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发现问题
分析问题
提出假设
检验假设
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它是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会 团体按照有关规定,定期或不定期地向上级机关 或法定对象
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或法定对象
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PROGRAMMING
责任义务
Duty
预见性 真实性
把整个企业的活动引到目标管理 轨道上来。
适应性
企业、事业各部门领导人具有合格的管理素质,有战略 眼光,责任心强,管理部门的工作健全而有效率。管理 责任审计就是针对企事业的管理工作是否达到了上述责 任要求,进行审查和评价。
及时性
有效性
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自我评价
POST COGNTIVE
知识技能
Knowledge Skills
良好的心态
人力资源管理意识
专业的知识与技能
知识 技能
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感谢您的聆听!
Thank you for listening!
专业技能
Professional Skills
永远要对你的工作保持热爱和熟悉,不然你会错过很多机会的。比尔·盖茨的10大优秀员工准则中 的第5条:1、对周围的失误要有高度的洞察力;2、吃老本是最可怕的;3、不断学习提高自己的 工作能力;4、掌握新知识新技能,来适应未来的工作;5、做勇于创新的新型员工。
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工作总结报告
适用于:创意.商务.通用.述职.报告.总结.汇报.工作述职.岗位竞聘等。新人向,简单修改即 用!
汇报人:某某某
工作回顾
目录页
CONTENTS
自我评价 工作体会 未来计划
工作回顾
Work Review
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协调技能
Coordination Skills
自觉加强学习 提高政治素养
丰富知识储备 提高业务素养
重视上下之间的沟通,做到上情下达,使所属员工了解
注重方式技巧 提高协调质量
自觉磨炼心智 提高心理素养
公司的决策;做到下情上达,使决策领导了解战略计划 的执行情况和员工的真实想法,还要重视横向沟通,注
意部门之间的沟通协调,从而最大限度地解决信息的不
素质 修养
持之以恒的毅力 全面的知识结构 人文素质修养
解决问题
Problem Solving
发现问题是解决问题的先决条件,但仅仅满足有提出问题是不够的,提出问题的目的是为了有效 解决问题。人生就是解决一些列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的负责心 里活动,其中主要是思维活动。教育心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。
技能 使用 技能 培训 技能 消化
技能 存储
未来计划
COMPETENCE
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优势包括有利的竞争态势 充足的财政来源 优势包括有利的竞争态势
S
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充足的财政来源
优势包括有利的竞争态势 充足的财政来源
O
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优势包括有利的竞争态势 充足的财政来源
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团队合作
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执行力
核心竞争力
Core competitiveness
创新能力
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领导力 专业技能
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协调能力
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领导力
Leadership
学习力
组织力 决策力
执行力
领导力
感召力
执行力
Executive Power
制度执 行力 应急执 行力 战略执 行力
制度的效用取决于制度
克服一切困难,确保完 成上级交办的急、难、 险、阻任务。
通过一套有效的系统、 组织、文化和行动计划 管理方法等把战略决策 转化为结果。
执行力,党的意志和主
张能否实现,关键也在 执行力
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对称化解员工之间,部门之间的矛盾与不和谐。
责任义务
Duty
企事业内部的组织机构健全、合理;各个部门的职权范围明确,分工合理;具有与其承担责任相适
应的经济权力,人员的配置和使用适合工作要求。企事业的信息网络健全而具有功效,信息的手机 和利用有针对性、形同性、时效性和经济性。
针对性
பைடு நூலகம்
系统性
经济性
时效性
工作体会
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