关于技能人才队伍建设的交流发言材料

关于技能人才队伍建设的交流发言材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

根据会议安排，下面我围绕“技能人才队伍建设”方面做一简单的交流发言，不妥之处，敬请指正。

一、技能人才现状

就我县而言，目前，全县共计各类人才一万三千余人，其中党政人才2651人，专业技术人才2763人，企业经营管理人才498人，技能人才1838人，农村实用人才4852人，社会工作人才457人。

二、存在的主要问题

我县的技能人才队伍建设水平还不高，与全县经济社会改革与发展的需要相比，仍然有许多不相适应的地方。主要表现在以下几个方面：

1.人才结构不均衡。从人才分类来看，技能人才相较于党政人才、专业技术人才所占比重明显偏低；从人才分布来看，行政事业单位拥有各类技能人才1506人，占技能人才总量的82%，远高于企业技能人才；从分布层次来看，县直单位中技能人才数量为1194人，

乡镇技能人才数量为312人，基层技能人才严重缺乏。全县技能人才总量小，且人才结构不合理，人才市场化低，这些问题已成为制约全县经济社会科学发展的主要因素。

2.技能水平不高。部分技能人才的实际工作与专业技能关联度并不大，缺少实践经验，造成技能人才有专业知识，无专业技能。并且相较于公务员和专业技术人员，技能人才缺乏有针对性的专业培训，部分年龄较大的技能人才深化学习的动力不足，接受新知识新技能的能力不高，存在学科知识单一、技能发挥受限、为其他领域服务的能力受阻等问题。

3.激励机制不健全。技能人才考核评价机制还没有完全建立起来，技能人才薪酬待遇单一的与技能等级挂钩，而技能等级的提升又受工龄、资历等限制，这就造成了许多年轻人能力高但待遇低，进而影响到工作积极性和技能素质的提升。

4.职业教育办学规模小。我县职业中学和技工学校规模较小，师资力量和水平不高，技能培训种类不多，培训质量难以达到预期效果。且培训机构数量有限，缺少民办职业培训学校。

三、建议和对策

1.健全激励机制。一是改进考评制度，可以突破比例、学历、资历和身份界限，逐步建立以能力为导向、以业绩为重点的技能人才评价机制，形成合理的考评鉴定体系，对于工作中的业务骨干和起关键作用的技能人才，允许其破格参加技能考评鉴定。同时，要组织开展职业技能竞赛、岗位练兵等活动，为技能人才脱颖而出创造条件。二是建立合理的薪酬机制，要确立以岗定薪，凭业绩和贡献确定收入分配的薪酬机制，加强技能人才日常培训考核，考核

结果可以作为年度考核和职务晋升的重要依据。

2.加大资金投入。一是要加快现有职业学校和技工学校的建设步伐，集中资金建设现代化的、具有培养高技能人才的职业学校，努力引进专业技能教师，扩大技能人才培养规模，建设规范优质的实训场地，填补部分新兴专业、热门专业开设上的空白。二是鼓励社会参与技能人才的培养，鼓励企业自主开展各种技能培训，支持民办职业培训学校的设立，并在审批方面提供便捷的一站式服务，在资金方面提供贷款支持。

3.创新培养模式。一是坚持政府加强引导、企业主体参与、技工院校积极配合的原则，加强校企合作，学校为企业提供教学平台，企业为学校提供实训基地，实现企业与学校之间的优势互补，提升技能人才培养的效果。二是要积极创造条件，加强与外地职业院校的合作，以联合办学的形式，开展特色技能培训。

4.突出示范引领。着力加强企业高级技师队伍建设，鼓励并支持企业在关键岗位设立高级技师职位，采用名师带徒方式培养高技能人才。同时政府要建立人才队伍奖励制度，对有贡献的人才进行奖励，有贡献的企业进行奖补。