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《狐假虎威》课件

《狐假虎威》课件
详细描述
这个故事启示我们,在生活中要认清事物的本质,不要被表面的现象所迷惑。同时,我们也应该意识到,借助别 人的威势来欺压他人是不道德的行为,应该避免这种行为的发生。此外,我们还应该学会独立思考,不盲目相信 权威,以免被欺骗和利用。
04
故事拓展
其他寓言故事
《守株待兔》
讲述了一个农夫因为偶然一次在田间捡到一只撞死在树根上的兔子,之后便不再耕田,天天等待兔子 出现,最终田地荒芜的故事,寓意不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获。
增强智慧
这个故事需要听众运用智 慧去理解其中的深刻含义 ,从而增强智慧和判断力 。
传承文化价值观
通过传承这个故事,将中 国传统的文化价值观传递 给下一代,让这些价值观 得以延续和发扬光大。
02
故事内容
老虎与狐狸的相遇
老虎在森林中散步, 突然遇到一只狐狸。
狐狸开始用言语挑衅 老虎,引起老虎的注 意。
比喻借助他人的威势欺压他人
狐假虎威的故事中,狐狸借助老虎的威势吓唬其他动物,比喻某些人借助权势 欺压他人。
揭示了虚张声势的本质
这个故事揭示了虚张声势的本质,告诫人们不要借助别人的威势欺压他人,更 不能自欺欺人。
故事的教育意义
01
02
03
培养道德观念
通过狐假虎威的故事,教 育儿童要诚实守信,不借 助他人的威势欺压他人, 培养良好的道德观念。
动物们开始对狐狸敬畏,纷纷 向狐狸献上礼物。
老虎看到其他动物对狐狸的敬 畏,感到非常生气和困惑。
03
故事寓意
狐假虎威的含义
总结词
狐假虎威的含义是比喻借助别人的威势欺压他人,以达到自 己的目的。
详细描述
这个成语来源于一个寓言故事,故事中的狐狸借助老虎的威 势吓唬其他动物,从而在森林中行走时显得非常神气。这个 故事寓意着有些人借助别人的威势来炫耀自己,以达到自己 的目的。

寓言两则《狐假虎威 》课件(共18张PPT)

寓言两则《狐假虎威 》课件(共18张PPT)

再往狐狸身后一看,呀!一只大老虎!
大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。
狐假虎威:
比喻自己没有本事,借着别人的本事去欺压人。
想一想,编一编:
后来,老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的……
统编教材(部编版)二年级语文上册《狐假虎威》的课后小结: 本节课通过引导学生学习和理解《狐假虎威》这篇寓言故事,让学生了解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事,以及故事所蕴含的道理。 在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等,使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时,通过引导学生进行思考和讨论,鼓励学生表达自己的观点和感受,提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。 在课程的教学效果方面,大部分学生能够积极参与课堂互动,认真听讲,主动思考问题,回答问题准确。同时,通过课后的作业和测试,可以看出学生对故事的主题和情感把握较好,能够理解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事情节和故事所蕴含的道理,达到了预期的教学目标。 在课程的教学过程中,也存在一些不足之处,例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高,有些学生对故事的情感体验还不够深刻。针对这些问题,可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练,提供更多的阅读材料和表达机会,帮助学生更好地理解和感受故事的情感。
老虎被蒙住了,松开了爪子。
蒙住
老天爷
松开
狐狸摇了摇尾巴,接着说:“不信,你就跟着我到百兽面前走一趟,看他们怕不怕我。”
摇了摇尾巴
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
神气活现,摇头摆尾;
半信半疑,东张西望。
狐狸
老虎
森林里的猴子啦,野猪啦,小白兔啦,梅花鹿啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,和往常不一样,都很纳闷儿。

狐假虎威ppt课件

狐假虎威ppt课件

在这个故事中,狐狸是一个典型的欺诈者 ,而老虎则是被欺骗的对象。通过这个故 事,我们应该认识到欺诈行为的危害性。
对于故事情节的理解
对于故事寓意的深度剖析
这个故事告诉我们,即使在危急时刻,也 不应该使用欺诈手段来获取利益。我们应 该坚持诚实守信的原则。
这个故事寓意深刻,让我们认识到诚实守 信的重要性。在现实生活中,我们应该时 刻保持诚实和真诚,不欺骗他人。
06
总结与反思
对故事的总结
01 故事概述
02 主要角色
03 故事情节
04 故事转折
05 故事寓意
狐假虎威的故事讲述了一 只狐狸如何利用老虎的威 势吓唬其他动物。狐狸借 助老虎的威势,让其他动 物以为它是老虎,从而不 敢反抗。但最后,狐狸的 谎言被揭穿。
狐狸、老虎和其他动物。
狐狸寻找食物时,碰巧遇 到老虎。为了保命,狐狸 谎称自己是天神派来的。 老虎被狐狸的话所迷惑, 让狐狸借用自己的威势去 吓唬其他动物。
狐假虎威的故事被誉为寓言故事的典范,其精炼的情节和深 刻的寓意为后世的寓言创作提供了灵感和范本。
文化符号
狐假虎威的故事成为了中国文化中的一个符号,代表着虚伪 和欺诈,被广泛运用于文学、影视、艺术等各种领域。
对儿童成长的影响
启发性教育
狐假虎威的故事被广泛用于儿童教育, 通过形象的寓言故事来启发孩子们思考 生活中的对与错,培养他们的道德观念 和判断力。
02
故事内容
老虎与狐狸相遇
老虎
作为森林中的强大捕食者,老虎威风 凛凛,独自行动,寻找食物。
狐狸
灵活、狡猾的小动物,察觉到老虎的 威慑力,想出了一个计策。
狐狸的计策
狐狸
装作有神灵附身,做出一副神秘的样子,让老虎相信它是神灵的使者。

部编版《狐假虎威》ppt课件(46页)

部编版《狐假虎威》ppt课件(46页)
01 我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的 威风。
02 同学们猜猜接 下来会发生什么事情。
看图说故事
这幅图讲的是课 文的第几段呢, 找出来读一读。
第七自然段:
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎
半信半疑,东张西望。
指导朗读
森林中的小动物看见 狐狸过来他们又是怎 么做的呢?
笔画 8画 组词
食物
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yǎn

部首 目 结构 左右结构
笔画 11画 组词
眼睛
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yé

部首 父 结构 上下结构
笔画 6画 组词
爷爷
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 zhuǎ 部首 第一笔 结构
借 喻(
《狐假虎威》这课写了 的威风,吓跑了百兽,比 )的人。
攻城关
《狐假虎威
喻(
)的人。
借着别人的威风吓唬或欺压人
考 考 你!
gōng
chéng guān
大大小小的野兽吓得 撒腿就跑。
小组讨论:
百兽是因为怕狐狸而逃 走的吗?说明原因。
百兽不怕狐狸而是怕狐 狸后面的老虎。
狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
狡猾,会动脑
学课文之后,你觉得狐狸怎样? 狐狸为什么会狡猾? 狐狸是为了保护自己 。
小结
通过学习狐狸和老虎的 故事,说说你有什么新 的收获。
有的人借别人的力量吓 唬别人,其实他们自己 根本没什么本事。
202X
狐狸
老虎
请同学们说说你对这二只动物的认识吧!

狐假虎威儿童故事PPT课件

狐假虎威儿童故事PPT课件

老虎不知道那些动物怕的是他。
还以为是怕狐狸呢!
思考
这个成语故事的寓意是: 借着别人势力的坏蛋,虽 然能够嚣张一时,但最终 绝不会有好的下场。
一只老虎山下找食吃。
他抓住一只狐狸,就要吃。
狐狸大喊道:“我是上帝派来做百兽之王的, 你要是吃了我,就是违背了上帝的命令。”
狐狸又说:“我可以走在你前面,看看动物们怕不 怕我。”老虎就看狐狸走在前面。
两只梅花鹿远远看到他们,立刻逃跑了。
几只兔子和黄羊看到他们,一下子逃得无影 无踪。
连凶猛的野猪和狗熊也躲了

2024版《狐假虎威》PPT课件(公开课)

2024版《狐假虎威》PPT课件(公开课)

原文朗读与字词讲解
原文朗读
播放《狐假虎威》原文音频,引导 学生跟读,感受故事的语言韵律。
字词讲解
针对故事中的重点字词进行讲解, 如“狐”、“虎”、“威”等,帮 助学生理解字义并积累词汇。
故事情节梳理与角色分析
故事情节梳理
通过PPT展示故事情节发展脉络,引 导学生了解故事起因、经过和结果, 整体把握故事内容。
教师要对每个小组的表演进行点评, 肯定优点,指出不足,并提供改进意 见。
05 知识拓展:其他寓言故事 分享
中国古代经典寓言故事介绍
01
《刻舟求剑》
讲述了一个人在船上失去宝剑后,在船舷上刻记号希望找回宝剑,讽刺
了那些拘泥成规、不知变通的人。
02 03
《守株待兔》
描述一个农夫因为偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子,便放弃耕种,每 天守在树桩旁等待兔子,结果一无所获,告诫人们不要抱有侥幸心理, 要踏实努力。
通过讲解、讨论、角色扮演等方式深 入理解故事内涵。
授课方式与时间安排
授课方式
PPT演示、讲解、讨论、角色扮 演等。
时间安排
导入(5分钟),故事讲解(15 分钟),讨论与角色扮演(15分
钟),总结与作业布置(5分 钟)。
互动环节
鼓励学生积极参与讨论和角色扮 演,加深对故事的理解。
02 文本解读与赏析
教育意义 虽然不同文化背景下的寓言故事在表达方式和题材选择上存在差异,但它们都具有深刻的教育意义。通 过寓言故事,人们可以认识到自身的缺点和不足,学会如何正确地处理人际关系和面对生活中的挑战。
06 总结回顾与作业布置
关键知识点总结回顾
寓言故事背景及角色 介绍
分析主要角色性格特 点
讲述《狐假虎威》故 事背景

《狐假虎威》完美版(共15张PPT)

《狐假虎威》完美版(共15张PPT)

违抗
首三联、写 教晨学起方早法行:,自故主乡学渐习远法。、“小悲组”讨字论奠法定、全阅诗读的法感情基调,点明诗歌主旨,是全诗文眼。因离乡思乡念亲而悲,悲旅途不便,悲仕途失意,前途未卜。
袁(隆2)平教领师衔归的纳超:级怎杂样交正稻确第对五待期挫攻折关:项①目认第识二到次生测活产中验的收挫在折湖是南我某们地生进命行成,长攻的关一品部种分“。广②湘我2们4S需/R要90及0”时的调测整产自没己有,达正到确预看期待目挫标折,。未能通过验收。面对失败,袁隆平坦然接受。这体
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第八单元 · 第二十一课
狐假虎威
课文导入
大家都叫我“狐狸”。我身穿棕 (zōnɡ)红色毛皮大衣,尖尖的嘴 巴,大大的耳朵,身体长长的,腿 却短短的,最漂亮的是我那又长又 粗的尾巴。
人们都称我是“林中大王”。 瞧,我额(é)头上的花纹就是 一个“王”字。我长得高大威 武(wǔ),四肢强壮有力,爪 子像刀一样锋利。

课文理解
森林里的野猪啦,小鹿啦,黄羊啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆 地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
为什么大家吓得撒腿就跑?
课文理解
凶恶的老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
课文理解
(老虎)逮住了(狐狸),(狐狸)借用(老虎) 的威风吓跑了(百兽)。

22 狐假虎威 课件(共28张PPT)

22 狐假虎威 课件(共28张PPT)

书写指导:上窄下宽。“父”居上半 格,撇捺要舒展,撇尖在横中线下侧 ,捺收笔于横中线。“卩”横折钩在 横中线下侧,竖为悬针竖。
笔顺: 组词:爷爷 姥爷

书写指导:第一笔平撇居上偏左。第 二笔竖撇从平撇撇尖起笔,撇向左下 格。第三笔竖在竖中线上。第四笔捺 从竖上端起笔,向右下格捺出。
笔顺: 组词:爪子 猫爪 鸡爪

书写指导:左窄右宽,顶部“者”略 高,底部左右齐平,“犭”的最后一 撇从弯钩与横中线的交点起笔。“者 ”中的“土”在横中线上侧,“日” 的第一笔竖贴着竖中线写。
笔顺: 组词:小猪 野猪
同学们 再见
狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
逃走,跑走
狐狸害怕老虎, 想尽快逃走。
你从哪里看出来老虎厉害?
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只 狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
虎之威
表示时间短,动作 快,说明老虎是很 厉害的
请你带上动作读第1自然段,感受老虎的威风。
在茂密的森林里,有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。 老虎扑过去,把狐狸逮住了。
nà mèn
纳闷
shí
其实
shòu piàn
受骗
形声字识记
嗓——桑 神——伸 违——围
熟字比较
瓜——爪 爱——受 霞——假
加一加识字
扌+ 止 =扯 纟+ 内 =纳
犭 + 者 =猪 门 + 心 =闷
马 + 扁 =骗
zhuǎn 转移 转弯

(表示改变方向或位置)
zhuàn 转动 转笔刀
(表示围绕一个中心运动)
任务二 观影准备

《狐假虎威》PPT优秀课件下载

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“骨碌一转”形象的表现了狐狸的鬼点子多,很狡猾。“扯着嗓子” 说明了狐狸故意装腔作势,迷惑老虎。用大声给自己壮胆。

2.“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命 令。我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸搬出了老天爷,因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然 是森林之王,但它也是被老天爷管着的,狐狸把老天爷当成了它的 挡箭牌,这样就轻易地蒙住了老虎。
活huó(活动、生活、干活) 大摇大摆:走路时故意把身体摇来摇去。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 假jiǎ(假山、真假、假如) 半信半疑——深信不疑 东张西望——目不转睛 骨碌碌:形容很快的转动。 抗kàng(抗争、反抗、抗洪) 描写狐狸的是“神气活现”“摇头摆尾”,把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。

2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的?
狐狸让老虎跟狸和老虎有什么反应?
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
受又s信h又òu不(信受,苦对、事接物受的、真受假害不)敢肯定。 狐闷狸mè搬n 出(了纳老闷天)爷m,ēn因(为闷狐热狸)知道百兽都害怕老虎。 骨“扯碌着碌嗓:子形”说容明很了快狐的狸转故动意。装腔作势,迷惑老虎。

茂密——茂盛 违抗——违背 纳闷——好奇 寻找——寻觅 往常——平常 东张西望——左顾右盼

茂密——稀疏 纳闷——明白 违抗——服从 半信半疑——深信不疑 东张西望——目不转睛

狐假虎威:先秦时代汉族寓言故事。假:借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后 以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 茂密:(草木)茂盛而繁密。 寻找:为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 逮:捉,捕,用于口语。 骨碌碌:形容很快的转动。 愣:呆,失神。 命令:上级给下级的指示。

22 狐假虎威 课件(共26张PPT)

22 狐假虎威  课件(共26张PPT)

表演情景
默读第7~8自然段,想一想:下列哪些词语是写
狐狸的?哪些词语是写老虎的?
表现出了狐狸的装腔作势和欺骗老虎成功后的得意。
神气活现 大摇大摆
摇头摆尾
半信半疑 东张西望
说明老虎上当受骗了。
揭示寓意
原来,百兽害怕的是老虎。狐狸 是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
“狐假虎威”这个成语,常
常用来比喻倚仗别人的势力来欺压人。
)。 )。 )。
学写生字
上下结构,“人”宽“良”窄。
左右结构,左窄右宽。
第二课时
读第2~6自然段,思考:从 哪里感受到狐狸很狡猾?把关键 词句画下来。
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎: “你敢吃我?”
{ 转 zhuàn 转动 zhuǎn 转移
转椅 转身
晕头转向 转弯
“老天爷派我来做你们百兽的首领, 你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子!”
1 (
)狐狸被一只寻找食物的老虎逮住了 。
4 (
)森林里的动物看见了老虎,吓得撒腿就跑。老
虎信以为真。(
)老虎半信半疑,狐狸就带着老虎
3 到森林深处走了一趟。
jiǎ 借
狐假虎威
狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一 只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
老虎被蒙住了,松你到百
兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
狐狸摇了摇尾巴,说:“我跟你到百 兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
分角色朗读
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢 吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。 “老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!” 老虎被蒙住了,松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟, 让你看看我的威风。”

《狐假虎威》PPT精品课件

《狐假虎威》PPT精品课件

对比手法展示
角色性格对比
通过狐狸的狡猾与老虎的憨厚、 狐狸的机智与老虎的笨拙等性格 特点的对比,塑造鲜明的角色形
象。
场景对比
展示森林中强弱对比的场景,如 狐狸在弱小动物面前的耀武扬威 与在老虎面前的温顺恭顺,形成
鲜明对比。
色彩对比
运用冷暖色调的对比,表现不同 情节和角色的情感氛围,如温暖 的色彩表现狐狸的得意和老虎的
寓意阐释
揭示了仗势欺人、狐假虎 威的丑恶行径,以及警示 人们不要依仗别人的威势 来欺压他人。
课程目标与意义
知识与技能
情感态度与价值观
通过学习,学生能够了解《狐假虎威》 的故事情节、角色特点,理解寓言的 寓意和启示。
培养学生的正直品格,懂得尊重他人、 不仗势欺人的道理,树立正确的价值 观和道德观。
过程与方法
倡导诚信与真实
寓言强调诚信和真实的重要性,鼓励 人们坦诚相待,不要虚伪欺诈。
呼唤勇气与智慧
故事中的其他动物缺乏勇气和智慧, 盲目服从强权。寓言呼吁人们要勇敢 面对困境,用智慧解决问题。
批判社会现象
通过寓言中的人物形象和故事情节, 隐喻地批判了社会中存在的欺诈、虚 伪和盲从等不良现象。
03
艺术手法与表现技 巧
和人物性格的理解。
多媒体辅助教学法
运用PPT课件、图片、视频等 多媒体手段,增强课堂互动性
和趣味性。
02
文本解读与赏析
文本结构梳理
故事开端
描述狐狸和老虎的 相遇及狐狸的计谋。
故事高潮
揭示狐狸的真实面 目,老虎的愤怒和 其他动物的反应。
引言
简要介绍《狐假虎 威》的背景和作者。
故事发展
阐述狐狸如何利用 老虎的威名来欺压 其他动物。

2024版《狐假虎威》PPT优秀课件

2024版《狐假虎威》PPT优秀课件

不同文化背景下的寓言故事比较
希腊寓言
以伊索寓言为代表,强调对人生的讽刺和批判,具有鲜明的现实主 义色彩。
印度寓言
以《五卷书》、《百喻经》等为代表,充满浓郁的宗教色彩和神秘 感。
阿拉伯寓言
《一千零一夜》是阿拉伯寓言的代表作,展现了丰富的想象力和奇幻 色彩。
《狐假虎威》在国际上的传播和影响
传播路径 通过翻译、改编等形式,《狐假虎威》被传播到世界各地, 成为中国文化输出的重要内容之一。
《狐假虎威》PPT优 秀课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 角色分析与形象塑造 • 情节梳理与主题思想 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展与跨文化对比 • 思考与讨论环节
01
故事背景与作者简介《狐假虎威》故事来源源自010203
古代寓言故事
源自中国战国时期,是 《战国策》中的一则寓言 故事。
民间传说
其他代表作品
除了《狐假虎威》,还有《画蛇添 足》、《亡羊补牢》等著名寓言故 事。
时代背景及文化内涵
01
战国时期
这是一个诸侯争霸、社会动荡的时期,人们通过寓言故事来表达对时局
的看法和态度。
02 03
文化内涵
故事通过狐狸和老虎的形象,揭示了权力与威严的真相,讽刺了那些依 仗别人威势来欺压人的人。同时,也传达了智慧与勇气的价值,鼓励人 们勇敢地面对困境和挑战。
影响力 该寓言在国际上享有较高的知名度,被广泛应用于教育、 文化交流等领域,对于促进中外文化交流和理解具有重要 意义。
文化共鸣 《狐假虎威》所揭示的“仗势欺人”现象具有普遍性,在 不同文化背景下都能引起人们的共鸣和思考。
06
思考与讨论环节
故事中的道理在现实生活中的应用
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5.我们知道了狐狸是假借老虎的威风吓走百兽的,你想对老虎说 什么?
老虎,你上当了,狡猾的狐狸是借着你的威风吓跑了百兽的。

本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者 的奸诈狡猾。
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面 前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的 长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不 是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无 能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走 出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明 明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行; 不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们 不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。 没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人 多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的 敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要 用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所 以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候 做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁! 真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人 生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要 趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去 面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年, 不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生 就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改 密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂 得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不 够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把 坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而 其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作 为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了 身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于 此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间 有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可

3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老 虎半信半疑,东张西望。
描写狐狸的是“神气活现”“摇头摆尾”,把狐狸的装模作样表现得 淋漓尽致。而老虎则是“半信半疑”“东张西望”写出了老虎受到愚弄 而自己却浑然不知的滑稽模样,它们之间形成鲜明的对比,更加突 出了狐狸的狡猾。

1.狐狸为什么要“假”老虎的威风? 因为狐狸被老虎逮住了,狐狸怕老虎吃它。

2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的?
狐狸让老虎跟着它到百兽面前走一趟。

3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应?
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

4.这篇课文讲了一个什么故事?告诉了我们什么?
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事 。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有 真本事。
“骨碌一转”形象的表现了狐狸的鬼点子多,很狡猾。“扯着嗓子” 说明了狐狸故意装腔作势,迷惑老虎。用大声给自己壮胆。

2.“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命 令。我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸搬出了老天爷,因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然 是森林之王,但它也是被老天爷管着的,狐狸把老天爷当成了它的 挡箭牌,这样就轻易地蒙住了老虎。

威风:使人敬畏的声势或气派。 神气活现:形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。 半信半疑:一半相信,一半怀疑。又信又不信,对事物的真假不敢肯定。 东张西望:四处张望。大摇大摆:走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高 傲的心态。

1.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”

茂密——茂盛 违抗——违背 纳闷——好奇 寻找——寻觅 往常——平常 东张西望——左顾右盼

茂密——稀疏 纳闷——明白 违抗——服从 半信半疑——深信不疑 东张西望——目不转睛

狐假虎威:先秦时代汉族寓言故事。假:借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后 以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 茂密:(草木)茂盛而繁密。 寻找:为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 逮:捉,捕,用于口语。 骨碌碌:形容很快的转动。 愣:呆,失神。 命令:上级给下级的指示。

抗kàng(抗争、反抗、抗洪) 趟tàng(赶趟、一趟、趟河) 纳nà(接纳、收纳、采纳) 闷mèn(闷雷、闷气、闷闷不乐) 受shòu(受苦、接受、受害) 骗piàn(受骗、骗子、欺骗) 借jiè(借到、借条、借口)

转zhuàn (转动)zhuǎn(转弯) 闷mèn (纳闷)mēn(闷热) 假jiǎ(真假)jià(放假)
最新人教版部编语文二年级上物、食言) 物wù(物品、动物、物理) 爷yé(爷爷、大爷、老天爷) 就jiù(就是、成就、将就)

爪zhuǎ(爪子、爪儿、爪尖儿) 神shén(精神、神气、留神) 活huó(活动、生活、干活) 猪zhū(野猪、猪头、猪肉)

假jiǎ(假山、真假、假如) 威wēi(威风、威力、威望) 转zhuàn(转圈、转动、转来转去) 扯chě(拉扯、扯平、扯着) 嗓sǎng(嗓子、嗓门、嗓音) 派pài(派人、气派、派头) 违wéi(违背、违法、违抗)
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