高三化学高效复习方法归纳整理

高三化学高效复习方法归纳整理
高三不再有，大考到门口；刻苦成绩优，焦虑不能留；准备要足够，捷程天保佑；握
住你的手，大步向前走。

高考顺利，我的朋友。

下面就是小编给大家带来的高三化学
高效复习方法，希望大家喜欢！
高效复习方法一
以“本”为导夯实基础
据初步统计，中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个，它们构建了中学
化学的基础。

也就是说，基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支
撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。

必须切
实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。

复习时，把注意力放在巩固所学的基础知识上，不要搞“偏、难、高”的内容。

注意考
查范围，避免因超纲复习而枉费时间和精力，要坚决、果断、彻底地抛掉教材里没有的、《考纲》不要求的、老师不讲就不可能知道、必须靠记忆才能掌握的、无再生性
的内容。

比如有关溶解度计算、甲烷实验室制法的化学方程式、二烯烃的1，4-加成
和1，2-加成、乙炔与水的加成、乙炔三聚成苯、六六六的生成、苯与溴的反应实验
装置与现象、加成规则、消去规则、果糖的结构式等，而要把注意力放在抓基础知识
的重点和难点及关键上。

以“真题”为导善抓学法
纵观近几年化学高考试题，一个典型的特征是考题不偏、不繁、不难、不超纲，命题
趋势是：稳中求变，变中求新，新中求活，活中求快，没有出现大起大落的变化。

很
明显，命题者在向我们传输一个信号：要重视研究历年高考题。

高考试题有关基本概
念的考查内容大致分为10个方面：物质的组成和变化、化学用语和化学量、离子共存问题、氧化还原反应、离子方程式、物质的量、阿佛加德罗常数、化学反应中的能量
变化、盐类的水解、化学平衡等等。

基本技能的考查为元素化合物知识的横向联系及
与生产、生活实际相结合。

答好高考题的标准是：常见的题要会做，不常见的题也要
会做，从来没见过的题也得会做。

这就要求对高考试题“陈”题新做，将做过的试题进
行创
造性重组，推陈出新。

复习时可将近几年的高考试题科学归类，联系教材，通过梳理
相关知识点，讲究学法，归纳技巧，勇于号脉高考。

以“练”为导抓好纠错
很多同学做题时：只注重做题的数量，而不注重解题的质量;只注重做题的结果，而不
注重解题的过程和解题后的总结。

做题要精挑细选，做到难易适度，明确练的目的，避免重复劳动。

以中档题为重点，着重解决审题不够仔细，逻辑不够严密，基础不够扎实，书写不够
规范，思维不够灵活，表达不够清楚。

要设法动脑想、动口说、动手写，将知识与能
力体现在笔尖上。

做一题、学一法、通一类，能举一反三，灵活掌握。

分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点。

要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了思想上要予高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正，对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。

每一次练习或考试后，要对差错作出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原
理不明造成的，还是非知识性的失误。

将错题从试卷上剪裁下来，按照时间、类别分
别贴在纠错本上，并在题目下部或旁边加上注释，每隔一段时间都要进行一次成果总结，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的毛病，从而不断消除
化学复习中的疑点、盲点;然后因人而异地采取强化的纠错方式加以解决。

高效做题技巧二
1、掌握做题步骤，过好三关
审题关：要做到三看清，看清题目中所讲的化学过程，看清题设条件，看清要解决的
问题。

这是前提。

分析关：要做到三想，想化学过程所涉及的化学概念和所用到的化学原理，想所给条
件与所求问题的关系，想有无隐含条件及题目考查的内容。

答题关：书写要规范，术语要正确，回答要符合题目。

2、做题后总结
命题的意图是什么?题目设计的巧妙之处在哪?解此题关键所在?为什么要这样做?题目
有无规律，能否举一反三，适用于一系列题目?做题过程中暴露自己哪些弱点?这个问
题改变角度是不是可以变成别的题目?
3、善于积累
要积累的一是成功经验，二是失败教训。

建立错题档案，把平时练习或考试中做错的
题目积累下来，经常翻阅学习，这样既有针对性，又节省时间，可以大大的提高学习
效率。

高效复习三个任务三
第一、构建完整的知识体系
为什么说第一轮复习中要构建完整的知识体系呢?因为高考要考查的是整个高中化学所有的而不是某一块知识点。

这也就是说，我们高考前要做的是把所有有关知识点全部掌握，而不是专注于某一块知识点，把它挖的有多么多么深。

根据我们的经验也会发现，高考中能得很高分数的孩子，往往不是偏于钻研的孩子，而往往是对知识点能够整体把握，发挥平稳的孩子。

另一方面我们针对高考的复习，进行的不仅仅是毕其功于一役的复习，还有第二轮、第三轮甚至第四轮复习。

这样我们在最开始要做的就是把框架打出来，之后不断的把知识点充实。

第二、消灭一部分知识
化学知识体系可以分为四个大的版块，分别是：原理、无机、有机、实验。

其中无机、有机和实验三大块的知识可以看作知识点，主要属于记忆的内容，这部分内容比较琐碎，需要反复的复习、记忆和练习。

也就是说，这部分内容的复习，要贯穿于整个化学复习的进程中。

而原理部分是高中化学的难点和重点，在这四块中占的比重较大。

它的知识点相对较少，但知识点的逻辑性和严密性较强，如果学生在第一轮复习的时候不能将其全部消化，这部分内容在之后的多轮复习中就会始终成为负担。

相反，由于这块知识的系统性较好，学生如果能在第一轮复习的时候就将其解决，之后将会很轻松。

因此，在化学第一轮复习时，一定要将原理部分的东西搞定!
第三、建立自己的学习笔记
化学的学习是知识点的累积，在考试过程中，考察的往往还有许多心理素质方面的成分。

建立自己的学习笔记，一方面可以培养细心、严密的习惯，还能使自己的知识体系更加完善。

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