中职学生价值观及行为特征变化研究

、
和基础的原 因， 感到学 习吃力 ， 信心 不足 。二是严峻的就业形势 ， 像一块重 经过 ３ Ｏ多年的改革开放 ， 国的综合 国力和人 民群众 的生活水 平得 磅时时刻刻压在学生的心头。在这些 因素的影响下 ， 我 有些学生在屡受挫折 到 了显著提高， 人们 的生活水 平发生 了翻 天覆地 的变化 ， 生活方式异 彩纷 的情况下 ， 慢慢 变得消沉起来 ， 习不用心 ， 学 生活没 动力 。 至个别学生 产 甚 呈。人民群 众生活 条件好 了 。 活空 间大 了， 生 生活节 奏快 了， 活环境 变 生悲观消极 的情绪。这是足够引起学校和教师高度重视 的问题。 生 了。餐桌上日益丰盛 ， 穿着打扮不断翻新 ， 楼房越来越 多， 汽车逐步 走近普 ４ 容 易使学生在在纷繁复杂的生活现 象中迷失 自我。 当今社会 ， ． 网络 通百姓家庭。最主要的是人们 的消费观 念悄然 发生变化 。国家鼓励人 们 已走进人们 的生活 。 而且越来越成 为人们 工作和生活中不可分割 的重要部
时 尚。 追求幸福浪漫的爱情生活成 为人们 普遍接 受的精神享 受 。 信息 网络 载体 。 学习和掌握计算机知识 ， 有利于 青少年 未来 的发 展。但 是网络 又 将 越来越走进人们 的物质生活 和精神 生活。当然 ， 在这些主 流现象之 中， 也 是一把双刃剑。 它在为人们提 供便利 的同时 ， 其传递的信息也夹杂 着色情 、 难免出现一些不和谐的 因素。然而， 这些 生活方式的变革和生活形式 的繁 暴力和危险 的陷阱。中职学生。 由于学 习时间较为宽裕 ， 习压力较轻 ， 学 同 华必然影响着青年学生的生活观念和生活习惯 。 时学生在校期 间远离家庭 ， 有些学 生不能严 格把握 自 己． 学习利用 网络 在 经不住 网络的诱惑 ， 养成上 网聊天 、 网络交友和痴迷网络游戏 的不 ２ 当代 中职生 的年 龄 特征 和 自身 素质 是影 响价 值观 念形 成 的 内在 的同时， ． 良习惯 。 有的因为迷恋网络而耽误学 习， 的利用星期假 日整 日泡在 网吧． 有 因素
二、 生活 方式 的变 革 对 学 生 价 值 观和 行 为方 式 容 易 产 生 哪些 影 响
立校 内外学生规范 ， 严格控制作息时间， 对重点学生的思想行为加强跟踪。 二是 充分发挥家庭教育功能。学校应 主动 和家长加强联系和沟通 ． 对
１容 易使学生产生享乐主义倾向。中职 学生 ， ． 大多缺乏 良好 的家庭教
中 职 学 生 价 值 观 及 行 为 特 征 变 化 研 究
◆于 洁
（ 沈阳师范大学附属艺术学校）
【 摘要】生活方式变革影响 学生价值观的形成 ， 文章从 两个方面探 讨 了影响 学生价值观念形成 的 因素。提 出应加 强学校教 育， 进学生 促
正 确 价值 观 的形 成 。
【 关键词】生活方式 变革 学生价值观
体验， 因此． 面对形形色色的消 费现象 ， 们最容 易沾染贪 图享乐 、 逸恶 他 好
劳 的 不 良习 性 。
参考文献： ［］ １ 陈怀 宝． 学 、 大 中专 学 生价 值 观 教 育 现状 研 究． 河科 技 大 学 学 报 ， 黄
２ ０ （ ） １ １—１ ３ ０ ９ １ ：０ ０．
学校 、 家庭和社 会有责任 对青少年 的 中职学生正处于长身体和 长心智 的阶段 。 个阶段 既是快速成 长期 ， 严重影响了学业和身心健康。 因此， 这 又是尚未成熟期 ， 他们的世界 观、 价值 观尚未成 型又在逐 步形成 之中。同 网络安全教育给予足够重视。 三、 加强教育和引导 。 促进学生正确价值观和 良好行 为方式的形成 时． 中职学生在广大青年学生 中属于弱势 群体 ， 他们 在 同年龄 阶段升 学选
１ 生活方式改革是影响学生价值观形成的外在因素 ．
适 当消费 ， 人们不但会挣钱 ， 而且 学会用 自己辛勤 的劳动成 果去美化 自己 分。２ 世纪 ， １ 青少年要学 习的最重 要的能 力是管理 知识 和处理信 息 的能 的生活 ， 美容美发不再被人们所 鄙夷 ， 闲娱乐旅 游度假成 为人们 的生活 力 ， 休 网络是获取这种能力的工具 ， 算机及其 网络将 成为未 来社会的 巨大 计
２ 容 易使学生产生功利主义倾 向。在市 场经济的条件下 ， ． 各种 生活方
式 的 变 革 种 物 质 生 活 的 诱 惑 。 种 加上 强 烈 的 竞 争 形 势 ， 胜 劣 汰 的市 场 法 优
［ ］ 桢 ． 视 大 学 生价 值 观 的 困惑 ． 制 与社 会 ，０ ９ ７ ：９ ２９ ２费 透 法 ２ ０ （ ） ２ ８— ９ ．
１ ２ ３２ ０ ４ ０ ／ ０１
随着社会 的巨大进步和科学的飞速 发展 ， 人们的生活方式发 生着深刻 个人进步， 为价值取 向和努 力方 向。而是 着眼于 在竞争 中求生存 ， 竞 作 在 的变革。作为刚刚步入青年阶段 和青春 期的 中职 学生 ， 们适应 性强 ， 他 模 争 中谋取 更多的经济利益 ， 眼睛常 常盯着赚大 钱 。 大款 。他们的价值 选 做 仿快 ， 易于接受新生事物 ， 新的生活方式在他们的身上 ， 表现得 更加明显和 。 加强引导 ， 广泛宣传 。 大力弘扬正 气， 抵 惯食堂里的饭莱 ， 穿不得普通衣 服 ， 用不 得一般 文具 。 而是 经常下饭 店 ， 穿 用 ，
名牌， 新潮 ， 讲 甚至不惜大笔花销配备 高档手机和高档 电脑 ， 把高 消费当做 制歪风邪气 的侵袭。 自己的人生追 求。他们普遍缺乏辛苦 劳作的经历和艰苦朴 素、 勤俭 置业的
突 出。而且， 生活方式 的深刻 变革 ， 对他们 价值观 的形成 和思 想行 为的变
化。 也会产生深 刻影响。作为学校教 育工作者 ， 对此应该引起足够重视。 影 响 学 生价 值 观 念 形 成 的 两 个 内外 因素
一
３ 容 易使学生产生消极主 义倾 向。面 对繁华世 界的诱 惑和市场经 济 ． 形势的挑 战， 当下的 中职学生 ， 既想通过 自身努力实现 自己的价值和 目标 ． 又觉得在现 实生活 中， 自身面临着种 种困难和挑战。一方面 由于 自身素 质
则。 使部 分学生 的价值取向具有较 强的功 利性 ， 他们 已不再像 老一代 人那 样 ， 自己的人生 目标与国家和 民族 的利益 紧紧地联 系在一起 ， 自己的 把 把
［］ ３ 徐荷清．中等 职业 学校 学生价 值观 现状 特 点与分 析．职业技 术，
２ ０ （ ：９—７ ． ０ ８ ２） ６ Ｏ
消极腐朽的方面 ， 以做到 自觉抵制。灯红酒绿的社会 ， 难 锦衣 玉食 的人群 ，
三是加强正面示范作 用。首先是教 师的 示范作用。广 大教师是学 生
教 一 对学生产生着不可估量 的 声色迷离的声音 ， 对青年学 生充满 着诱 惑。在 生活方式上 ， 们也会 自觉 心 目中的行为楷模 ， 师的一言一行 ， 举一动 ， 他 因此， 教师要率先 垂范 ， 以身 示范。其次 是发挥 典型群体 的示范作 和不自觉的去尝试 ， 去模仿。很多学生在生活上过分讲究 。 求时髦， 追 吃不 作用 ，
通过双 方的共 同作 用。 堵塞学 生 育基础 ， 加之现在 的学校教育在针对学生的个人生活方面难 以做 到适时和 家庭教育薄弱的学生纳入重点跟 踪范 围， 到 位 ， 就导 致 了他 们 对 现 实 生 活 方 式 的 盲 目适 应 和 随 意 效 仿 ， 其 中的 思 想 教 育 的 漏洞 。 这 对
拔 中属于劣势地位 ， 因而他们 不具 备 中学 生的狂热 和傲慢 ， 不具备 大学 也
一
是加强学校 教育。大 力弘扬正 面教 育， 加强 对 学生 的远大 理想教
艰苦奋斗教育 、 良传统教育、 优 正确 的人生观价值观教育。要充分发挥 生的 自信和淡定 。他们既有着 广泛的 适应能 力， 又缺乏必 要的鉴 别能力。 育 、 而在当前这种日新月异的社会发展和缤纷复杂的生活现 象面前， 他们最容 团委会、 学生处 、 学生会 ， 班主任 、 治教 师的作用 ， 立健全教 育网络 ， 政 建 充 大 丰富 多 易迷失 自我， 他们 的思想方式 和行为方式 必然受 到不 同程 度的影 响， 们 分发挥各种 教育阵地和各种教育 形式的作 用 ， 力组 织健康 有益、 他 育工作者 ， 必须 引起高度重视的现实问题 。 的世界观和价值观 的形成 难免受到客 观世界 的扭 曲。这是 广大教 师和教 彩的学校政治活动和娱乐活动 ， 充分 占领学生的思想阵地 。要建立健全 学 校管理制度 ， 在服装 、 仪表 、 交友等方面 ， 学生提 出正面的要求和 引导 。 对 建