重男轻女(1200字)作文

重男轻女(1200字)作文

精选作文:重男轻女(1200字)作文

现在这个年代，相信很多有弟弟的女孩都很苦恼吧？！对啊，我就是一个有弟弟的孩子……

我看过一篇文章，说妈妈不给女儿饭吃：儿子吃冰欺凌，女儿只能看；女儿偷吃油渣，被灌烫油；女儿偷吃鸡食，嘴巴被缝起来；人家给女儿吃的，人走了，妈妈用小锤砸手指；二岁就被逼洗衣服，还被掐……最后，5岁半的小女儿死了，死的很可怜……

或许有人就哭了……

我也是很无奈。

2岁，得知弟弟的出生，我呀，欣喜若狂。当5岁开始，我得到了不同的待遇。

当我5岁的那个春节，很早（几乎只有6：00），妈妈就拉开被子，恶狠狠的说：多大了，还赖床？快给我起来擦地！我泪眼汪汪，小声地说：才6：00啊……妈妈越来越凶：6点？我们以前每天5点就要起来，你再不起来，我就打你了！我哽咽着，慢悠悠的穿起衣服……

到了楼下，天啊！天啊！地上全是泥水！忽然，弟弟跳到了泥上，妈妈急匆匆地跑来：哎呀！‘小皇帝

’，不要再玩泥土了！太脏啦！一抱起弟弟，就是亲亲热热的，我停了下来，直溜溜的望着弟弟和妈妈。妈妈忽然瞪了我一眼：还不赶紧擦地！马上亲戚就来了！我大声地哭号起来：这是弟弟弄的！还嘴硬？弟弟才3岁，怎么扫地？恩？我委屈极了，泪水滴到了土里，不禁想起三岁的那一年……

三岁，我抱着亲爱的弟弟跑来跑去，蹦来蹦去，像只小兔子。爸爸开怀大笑：今后啊，咱们然然就可以照顾羽羽了哦！我笑微微的说：当然啦！忽然，一不小心，绊上了妈妈放在地板上的钳子，摔了一跤，天啊！脚出血了！我紧张的哭起来。弟弟呢，安然无恙地躺在怀里，乐呵呵的咯咯咯笑个不停。谁知，爸爸准备来扶我和弟弟，妈妈就直冲来，我哭着喊：妈妈，然然疼，妈妈抱抱然然！谁知，妈妈抱起了弟弟，凶巴巴的说：多大了！连小孩子都不会抱啊？！还要我抱你？！弟弟要是受伤了，你就死定了！好在弟弟没有受伤……

同样是三岁，弟弟和我大大不同，他是家里的小皇帝，而我呢，只能挨打、受骂。我多希望弟弟不在啊？！哪怕限期只有1秒！写着写着，我忽然想起了昨天那件事……

那一早，妈妈就出去买菜，【注意：我现在12岁】我起得很早，打开电视津津有味的看。

弟弟起来了，他大声的喊：快把遥控给我！我要看动画片！马上啦~我这大结局看完就OK~休想！快！！！好啦~给你！弟弟才罢休。

算了，唉！谁让我苦呢？

呜呜呜！坏姐姐！看那么久！我的电视结束了！

妈妈回来了，看见泣不成声，上前一问，弟弟哭着说：姐姐……不给我看电视……现在……结束了！妈妈一听，就狠狠的抄起木棍，往我背上狠狠一拍，这一棍，我的心都彻底碎了……

我生病，妈妈不理不睬；弟弟生命，妈妈就说我没带好……

各位女哈，你们的妈妈是不是也是如何？？？？你们是否过得也不好？？？？

    四年级:琴梦韵

篇一：老师,你“重男轻女”!

老师，你“重男轻女”！

由于郭校长“小班教学”的新举措，我这个年轻的“老”教师得以有机会担任一个次重点班即初三(9)班的数学教学任务。此班是刚刚从原两个加强班分下的“差生”组合班，但

毕竟还是普通班的“优秀分子”，所以我也丝毫不敢怠慢，更加认认真真地备课，希望给他们留下好印象。

新班的首节课刚好是我的数学课。我开门见山地做了简短的自我介绍后，直截了当地开始上课。不久就发现：女同学都很专心，很认真，而坐在教室后面两排的十几个男同学开始不安份起来。虽然是新课本，但内容他们可能提前学过不少，我不太清楚他们的学习程度，所以一下子没有把握好难度，深度。我一开个头，他们就说懂了懂了，不用讲了，叫得很起劲。我不得不停下，心想这样不行，得“治治”他们，否则后果不堪设想。于是我改让他们做练习。检查时发现这些男生虽然思维能力很强，但书写格式基本上没有逻辑紧凑感。我把刚才叫得最起劲的三个男生到黑板上板书解题过程，然后轻描淡写地打击他们：按此解题步骤，如果是10分一题的话，实际上你们只得2至3分。结果一听此言，他们马上哑口一片，很快把注意力集中起来。通过讲评，他们意识到了自己的嚣张，没有了刚才的气势！

可他们毕竟是加强班的“差生”。之所以分流下来，不是因为脑瓜子不灵活，而是因为学习行为习惯差影响了听课率，更影响了学习成绩。现在十几个男生凑在一起就特别活跃，趁练习之际，互相拉拉扯

扯，调调打打。没办法，我只能在未经班主任同意的情况下把他们“瓦解”掉，或隔开位置，或单人单桌。可即使这样，他们还是一下子东瞧瞧，西看看，还经常回头说话，并美其名曰讨论问题。我的眼神暗示法和语言停顿法不得不频繁使用。他们却是伸伸舌头，缩缩脖子，眼睛直盯你，一副调皮捣蛋的样子。我不得不说了句：我发觉我认识男同学特别快，好像一下就能认出七八个。他们意识到我特别关注他们了，又老实不少。

接着我让全班做笔记，我要求我板书的内容他们都要照抄下来，写了一两行，我又发现好几个男生要不在玩转笔，要不在发呆，于是我说了句：“等一下我检查，重点还是男同学”。他们醒悟过来，赶紧动笔。可我估计他们有些人会装模作样，觉得我只是吓唬他们而己。写完后我立即检查男同学的笔记，竟然发现不少人偷工减料，只记下其中的一二，我要求他们马上补上去。顺便安慰性批评他们：没办法，老师封建思想比较严重，喜欢重男轻女噢。

接下来又是一组练习。我发现，那些男同学有了前车之鉴，做题又快又准确，于是我叫上两位男同学和两位女同学同时

板书一道题的不同解法，然后不失时机地表扬他们思维灵活，解题方法简便，解题步骤明了，是属于聪明学生的那一类，老师对此非常满意，特别喜欢他们的聪明劲。没想到他们得意地说：“老师，你重男轻女役错的！”。

快下课的时候，我感叹地说：“这节课我比较关照男同学，下一节课再多多照顾我们的女同胞”。意料不到的是全班居然异口同声地

说：“老师，你太重男轻女了！！！”。

荐我的数学老师(700字)作文荐会唱歌的猫(700字)作文荐一件烦恼的事(450字)作文荐冬(400字)作文荐黄龙导游词(900字)作文