第三课没花魂演示文稿

你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
你总能从一本书中发现新东西，不管 你看过多少遍。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一 处你随时想去就去的故地。
主要内容
• 本文叙述了作者
说明了读书的 （“走遍表天达下了书作者为侣”的理由） （方法和乐趣），
（对读书的挚爱。）
一、摘录式。读书时，把书报 上精彩的、有意义的、富有哲 理的语句、重要的片断摘抄下 来。摘录时要注意，不能全抄， 而要把书中的优美词语按人物 类、景物类、状物类、警句类 等摘抄下来。日积月累，积少 成多，积沙成塔，写作文需要 时，就可以从“词语仓库”里 搬出来，参考使用。
最后… ……. 这真像与另一个人同船而行。
把下面的句子换一种说法，不改变它的意思。
1、这有什么关系呢？ 这没有什么关系。
2、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见 到他们了吧？
即使以前你见过你的朋友，也还愿意再见到他们。 3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
即使你熟悉家中的一切也不会弃家而去。
◆我会写
一本你喜爱的书就是一位朋友， 也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 也是
， 。
阅读链接 神奇的书
没有一艘非凡的战舰， 能像一册书， 把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
方法：内容思考──品味欣赏──寻找新知 收获─产生共鸣
─总结
首先我会思考，故事中的人为什么 会这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故 事编下去，回过头来品位我最欣赏的一 些片段，并问………..
最后… ……. 这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你 随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是 你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一 种方式读同一本书。
例如：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
三、用于重复的词句的省略
例如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”
省略号的作用
四、表示话没有说完 五、表示声音的延长
例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌， 封锁了我军前进的道路。
六、表示语言的断断续续
多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！
例如：“我……对不起……大家，我……没有……完 成……任务。”
一、用于引文的省略
二、省略同类词句 三、用于重复的词句的省略 四、表示话没有说完 五、表示声音的延长 六、表示语言的断断续续
默读课文，思考：
作者独自驾舟旅行， 作者为什么选择一本书 陪伴自己？
小组讨论
读课文第7自然段，思考作者“一遍又一遍地读那本书” 的
五、书签式。平时读书时， 遇到需要背诵的内容，可以 记在书签上。把书签夹在课 本里、放在口袋里或插在房 间专放书签的袋子里，一有 空就读一读、念一念、背一 背。这种书签式的方法，可 以帮助我们记忆。
六、卡片式。读书时，可按照写人、 记事、写景、状物分门别类地摘记 在卡片上，再分类存放。存放的位 置还要按类别，编上号码，写出标 题，以便使用时查找。卡片还有携 带、使用方便的特点。
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
你总能从一本书中发现新东西，不管 你看过多少遍。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一 处你随时想去就去的故地。
用自己喜欢的方式，读课文第7自然段，思考以 下问题，并把你认为重要的地方做上记号：
作者“一遍又一遍地读那本书” 的方法是什么？ 她的读书方法对你有什么启示?
她方的法读是书什方么法？对你有什么启示?
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
你总能从一本书中发现新东西，不管 你看过多少遍。
方法：内容思考──品味欣赏──寻找新知 收获─产生共鸣
─总结
首先我会思考，故事中的人为什么 会这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故 事编下去，回过头来品位我最欣赏的一 些片段，并问………..
思考：
• 作者假设什么？ • 她的回答是什么？ • 作者独自驾舟旅行，为什么
选择一本书陪伴自己？
思考：
• 作者开篇假设了什么？
v作者开篇假设了什么？ v她是怎么选择的？
省略号的作用
一、用于引文的省略
例如：周恩来同志用命令的口吻说：“不要管 我，大家要沉着，不要慌张……”
二、省略同类词句
四、批注式。在阅读时，为了加深对文章 容的理解，可边读边写写画画，把书中的 点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾 出来，或在空白处写上批语、心得体会、 见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有 整篇文章画满了符号，空白处写出自己对 章的看法和意见。有的文章内容写得有出 不符合实际，他就写上批语，提出修改意
第三课没花魂演示文稿
• 是英国著名女作家,曾获英国《卫 报》小说奖尤安.艾肯是英国著名 的儿童作家。出生于1924年9月4 日，死于2004年，当时是79岁。
◆我会读
伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫 一趟 背诵 零点 编写 某种
◆我会读
环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段收获、心得、体会或 认识、感想等，再联系自己 的实际写下来，这叫读书体 会或读后感。这种体会式的 笔记，应以自己的语言为主， 适当地引用原文作例证，表 达自己的看法、想法，写出 真情实感来。
三、提纲式。读一篇文章，要逐 段地把作者隐含的提纲找出来， 记下来，弄清楚文章的主要内容 和写作思路。编提纲可以采用文 中语句和自己语言相结合的方式 写，提纲的语言要简明扼要，具 有高度的概括性。提纲式笔记可 以帮助我们抓住中心，记住要点， 理清思路，加深对文章的理解。