早教中心环境布置概述

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卧室的设计要求 ① 应满足全班幼儿（以每班平均30人计）睡眠、休息的需要。
② 应有安静、舒适、整洁的睡眠环境。
③ 应较好的朝向和良好的通风条件，避免直射阳光照射。 ④ 应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾及管理工作的方便。 床位排列方式及基本尺寸 ① 床的功能尺寸 幼儿床的尺寸应满足下列要求，即床长为幼儿平均身高加25cm，床宽为最大 幼儿体宽的2倍。床高应考虑服务人员的工作方便。 ② 床位排列及其基本尺寸要求 为节省面积，便于使用，早教中心内床位排列常采用两床相靠或成组排列方 式，但并排床位不应超过2个，相接床位不宜超过4个。
卫生间
• 卫生间设计要求 ① 位置：幼儿卫生间，特别是盥洗 室使用频繁，要求紧靠活动室和卧 室且与班活动场地毗备的尺寸应符合 幼儿的尺度。 卫生设备的内容及数量 ① 幼儿卫生间内应设置的主要卫生 设备有：大便器、小便器、盥洗台、 污水池、毛巾架等，根据需要还应 设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。 ② 卫生间设污水池1个、大便器4个， 小便槽4个以上、盥洗台水龙头6~8 个。 ③ 为便于保教人员使用，每班的卫 生间应设置一个蹲位的专用厕所小 间或单独集中设置。
③为便于保教人员管理，每个床位应有一长边靠近走道。 ④卧室内主通道不应小于0.9m，次通道不宜小于0.5m,二床之间通道不宜 小于0.3m。为防止幼儿睡眠时受凉，床不能紧贴外墙窗设置，床与外墙和 窗的距离不应小于0.4m。
教职工办公室
• 办公用房是托、幼建筑的教学、管理用房。分为教学办公 室及行政办公室两部分： （1）教学办公室，主要是供教师进行教学备课及教学研究 使用，由教学备课室、教具制作及陈列、资料兼会议室等 组成。教学办公室也可与行政办公部分组合在一起，组成 办公单元，集中设置于总平面入口区，或设在主体建筑内。 （2）行政办公室：主要供行政、管理的办公用房，由园长 室、接待室、财务、总务办公室及总务库房等组成。其位 置应对内、对外联系方便且避免家长或外部人员联系工作 时而深入园内部，一般设于入口附近。
早教中心空间环境布置
空间大小：300平米左右
【早教中心的功能组成】
早教中心 幼儿生活用房 班级活动单元 音体活动室 公共活动室
音乐、图书、美工、游戏
活动室、卫生间
服务用房 行政办公 库房、医务室
教师办公 会议室、教具制作室 供应用房
厨房、卫生间、水房
走廊/店门面
• 早教中心设置在一级、二级耐火等级的建筑中，三级耐火 等级的建筑不在三、四层以上，四级耐火等级的建筑不应 高于一层。 • 进园有楼梯的话，除成人扶手外，在靠墙一侧设幼儿扶手， 高度低于0.6m，栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m （否则应采取安全措施），楼梯踏步的高度小于0.15m， 宽度大于0.26m. • 走廊最小净宽度：外廊1.3-1.5m之间。 • 活动室及其他教室应设双扇平开门，宽度大于1.2m。疏散 通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。
④门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的 亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。 ⑤活动室内使用的家具、设施色彩常作为活动室的主体色彩，选择鲜艳、明 快的暖色，在背景色彩的烘托下呈现幼儿活动空间的活泼、明快的气息。 优美手工墙链接： /2692131854/blog/1373328934#!app=2&via=QZ.H ashRefresh&pos=1373328934 室内的家具与设施设计： 幼儿家具设备应根据幼儿体格发育的特征，适应幼 儿人体工学的要求，应考虑幼儿使用的安全和方便，避免尖锐棱角，宜做成 圆弧状。家具应坚固、轻巧，便于幼儿搬动，造型和色泽应新颖、美观，富 有启发性和趣味行，以适应幼儿多种活动的需要。
外窗应符合下列要求： ① 活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。距 地面1.30m内不应设平开窗。楼层无室外阳台时应设护栏。 ② 所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离 室的窗应有遮光设施。 • 阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m，内侧不应设有支 撑。护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大0.11m。 • 幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜 采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱 角部位必须做成小圆角。 •
• 进园之前的走廊墙壁 应贴有宣传海报，以 及公司简介等。可以 加入一些有趣的作品 之类，依照幼儿心理、 生理发育特点。
接待区（衣帽贮藏间）
• 接待区在进园入口处设置，也为晨检室（每天早上幼儿入园前， 将晨检必备物品准备齐全）。 • 入园（班级）入口处设置衣帽间，存放幼儿的衣物、鞋子（分 室内鞋、室外鞋）。
前厅（活动室、游戏区）
• 活动室的采光要充足，并且通风良好，场地空间要足够大，可以放置部分大型 玩具，及数张桌子（依规模而定）。 • 活动室内的色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施 等主体色彩的选择。选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑 幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。 ① 墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色调 如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用 与墙面色彩接近的无光油漆； ②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。 ③天棚为增强室内漫射光的反射效果，并使空间不致造成视觉和心理上的压力， 宜采用反射系数高的白色或浅色调。
多功能厅/ 教室
• 音体室应单独设置，宜用连廊与主体相连。 • 活动室、寝室、音体活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经 常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水 并防滑的地面。 • 严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其 双层门中心距离不应小于1.6m。早教中心经常出入的门应 符合下列规定： ① 在距地0.60～1.20m高度内，不应装易碎玻璃。 ② 在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。 ③ 门的双面均宜平滑、无棱角。 ④ 不应设置门坎和弹簧门。 ⑤ 外门宜设纱门。