青少年民俗文化活动计划书

活动计划书

活动名称民俗文化负责社工

活动性质□宣传性 □康乐性 □教育性□历奇 □辅导 □其它___________

日期及时间2016年1月21日，14:30-15:30

举办单位社区服务中心

开展地点社区服务中心二楼义工人数无

活动对象社区青少年预参加人数8人

活动开展背景（100字左右）

临近春节，社区周围到处都洋溢着年的气息，青少年也放寒假准备过年。在与他们交流时了解到他们对于为什么要过年、什么是年、为什么要放鞭炮等等民俗文化知道的并不多。借着春节临近已经寒假来临，社工以过年为切入点，跟青少年一起分享民俗文化。

活动理念及理论架构（100字左右）

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出。传统上，学校一直只强调学生在逻辑——数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强等。因此，学校在发展学生各方面智能的同时，必须留意每一个学生只会在某一、两方面的智能特别突出，在目前学校教育现状还以书本小学为主的情况下，社工开展各类丰富多彩的社区活动，能够满足青少年的全面发展的需要。

活动目的、具体目标及评估

目的：通过开

展本次活动，

让青少年了解

具体目标评估指标和方法

1.参加者愿意参与活动

参与游戏的人不少于总人

到更多的过年民俗文化知识。

数的80%

2.参加者愿意投入到本次活

动的环节中去

有无离席离开

3.能够明白本次活动民俗故

事内容

以现场提问回答的形式

活动对象参与方式

1.四点半课堂提前活动预告

2.发动四点半课堂学员宣传

活动流程（须包括各部分的详细步骤、时间分配、所需物资，可追加表格）

时间：2016年1月21日 14：30——15：30

地点：社区服务中心二楼

时间目标具体安排所需物

资

负责人员

10分钟明白活动目的想青少年讲明本

次活动的目的、

流程以及签到PPT、签字笔、签到表

40分钟民俗文化分享通过PPT分享年、

压岁钱、放鞭

炮、贴门神、挂

中国结等过年民

俗的来历PPT、民俗挂件（中国结挂件）

10分钟活动结束活动总结，收集

参加者意见，合

影参加者意见表、相机

*系列活动请复制追加表格，不适用请删去。

进度安排及人员分工

序号完成日期工作内容负责人员

11月14日完成活动计划书

活动宣传、人员招募

21月14

日-21日

31月15日活动物质购买

41月21日活动开展

活动资料整理

51月25

日-27日

所需物资及预算（如需向机构申请经费，请加填预算表）

序号物资单价数量总额备注

1A4纸

2签字笔 1.523

3双鱼民俗挂

1415210

件

合计：213.00

可预见困难及对策（安全、户外、降雨、风暴、老人、儿童、特殊群体照顾等因素，需有相应考虑）

预见困难解决方法

1、活动人数不多提前做好宣传工作

其他事项：

社工签名：朱光平日期：

督导批注：

督导签字：日期：