精准扶贫培训项目整体规划、实施计划书

目录

一、精准扶贫培训项目整体规划、实施计划书 (1)

1. 2017-2018年度整体规划 (1)

1.1. 目标 (1)

1.2. 教学管理 (1)

1.3. 师资管理 (1)

1.4. 培训方式 (2)

2. 年度培训实施计划和市场营销计划 (4)

2.1. 培训教学实施计划 (4)

2.2. 市场营销计划 (4)

3. 教学计划和课程安排 (7)

3.1. 课程安排 (7)

3.1.1. 《产生你的企业想法》 (8)

3.1.2. 《创办你的企业》 (9)

3.1.3. 《改善你的企业：企业计划》 (10)

3.1.4. 《扩大你的企业》 (12)

3.2. 教学计划管理 (15)

3.2.1. 培训计划流程图 (15)

3.2.2. 创业培训教学目标 (15)

一、精准扶贫培训项目整体规划、实施计划书

1.2017-2018年度整体规划

1.1.目标

对具有创业愿望和相应条件的人员所进行的开办小企业或自谋职业所必备的基础知识和必备能力的培训。通过创业培训，提高创业者的开业能力和经营能力，实现就业倍增效应。

创业培训的对象是有创业愿望和培训需求的我校在编学生。

1.2.教学管理

创业培训实行办班申报制度。就业创业办公室应于开班前7个工作日内向当地创业培训主管部门申报，填写《创业培训开班申请表》，并报送教学计划书。

就业创业办公室应加强培训前的学员筛选，组织学员提交报名资料，填写《学员登记表》。

就业创业办公室要严格按照创业培训主管部门的规定开展培训，必须小班办学，每期培训班学员不超过35人。根据教学计划和课程安排，严格培训课时，并统一使用由人力资源和社会保障部编写的正版SYB创业培训教材。

就业创业办公室根据需要，邀请工商、税务等部门工作人员以及创业者讲解政策，介绍创业经验。

学员完成培训并经考核合格后，由就业创业办公室颁发《创业培训合格证书》。《创业培训合格证书》由省人力资源和社会保障厅统一印制，证书编号按照有关规定执行。

就业创业办公室要建立健全档案管理制度，建立培训台账，记录学员的基本情况、参加培训信息以及提供后续服务等信息。每期培训班的台账保存期限不少于3年。

1.3.师资管理

创业培训教师聘用条件：遵纪守法，拥护国家现行的创业方面的各项方针、政策，熟悉创业或企业经营管理工作，有较强的事业心、责任感和较高的综合素质，热爱创业教育培训工作，能认真履行创业培训教师的职责，遵守职业道德，能够胜任创业教育培训教学任务，并符合下列条件之一：

（一）具有本科以上学历或中级以上专业技术职称，具有就业创业指导资格的教师；

（二）优秀创业者代表；

（三）创业领域专业培训讲师；

（四）具有良好声誉并具有较高知名度的成功企业家、金融投资家、职业经理人、管理咨询专家等；

（五）行业协会专家；

（六）其他与创业活动相关的专家或教师。

就业创业办公室要建立建全本校的师资库，完善创业培训师资教学任务与开展后续服务台账，做好本地创业培训师资的日常管理和指导工作。

在完成规定教学任务后，可根据实际情况，并结合授课教师的职称或级别、授课质量等，在基准课酬的标准上上下浮动20%。

授课教师应于每年9月前向就业创业办公室报送上年度《创业培训教师年度考核表》，由就业创业办公室及上级主管部门从职业道德、教学能力、教学任务量、学员满意度、后续服务开展情况等方面填写考核意见。考核依据主要是培训教师日常管理记录、《创业计划书》质量等，考核结果可作为确定授课教师课酬的依据。

1.4.培训方式

采取创业理论+模拟实训的方式，突出以学生为中心的教学思想，激发学生创业意识，增强创业知识，提高创业技能。

（一）集中授课

集中安排创业教育课程，内容包括：创业意识、创业知识、创业能力、创业心理品质等相关课程。

（二）企业经营管理模拟培训

通过企业经营管理模拟对抗训练，来模拟企业运行状况，让学生在分析市场，制定战略，组织生产，整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，为创业打下良好的基础。

（三）一对一的创业辅导

对学生开展“一对一”创业咨询和跟踪指导服务，“手把手”教创业。

（四）创业实训活动

通过企业参观学习、模拟公司等环节进一步了解创业流程。

（五）创业沙龙、讲座

通过举办各种创业讲座、沙龙活动，营造学校浓厚的创业氛围，增强学生创业意识，为学生打造创业交流平台。

2.年度培训实施计划和市场营销计划

2.1.培训教学实施计划

一、培训目的

通过对具有创业意向和创业基本条件的失业人员进行创业培训，使之建立坚定的创业信念、掌握创办小企业所必备的知识，树立市场经济是信用经济、法制经济观念，提高职业道德和自身素质，增强诚实守信和合法经营意识，成为具有较强创业能力的创业者。

二、培训形式和培训期限

创业培训分为三个阶段，采取学习、辅导、扶持的形式进行。

第一阶段为基本知识和方法学习阶段。对学员实行具有针对性和实用性的教学，促使学员提高创业素质和创业能力，增强适应市场和承担风险的能力。

第二阶段为咨询辅导阶段。主要是由咨询委员会专家或指导教师对学员进行个性化和针对性的辅导和咨询，使学员能够准确把握创业运作方向，并撰写创业计划书。第二阶段的部分内容与第一阶段的部分内容可以结合进行。

第三阶段为后续扶持阶段。在学员进入创办企业的实际运作过程后，由专家咨询委员会或指导教师对学员在实际创业中遇到的问题提供咨询、指导，协调相关部门提供扶持和服务。

2.2.市场营销计划

营销策略

遵循市场发展规律，立足学校竞争优势，采取快速开发生源的策略。进入中后期以后，随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取择优录取的策略，以确保生源质量并不断提高本培训中心（创业培训）的知名度。

营销手段