会计要素的内容(教案)

习题形式为抢 答题，由每小 组同学进行抢 答。
得分最高的小
教师总结小组竞赛成绩，补充讲解学 组为优胜组，
生易错误、易混淆的知识点，强调收入、 给予奖励，鼓
费用、利润知识点的重点和难点。
励学生学习的 积极性。
小 结：学生总结，教师补充（2分钟）
由学生进行小结，教师最后针对学生 请B层次学生进
总结情况进行补充和强调。
9．会计要素包括资产、负债、资本、收入、支出和利润六项。〖判断〗
10．负债是由于过去的债务产生的。〖判断〗
11．所有者权益包括所有者投入和债券人借入两个方面。〖判断〗
12．企业的利润总额是营业利润加上营业外收入减去营业外支出的数
额。
绍兴县财经学校
课 时 计 划（一）
授课时间： 年月日
授课班级
使用教材：基础会教师： 寿国
计
利
课题
第一节 会计要素 的内容
需2课时
第1课时 课型 新授课
目标项目
目 标 层 次（高中低）
A
B
C
会计要素的概念及其构成
熟练掌握 掌握 基本掌握
知识 企业会计要素的基本内容 目标
熟练掌握 掌握 掌握
能力
培养学生观察分析、归纳总结的 能力
绍行政事业单位的会计要素。
二、企业会计要素的基本内容 会计要素有利于对不同经济业务进行确认和
计量，记录和报告，可以为会计科目和设计会计 报表提供依据，所以认真掌握会计要素的基本内
容非常重要。 （一）资产（6分钟） 1．概念：是指由企业过去的交易或者事项形成并由
企业拥有或者控制的资源，该资源会给企 业带来经济效益。 2．基本特征： ⑴ 资产是过去的交易或事项所形成的。
组织学生坐 好，准备好书 和笔记。
请C层次的学生
容。 ⑵企业单位的会计对象 ——社会再生产过
程中的经营资金循环。 行政事业单位的会计对象—社会再生产
过程中的预算资金支出。
复习提问会计对象的定义和会计对象 的具体内容，为导入新课——会计要素的内 容奠定基础。
回答会计要素 的定义和它的 具体内容。
导入新课： 第一章述及会计对象的内容繁多，涉及面
竞赛形式调动 学生学习积极 性。
☆下列各项资产中属于固定资产项目的是（ ）。 A 土地使用权 B 房屋建筑物 C 机器设备 D 库存商品 E 材料物资 F 在建工程
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课 时 计 划（四）
教学内容及导学设计
小组竞赛习题
学生活动与
调控
小组得分： 第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 第五组：
提问：同学们 认为什么是资 产，我们现在 手中的现金和 你以后工作后 挣得的工资都
分类
资产 负债 所有者权益 静态表现形式
资金 运动 收入 费用 利润 动态表现形式 （经营成果）
（财务状况）
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课 时 计 划（三）
教学内容及导学设计
学生活动与 调控
⑵ 资产是企业拥有或控制的资源。
是你的资产
作 业 它是怎样构成的？
2．企业会计要素的基 本内容是什么？
小结
本节课学习了会计要素的概念、 构成和内容，本节课的重点是企业 会计各项要素的定义，基本特征及 分类，难点是正确理解所有者权益 的定义。
1．学生自主学习能力仍然需要进一步提高，在今后的教学过 程中可以多设计一些相关的情境。
课后 2．多利用简明的图表、表格的形式帮助学生记忆、理解重要 反思 知识点，取得很好的效果。
⑶ 预期给企业带来经济效益。（最重要的特征） 吗？
3．分类：
请A层学生回答
资产 流动资产
长期投资
问题。
非流动资产 固定资产
无形资产
教师补充资产
其他资产
的具体分类，
重点强调资产的基本特征，通过流动 学生补充到笔
资产和非流动资产的实际例子使学生明确 记上。
资产的具体分类。
（二）负债（7分钟）
提问A或B层学 生回答问题。
负债 流动负债
利用平时成绩
非流动负债
加分的方法，
此部分知识锻炼学生的表达能力和分 鼓励所有学生 析、解决问题能力，给学生3分钟时间阅读 积极思考。
书上内容，回答问题。教师利用习题补充
学生掌握不全面的知识点，夯实基本概
念。
（三）所有者权益 （6分钟）
1.概念：所有者权益是指所有者在企业资产中享有 的经济利益，是企业资产扣除负债后由所 有者享有的剩余权益。
A 现金流入
B 经济利益的总流入
C 主营业务收入 D 其他业务收入
3．费用是指企业在日常活动中发生的会导致所有者权益减少的与所有者
分配利润无关的（ ）。〖单选〗
A 经济利益的总流出 B 生产费用
C 人力物力耗费 D 经济损失
4．利润是企业在一定会计期间的（ ）。〖单选〗
A 经营收入 B 经营毛利 C 经营成果 D 经济效益
熟练掌握
掌握
掌握
目标
德育 目标
培养学生科学严谨的学习态度，一丝不苟的工作作风。
重点 企业会计各项要素的定义，基本特征及分类
难点 正确理解所有者权益的定义
讲授法、分组讨 教法 论法、小组竞赛
法
教具
多媒体课件
板书设计：
企Baidu Nhomakorabea业 单 位
第二章 会计要素 第一节 会计要素的内容
作 业： 1．什么是会计要素？
2.公式： 所有者权益=资产-负债
要求学生根据 所有者权益的 概念识记公 式。
利用公式表示方式，使学生充分理解所
有者权益的构成。
学生通过自主
（四）收入
讨论、学习收
（五）费用
（10分钟）
入、费用、利
（六）利润
润的定义和特
小组分组讨论收入、费用、利润的定 征，利用小组
义、特征和知识要点，进行小组竞赛，回 答相关问题，优胜组将获得奖品。
3．利用小组竞赛的形式，调动了学生学习的积极性，激发了 学生的学习兴趣。
收入 费用 利润 资产 负债 所有者权益 动态表现形式 （经营成果） 静态表现形式
资金 运动
（财务状况）
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课 时 计 划（ 二 ）
教学内容及导学设计
学生活动与 调控
组织教学： 复习提问：(3分钟) 什么是会计对象，会计对象的具体内容包括哪 些？ 答案：⑴会计对象是指会计所要核算和监督的内
行总结。
作 业：
1．什么是会计要素？它是怎样构成的？ 2．企业会计要素的基本内容是什么？
要求学生在作 业本上完成作 业。
1．下列各项负债项目中属于长期负债的是（ ）。〖单选〗
A 应付债券 B 应付股利 C 应付账款 D 应付票据
2．收入是企业在日常活动中形成的会导致所有者权益增加的、与所有者
投入资本无关的（ ）。〖单选〗
5．反映资金运动动态表现的会计要素是（ ）。〖多选〗
A 资产 B 负债 C 所有者权益 D 收入
E 费用 F 利润
6．投资者投入的资金应属于企业的资产。〖判断〗
7．“资产=负债+所有者权益”这个平衡公式是企业资金运动的动态表现。
〖判断〗
8．资产是指过去的交易事项形成并由企业拥有或控制的资源。〖判断〗
广，为了便于会计核算，必须对它作进一步的分 类，这种分类的类别，在会计上称之为会计要 素。
第二章 会计要素 第一节 会计要素的内容 一、会计要素的概念及其构成（6分钟）
要求学生根据 图表形式正确 理解和记忆会 计对象和会计 要素的关系， 为今后进一步 学习会计科目 奠定好基础。
1．概念：会计对象
会计要素
1、概念：是指过去的交易或者事项形成的，预期会
导致经济效益流出企业的现时义务。
提问：
2、基本特征
1.负债的定义是
⑴ 负债是由于过去的交易或事项而产生的在现行条 什么？
件下已承担的义务。
2.负债具有哪些
⑵ 负债是企业的现时义务。
基本特征？
⑶ 导致经济利益流出企业。
3.负债是如何具
3.分类：
体分类的？
教师介绍会计要素的定义，用图表形式 提问：企业资
简单表示两者关系，便于学生理解、记 金运动可以从
忆。
哪两个方面进
2．构成： ⑴ 企业单位的会计要素
行考察？ 请B层学生回答 问题。
请学生识记企
⑵ 行政事业单位的会计要素：资产、负债、净资 业单位和行政
产、收入、支出。
事业单位会计
详细讲解企业单位的会计要素，简单介 要素的构成。