写景 四年级作文：移步换景

四年级作文：移步换景
一、前提
选定特色景点，明确观赏顺序
二、重在变化有过渡
用过渡句把每一个景点的内容串联起来，使文章完整紧凑。

过渡语句示范:
离开……我们向前走来到……
沿着小路一直走，我们来到了……
往前走了不一会儿，眼前出现的这座建筑就是……
三、具体描写
(1)背景资料补充（人文之美)
搜集材料，扩充和运用与所选景点相关的背景资料。

(2)调动五感描写景色(自然之美)
调动全身的感官深入感受美景，并运用多种修辞手法表情达意。

细致的描绘=精准的五感描写+修辞手法的使用
注意:详略得当
导游词结构
第一段，见面时的开头语：问候大家+介绍自己+告诉游客旅游目的地开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。

第二段，概括介绍：介绍你要介绍的风景区或博物馆概况，如：建筑时间、建筑用途、历史地位
概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。

概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略。

第三段，重点讲解：具体介绍风景区或博物馆的一两处景物、或者一两处特点重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。

这是导游词最重要的组成部分。

(后面最好写上让游客自由活动!)
第四段，离别时的告别语：提醒游客注意事项，并提出感谢
告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面，放在导游词的最后面。

例文一：
峨眉山导游词
尊敬的游客朋友们大家好！昨天我们一起游览了雄伟的乐山大佛，今天，我们要到与它并名为5A级景区和世界自然文化双遗产的峨眉山。

我叫辜怡嘉，你们可以叫我小辜。

今天我们要到的这座山可不一般，它是被人们誉为‘天下第一山’的峨眉山。

现在，我们已经来到了万年寺门口了，这里是一座美丽的寺庙。

这里有两棵参天的大榕树，进入万年寺，各位可以去购买一些香火膜拜佛祖，还可以观赏花鸟虫鱼，二十分钟后我们集合离开。

请各位游客注意，我们马上就要到九岭岗猴区，抓好手中的竹棍，让小孩走中间，大人准备防御！看，那是猴王，只要它不侵犯我们，我们就安全了！小心，它过来了，先生用你手中的石头砸它，另外，其他人把竹棍打响一点，这样它会跑的！呼，它终于走了，从岔路口下去，跟紧一点！
现在我们已经来到了遇仙寺，你们稍做休息，我们就往下走，接下来是峨眉山的珍稀植物长廊。

在那里，稀有植物银杏随处可见，而水杉等濒危植物也不少。

我们已经进入了清音阁。

这里的猴儿非常温顺可爱，不过，我们到这里是来看水的。

瞧，陡峭的岩石让溪流变成了帘帘飞瀑，清清的溪水刚掩脚背，一定会让你神清气爽，心旷神怡的！
亲爱的游客朋友们，峨眉山是个好地方，空气新鲜，树木参天，清音阁也是个好地方，水清石净，草翠花开。

祝您接下来的旅途更愉快，再见！
以下作文不是导游词，但可以作为参考，可以看看别人的作文是如何运用移步换景的。

可作为参考：
清林小学
今天，我给大家介绍一个地方，它是一个美丽的地方——我的学校“清林小学”。

在进大门时，你可以清晰地看见“清林小学”四个大字。

进门后，你会看见一块大展板。

它由两千零二位同学神态各异的头像组成。

有的面带笑容，有点做着鬼脸，还有的眼睛眯成了一条缝，可爱极了！
往里走，就到了一条长廊，长廊的左边是一条长方形的画。

上面是连绵起伏的群山，和东方巨龙——长城。

它蜿蜒在群山之巅，是中华民族的象征，一直激励着同学们为中华之崛起而读书。

长廊的右边是一座水池。

水池里有颜色各异，种类繁多的鱼，它们给我带来了自由的感觉。

步入操场，你会听到清脆的鸟鸣，你会被校园里优美的环境所吸引。

一排排翠绿的小叶榕像士兵一样庄严地挺立在红色的塑胶跑道周围，环绕着绿茵茵的足球场。

圆形的大花坛四周的围着篱笆，花坛里百花齐放，争芳吐蕊，引来蜜蜂纷飞。

清风徐来，整个校园弥漫着沁人心脾的花香，使人神清气爽。

教学楼的顶层栽满了深圳的市花——勒杜鹃。

红火的花儿在翠绿的叶片衬托下，就像碧海中升腾而起的团团烈火，在阳光的照耀下熠熠生辉。

你一定觉得我的校园非常美丽吧！那么你就加入我们的行列来吧！
可作为参考：
游天坛公园
今天，我们趁天色还早，继续乘车游天坛公园，天坛公园是明清两代皇帝祭祀的圣地，原名为天地坛，后更名为天坛。

整个建筑呈“回”字型，设计精巧，造型独特，是我国现存规模最大、造型最精美的皇家坛庙建筑群。

我们来到了圜丘坛——一座露天圆坛，外有三层渐高的汉白玉围栏。

走上圆坛，俯视圜坛所处的旷地，我发现，天坛有两层坛墙，里圆外方，导游介绍说：按古时的说法，这取意为“天圆地方”。

圜坛的中心处安置了一块扁石头圆盘，名为“天心石”，皇帝认为，天心石正好对着天的中心，所以站在天心石上能与玉帝对话。

这块天心石所发出的声音与回音壁的回音、对话石的对音、叠音石的叠音，是天坛中有趣的四大声学现象，充分展示了我国古代劳动人民无穷的智慧。

更让人感到新奇的是，这座祭坛的坛面、台阶、围栏等的数目都是奇数，这是因为古时人们相信天属阳、地属阴，而天坛又是用于祭天的，只能用阳数(奇数)来建筑，“九”被视为极阳数，用的次数最多，象征玉帝的九重天。

在导游的带领下，我们一直向北走，来到了一座名为“皇穹宇”的圆殿前，这是专门用来祭祀神位和放皇帝祖宗牌位的地方，天花板上五彩斑斓，一根横梁也没有，只有几根柱子顶着，殿内华丽非凡。

我们要参观的下一座殿宇是天坛中最威严最瑰丽的祈年殿。

路呈上坡状，我吃力地向前走，心想：“‘步步高升’也不容易啊！”走了十多分钟，终于步入祈年门，迎面就是高大的祈年殿了。

祈年殿坐落在三层汉白玉平台的正中，四周围有汉白玉栏杆，给人以雄壮威武的感觉。

我由台阶登上平台，细细观察殿堂，天花板上飞金流彩，各种图案精美绝伦，雍容华丽。

导游告诉我们，殿中央的4根“龙井柱”，代表一年四季；中间几根朱红金柱，表示一年12个月；外层的12根柱子，象征一天12个时辰；整个28根柱子，解释为28个星宿。

设计师巧妙的设计令人拍案叫绝！
参观完天坛公园，时间已经不早了，带着一天的收获，我们乘车去用餐。