职业学校开展民族传统体育项目的调查与研究
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族传 统 体育 中 的优秀 项 目在这场 改革 中显 示 出其独 特 的优 势 和潜力 。 首先 ， 职业 学校 、 传 统 的 中学 、 综 合 性 学校 有 很 大 的 区别 。 当今 的职 业学 校 ， 不 但 教 师 的素 质 有 了 很 大 的改善 ， 而 且学 生素质 方面 也有 了一定 的基础 。
方 面提 出合 理 性 的 建 议 ， 更好 地 促 进 中华 民 族 传 统 文 化 的 传 播 与 发展 。
关键词 ：职业学校 ； 民族体育 ； 传统 体育 中图分类号 ： Ｇ ６ ３ ３ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １ －１ ５ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ —０ ｏ ５ ７ —０ ２
体育项 目要求人们直接参与运动 ， 使人不仅在 娱乐 身心 的运 动 中承受 一 定 的生理 负 担 ， 而 且促 进
人 的体能发 展 和体质 增强 。 民族 传统体 育项 目强 调
形神兼顾 ， 具有健身的功能。 （ 二） 发挥教育的功效 ， 让传统体育项 目优点深
入 人 心
当代职业学校的规划也越来越健全 ， 体育 教学 的的
锻炼 习 惯 。 随 着社 会 主义 市场 经 济 的发 展 ， 当前 我 国 的职 业 学校 的规模 也 越来 越 大 ， 仔 细 的进行 调查 研 究 我
、
民族 传统 体育 项 目具 有健 身的功 能
（ 一） 让学生能够全身心投人 ， 拥有完美的健身
功能
们还会发现很多地区都在进行体育教育 的改革 ， 民
最后 ， 虽然 当代职业学校将 民族传统体育渗透 在体育教学中的理念有了很 大改善 ， 但是在实际运
收 稿 日期 ： ２ ０ ｌ ３ —０ ２ —２ ４
育项 目， 不仅为增强人们的体质 ， 而且还能能陶冶情
作者简介 ： 黄 甫平 （ １ ９ ７ ６ 一） 女， 江苏连云港人 ， 连 云港 中医药 高等职业技术学校 ， 讲师 ， 在职硕 士， 研究方 向： 高职学校体育教育教学。 ５ ７
器 材设 施 比较先 进 。 其次 ， 有 较 多 传统 体 育项 目的 职业 学 校 一 般 都 处 在 多 民族 地 区 。这 些地 区 的少 数 民族学 生 都会 考 虑 到一 些 实际 问题 而进入 学校 学 习。学 生 的队伍 的 构 成就 为职业学 校开 展传 统 的体 育 项 目建立 了前 提 条件。
传统 的体育项 目一般都拥有 自己独特 的地方 ，
在学 校 中开展 这些 项 目能够 吸引更 多 的青少 年参 与
用 中却 缺乏一 些实 践性 的知识 。更 多的职 业学校 只
体育锻炼 。让 民族 的传统的体育项 目 渗透在职业学 校的体育教学中， 可以提高学生锻炼身体的自觉性 ，
还 能够 间接地 培 养学 生 的终 身体 育 意 识 和 能 力 ， 通
职 业学校开展 民族传统体育项 目的调查与研究
黄 甫平
（ 连云 港 中 医药高等 职业技 术 学校 ， 江 苏 连 云港 ２ ２ ２ ０ ０ ７ ）
摘要 ： 我 国是 一个 多民族国家， 各个民族都拥有 自己的体 育项 目。一般 来说 ， 在职 业学蛟 的体育教 学 申融入一 些传统 的 民族体育项 目， 可 以帮助学生深入地 了解 民族 的文化精 髓 ， 同时还 能够使 学校 的体育项 目丰富起来 。传统 的体育项 目能够帮 助学生建立起 高尚的民族情操和爱 国主义情感。本文通过分析相 关的调查 ， 透彻地 分析 传统体 育项 目的作用 ， 并从 实践教 学
操 和振奋 精神 ， 从 而增 强 民族 自尊 心 。 以太 极拳 来 说， 它不但 能 够让人 们肢体得 到一定 的锻炼 ， 而且通 过锻 炼使 人们 身心愉 悦 。这 样就能 够让体 育项 目和
自然 和谐 。
（ 二） 改善传统 的设 备设施 ， 对严 把教学 内容关 我们 需 要 积极 争取 政府 部 门实质 性 的支持 ， 使 民族 体育 可 以在 学校体 育 中得到广泛 开展 。同时要 利 用大众 宣 传 ， 依靠社会力量 ， 调 动 各方 面 的 积 极 性， 多渠道 多 形 式 地 筹 措 资金 ， 来 加 快 场馆 设 施 建
（ 四） 了解民族传统文化 ， 建立民族 自豪感 我国的民族传统体育项 目不但可以丰富人们的 精神生活， 还能够让够让人们通过对浑厚 的思想和 深厚的文化的了解 ， 感受到我国传统文化的力量 ， 增 强 人们 的 民族 自信 心 。这 是 因为丰富 的体育 项 目能
够 为学 生提 供广 阔 的活 动 内容 ， 还 能 培 养他 们 参 与 运 动 的兴趣 ， 从而 使学 生 能 够在 参 与 民族 传 统 体育 活动 中身心 愉悦 。
２ ０ １ ３年第 ０ ３期 第２ ９卷 （ 总３ ２ ７期 ）
吉林省教育学院学报
ＪＯＵ ＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ Ｉ ＮＳ ＴⅡ１ｒ Ｉ ’ Ｅ ｏＦ ＪＩ ＬＩ Ｎ ＰＲＣ ｌ ＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ． ０ ３， ２ ０ １ ３ Ｖｏ ｉ ． ２ ９ Ｔｏ ｒ ａ ｌ Ｎ ３ ２ ７
在我 国的传统节 日各项娱乐项 目中 ， 我们都可 以看到职业学校开展的各种民族传统体育项 目的前 身。这是因为如果将传统 的体育项 目加入到当今的 职业学校的课堂中， 不但能够让我们了解这个体育 项 目的起源， 还能够间接 了解这个传统节 日。 （ 三） 锻炼人们的身体 ， 陶冶情操 很多体育项 目都带有强烈 的养身色彩 ， 设置体
是将别的学校 的最优秀的科 目照搬过来 ， 而不是按 照本职业学校 的学生的最喜欢 的科 目来设置传统 的 体育项 目， 没有让所设置的传统体育项 目发挥其实 际效用 。 下面， 笔者将分析传统体育项 ຫໍສະໝຸດ Baidu的作用， 并从实
践 教学 方面 提 出合 理性 的建 议 。
一
过这样的方式能够帮助学生养成健康的生活方式和
方 面提 出合 理 性 的 建 议 ， 更好 地 促 进 中华 民 族 传 统 文 化 的 传 播 与 发展 。
关键词 ：职业学校 ； 民族体育 ； 传统 体育 中图分类号 ： Ｇ ６ ３ ３ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １ －１ ５ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ —０ ｏ ５ ７ —０ ２
体育项 目要求人们直接参与运动 ， 使人不仅在 娱乐 身心 的运 动 中承受 一 定 的生理 负 担 ， 而 且促 进
人 的体能发 展 和体质 增强 。 民族 传统体 育项 目强 调
形神兼顾 ， 具有健身的功能。 （ 二） 发挥教育的功效 ， 让传统体育项 目优点深
入 人 心
当代职业学校的规划也越来越健全 ， 体育 教学 的的
锻炼 习 惯 。 随 着社 会 主义 市场 经 济 的发 展 ， 当前 我 国 的职 业 学校 的规模 也 越来 越 大 ， 仔 细 的进行 调查 研 究 我
、
民族 传统 体育 项 目具 有健 身的功 能
（ 一） 让学生能够全身心投人 ， 拥有完美的健身
功能
们还会发现很多地区都在进行体育教育 的改革 ， 民
最后 ， 虽然 当代职业学校将 民族传统体育渗透 在体育教学中的理念有了很 大改善 ， 但是在实际运
收 稿 日期 ： ２ ０ ｌ ３ —０ ２ —２ ４
育项 目， 不仅为增强人们的体质 ， 而且还能能陶冶情
作者简介 ： 黄 甫平 （ １ ９ ７ ６ 一） 女， 江苏连云港人 ， 连 云港 中医药 高等职业技术学校 ， 讲师 ， 在职硕 士， 研究方 向： 高职学校体育教育教学。 ５ ７
器 材设 施 比较先 进 。 其次 ， 有 较 多 传统 体 育项 目的 职业 学 校 一 般 都 处 在 多 民族 地 区 。这 些地 区 的少 数 民族学 生 都会 考 虑 到一 些 实际 问题 而进入 学校 学 习。学 生 的队伍 的 构 成就 为职业学 校开 展传 统 的体 育 项 目建立 了前 提 条件。
传统 的体育项 目一般都拥有 自己独特 的地方 ，
在学 校 中开展 这些 项 目能够 吸引更 多 的青少 年参 与
用 中却 缺乏一 些实 践性 的知识 。更 多的职 业学校 只
体育锻炼 。让 民族 的传统的体育项 目 渗透在职业学 校的体育教学中， 可以提高学生锻炼身体的自觉性 ，
还 能够 间接地 培 养学 生 的终 身体 育 意 识 和 能 力 ， 通
职 业学校开展 民族传统体育项 目的调查与研究
黄 甫平
（ 连云 港 中 医药高等 职业技 术 学校 ， 江 苏 连 云港 ２ ２ ２ ０ ０ ７ ）
摘要 ： 我 国是 一个 多民族国家， 各个民族都拥有 自己的体 育项 目。一般 来说 ， 在职 业学蛟 的体育教 学 申融入一 些传统 的 民族体育项 目， 可 以帮助学生深入地 了解 民族 的文化精 髓 ， 同时还 能够使 学校 的体育项 目丰富起来 。传统 的体育项 目能够帮 助学生建立起 高尚的民族情操和爱 国主义情感。本文通过分析相 关的调查 ， 透彻地 分析 传统体 育项 目的作用 ， 并从 实践教 学
操 和振奋 精神 ， 从 而增 强 民族 自尊 心 。 以太 极拳 来 说， 它不但 能 够让人 们肢体得 到一定 的锻炼 ， 而且通 过锻 炼使 人们 身心愉 悦 。这 样就能 够让体 育项 目和
自然 和谐 。
（ 二） 改善传统 的设 备设施 ， 对严 把教学 内容关 我们 需 要 积极 争取 政府 部 门实质 性 的支持 ， 使 民族 体育 可 以在 学校体 育 中得到广泛 开展 。同时要 利 用大众 宣 传 ， 依靠社会力量 ， 调 动 各方 面 的 积 极 性， 多渠道 多 形 式 地 筹 措 资金 ， 来 加 快 场馆 设 施 建
（ 四） 了解民族传统文化 ， 建立民族 自豪感 我国的民族传统体育项 目不但可以丰富人们的 精神生活， 还能够让够让人们通过对浑厚 的思想和 深厚的文化的了解 ， 感受到我国传统文化的力量 ， 增 强 人们 的 民族 自信 心 。这 是 因为丰富 的体育 项 目能
够 为学 生提 供广 阔 的活 动 内容 ， 还 能 培 养他 们 参 与 运 动 的兴趣 ， 从而 使学 生 能 够在 参 与 民族 传 统 体育 活动 中身心 愉悦 。
２ ０ １ ３年第 ０ ３期 第２ ９卷 （ 总３ ２ ７期 ）
吉林省教育学院学报
ＪＯＵ ＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ Ｉ ＮＳ ＴⅡ１ｒ Ｉ ’ Ｅ ｏＦ ＪＩ ＬＩ Ｎ ＰＲＣ ｌ ＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ． ０ ３， ２ ０ １ ３ Ｖｏ ｉ ． ２ ９ Ｔｏ ｒ ａ ｌ Ｎ ３ ２ ７
在我 国的传统节 日各项娱乐项 目中 ， 我们都可 以看到职业学校开展的各种民族传统体育项 目的前 身。这是因为如果将传统 的体育项 目加入到当今的 职业学校的课堂中， 不但能够让我们了解这个体育 项 目的起源， 还能够间接 了解这个传统节 日。 （ 三） 锻炼人们的身体 ， 陶冶情操 很多体育项 目都带有强烈 的养身色彩 ， 设置体
是将别的学校 的最优秀的科 目照搬过来 ， 而不是按 照本职业学校 的学生的最喜欢 的科 目来设置传统 的 体育项 目， 没有让所设置的传统体育项 目发挥其实 际效用 。 下面， 笔者将分析传统体育项 ຫໍສະໝຸດ Baidu的作用， 并从实
践 教学 方面 提 出合 理性 的建 议 。
一
过这样的方式能够帮助学生养成健康的生活方式和