2020年初中九年级上册化学人教版第六单元《碳和碳的化合物》测试卷(解析版)

第六单元《碳和碳的化合物》测试卷

一、单选题(共15小题)

1.下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A．①变红，③不变红

B．④变红，③不变红

C．①、④变红，②、③不变红

D．④比①先变红，②、③不变红

2.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）

A．①②③④⑤⑥

B．①④②③⑤⑥

C．①③②④⑤⑥

D．③①②④⑤⑥

3.二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是（）

A．二氧化碳能用作灭火剂

B．干冰能用于人工降雨

C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料

D．二氧化碳用作气体肥料

4.我省中考理科综合试卷的客观题部分实行计算机阅卷，考生答题时必须用2B铅笔填涂答题卡。2B铅笔芯的主要成分是（）

A．木炭

B．石墨

C．焦炭

D．铅

5.“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”的是（）

A．多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印

B．多用一次性消费品

C．将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器

D．购物自带环保布袋，不用塑料袋

6.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是（）

①都是黑色固体②是同一物质③碳原子的排列方式相同④物理性质相似⑤化学性质相似⑥完全燃烧都生成二氧化碳

A．①②③④

B．⑤⑥

C．②③④

D．①②③④⑤⑥

7.为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（）

A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中

B．观察两种气体的颜色

C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中

D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡

8.下列气体中参与绿色植物光合作用的是（）

A． SO2

B． CO2

C． N2

D． CH4

9.在书写档案文书时，最好使用（）

A．铅笔

B．纯蓝墨水

C．碳素墨水笔

D．圆珠笔

10.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A．人工增雨

B．植物的光合作用

C．制纯碱、化肥

D．灭火器灭火

11.下列说法正确的是（）

A．目前人们已经发现了109种元素，这些元素组成的单质只有109种

B．只含有一种元素的物质一定是纯净物

C．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为构成它们的原子不同

D．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质

12.老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，为了完成实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是（）

A．图A

B．图B

C．图C

D．图D

13.单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是（）

A．石墨烯的化学式为C

B．石墨烯的硬度小于金刚石

C．石墨烯属于化合物

D．石墨烯中碳元素的化合价为＋４

14.下列关于对金刚石的认识，错误的是（）

A．质地较软

B．由碳原子构成

C．可做装饰品

D．一定条件下能燃烧

15.石墨纸是高碳磷片石墨经化学处理，高温膨胀轧制而成，如下图所示，其成分以石墨为主，薄如纸片，比钢要坚硬10倍且轻巧，应用于笔记本电脑、平板显示器、数码摄像机、移动电话及针对个人的助理设备等。下列说法错误的是（）

A．与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小

B．与钢相比，石墨纸的硬度较大

C．石墨纸是一种环保材料

D．石墨纸是绝缘体，不易导电

二、填空题(共3小题)

16.下图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：

（1）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是。（填序号，下同）

（2）实验室中能用过氧化氢溶液制氧气，且便于随时添加液体药品的发生装置是；要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是。

（3）实验室制取二氧化碳时，应选择的收集装置是，理由是；判断二氧化碳是否收集满的方法是。

17.如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：

（1）反应生成CO2的化学反应方程式是。

（2）为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向试管内注水，当，说明装置的气密性良好。

（3）实验过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的理由是。

18.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。

（1）B中反应的化学方程式是。

（2）实验过程中，C中的现象是，D处点燃的目的是。

（3）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是。

三、实验与探究(共3小题)

19.如图是实验室制取气体的部分装置，请根据你所学知识回答问题

（1）仪器①的名称是；

（2）实验室制取CO2的发生装置应选取（填字母序号）；

（3）实验室用A装置来制取氧气的化学方程式是；

（4）确定实验室制取气体的发生装置时，你认为应考虑的因素有；

（5）实验室使用B装置制取氢气，用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从（填“b”或“c”）端进入。

20.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关二氧化碳气体的性质实验：

（1）甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（见装置A），并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象_______________；

②写出反应的化学方程式_______________。

（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是____________。

21.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

请回答下列问题：

（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管（选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是。

（2）将A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是

。

（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：

。

（4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是，化学性质是，。

答案解析

1.【答案】D

【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸才能使紫色石蕊变红，故①、④变红，②、③不变红，二氧化碳的密度比空气大，故④比①先变红。

2.【答案】B

【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）。故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥。

3.【答案】B

【解析】二氧化碳用于灭火时，既利用了密度比空气大的物理性质，又利用了不能燃烧且不支持燃烧的化学性质；干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，属于物理性质；二氧化碳溶于水制汽水时，部分二氧化碳与水反应生成碳酸，利用了它的化学性质；二氧化碳做气体肥料，利用了绿色植物光合作用的过程中能将二氧化碳参与反应生成其他物质，利用了它的化学性质。

4.【答案】B

【解析】石墨质地软，在纸上划过可以留下黑色的痕迹，故可以用来做铅笔芯。

5.【答案】B

【解析】多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印，减少了含碳物质的排放；多用一次性消费品，属于浪费资源，不属于“低碳生活”方式；将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器，属于节约资源，减少二氧化碳的排放；购物自带环保布袋，不用塑料袋，可以保护环境节约资源，属于“低碳生活”方式。

6.【答案】B

【解析】因为碳原子排列方式不同，所以碳元素有多种不同的单质，它们的物理性质差别比较大，化学性质相似。

7.【答案】B

【解析】将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气；氧气与二氧化碳都是无色、无味的气体，观察两种气体的颜色，无法区分；将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红色；二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡，盛二氧化碳的塑料瓶会变瘪。

8.【答案】B

【解析】二氧化碳能参与植物的光合作用生成氧气。

9.【答案】C

【解析】在书写档案文书时，最好使用碳素墨水笔，碳素墨水含有炭，其化学性质比较稳定，保存长久。

10.【答案】D

【解析】二氧化碳用于灭火，既利用了不燃烧、不支持燃烧的化学性质，又利用了密度比空气大的物理性质。

11.【答案】D

【解析】由一种元素组成的单质不一定是一种，可能有多种，例如氧元素组成的单质有氧气和臭氧；只含有一种元素的物质不一定是纯净物，也有可能为混合物，例如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，属于混合物，不是纯净物；金刚石和石墨的物理性质不同，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同；

金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，它们互称同素异形体。

12.【答案】D

【解析】碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度快，所以需要控制反应物的量，才能得到平稳的气流，D中注射器可控制反应物的量。

13.【答案】A

【解析】单侧石墨成为石墨烯为碳的单质其化学式为C，化合价为0价，根据石墨烯是最坚硬的材料可知石墨烯硬度大于金刚石的硬度。

14.【答案】A

【解析】金刚石是自然界硬度最大的物质，A说法不正确；金刚石是由碳原子构成的，B说法正确；金刚石经仔细研磨后，可以作为钻石，C说法正确；金刚石在一定条件下可以燃烧，D说法正确。15.【答案】D

【解析】由题意可知，与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小，A说法正确；与钢相比，石墨纸的硬度较大，B说法正确；石墨纸主要由石墨制取，是一种环保材料，C说法正确；石墨具有优良的导电性，D说法不正确。

16.【答案】（1）A （2）C F （3）D 二氧化碳能溶于水，密度大于空气将燃着的木条放在瓶口，木条火焰熄灭，证明已满

【解析】（1）实验室用氯酸钾制取氧气的反应是固体加热，故应用的发生装置是固体加热型装置A。（2）实验室用过氧化氢制取氧气需用固液不加热型装置，同时要控制反应的发生和停止，故选用

C装置做发生装置；要制得纯净氧气，需要用排水法收集。（3）实验室制取二氧化碳，因为二氧化碳能溶于水，密度大于空气，故用向上排空气法收集，验满的方法是将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，证明已满。

17.【答案】（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （2）长颈漏斗中形成一段稳定的水柱

（3）防止二氧化碳从长颈漏斗处逸出

【解析】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（2）检验图中发生装置的气密性的方法是：用止水夹夹紧胶皮管，从长颈漏斗中加水，至管内形成一段液柱，观察液柱如果不下落，则气密性良好；（3）长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，为防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出。

18.【答案】（1）CO+CuO Cu+CO2（2）澄清的石灰水变浑浊防止有毒气体一氧化碳散失到大气中污染空气（3）为了排尽装置中的空气，反应前已经通入一段时间的一氧化碳

【解析】（1）B中反应是一氧化碳与氧化铜在高温下反应生成铜与二氧化碳；（2）实验过程中，C 中的现象是澄清的石灰水变浑浊，D处点燃的目的是防止有毒气体一氧化碳散失到大气中污染空气；（3）为了排尽装置中的空气，反应前已经通入一段时间的一氧化碳，所以省略A可达到同样的目的。

19.【答案】（1）试管（2）B （3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（4）反应物的状态和反应的条件（5）c

【解析】（1）试管是常用的反应容器；（2）实验室制取二氧化碳，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸反应；（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；（4）气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；（5）实验室使用B装置制取氢气，用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从短管进入，因为氢气的密度比水小。

20.【答案】（1）①试管内液面上升，同时试管内液体变成红色②CO2+H2O== H2CO3

（2）二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，使锥形瓶内的压强减小，外界气体进入气球，使气球膨胀

【解析】（1）将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应，生成碳酸，使紫色石蕊变红色，同时由于气体减少，试管内液面会上升；（2）澄清石灰水溶液滴入烧瓶后，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，使锥形瓶内的压强减小，外界气体进入气球，使气球膨胀。21.【答案】（1）c 用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭

（2）溶液由紫色变为红色二氧化碳能与水反应

（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

（4）燃着的蜡烛由下至上依次熄灭密度比空气大不能燃烧不支持燃烧

【解析】本题考查二氧化碳的实验室制取、验满和性质。由于二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集，故该气体从导管c进入集气瓶；根据二氧化碳不支持燃烧的性质，可用燃烧的木条进行验满；二氧化碳能与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，从而使紫色石蕊溶液变红色；

二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性物质碳酸钙和水；二氧化碳的密度比空气大，且既不燃烧，也不支持燃烧，故底层的蜡烛首先熄灭。