型例子;而跳远运动员 跳远时助跑、用“拍打法”除去衣服上的灰尘、 用铁铲往锅炉里投煤等,这是利用惯性的例子.
1、正在行驶的汽车,关闭发动机后汽车 还会继续向前运动一段距离,这是由于 汽_车__具__有__惯___性__的缘故;最后还是停下来,这 是因为_汽__车__受__到__摩__擦__力__的__作__用_的结果。
2.惯性的大小只跟本身的质量有关,质量大的物体 惯性大。
3.惯性是一种现象,惯性不是力,只能讲某物体由于惯 性,不能讲受到惯性或惯性力.
二、用惯性解释有关现象的步骤
小明为什么会摔到? ①确定研究对象,先描述物体 原先处于* * 状态 小明在路上行走,
②其中某个物体(或物体的哪一部分)
受力而改变运动状态;脚磞到石块而停止运动
原来静止的文具盒具有保持 原有静止状态的性质。
活动:观察惯性现象(2)
2.手指弹硬卡纸…【P27图1.4.4】
猜想:硬卡纸飞出时,硬币会怎样? 操作:师生动手操作 现象: 硬币没有飞出,而落入杯中。
结论: 原来静止的硬币具有保持原 有静止状态的性质。
活动:观察惯性现象(3)
3.向右拉动小车,当小车受阻碍而停止运动时, 车上的木块怎样?
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