中考数学压轴题解题方法大全和技巧

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中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路中考数学压轴题通常是对学生多个知识点综合考察的题目,要求考生综合运用所学的数学知识进行解答。

下面是一些常见类型的中考数学压轴题及其解题思路。

1. 几何题几何题是中考数学中常见的题型之一。

几何题涉及图形的性质、计算图形的面积、周长和体积等等。

解决几何题的关键是要熟悉几何的基本定理和公式,并通过观察图形性质找到解题思路。

2. 基础运算题基础运算题是中考数学中的重点内容,包括四则运算、分数运算、百分数运算等等。

解决基础运算题的关键是熟练掌握运算规则和方法,有条理地进行计算。

3. 等式方程题等式方程题是中考数学中常见的题型之一。

解决等式方程题的关键是要根据题目给出的条件建立方程,然后通过运用方程的性质解题。

在解题过程中,要注意合理运用方程的基本性质和解方程的方法。

4. 函数题函数题是中考数学中的重要内容,要求考生熟练掌握函数的定义、性质和运算。

解决函数题的关键是要根据给定的函数关系或函数图像进行分析,确定函数的性质,并运用函数的定义和性质解答问题。

5. 统计与概率题统计与概率题是中考数学中常见的题型之一。

解决统计与概率题的关键是要对给定的数据进行统计分析,找到规律,并运用统计学和概率学的知识解答问题。

6. 证明题证明题是中考数学中的重点内容,要求考生运用数学的推理和证明方法,通过有条理的推理过程证明结论。

解决证明题的关键是要理解证明的目标和要求,清晰地表述证明过程,运用合适的证明方法解答问题。

解决中考数学压轴题的关键是要熟练掌握数学的基本知识和运算方法,同时要灵活运用数学知识,善于找到解题的思路和方法。

在解题过程中,要注重思维的逻辑性和严密性,慎重选择解题思路,合理运用数学知识解答问题。

通过对各个题型的系统练习和深入理解,可以提高解题能力,应对中考数学压轴题。

中考数学压轴技巧作者李思思

中考数学压轴技巧作者李思思

中考数学压轴技巧作者李思思一、中考数学压轴题是啥中考数学压轴题啊,就像是一场数学大战里的大boss。

它一般在试卷的最后面,难度那是相当的高,就像爬山,压轴题就是那座最高最陡的山峰。

它的分值还不少呢,往往是拉开大家分数差距的关键部分。

二、应对中考数学压轴题的小技巧1. 夯实基础基础不牢,地动山摇。

要是前面的基础知识点都没掌握好,压轴题就更别提了。

比如说函数的各种性质,像一次函数的斜率、截距,二次函数的对称轴、顶点坐标这些,都得像刻在脑袋里一样清楚。

2. 多做练习这个练习可不是盲目地做哦。

要找那种专门针对压轴题的练习题集。

做的时候,别着急看答案,自己先使劲想,想破脑袋那种。

就算做错了也没关系,从错误里能学到好多呢。

3. 分析题目类型压轴题也就那么几种类型,像几何综合题、函数综合题之类的。

每种类型都有它自己的套路。

比如几何综合题,很多时候是要通过做辅助线来解决的。

那就要多总结,什么样的图形大概要做什么样的辅助线。

4. 学会画图数学题有时候光看文字是不够的。

把题目里的条件画出来,往往能让我们更清楚地看到解题思路。

比如说几何题,把图形画得准确一点,说不定就能发现一些隐藏的条件呢。

5. 巧用数学思想像转化思想、分类讨论思想这些。

比如说遇到一个复杂的几何图形,我们可以把它转化成我们熟悉的图形来解决。

分类讨论在函数题里也很常见,比如二次函数与直线的交点问题,可能要分不同的情况来讨论。

三、考试时做压轴题的小窍门1. 先浏览拿到试卷后,先把压轴题大概看一眼,心里有个底。

但是不要一开始就花太多时间在上面,先把前面会做的题稳稳地拿下。

2. 冷静思考做压轴题的时候可不能慌。

一慌就容易脑子一片空白。

要深吸一口气,告诉自己我可以的,然后仔细分析题目给出的条件。

3. 分步得分就算不能一下子把压轴题完全做出来,能写一步是一步。

比如说求出了一个中间结果,或者列出了一个方程,这都有可能得到一部分分数呢。

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路中考数学压轴题是中考数学试卷中的难点题目,通常是在考察学生对数学知识的深层理解和运用能力。

在中考数学压轴题中,常见的类型包括填空题、选择题、解答题等,涉及的知识点也广泛,如代数、几何、概率统计等。

下面将分别介绍中考数学压轴题的常见类型与解题思路。

一、填空题中考数学压轴题中的填空题往往考察学生对知识点的深层理解和运用能力。

填空题通常涉及代数、几何、概率统计等多个知识点,要求学生根据题目所给信息进行逻辑推理和计算,最终得出正确答案。

解题思路:1.审题:仔细阅读题目,明确要求填入的数据或公式,搞清题意。

2.列出已知条件:把题目中所给的信息一一列出,明确已知条件。

3.推理和计算:根据已知条件进行推理和计算,利用相关的数学公式或方法解题。

4.结果验证:算出结果后,需对答案进行验证,确保填入的数值或公式正确无误。

二、选择题中考数学压轴题中的选择题通常考察学生对知识点的掌握程度和运用能力。

选择题类型多样,既有单项选择题,也有不定项选择题,要求学生在有限的时间内作出正确选择。

解题思路:1.通读选项:先通读全部选项,了解每个选项的意思和含义。

2.分析题目:根据题目的要求,分析所给信息并确定相关知识点。

3.排除干扰:排除明显错误或无关的选项,缩小答案范围。

4.明确答案:通过对选项的排除及相关知识点的应用,确定最终答案。

三、解答题解题思路:1.理清思路:首先要理清解题思路,明确题目要求和解题方法。

2.列出所需步骤:根据题目要求,列出解题所需的步骤和计算方法。

3.细致计算:根据题目所给信息,进行细致计算和逻辑推理,得出正确答案。

4.解题亮点:在解答过程中,可适当突出解题亮点,以突显解题思路和方法。

总结而言,中考数学压轴题的常见类型包括填空题、选择题和解答题。

在解题过程中,学生需要通过仔细审题、列出已知条件、推理和计算、结果验证等步骤来解决填空题;而在选择题中,要通过通读选项、分析题目、排除干扰、明确答案等步骤来进行解答,而解答题则需要通过理清思路、列出所需步骤、细致计算、解题亮点等步骤来解决问题。

中考数学压轴题解题方法大全和技巧

中考数学压轴题解题方法大全和技巧

中考数学压轴题解题技巧湖北竹溪城关中学明道银解中考数学压轴题秘诀(一)数学综合题关键是第24题和25题,我们不妨把它分为函数型综合题和几何型综合题。

(一)函数型综合题:是先给定直角坐标系和几何图形,求(已知)函数的解析式(即在求解前已知函数的类型),然后进行图形的研究,求点的坐标或研究图形的某些性质。

初中已知函数有:①一次函数(包括正比例函数)和常值函数,它们所对应的图像是直线;②反比例函数,它所对应的图像是双曲线;③二次函数,它所对应的图像是抛物线。

求已知函数的解析式主要方法是待定系数法,关键是求点的坐标,而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。

此类题基本在第24题,满分12分,基本分2-3小题来呈现。

(二)几何型综合题:是先给定几何图形,根据已知条件进行计算,然后有动点(或动线段)运动,对应产生线段、面积等的变化,求对应的(未知)函数的解析式(即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么)和求函数的定义域,最后根据所求的函数关系进行探索研究,一般有:在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等或探索两个三角形满足什么条件相似等或探究线段之间的位置关系等或探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线(圆)与圆的相切时求自变量的值等。

求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系(即列出含有x、y的方程),变形写成y=f(x)的形式。

一般有直接法(直接列出含有x和y的方程)和复合法(列出含有x和y和第三个变量的方程,然后求出第三个变量和x之间的函数关系式,代入消去第三个变量,得到y=f(x)的形式),当然还有参数法,这个已超出初中数学教学要求。

找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。

求定义域主要是寻找图形的特殊位置(极限位置)和根据解析式求解。

而最后的探索问题千变万化,但少不了对图形的分析和研究,用几何和代数的方法求出x的值。

初中解数学压轴题技巧

初中解数学压轴题技巧

初中解数学压轴题技巧初中解数学压轴题技巧一、解数学压轴题的策略解数学压轴题可分为五个步骤:1.认真默读题目,全面审视题目的所有条件和答题要求,注意挖掘隐蔽的条件和内在联系,理解好题意;2.利用重要数学思想探究解题思路;3.选择好解题的方法正确解答;4.做好检验工作,完善解题过程;5.当思维受阻、思路难觅时,要及时调整思路和方法,并重新审视题意,既要防止钻牛角尖,又要防止轻易放弃.二、解动态几何压轴题的策略近几年的数学中考试卷中都是以函数和几何图形的综合作为压轴题,用到圆、三角形和四边形等有关知识,方程与图形的综合也是常见的压轴题.动态几何问题是一种新题型,在图形的变换过程中,探究图形中某些不变的因素,把操作、观察、探求、计算和证明融合在一起.动态几何题解决的策略是:把握运动规律,寻求运动中的特殊位置;在“动”中求“静”,在“静”中探求“动”的一般规律.通过探索、归纳、猜想,获得图形在运动过程中是否保留或具有某种性质.简析:本题是一个双动点问题,是中考动态问题中出现频率最高的题型,这类题的解题策略是化动为静,注意运用分类思想.三、巧用数学思想方法解分类讨论型压轴题数学思想和方法是数学的灵魂,是知识转化为能力的桥梁 .近几年的各省市中考数学试题,越来越注重数学思想和数学方法的考查,这已成为大家的共识,为帮助读者更好地理解和掌握常用的基本数学思想和数学方法解初中数学压轴题的方法和技巧代数与几何有机结合,掌握解题策略中考压轴题主要体现在综合运用方程(组)、不等式、三角形、四边形、圆、函数知识上,对于这些内容,学生要做到一题多解、多题一解,将代数、几何知识融会贯通,会用代数的观点分析几何问题,用代数方法(方程、不等式、函数等)解决几何问题。

会从几何的角度理解代数问题,寻找几何基本图形,通过数形结合,将归纳、类比、化归、分类等方法运用到解题过程中。

平常学习中要善于归纳、总结,避免盲目的机械重复,这样我们就能找到解决问题的切入点!做好整体分析和思考,善于总结压轴题中蕴含的知识点做压轴题必须要进行全局性分析,对压轴题中蕴含的数学知识点进行剖析。

初三数学总复习之压轴题解法分析

初三数学总复习之压轴题解法分析

初三数学总复习之压轴题解法分析压轴题是指考试前夕给学生的一份重要的综合试题,目的是检测学生对所学知识的掌握程度和解题能力。

在初中数学考试中,压轴题往往是整个试卷的难点,也是考察学生能力的重要环节。

在本文中,我将从解题方法的角度,分析几种常见的压轴题解法策略,帮助初三学生更好地应对数学考试。

一、代数题解法代数题是初中数学中最常见的题型之一,也是压轴题的常客。

在解代数题时,我们可以采用以下几种解法:1. 消元法:将方程组中的一个未知数表示为另一个未知数的函数,并代入到另一个方程中,从而得到一个只有一个未知数的方程。

然后通过求解这个方程,就可以得到所有未知数的值。

3. 凑整法:通过适当的变换,将方程转化为更简单的形式。

将含有平方项的方程凑成完全平方的形式,再进行求解。

以上三种解法是解代数题的常见方法,需要根据具体情况选择使用。

1. 图形分析法:通过观察图形性质和推理,找出问题中的关键信息,并推导出结论。

这种方法需要学生对几何知识的掌握程度较高。

2. 图像法:通过画图来辅助解题。

画图可以直观地表示问题中的信息,帮助学生更好地理解问题,从而找到解题的思路。

3. 字母代换法:将几何问题中的一些条件用字母代替,构建方程或者不等式,利用代数方法求解。

这种方法需要学生对代数知识的掌握程度较高。

1. 函数性质法:通过分析函数的性质和变化规律,找到函数值的范围、最值点等关键信息,从而得到解题的思路。

2. 代数方法:通过解方程或者不等式来求解函数问题。

求解函数的零点、最值等问题。

压轴题是考察学生综合能力的重要环节,解题方法的选择对于解题的效果至关重要。

在解压轴题时,学生需要根据具体题目的要求,选择合适的解题方法,并进行深入分析和思考,找到解题的关键点。

通过不断的练习和总结,学生可以逐渐提高解题的能力,更好地应对数学考试。

初三数学压轴题解题技巧

初三数学压轴题解题技巧

初三数学压轴题解题技巧1. 哎呀,初三数学压轴题可难倒不少人呢!但咱别怕,先来说说认真审题这一招。

就像你走路得看清路一样,不看清题目怎么能找到解题的方向呢?比如有这么一道题:已知一个圆的半径,让你求它的周长,那你就得先看准半径是多少呀!这认真审题是不是很重要呀?2. 嘿,要善于转化条件呀!很多时候,题目里的条件看似复杂,其实就像隐藏的宝藏,等你去挖掘转化呢!比如说有个题给了你一堆边的长度,那你想想能不能把它们转化成三角形或者四边形的条件来求解呢,就像给你一堆零件,你得组装起来呀!你说是不是这个理?3. 哇塞,一定要多角度思考问题呀!别在一棵树上吊死嘛。

就好比你找东西,不能只在一个地方找呀。

比如有道题你用常规方法解不出来,那咱是不是可以从图形的对称性或者特殊点入手呢?就像找路一样,多找几条路试试呀!4. 嘿,别忘了归纳总结呀!做完一道题,你得想想,这题有啥特点,解题方法能不能用到其他题上呢。

好比你找到了一把万能钥匙,以后碰到类似的门都能开呀!像那种求最值的题,是不是有一些通用的思路可以总结呢?5. 哎呀呀,要敢于尝试大胆假设呢!反正又不扣分,怕啥呀。

比如有个题不知道从哪里开始,那咱就假设一个条件,顺着往下推呀,说不定就找到答案啦!这就像摸着石头过河,大胆往前走呀!6. 注意细节呀,同学们!一个小细节可能就是你解题的关键呢。

就像拼图少了一块就不完整一样。

比如计算的时候,小数点可别点错啦!那不是前功尽弃啦?你说能不重视细节吗?7. 嘿,建立模型也很重要哦!把一些复杂的问题简化成模型,就好解决多啦。

就跟搭积木一样,有了模型就能搭出漂亮的建筑。

比如遇到行程问题,我们可以建立速度、时间、路程的模型呀,是不是很形象?8. 还有哦,要保持冷静呀!遇到难题别慌张,一慌就容易出错啦。

就像考试紧张就发挥不好一样。

你要冷静思考,相信自己能解决它呀!你能做到的,对吧?9. 最后呀,多练习才是硬道理!熟能生巧嘛。

做的题多了,自然就熟练了。

数学中考压轴题题型及解题技巧(一)

数学中考压轴题题型及解题技巧(一)

数学中考压轴题题型及解题技巧(一)
数学中考压轴题题型及解题技巧
1. 单选题
•理解题意:仔细阅读题目,确保理解题目的要求和限制条件。

•画图辅助分析:针对几何题目,可以通过画图来帮助理解和解答问题。

•排除法:通过逐个排除选项,找出符合题目要求的答案。

2. 多选题
•筛选关键信息:将题目中的关键信息提取出来,对比选项中的信息,选择合适的答案。

•逻辑推理:通过逻辑分析,推断出哪些选项是肯定正确的,哪些是肯定错误的。

•试验法:将选项应用到一些具体的例子中进行试验,排除不符合题目要求的选项。

3. 填空题
•空中填数法:根据已知条件和问题要求,将空缺处需要填写的数进行逐步推导,不断试错,找出符合题目要求的答案。

•利用关系式:通过已知的关系式或者公式,将题目中的其他已知条件和空缺的部分进行联立,解方程求解空缺处的答案。

4. 解答题
•分析问题:对于解答题,首先要充分理解问题的要求和限制条件,有针对性地进行分析。

•简洁明了的表达:在解答问题时,要尽量用简洁明了的语言和符号,避免冗长和歧义。

•举例和论证:通过举例和论证来证明所给答案的正确性,增加解答的可信度。

5. 解题策略
•看清关键信息:题目中常常会有一些关键信息,通过仔细阅读题目,抓住这些关键信息来辅助解题。

•分析题目结构:将问题分解为更小的问题,并且对每个小问题进行分析和解答。

•多角度思考:尝试从不同的角度和方法来考虑问题,增加解题的灵活性和创造力。

通过以上的解题技巧和策略,在数学中考中解答压轴题将会更加
得心应手。

希望同学们能够充分理解和掌握这些技巧,取得好的成绩!。

中考数学压轴攻略

中考数学压轴攻略

中考数学压轴题攻略
一、中考数学压轴题命题规律
1. 知识分布:数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想、应用题。

2. 题型:几何压轴题、代数压轴题、几何代数综合压轴题。

3. 解题方法:构造法、分类讨论法、反证法、图解法。

二、中考数学压轴题难度的原因
1. 题目的设计包含了多个知识点,要求学生具有发散思维和综合能力。

2. 题目的解题方法多样,要求学生有深入的思考和研究。

3. 题目信息量大,需要学生有筛选和整理信息的能力。

4. 题目设计有陷阱,要求学生细心审题,避免失误。

三、中考数学压轴题解题策略
1. 认真审题,理解题意,确定解题思路。

2. 挖掘已知条件,找出关键信息和隐藏信息。

3. 运用所学知识,将问题分解为若干个较小的部分,逐一解决。

4. 综合各部分的结果,得出答案。

四、中考数学压轴题训练方法
1. 多做真题,熟悉题型和解题方法。

2. 注重基础知识的掌握,不要忽视课本上的例题和练习题。

3. 培养自己的思维能力和解决问题的能力。

4. 学会总结和归纳,找出自己的薄弱环节,针对性地加强训练。

5. 在考试中保持冷静,不要因为遇到难题而影响心态。

五、中考数学压轴题注意事项
1. 注意时间分配,不要在难题上花费太多时间。

2. 注意解题步骤的清晰和完整,不要跳步或省略步骤。

3. 注意答案的准确性和规范性,不要犯低级错误。

4. 注意心态的调整,不要因为遇到难题而产生负面情绪。

初三数学压轴题解题方法大全

初三数学压轴题解题方法大全

初三数学压轴题在数学学习中占据着非常重要的地位,下面我将为您提供一些解题方法和技巧,以帮助您更好地解决这些难题。

1. 熟悉基本概念和公式:在解题之前,首先要熟练掌握相关的基本概念和公式。

这包括对代数、几何、三角函数等基本概念的深入理解,以及掌握各种常用的数学公式。

2. 仔细审题:审题是解题的关键步骤。

在审题时,需要明确问题的要求和条件,并尝试从问题入手,找出解题的突破口。

同时,要注意题目中的隐含条件,这些条件往往会成为解题的关键。

3. 善于运用转化思想:转化思想是数学解题中非常重要的思想。

通过转化,可以将复杂的问题转化为简单的问题,将未知的问题转化为已知的问题。

因此,在解题时,要善于运用转化思想,寻找问题的突破口。

4. 学会归纳和总结:归纳和总结是解题的重要环节。

在解题过程中,需要不断总结归纳题目中的信息和条件,找出规律和解题方法。

同时,在解题后要及时总结和反思,加深对题目的理解和掌握。

5. 实践练习:要想真正掌握压轴题的解题方法,必须通过大量的实践练习。

只有通过不断地练习,才能逐渐掌握各种解题技巧和方法,提高解题能力。

在练习时,可以采用模拟试题、历年考题等素材进行练习。

总之,初三数学压轴题的解题方法需要不断地积累和实践。

只有在熟练掌握基本概念和公式的基础上,通过仔细审题、转化思想、归纳总结和实践练习等步骤,才能逐步提高解题能力,攻克压轴题的难关。

初三数学压轴题解题技巧和方法

初三数学压轴题解题技巧和方法

初三数学压轴题解题技巧和方法
1. 压轴题解题技巧
认真审题,弄清题意。

压轴题通常会给出含多个未知数的一元二次方程或
二元一次方程组,并伴随一些其他条件或限制。

首先,要明确题目要求解什么,以及给出的条件和限制是什么。

尝试化简方程或方程组。

如果方程或方程组较为复杂,尝试将其化简,以
便更容易找到解题思路。

寻找等量关系。

压轴题中通常会有一些等量关系,如面积、体积、角度等。

找到这些等量关系,可以帮助我们找到解题的突破口。

尝试使用代数方法。

对于一些压轴题,代数方法可能比较适用。

例如,通
过对方程进行变形、替换或解方程等,可以找到未知数的值。

画图分析。

对于一些几何压轴题,可以通过画图来帮助分析。

在画图的过
程中,可以更好地理解题目的条件和要求,从而找到解题思路。

2. 压轴题方法总结
代数法:通过对方程进行变形、替换或解方程等,找到未知数的值。

几何法:通过画图来帮助分析,更好地理解题目的条件和要求,从而找到
解题思路。

等量关系法:通过寻找等量关系,如面积、体积、角度等,找到解题的突
破口。

化简法:将复杂的方程或方程组化简,以便更容易找到解题思路。

初中数学解题技巧+中考压轴题30道

初中数学解题技巧+中考压轴题30道

初中数学解题技巧+中考压轴题30道选择题法大全方法一:排除选项法选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。

方法二:赋予特殊值法即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。

方法三:通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

方法四:直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。

我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。

例如:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8折的基础上,再打8折销售,现该商品的售价是( )、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元方法五:数形结合法解决与图形或图像有关的选择题,常常要运用数形结合的思想方法,有时还要综合运用其他方法。

方法六:代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验,然后作出判断。

方法七:观察法观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。

方法八:枚举法列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。

例如:把一张面值10元的人民币换成零钱,现有足够面值为2元,1元的人民币,换法有( )A.5种 B.6种 C.8种 D.10种分析:如果设面值2元的人民币x张,1元的人民币y元,不难列出方程,此方程的非负整数解有6对,故选B。

方法九:待定系数法要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意列出方程(组),通过解方程(组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。

方法十:不完全归纳法当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形,头绪纷乱很难下手时,行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查,从中找出一般规律,求得问题的解决。

中考数学压轴题答题技巧

中考数学压轴题答题技巧

中考数学压轴题答题技巧中考数学压轴题答题技巧4篇中考数学压轴题答题技巧1各类题型的中考数学压轴题在近几年的中考中慢慢涌现出来,比如设计新颖、富有创意的,还有以平移、旋转、翻折等图形变换为解题思路的。

中考数学压轴题,解题需找好四大切入点。

切入点一:做不出、找相似,有相似、用相似压轴题牵涉到的知识点较多,知识转化的难度较高。

学生往往不知道该怎样入手,这时往往应根据题意去寻找相似三角形。

切入点二:构造定理所需的图形或基本图形在解决问题的过程中,有时添加辅助线是必不可少的。

对于北京中考来说,只有一道很简单的证明题是可以不用添加辅助线的,其余的全都涉及到辅助线的添加问题。

中考对学生添线的要求还是挺高的,但添辅助线几乎都遵循这样一个原则:构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。

切入点三:紧扣不变量,并善于使用前题所采用的方法或结论在图形运动变化时,图形的位置、大小、方向可能都有所改变,但在此过程中,往往有某两条线段,或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。

切入点四:在题目中寻找多解的信息图形在运动变化,可能满足条件的情形不止一种,也就是通常所说的两解或多解,如何避免漏解也是一个令考生头痛的问题,其实多解的信息在题目中就可以找到,这就需要我们深度的挖掘题干,实际上就是反复认真的审题。

总之,中考数学压轴题的切入点有很多,考试时并不是一定要找到那么多,往往只需找到一两个就行了,关键是找到以后一定要敢于去做。

有些同学往往想想觉得不行就放弃了,其实绝大多数的题目只要想到上述切入点,认真做下去,问题基本都可以得到解决。

中考数学压轴题答题技巧21、做题时间规划考试写不完,大部分时间花在难题上,建议1到18题25分钟做完,中考第12题或16题若卡住了,思考时间不要多于5分钟,因为做题前5分钟效率是最高的,5到10分钟左右焦虑情绪明显上升,10分钟以后已经不再想题了,而在思考做不出的严重后果,遇到难题该跳则跳。

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路中考数学的压轴题是考试中比较难的部分,涉及的知识点较复杂,解题思路也比较灵活多变。

下面将介绍一些中考数学压轴题的常见类型与解题思路。

一、函数与方程1. 函数的性质与图像:需要理解函数的性质,如函数的单调性、奇偶性、周期性等,以及函数的图像特征,如顶点、焦点、对称轴等。

解题思路是通过对函数的性质和图像进行分析,来确定问题的解。

2. 方程与不等式的解:需要运用方程的基本性质和不等式的特点,进行工整的计算和推理。

解题思路是将方程或不等式化简为标准形式,进行适当的转化和变形,然后通过移项、消元或配方等方法求得解。

二、几何与三角1. 几何图形的相似性:需要理解相似三角形和比例的概念,运用相似三角形的性质进行计算。

解题思路是利用相似三角形的对应边比例相等的特点,建立相应的方程求解。

2. 几何图形的面积与体积:需要掌握各种几何图形的计算公式,以及体积与表面积的计算方法。

解题思路是根据题目所给的条件,建立相应的方程或等式,代入计算公式,求出问题的解。

三、统计与概率1. 统计图表的分析与计算:需要对柱状图、折线图、饼图等进行分析和计算,了解统计图表的含义和数据的规律。

解题思路是根据统计图表上的数据,进行适当的计算和推理,得出问题的解。

2. 概率与事件的计算:需要理解概率的概念和计算方法,以及事件之间的关系和概率的性质。

解题思路是根据事件的定义和已知的概率,利用概率的加法和乘法原理进行计算,求得问题的解。

四、函数与推理2. 推理与判断题:需要根据已知条件进行推理和判断,运用逻辑和数学思维进行推理和计算。

解题思路是根据问题的条件,进行合理的分析和推理,得出问题的解。

中考数学压轴题的解题思路主要是通过对问题的分析和计算,根据已知条件进行适当的推理和计算,得出问题的解。

需要学生灵活运用各种数学方法和知识点,培养逻辑思维和推理能力,从而解决复杂的数学问题。

初三山东数学压轴题解题技巧

初三山东数学压轴题解题技巧

初三山东数学压轴题解题技巧
初三山东数学压轴题的解题技巧包括以下几个方面:
1.掌握基础知识:压轴题通常会涉及到多个知识点,因此需要学生掌握数学的基础知识,如代数、几何、概
率等。

只有掌握了这些基础知识,才能更好地理解和解答压轴题。

2.理解题目意思:在解答压轴题之前,需要仔细阅读题目,理解题目的意思和要求。

如果有不明白的地方,
需要先弄清楚,以免在解题过程中出现误解。

3.分析问题:在理解题目意思之后,需要分析问题,确定解题的思路和方法。

可以通过画图、列方程等方式
来帮助分析问题。

4.寻找规律:压轴题通常有一定的规律性,可以通过观察、归纳、演绎等方法来寻找规律,从而简化问题。

5.数学思想方法:在解答压轴题的过程中,需要运用数学思想方法,如数形结合、分类讨论、函数思想等。

这些思想方法可以帮助更好地理解和解答问题。

6.多练习:要想提高解答压轴题的能力,需要多练习。

可以通过做一些历年中考和模拟考试的压轴题来提高
自己的解题能力。

以上是初三山东数学压轴题的解题技巧,希望对您有所帮助。

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路中考数学作为中学阶段的一项重要考试科目,对学生的数学能力和思维能力有着很高的要求。

而数学压轴题更是中考数学中的难点,它涉及的知识点更加综合,题型更加复杂,让很多学生望而生畏。

下面我们就来看一看中考数学压轴题的常见类型与解题思路。

一、常见类型1. 几何题几何题在中考数学中占有很大的比重,而且很多考生对于几何题的理解和应用能力较弱。

几何题涉及到的知识点包括:相似三角形、直角三角形、等腰三角形、正多边形等。

题目类型有:相似三角形的判定、证明、应用;平行线的性质与应用;圆的性质与应用等。

2. 代数方程题代数方程题也是中考数学中的常见类型,对于代数方程的解题能力也是一个学生的基本功。

考生需要掌握一元一次方程和一元二次方程的解法,以及应用方程进行实际问题求解的能力。

常见的题型有一元一次方程或不等式的运算、方式转化、实际问题转化方程、解方程或不等式等。

3. 统计与概率题统计与概率题在中考数学中也是一个很重要的考察点。

涉及到的知识点有频数、频率、统计图、概率等。

考生需要能够正确理解和运用统计数据和概率概念,并能应用到实际问题中。

统计与概率题的常见类型包括统计图的制作与分析、概率计算、实际问题的概率计算等。

二、解题思路在解几何题时,首先要明确题目中所涉及到的几何知识点和几何关系,特别要注意题目中的条件和所求的结论。

根据题目所给的条件进行分析,采用合适的方法解题。

灵活运用相似三角形、等角、平行线等几何性质来解题,掌握作图的技巧和方法,辅助理解和解决几何问题。

在解代数方程题时,首先要根据题目的要求,分析出所涉及到的未知数和方程式。

对于一元一次方程,可以采用逆运算的方法解方程,得出未知数的具体数值。

对于一元二次方程,可以采用求根公式或配方法解方程,注意根据实际问题进行条件式转化和求解。

在解统计与概率题时,首先要正确理解题目中的统计数据和概率概念,并明确所涉及到的统计图表和概率计算。

根据题目的要求和条件进行分析,采用适当的统计方法和概率计算方法进行求解。

初中数学压轴题技巧7篇

初中数学压轴题技巧7篇

初中数学压轴题技巧有哪些(1)思维方式的调整在面对中考数学压轴题目之前,必须学会合理调整思路,因为数学知识内容本来就是环环相扣的,这里不仅仅包括了代数与几何各自在自身体系中的知识点环环相扣,还包括了代数与几何知识的相互关联,特别是在压轴题这样的高难度题目中尤其体现。

所以教学中不仅仅要求学生掌握数学基础知识,也要能够准确理解压轴题的题意,它所要考察的知识点方向等。

即要学会融会贯通,将题目中所涉及的公式、概念、定理等都理解透彻,保证解题流畅性。

目前有些学生对中考数学压轴题目存在恐惧症,这一点在中考前的各类考试中已经体现出来,甚至有些人会主动放弃解决压轴题,这一思想是明显错误的。

实际上,压轴题并非难度高深不可及,它异于其它题目之处就在于它综合了多个基础知识点的基本概念,所以它的解法也更加多元,教师应该让学生明确这一点,并告诉他们在面对这样的题目时也应该灵活思路,用应对不同知识点的复合性思路来基于多种解法解决题目。

而其难点就在于如何将这些独立的知识点概念结合起来,形成关联。

谈到这一点就可以得知,压轴题的解题思路并非直线型,而是灵活多变的曲线型,学生在某些压轴题的解题过程中必须做到思路勤转换,比如对公式、对图形内涵的转换,对它们恒等意义的转换,要有意识的培养自身一题多解的能力。

要善于通过转换过程中的思路变化来抓住压轴题中的隐藏数量关系,发现题面背后的本质,最终达到解题思路上柳暗花明的效果,简化问题的复杂关系,看到它的核心内容。

问题的分解数学压轴题中知识点很多,但是它们都综合连带在一起,如果学生在解题过程中过于紧张而导致思路不清晰,就很难分辨并归类这些知识点,造成思维混乱进而无法解题。

所以应该教会学生如何分解压轴题中的知识点,将一道大型的综合性压轴题转化为多个独立知识点的小题目,这样就有利于学生逐一击破,最终解题成功。

其实这也是当前初中数学教学的目标,那就是教会学生如何归类和分解知识点。

初中数学压轴题技巧有哪些(2)认真审题很多学生在看到应用题之后往往急于寻找其中可用的条件,因此他们往往把目光都集中在一些数据上,而忽视了文字叙述,尤其是在考试时间比较紧张的时候,很多学生在做应用题的时候往往在读题目时囫囵吞枣,没有审清题意就急于解答,从而导致错误的发生。

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路

中考数学压轴题的常见类型与解题思路中考数学考试作为学生们的重要考核项目,其难度和压力都不容小觑。

在中考数学试卷中,压轴题往往是难度较大的题型,也是考生们容易出现困惑的地方。

为了帮助考生们更好地应对中考数学压轴题,本文将分析其中常见的题型及解题思路。

一、填空题填空题在中考数学试卷中占有不小的比重,其中又包括各种类型的数学题。

解答填空题需要考生们具备一定的逻辑思维能力和数学知识运用能力。

常见的填空题类型包括:1. 数值计算型填空题:要求考生填写一个数或一组数,通常涉及到四则运算、代入计算等知识点。

解题思路是要逐步分析题目给出的条件,运用所学的数学知识进行计算,最终得出答案。

在解答此类填空题时,考生需要注意计算细节,防止出现粗心错误。

2. 几何图形填空题:要求考生填写几何图形的某些特征,如边长、角度等。

解题思路是先根据题目提供的信息,分析出与填空相关的几何图形性质,然后根据已知条件进行推理或计算,最终得出答案。

此类题目需要考生对几何图形的性质有一定的了解,能够合理推理和运用知识进行填空。

二、选择题选择题是中考数学试卷中的另一大题型,试题设计中往往涵盖了数学的各个方面,考察学生的综合运用能力。

常见的选择题类型包括:1. 单选题:考生需要在几个选项中选择一个正确答案。

解题思路是要通过分析题目条件,对选项逐一进行判断,找出符合题意的正确答案。

在解答单选题时,考生需要仔细阅读题目内容,搞清题意,排除错误选项,准确选择正确答案。

3. 判断题:考生需要判断给定的命题是“对”还是“错”,有时还需要给出理由。

解题思路是要仔细阅读题目内容,对命题的真假进行分析和判断,并给出合理的论证。

在解答判断题时,考生需要认真对待每个命题,理清思路,准确做出判断,并给出相应的论证。

三、解答题解答题在中考数学试卷中往往是考生们最为头疼的部分,需要综合运用所学知识进行推理和证明。

常见的解答题类型包括:1. 证明题:要求考生证明某个结论或性质。

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中考数学压轴题解题方法大全和技巧TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-2015年中考数学压轴题解题技巧练习如图,在平面直角坐标系中,已知矩形ABCD的三个顶点B(4,0)、C (8,0)、D(8,8).抛物线y=ax2+bx过A、C两点.(1)直接写出点A的坐标,并求出抛物线的解析式;(2)动点P从点A出发.沿线段AB向终点B运动,同时点Q从点C出发,沿线段CD向终点D运动.速度均为每秒1个单位长度,运动时间为t秒.过点P作PE⊥AB交AC于点E.①过点E作EF⊥AD于点F,交抛物线于点G.当t为何值时,线段EG最长②连接EQ.在点P、Q运动的过程中,判断有几个时刻使得△CEQ是等腰三角形?请直接写出相应的t值.解:(1)点A的坐标为(4,8)…………………1分将A (4,8)、C(8,0)两点坐标分别代入y=ax2+bx8=16a+4b得0=64a+8b解得a=-12,b=4∴抛物线的解析式为:y=-12x2+4x …………………3分(2)①在Rt△APE和Rt△ABC中,tan∠PAE=PEAP=BCAB,即PEAP=48∴PE=12AP=12t.PB=8-t.∴点E的坐标为(4+12t,8-t).∴点G的纵坐标为:-12(4+12t)2+4(4+12t)=-18t2+8. …………………5分∴EG=-18t2+8-(8-t) =-18t2+t.∵-18<0,∴当t=4时,线段EG最长为2. …………………7分②共有三个时刻. …………………8分t 1=163, t2=4013,t3=.…………………11分一、对称翻折平移旋转1.(2014年南宁)如图12,把抛物线2y x=-(虚线部分)向右平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度,得到抛物线1l,抛物线2l与抛物线1l关于y轴对称.点A、O、B分别是抛物线1l、2l与x轴的交点,D、C分别是抛物线1l、2l的顶点,线段CD交y轴于点E.(1)分别写出抛物线1l与2l的解析式;(2)设P是抛物线1l上与D、O两点不重合的任意一点,Q点是P点关于y 轴的对称点,试判断以P、Q、C、D为顶点的四边形是什么特殊的四边形?说明你的理由.APO B E Cx y(3)在抛物线1l 上是否存在点M ,使得ABMAOED S S ∆∆=四边形,如果存在,求出M 点的坐标,如果不存在,请说明理由.2.(福建2013年宁德市)如图,已知抛物线C 1:()522-+=x a y 的顶点为P ,与x 轴相交于A 、B 两点(点A 在点B 的左边),点B 的横坐标是1. (1)求P 点坐标及a 的(2)如图(1),抛物线C 2与抛物线C 1关于x 轴对称,将抛物线C 2向右平移,平移后的抛物线记为C 3,C 3的顶点为M ,当点P 、M 关于点B 成中心对称时,求C 3的解析式;(4分)(3)如图(2),点Q 是x 轴正半轴上一点,将抛物线C 1绕点Q 旋转180°后得到抛物线C 4.抛物线C 4的顶点为N ,与x 轴相交于E 、F 两点(点E 在点F 的左边),当以点P 、N 、F 为顶点的三角形是直角三角形时,求点Q 的坐标.(5分)二、动态:动点、动线3.(2014年辽宁省锦州)如图,抛物线与x 轴交于A (x 1,0)、B (x 2,0)两点,且x 1>x 2,与y 轴交于点C (0,4),其中x 1、x 2是方程x 2-2x -8=0的两个根.(1)求这条抛物线的解析式;(2)点P 是线段AB 上的动点,过点P 作 PE ∥AC ,交BC 于点E ,连接CP ,当△CPE的面积最大时,求点P 的坐标;(3)探究:若点Q 是抛物线对称轴上的点, 是否存在这样的点Q ,使△QBC 成为等腰三 角形若存在,请直接写出所有符合条件的点Q 的坐标;若不存在,请说明理由. 4.(2013年山东省青岛市)已知:如图①,在Rt △ACB 中,∠C =90°,AC =4cm ,BC =3cm ,点P 由B 出发沿BA 方向向点A 匀速运动,速度为1cm/s ;点Q 由A 出发沿AC 方向向点C 匀速运动,速度为2cm/s ;连接PQ .若设运动的时间为t (s )(0<t <2),解答下列问题: (1)当t 为何值时,PQ ∥BC ?(2)设△AQP 的面积为y (2cm ),求y 与t 之间的函数关系式;12y xA OB P M图1 C 2 C 3 2y x A O B P N 图C 1 C 4 Q E F 2(3)是否存在某一时刻t ,使线段PQ 恰好把Rt △ACB 的周长和面积同时平分?若存在,求出此时t 的值;若不存在,说明理由;(4)如图②,连接PC ,并把△PQC 沿QC 翻折,得到四边形PQP ′C ,那么是否存在某一时刻t ,使四边形PQP ′C 为菱形?若存在,求出此时菱形的边长;若不存在,说明理由.5.(09年吉林省)如图所示,菱形ABCD 的边长为6厘米,∠B =60°.从初始时刻开始,点P 、Q 同时从A 点出发,点P 以1厘米/秒的速度沿A →C →B 的方向运动,点Q 以2厘米/秒的速度沿A →B →C →D 的方向运动,当点Q 运动到D 点时,P 、Q 两点同时停止运动.设P 、Q 运动的时间为x 秒时,△APQ与△ABC 重叠部分....的面积为y 平方厘米(这里规定:点和线段是面积为0的三角形),解答下列问题:(1)点P 、Q 从出发到相遇所用时间是__________秒;(2)点P 、Q 从开始运动到停止的过程中,当△APQ 是等边三角形时x 的值是__________秒;(3)求y 与x 之间的函数关系式.6.(2012年浙江省嘉兴市)如图,已知A 、B 是线段MN 上的两点,4=MN ,1=MA ,1>MB .以A 为中心顺时针旋转点M ,以B 为中心逆时针旋转点N ,使M 、N 两点重合成一点C ,构成△ABC ,设x AB =(1)求x 的取值范围;(2)若△ABC 为直角三角形,求x的值;(3)探究:△ABC 的最大面积? 8.(2009年中考天水)如图1,在平面直角坐标系xOy ,二次函数y =ax 2+bx+c (a >0)的图象顶点为D ,与y 轴交于点C ,与x 轴交于点A 、B ,点A在原点的左侧,点B 的坐标为(3,0),OB =OC ,tan ∠ACO =1 3. B 图①C (第24题)(1)求这个二次函数的解析式;(2)若平行于x 轴的直线与该抛物线交于点M 、N ,且以MN 为直径的圆与x 轴相切,求该圆的半径长度;(3)如图2,若点G (2,y )是该抛物线上一点,点P 是直线AG 下方的抛物线上的一动点,当点P 运动到什么位置时,△AGP 的面积最大?求此时点P 的坐标和△AGP 的最大面积. 9.(14年湖南省张家界市)在平面直角坐标系中,已知A (-4,0),B (1,0),且以AB 为直径的圆交y 轴的正半轴于点C ,过点C 作圆的切线交x 轴于点D .(1)求点C 的坐标和过A ,B ,C 三点的抛物线的解析式; (2)求点D 的坐标;(3)设平行于x 轴的直线交抛物线于E ,F 两点,问:是否存在以线段EF 为直径的圆,恰好与x 轴相切?若存在,求出该圆的半径,若不存在,请说明理由.直角O 在坐线y x =交于点M N 、,且MA NC 、分别与圆O 相切于点A 和点C .(1)求抛物线的解析式;(2)抛物线的对称轴交x 轴于点E ,连结DE ,并延长DE 交圆O 于F ,求EF 的长.(3)过点B 作圆O 的切线交DC 的延长线于点P ,判断点P 是否在抛物线上,说明理由.四、比例比值取值范围11.(2014年怀化)图9是二次函数k m x y ++=2)(的图象,其顶点坐标为M(1,-4).(1)求出图象与x 轴的交点A,B 的坐标; (2)在二次函数的图象上是否存在点P ,使MAB PAB S S ∆∆=45,若存在,求出P 点的坐标;若不存在,请说明理由;(3)将二次函数的图象在x 轴下方的部分沿x 轴翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象,请你结合这个新的图象回答:当直线)1(<+=b b x y 与此图象有两个公共点时,b 的取值范围.12. (湖南省长沙市2013年)如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC 的两边分别在x 轴和y 轴上,82OA = cm , OC=8cm ,现有两动点P 、Q 分别从O 、C 同时出发,P 在线段OA 上沿OA 方向以每秒2 cm 的速度匀速运动,Q 在线段CO 上沿CO 方向以每秒1 cm 的速度匀速运动.设运动时间为t 秒.(1)用t 的式子表示△OPQ 的面积S ; (2)求证:四边形OPBQ 的面积是一个定值,并求出这个定值;(3)当△OPQ 与△PAB 和△QPB 相似时,抛物线214y x bx c =++经过B 、P 两点,过线段BP 上一动点M 作y 轴的平行线交抛物线于N ,当线段MN 的长取最大值时,求直线MN 把四边形OPBQ 分成两部分的面积之比.13.(成都市2010年)在平面直角坐标系xOy 中,抛物线2y ax bx c =++与x 轴交于A B 、两点(点A 在点B 的左侧),与y 轴交于点C ,点A 的坐标为(30)-,,若将经过A C 、两点的直线y kx b =+沿y 轴向下平移3个单位后恰好经过原点,且抛物线的对称轴是直线2x =-. (1)求直线AC 及抛物线的函数表达式;(2)如果是线段AC 上一点,设ABP ∆、BPC ∆的面积分别为ABP S ∆、BPC S ∆,且:2:3ABP BPC S S ∆∆=,求点P 的坐标;(3)设Q 的半径为l ,圆心Q 在抛物线上运动,则在运动过程中是否存在Q 与坐标轴相切的情况?若存在,求出圆心Q 的坐标;若不存在,请图9图1B A Px CQO y第26题图说明理由.并探究:若设⊙Q 的半径为r ,圆心Q 在抛物线上运动,则当r 取何值时,⊙Q 与两坐轴同时相切?五、探究型14.(内江市2010)如图,抛物线()2230y mx mx m m =-->与x 轴交于A B 、两点,与y 轴交于C 点.(1)请求出抛物线顶点M 的坐标(用含m 的代数式表示),A B 、两点的坐标;(2)经探究可知,BCM △与ABC △的面积比不变,试求出这个比值; (3)是否存在使BCM △为直角三角形的抛物线?若存在,请求出;如果不存在,请说明理由.15.(重庆市潼南县2010年于C ,与x 轴相交于A 、B ,点(1)求抛物线的解析式;(2)点E 是线段ACDCE (3)在直线BC 点P 16.(2008年福建龙岩)点,已知BC x ∥轴,点A 在x 轴上,点C 在y 轴上,且AC BC =.(1)求抛物线的对称轴;(2)写出A B C ,,三点的坐标并求抛物线的解析式;(3)探究:若点P 是抛物线对称轴上且在x 轴下方的动点,是否存在PAB △是等腰三角形.若存在,求出所有符合条件的点P 坐标;不存在,请说明理由.题图2617.(09年广西钦州)26.(本题满分10分)x2+bx+c与坐标轴交于A、B、C三点, A 如图,已知抛物线y=34x-3与x轴交于点Q,点P是点的坐标为(-1,0),过点C的直线y=34t线段BC上的一个动点,过P作PH⊥OB于点H.若PB=5t,且0<t<1.(1)填空:点C的坐标是_▲_,b=_▲_,c=_▲_;(2)求线段QH的长(用含t的式子表示);(3)依点P的变化,是否存在t的值,使以P、H、Q为顶点的三角形与△COQ相似?若存在,求出所有t的值;若不存在,说明理由.18.(09年重庆市)已知:如图,在平面直角坐标系xO y中,矩形OABC的边OA在y轴的正半轴上,OC在x轴的正半轴上,OA=2,OC=3.过原点O作∠AOC的平分线交AB于点D,连接DC,过点D作DE⊥DC,交OA于点E.(1)求过点E、D、C的抛物线的解析式;(2)将∠EDC绕点D按顺时针方向旋转后,角的一边与y轴的正半轴交于点F,另一边与线段OC交于点G.如果DF与(1)中的抛物线交于另6,那么EF=2GO是否成立?若成立,请给一点M,点M的横坐标为5予证明;若不成立,请说明理由;(3)对于(2)中的点G,在位于第一象限内的该抛物线上是否存在点Q,使得直线GQ与AB的交点P与点C、G构成的△PCG是等腰三角形?若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.A Cyt翻折,B(3)在(2)的条件下,抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得以B,N,Q为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.20.(08江苏徐州)如图1,一副直角三角板满足AB =BC ,AC =DE ,∠ABC =∠DEF =90°,∠EDF =30°【操作】将三角板DEF 的直角顶点E 放置于三角板ABC 的斜边AC 上,再将三..角板..DEF ...绕点..E .旋转..,并使边DE 与边AB 交于点P ,边EF 与边BC 于点Q 【探究一】在旋转过程中, (1) 如图2,当CE1EA=时,EP 与EQ 满足怎样的数量关系?并给出证明. (2)(3) 如图3,当CE2EA=时EP 与EQ 满足怎样的数量关系, (4) 并说明理由. (5)(6) 根据你对(1)、(2)的探究结果,试写出当CEEA=m 时,EP 与EQ 满足的数量关系式为_________,其中m 的取值范围是_______(直接写出结论,不必证明) 【探究二】若,AC =30cm ,连续PQ ,设△EPQ 的面积为S(cm 2),在旋转过程中:(1) S 是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值,若不存在,说明理由.(2) 随着S 取不同的值,对应△EPQ 的个数有哪些变化?不出相应S 值的取值范围. (3)六、最值类综合题。

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