《大规模的海水运动》(第1课时)精选课件
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人教版高中地理必修一第三章第二节 大规模的海水运动说课(共33张PPT)
❖ 整个课堂是以探究学习方式为主的，目的在于要提高同学 们的思维的活跃程度，教会他们想什么、怎么想的思维过 程。
❖ 授课时采用大量图片直观形象的展示知识内容，同时也重 点培养对地图的读图分析归纳能力，轻松愉悦的完成教学 计划。
❖ 通过家庭作业反馈同学的学习情况对知识进行再讲解，提 高教学质量，优化课堂教学效果。
二、讲授新课
4.洋流对地理环境的影响
（1）澳大利亚东西部自然景观差异 ——洋流对世界气候的 影响：促进高低纬之间的热量和水分的输送和交换，调节 全球热量和水分平衡。
二、讲授新课
（2）世界四大著名渔场及其成因 ——洋流对生物资源和渔 场的分布的影响。
二、讲授新课
（3）南极企鹅受到DDT危害 ——洋流对环境的影响，扩散 污染物，加快净化速度。
❖绘图强化法：反复绘制各海区洋流分 布图，还可锻炼学生的动手能力。
❖ 读图归纳法：通过读图、绘图等归 纳出世界洋流的分布规律。
大规模的海水运动
说教学程序设计
程序设计
1 导入学习 2 讲授新课 3 教学检测反馈 4 教学反思点评
一、导入学习
❖ 举例导入：二战诺曼底登陆
▪ 英美联军能够在德军严密的监视下顺利 的通过英吉利海峡，是利用了洋流运动 的规律，关闭发动机，借用深层洋流的 动力，使潜水艇避开德军的监视。
境的影响
依据：新课标内容标准设置、学习海洋地 理的基础、与人类息息相关
❖难点：洋流分布及其成因
依据：世界洋流分布广且杂、洋流成因各 不相同、理论性强
突破与解决：积极引导，新旧联系，讲解 原理
大规模的海水运动
说教法
指导思想----建构主义理论
❖建构主义理论提倡在教师指导下，以学习 者为中心的学习
❖ 授课时采用大量图片直观形象的展示知识内容，同时也重 点培养对地图的读图分析归纳能力，轻松愉悦的完成教学 计划。
❖ 通过家庭作业反馈同学的学习情况对知识进行再讲解，提 高教学质量，优化课堂教学效果。
二、讲授新课
4.洋流对地理环境的影响
（1）澳大利亚东西部自然景观差异 ——洋流对世界气候的 影响：促进高低纬之间的热量和水分的输送和交换，调节 全球热量和水分平衡。
二、讲授新课
（2）世界四大著名渔场及其成因 ——洋流对生物资源和渔 场的分布的影响。
二、讲授新课
（3）南极企鹅受到DDT危害 ——洋流对环境的影响，扩散 污染物，加快净化速度。
❖绘图强化法：反复绘制各海区洋流分 布图，还可锻炼学生的动手能力。
❖ 读图归纳法：通过读图、绘图等归 纳出世界洋流的分布规律。
大规模的海水运动
说教学程序设计
程序设计
1 导入学习 2 讲授新课 3 教学检测反馈 4 教学反思点评
一、导入学习
❖ 举例导入：二战诺曼底登陆
▪ 英美联军能够在德军严密的监视下顺利 的通过英吉利海峡，是利用了洋流运动 的规律，关闭发动机，借用深层洋流的 动力，使潜水艇避开德军的监视。
境的影响
依据：新课标内容标准设置、学习海洋地 理的基础、与人类息息相关
❖难点：洋流分布及其成因
依据：世界洋流分布广且杂、洋流成因各 不相同、理论性强
突破与解决：积极引导，新旧联系，讲解 原理
大规模的海水运动
说教法
指导思想----建构主义理论
❖建构主义理论提倡在教师指导下，以学习 者为中心的学习
大规模的海水运动 课件
(2)对各洋流的名称可联系沿岸国家、岛屿、半岛 等地理事物名称进行理解记忆，不要死记硬背。
[例1] 下图示意某沿海地区甲洋流流经区域等温线 T1和T2的分布状况，读图，回答(1)～(2)题。
(1)若甲洋流所处的纬度是30°，下列洋流中能与其构成完
整洋流系统的是
()
①本格拉寒流 ②千岛寒流 ③秘鲁寒流 ④西风漂流
福岛核电站遭受破坏，其泄露的污染物随洋流扩散的主
要方向是
()
A．西南
B．东北
C．西北
D．东南
(2)下图中能促进本次污染物扩散至更远海域的洋流是( )
A．① C．③
B．② D．④
[解析] 第(1)题，根据洋流的分布规律，日本群岛附近 的洋流(日本暖流)向东北方向流动。第(2)题，据图可知，放 射性污染物最有可能通过北太平洋暖流扩散至外海。
⑤南赤道暖流 ⑥东澳大利亚暖流 ⑦阿拉斯加暖流
⑧巴西暖流 ⑨北太平洋暖流
A．甲→②→⑨→①
B．⑧→①→⑤→甲
C．③→甲→⑦→②
D．⑥→④→甲→⑤
(2)若甲洋流的性质属于暖流，则甲洋流的地理位置在( )
A．10°W,61°N
B．150°W,4°S
C．157°E,28°S
D．143°E,32°N
[解析] 第(1)题，洋流流经地区等温线的凸向就是其 流向，结合“甲洋流所处的纬度是30°”这一信息可以判断， 该洋流位于南半球中低纬度大洋东岸(或大陆西岸)，再调 动南半球的大洋环流分布知识即可作答。第(2)题，位于大 洋东岸向北流的暖流，其位置应在北半球中高纬度。
西风 漂流
北半球的中 高纬度海域
北印度 洋海域
40°S～ 60°S 的海域
夏：西南
大规模的海水运动ppt18 人教课标版
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
（4）
世界表层洋流分布规律
1.中低纬度海区以副热带为中心的大洋环流 (大洋东岸是寒流，西岸为暖流。) 北半球:顺时针 南半球:逆时针
北半球:以副极地为中心的逆时针大洋环流 2.中高纬度海区 (大洋东岸为暖流，西岸为寒流。)
南半球:形成围绕南极大陆的绕极环流
谢谢指导!
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
人教版高中地理必修一第三章第二节大规模的海水运动 课件(共39张PPT)
（3）南极大陆外围： 西风漂流(寒流)
（2） （1）
（1） （3）
千 寒岛 流
北太平洋 暖 流
日 本 暖
流
北 太 平 洋 暖 流 加利福 尼 亚
北赤道暖流 寒 流
赤道逆流
东 澳 大 利 亚 暖
流
南赤道暖流 西风漂流
秘 鲁 寒 流
拉
寒 多拉布
墨流
西 哥
北大西洋暖流
湾 暖
流
北大 西 洋 暖 流
加 那 利 寒 流
北赤道暖流
巴
南赤道暖流
西
暖
流
西风漂流
南赤道暖流 厄 加 勒 斯 暖 流
西风漂流
西 澳
大
利 亚
寒 流
“四分清”
1、分清中低纬度还是中高纬度海区 2、分清北半球还是南半球 3、分清是以大洋还是大陆为中心 4、北印度海区分清是冬季还是夏季
某中学生，在澳大利亚的悉尼港抛下一漂 流瓶，试图借助洋流漂行。若干年后，漂流瓶 被远在美国旧金山港的中学生打捞上来。问：
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响：促进高低纬间热量输送和
交换，调节全球的热量分布
案例一
2、对海洋生物资源和渔场的影响 案例二
3、对海洋污染物的影响：利于污染物扩散，但
使污染范围扩大。
案例三
4、对航海的影响：顺洋流航行速度快，反之
则慢。
案例四
挑战一刻，实际应用
1、暖流经过的海域，海洋表 面水温等温线：（ ）
很多年以前日本的科学家做了 一个有趣的实验：将很多带有颜色 的漂流瓶放在日本以东的海域。经 过了五十多天后，这些漂流瓶竟然 在美国的西海岸被发现了。
提出问题：为什么这些带有颜色的 漂流瓶到达了美国的西海岸呢？
（2） （1）
（1） （3）
千 寒岛 流
北太平洋 暖 流
日 本 暖
流
北 太 平 洋 暖 流 加利福 尼 亚
北赤道暖流 寒 流
赤道逆流
东 澳 大 利 亚 暖
流
南赤道暖流 西风漂流
秘 鲁 寒 流
拉
寒 多拉布
墨流
西 哥
北大西洋暖流
湾 暖
流
北大 西 洋 暖 流
加 那 利 寒 流
北赤道暖流
巴
南赤道暖流
西
暖
流
西风漂流
南赤道暖流 厄 加 勒 斯 暖 流
西风漂流
西 澳
大
利 亚
寒 流
“四分清”
1、分清中低纬度还是中高纬度海区 2、分清北半球还是南半球 3、分清是以大洋还是大陆为中心 4、北印度海区分清是冬季还是夏季
某中学生，在澳大利亚的悉尼港抛下一漂 流瓶，试图借助洋流漂行。若干年后，漂流瓶 被远在美国旧金山港的中学生打捞上来。问：
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响：促进高低纬间热量输送和
交换，调节全球的热量分布
案例一
2、对海洋生物资源和渔场的影响 案例二
3、对海洋污染物的影响：利于污染物扩散，但
使污染范围扩大。
案例三
4、对航海的影响：顺洋流航行速度快，反之
则慢。
案例四
挑战一刻，实际应用
1、暖流经过的海域，海洋表 面水温等温线：（ ）
很多年以前日本的科学家做了 一个有趣的实验：将很多带有颜色 的漂流瓶放在日本以东的海域。经 过了五十多天后，这些漂流瓶竟然 在美国的西海岸被发现了。
提出问题：为什么这些带有颜色的 漂流瓶到达了美国的西海岸呢？
高中地理必修一课件：3.2大规模的海水运动 (共44张PPT)
(1)图中最有可能出现冰山的海域在
C ( )
A．①附近
B．②附近
C．③附近
D．④附近
(2)沿甲乙之间航线航行的邮船往、返
B 时间不同主要受 ( )
A．海浪的影响 B．暖流的影响
C．海风的影响 D．寒流的影响
【对点训练】东海北部海域汇聚了 多种水流，如长江冲淡水，台湾暖 流、中国沿岸流、东中国海沿岸流 以及日本暖流分支，这些水流相互 作用，加上风的作用力，使得该海 域具有丰富的冷暖水的生成、消散 现象，从而形成与常见天气系统类 似的典型锋面涡。读6月份东中国海 的主要水流分布图，完成下列问题。
C．南半球中低纬度的大陆西岸 D．南半球中低纬度的大洋 西岸
D 6．若该洋流流向纬度高的地区．则该洋流 ( )
A．对沿岸气候有降温减湿的作用 B．流经地区有世界著名渔场分布 C．位于澳大利亚大陆西部沿海地区 D．是形成热带雨林气候的因素之一
读世界某海域示意图和南半球赤道附近大气、海水运动示意图，
D．寒暖流交汇给鱼类带来丰富多样的饵料
【对点训练】图为世界某区域图， 箭头示意1月和7月风向，据此完 成下列问题。
11．图中渔场的形成原因（ B ）
A．冬季水温低，冷水鱼聚集 B．夏季盛行离岸风，海水上涌 C．寒暖流交汇，饵料丰富 D．地表径流量人，营养物质丰 富
右图中M、N海域均是世界优良渔场。读图，完成下列各题。
行西风，而M渔场受副热带高压影响，多晴
朗高温天气，海面风浪小。
考点研微专题
析
厄尔尼诺现象和拉尼娜现象
厄尔尼诺现象
拉尼娜现象
概念
是指某些年份，赤道附近太平 是指赤道太平洋东部和中部海表温
洋中东部的海面温度异常升高 度大范围持续异常变冷的现象，也
人教版高中地理必修一第三章第二节大规模的海水运动 课件(共26张PPT)
世界四大渔场
北
海 渔 场
东格陵兰寒流 北大西洋暖流
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流 北海道渔场
日本暖流 千岛寒流
纽 芬 兰 渔 场
秘鲁渔场 秘鲁寒流——上升补偿流
对海洋生物资源和渔场的影响
• 寒暖流交汇处和上升流海域易形成渔场
世界大渔场的分布规律：
1、洋流 寒暖流交汇 上升流
2、温带(中纬度) 3、近海大陆架 4、河流注入
甲 卑尔根
横滨
案例4
乙
有一艘货轮于6月23日从卑尔根出发到横滨， 若用相同的马力航行，在甲、乙两外中，船
速较快的是（乙）原因是（顺风顺水 ）。
洋流对海洋交通的影响：
古：对于航线的选择起着重要作用。
利：顺洋流航行可以节约燃料， 今： 加快 速度。
弊：逆洋流航行降低速度。 寒暖流相遇形成海雾、随洋
流漂浮的冰山都影响航运安全。
1．若不考虑地形因素，四个地点中1月份降雨
较多的是 A、C
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
2．甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候
的影响主要是 B、D
A．同属暖流 B．同属寒流 C．增温增湿 D．降温减湿
ห้องสมุดไป่ตู้
洋流是大规模流动的海洋，对全球的热量平衡起着重要作用。 读图回答3--4题。
3海.读区图水1温判比断同，纬该度海附域近位海于区南水温半球高；。该按洋照流寒(虚、线暖所流示的)分流类经，
该洋流是 暖 流，它对沿岸气候能够起到 增温、增湿 的作用。
4.图1虚线所示的洋流朝 南 (方向)流动。在图2所示的①、 ②、③、④四海区中，图1表示的海域可能出现在 ① 海区。
谢谢
中国 舟山渔场
名师课件1-《大规模的海水运动》(第1课时)
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂导入
1492年，哥伦布第一次横渡大西洋到美洲，是 从北部航行到美洲的，共花了37天的时间。
0
1493年哥伦布第二次去美洲，是从南部航行到美 洲，结果只花了20天。 为什么路程变长了，航行的时间反而变短了呢?
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂探究 一、世界海洋表层洋流的分布
思考2、在北半球中高纬度海区，大洋环流 的方向是怎样的？在南半球呢？
逆时针
60°N
0
西风漂流和南极环流 60°S
高效上好每节课·快乐上好每天学
90°N
60°N
（2）北半球中高纬海区：逆时针流向 南半球中高纬海区：形成连续的
0
西风漂流和绕南极的环流
高效上好每节课·快乐上好每天学
思考3：在北印度洋，夏季和冬季的洋流方向 有什么变化？
夏季，受西南季风影
0
响，洋流呈顺时针方
向流动
冬季，受东北季风 影响，洋流呈逆时 针方向流动。
（3）北印度洋海区：“夏顺冬逆”
高效上好每节课·快乐上好每天学
逆时针
逆时针 顺时针
逆时针 顺时针
逆时针
逆时针
逆时针
0
顺时针
西风漂流
世界海洋表层洋流的分布（北半球冬季）
高效上好每节课·快乐上好每天学
如何巧记洋流模式图？
全球风带和洋流模式图
高效上好每节课·快乐上好每天学
盛行西风 东北信风 东南信风
盛行西风
0
赤道洋流到 达大洋西岸后， 受到陆地阻挡， 一小股回头向东 形成赤道逆流， 大部分沿着海岸 向较高纬度流去， 至中纬地区受盛 行西风吹动形成 西风漂流。
全球风带和洋流模式图
课堂导入
1492年，哥伦布第一次横渡大西洋到美洲，是 从北部航行到美洲的，共花了37天的时间。
0
1493年哥伦布第二次去美洲，是从南部航行到美 洲，结果只花了20天。 为什么路程变长了，航行的时间反而变短了呢?
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂探究 一、世界海洋表层洋流的分布
思考2、在北半球中高纬度海区，大洋环流 的方向是怎样的？在南半球呢？
逆时针
60°N
0
西风漂流和南极环流 60°S
高效上好每节课·快乐上好每天学
90°N
60°N
（2）北半球中高纬海区：逆时针流向 南半球中高纬海区：形成连续的
0
西风漂流和绕南极的环流
高效上好每节课·快乐上好每天学
思考3：在北印度洋，夏季和冬季的洋流方向 有什么变化？
夏季，受西南季风影
0
响，洋流呈顺时针方
向流动
冬季，受东北季风 影响，洋流呈逆时 针方向流动。
（3）北印度洋海区：“夏顺冬逆”
高效上好每节课·快乐上好每天学
逆时针
逆时针 顺时针
逆时针 顺时针
逆时针
逆时针
逆时针
0
顺时针
西风漂流
世界海洋表层洋流的分布（北半球冬季）
高效上好每节课·快乐上好每天学
如何巧记洋流模式图？
全球风带和洋流模式图
高效上好每节课·快乐上好每天学
盛行西风 东北信风 东南信风
盛行西风
0
赤道洋流到 达大洋西岸后， 受到陆地阻挡， 一小股回头向东 形成赤道逆流， 大部分沿着海岸 向较高纬度流去， 至中纬地区受盛 行西风吹动形成 西风漂流。
全球风带和洋流模式图
人教版必修一第二节《大规模的海水运动》优秀ppt
三角贸易兴起于16世纪，在17～ 18世纪成为最重要的洲际贸易， 因涉及欧洲、非洲和美洲三地， 且其主要商路连接成三角形，故 称“三角贸易”。满载着枪支、 纺织品、铁器和奢侈品等货物的 商船，从利物浦等欧洲港口“出 程”；到达非洲后，用上述商品 交换被掠来的非洲黑人，然后经 大西洋西航美洲，此为“中程” ；商船到达美洲后，以这些黑人 换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等 物品，再运回欧洲，此乃“归程 ”。一次三角贸易的航程，大约 需时半年，可做三笔生意，获得 数倍的利润，利物浦等城市因此
第一部分 第三章 地球上的水
栏目导引
海 洋 生 物
寒暖流交 汇处饵料 丰富→大 渔
场上升流 将深层营 养物质带 到表层→ 著名渔场
①纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与 拉布拉多寒流交汇处 ②北海渔场：北大西洋暖流与北 冰洋南下冷水交汇处
③北海道渔场：日本暖流与千岛 寒流交汇处
④秘鲁渔场：秘鲁寒流深层冷海 水上涌形成
航 利；洋流从北 间就顺利到达，比第一次少
行 极地区携带冰 用17天
山南下，也给 ②在纽芬兰岛东南海区，南
航运造成较大 下的拉布拉多寒流和北上的
威胁
墨西哥湾暖流相遇，形成茫
茫海雾，影响海上航运
第一部分 第三章 地球上的水
栏目导引
第一部分 第三章 地球上的水
栏目导引
兴盛起来。 第一部分 第三章 地球上的水
栏目导引
第二节 大规模的海水运动
重点： 1.运用地图，归纳世界洋流分布规律。 2.说明洋流对地理环境的影响。
学习目标： 1.什么叫洋流？2.分析洋流成因，画洋流分布 图。3.洋流按性质分类，判断寒流和暖流的方 法。4.总结洋流分布规律。5.从哪些角度，怎 样说明洋流对地理环境的影响。
第一部分 第三章 地球上的水
栏目导引
海 洋 生 物
寒暖流交 汇处饵料 丰富→大 渔
场上升流 将深层营 养物质带 到表层→ 著名渔场
①纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与 拉布拉多寒流交汇处 ②北海渔场：北大西洋暖流与北 冰洋南下冷水交汇处
③北海道渔场：日本暖流与千岛 寒流交汇处
④秘鲁渔场：秘鲁寒流深层冷海 水上涌形成
航 利；洋流从北 间就顺利到达，比第一次少
行 极地区携带冰 用17天
山南下，也给 ②在纽芬兰岛东南海区，南
航运造成较大 下的拉布拉多寒流和北上的
威胁
墨西哥湾暖流相遇，形成茫
茫海雾，影响海上航运
第一部分 第三章 地球上的水
栏目导引
第一部分 第三章 地球上的水
栏目导引
兴盛起来。 第一部分 第三章 地球上的水
栏目导引
第二节 大规模的海水运动
重点： 1.运用地图，归纳世界洋流分布规律。 2.说明洋流对地理环境的影响。
学习目标： 1.什么叫洋流？2.分析洋流成因，画洋流分布 图。3.洋流按性质分类，判断寒流和暖流的方 法。4.总结洋流分布规律。5.从哪些角度，怎 样说明洋流对地理环境的影响。
大规模的海水运动一(优秀课件)
哥 伦 布
37天
1492年 1493年
20天
为什么哥伦布两次航行的时间会有这么大的差异。
哥 伦 布
A
北赤道暖流
B
加那利寒流
问题研究：
1405年7月11日郑和率领庞大的二百 四十多艘海船、二万七千四百名船员组 成的船队远航，访问了30多个在西太平 洋和印度洋的国家和地区，加深了中国 同东南亚、东非的友好关系。 郑和下西洋后六次，出发（向西航 行）经过北印度洋时均为当地冬季，返 回（向东航行）经过北印度洋时均为当 地夏季。 大家知道其中的原因吗?
A
D
二、洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响
2、对海洋生物资源和渔场分布的影响
3、对航海的影响
4、对海洋污染的影响
海滨的沙漠
为什么西部 寒流使水 是沙漠？ 温降低，空气
湿度降低，降 水少。
西 澳 大 利 亚 寒 流
东 澳 大 利 亚 暖 流
而东部降 暖流使水 水较多？ 温升高，空气
湿度增大，降 水多。
澳大利亚西部
洋流对地理环境的影响
1、洋流对大陆沿岸气候的影响
暖流：增温增湿 寒流：降温减湿
探究问题2： 哇，这么多好吃的！
北冰洋南下冷水 北 海 渔 场 千岛寒流 北海道渔场 北大西洋暖流 拉布拉多寒流 纽芬兰渔场
北大西洋暖流
日本暖流
秘鲁寒流—上升补偿流 秘鲁渔场
洋流对地理环境的影响
2、对海洋生物的影响 寒暖流交汇处 形成 大渔场 上升补偿流海区 形成 大渔场
①促进高、低纬度间热量的输送和交换，对全球 千岛寒流 热量平衡具有重要意义。 与日本暖 拉布拉多寒流与 ②对流经的大陆沿岸，暖流有增温增湿作用；寒 流 墨西哥湾暖流 北冰洋南下冷 流有降温减湿作用
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第三章 地球上的水
第二节 大规模的海水运动
高效上好每节课·快乐上好每天学
学会运用地图归 课 程 纳世界洋流的分布规 标 律，理解洋流分布模 准
式。
高效上好每节课·快乐上好每天学
学习目标 1 运用气压带和风带图说明风海流的形成原因。 学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解
学习目标 2 洋流分布模式。
新知1 世界海洋表层洋流的分布
2、按洋流的性质分类 寒流：水温比流经海区温度要高的洋流 暖流：水温比流经海区温度要低的洋流
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 世界海洋表层洋流的分布
风海流： 盛行风是海洋运动的主要动力。 洋流前进时，受陆地形状的限制和地转偏
向力的影响，运动的方向会发生改变。
密度流：
学习目标 3 举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
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太平洋
纽芬兰海域
大 西 洋
印度洋
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高效上好每节课·快乐上好每天学
“泰坦尼克号”首航没有进入北极海区，那么，使 船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰海域的呢？
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洋流
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 世界海洋表层洋流的分布 新知2 洋流对地理环境的影响
【建议本节课分为1个课时】 高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 世界海洋表层洋流的分布
1、概念： 洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大 规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。
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西风漂流在流近大洋东侧时，沿海岸转变为南北两个方向。流向极 地的洋流为暖流；流向赤道的洋流为寒流，伴随着它的是深处较凉海 水的上涌，如智利和秘鲁 海岸外的秘鲁海流、非洲西南海岸外的本格 拉海流、美国西部海岸外的加利福尼亚海流、北非与西班牙海岸外的 加那利海流。在大西洋东北部，洋流在西风作用下转向极地，成为一 支比较温暖的洋流，这就是北大西洋海流。它绕不列颠群岛散开，进 入北海并沿挪威海岸流动。受其影响，位于北极圈内的摩尔曼斯克港 取道挪威沿海全年可以通航。在北半球，极地海洋大部分被陆地封闭 ，冷水沿着连接北冰洋和大西洋海盆的大海峡西侧流向赤道。如拉布 拉多海流，它从巴芬湾地区向南流动经戴维斯海峡到达纽芬兰沿海地 区。南极地区的洋流体系相对简单，它以南极环流为主体，围绕南极 洲大陆作逆时针方向运动。
盛行西风 极地东风 东北信风 东南信风 盛行西风
极地东风
达成学习目标 1 高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 世界海洋表层洋流的分布
拓展
北印度洋海区 夏 季
顺时针方向
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 世界海洋表层洋流的分布
拓展
北印度洋海区 冬 季
逆时针方向
高效上好每节课·快乐上好每天学
下图为“北半球洋流分布模式图”，读图回答下题：
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 世界海洋表层洋流的分布
1.在全球风带模式图中，填写六个风带的名称。 2.在洋流模式图中补画箭头，表示洋流的方向。
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新知1 世界海洋表层洋流的分布
1.在全球风带模式图中，填写六个风带的名称。 2.在洋流模式图中补画箭头，表示洋流的方向。
海水温度、盐度差异 密度差异 密度流
补偿流： 出发海区海水减少
相邻海区海水 补充而形成
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 世界海洋表层洋流的分布
世界洋流分布 沿低纬度大洋西侧，赤道海流转向极地方向，形成平行于海岸的暖流 。例如墨西哥湾流（佛罗里达海流或加勒比海流）和日本海流（黑潮 ），这些洋流给沿岸增温增湿。
5、地球上淡水的主体是（ ） A．海洋水 B．冰川 C．河流水 D．淡水湖泊水
高效上好每节课·快乐上好每天学
大规模的 海水运动
世界海洋表层 洋流的分布
洋流对地理 环境的影响
成因
反气旋型大洋环流
类型 分布规律
气旋型大洋环流 西风漂流 绕极环流
季风环流
气候的形成
渔场分布
海雾形成
污染物扩散
高效上好每节课·快乐上好每天学
⑤
①
②
③
④
2．图中①、②、③、④处，最有可能形成大渔场的是（ ）
A.①
B.②
C③
D④
3．若在③处海域投放一个漂流瓶，若干年后到达⑤处，则
该瓶的漂流路线可能是（ ）
A.③—①—⑤B.③—④—来自—⑤C.③—④—②—①—⑤ D.③—①—②—⑤
高效上好每节课·快乐上好每天学
4、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ） A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
退出
高效上好每节课·快乐上好每天学
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，�
第二节 大规模的海水运动
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式。
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学习目标 2 洋流分布模式。
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2、按洋流的性质分类 寒流：水温比流经海区温度要高的洋流 暖流：水温比流经海区温度要低的洋流
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风海流： 盛行风是海洋运动的主要动力。 洋流前进时，受陆地形状的限制和地转偏
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密度流：
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太平洋
纽芬兰海域
大 西 洋
印度洋
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“泰坦尼克号”首航没有进入北极海区，那么，使 船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰海域的呢？
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洋流
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新知1 世界海洋表层洋流的分布 新知2 洋流对地理环境的影响
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1、概念： 洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大 规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。
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西风漂流在流近大洋东侧时，沿海岸转变为南北两个方向。流向极 地的洋流为暖流；流向赤道的洋流为寒流，伴随着它的是深处较凉海 水的上涌，如智利和秘鲁 海岸外的秘鲁海流、非洲西南海岸外的本格 拉海流、美国西部海岸外的加利福尼亚海流、北非与西班牙海岸外的 加那利海流。在大西洋东北部，洋流在西风作用下转向极地，成为一 支比较温暖的洋流，这就是北大西洋海流。它绕不列颠群岛散开，进 入北海并沿挪威海岸流动。受其影响，位于北极圈内的摩尔曼斯克港 取道挪威沿海全年可以通航。在北半球，极地海洋大部分被陆地封闭 ，冷水沿着连接北冰洋和大西洋海盆的大海峡西侧流向赤道。如拉布 拉多海流，它从巴芬湾地区向南流动经戴维斯海峡到达纽芬兰沿海地 区。南极地区的洋流体系相对简单，它以南极环流为主体，围绕南极 洲大陆作逆时针方向运动。
盛行西风 极地东风 东北信风 东南信风 盛行西风
极地东风
达成学习目标 1 高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 世界海洋表层洋流的分布
拓展
北印度洋海区 夏 季
顺时针方向
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拓展
北印度洋海区 冬 季
逆时针方向
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下图为“北半球洋流分布模式图”，读图回答下题：
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1.在全球风带模式图中，填写六个风带的名称。 2.在洋流模式图中补画箭头，表示洋流的方向。
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1.在全球风带模式图中，填写六个风带的名称。 2.在洋流模式图中补画箭头，表示洋流的方向。
海水温度、盐度差异 密度差异 密度流
补偿流： 出发海区海水减少
相邻海区海水 补充而形成
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世界洋流分布 沿低纬度大洋西侧，赤道海流转向极地方向，形成平行于海岸的暖流 。例如墨西哥湾流（佛罗里达海流或加勒比海流）和日本海流（黑潮 ），这些洋流给沿岸增温增湿。
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世界海洋表层 洋流的分布
洋流对地理 环境的影响
成因
反气旋型大洋环流
类型 分布规律
气旋型大洋环流 西风漂流 绕极环流
季风环流
气候的形成
渔场分布
海雾形成
污染物扩散
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⑤
①
②
③
④
2．图中①、②、③、④处，最有可能形成大渔场的是（ ）
A.①
B.②
C③
D④
3．若在③处海域投放一个漂流瓶，若干年后到达⑤处，则
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A.③—①—⑤B.③—④—来自—⑤C.③—④—②—①—⑤ D.③—①—②—⑤
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