三年级下数学家长会
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各位家长，学生的成长和发展，离 不开我们教师的辛勤劳动，也离不开 家长的密切配合，更离不开学生的自 身努力。只有三股绳拧到一起，才能 为孩子创造出一个灿烂的明天。最后， 我预祝每位家长用心培养，让每个孩 子走向成功。
第29页/共30页
感谢您的欣赏
第30页/共30页
孩子学习不好的 主要原因是习惯差
表现在：课堂上精力不集中，课后的作业 不认真，甚至不完成作业，这样就造成课 堂上的知识听的一知半解，课后也得不到 巩固 。
第16页/共30页
第17页/共30页
认真听课
是一个孩子最基本的获取知识的能力 专心听讲，积极回答问题
第18页/共30页
爱因斯坦： “提出一个问题比解决一个问题更重要” 孩子要养成爱动脑，勤于思考的好习惯
赵晗成绩分析图
120 100
80 60 40 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
每次考试成绩 加无谓失分后成绩
第14页/共30页
班级学生学情分类
无谓失分多，成绩在低水张平俊徘宸徊成的绩分析图
120 100 80 60 40 20
0 123456789
每次考试成绩 加无谓失分后成绩
第15页/共30页
第7页/共30页
对比几次考试： 有进步 欠稳定 需努力
第8页/共30页
第9页/பைடு நூலகம்30页
考试所反映出来的问题
第10页/共30页
考试的凸显的问题： 审题不细 基础不实 计算失误
第11页/共30页
班级学生学情分类
无谓失分少，考试成绩波动小的
白梓祎成绩分析图
102 100 98 96 94 92 90 88
第24页/共30页
第25页/共30页
因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点， 因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。引导孩 子合理地分配学习时间，并学会独立处理的能力， 让他们懂得人只有靠自己才能有进步，把希望寄 托在别人身上是不现实的。
第26页/共30页
第27页/共30页
合理赏识与用心激励—— 孩子只有时时受到表扬、激励， 才能不断产生上进的动力，教育子 女时正面赏识引导比直接批评惩罚 效果好十倍百倍。
第19页/共30页
勇于攀登？
懒于攀登！
第20页/共30页
培养学生认真读题习惯
• 多读 • 多想 • 多做
第21页/共30页
培养自觉订正错题的习惯
•家长要加强对孩子知识薄弱环节的辅导 •及时更正错误，进一步促进知识巩固
第22页/共30页
养成良好的书写习惯 培养学生认真负责的学习态度
第23页/共30页
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
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积分制度:
一、全员积分评比 二、分组统计 三、交叉计分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
每次考试成绩 加无谓失分后成绩
第12页/共30页
班级学生学情分类
无谓失分少，但成绩波动较大的
谢诗雨成绩分析图 100
95 90 85 80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
每次考试成绩 加无谓失分后成绩
第13页/共30页
班级学生学情分类
无谓失分多，成绩波动大的
第2页/共30页
学生的反应： 一、珍惜 二、紧张 三、淡漠
第3页/共30页
改革之后的感想： 一、团队意识差，自我意识强 二、凝聚力缺失
第4页/共30页
欣喜： 一、班级正义感浓厚 二、部分学生责任心觉醒
第5页/共30页
……
第6页/共30页
全班共73人，全部参加 考试，上优人数69人， 平均分96分。
各位家长，学生的成长和发展，离 不开我们教师的辛勤劳动，也离不开 家长的密切配合，更离不开学生的自 身努力。只有三股绳拧到一起，才能 为孩子创造出一个灿烂的明天。最后， 我预祝每位家长用心培养，让每个孩 子走向成功。
第29页/共30页
感谢您的欣赏
第30页/共30页
孩子学习不好的 主要原因是习惯差
表现在：课堂上精力不集中，课后的作业 不认真，甚至不完成作业，这样就造成课 堂上的知识听的一知半解，课后也得不到 巩固 。
第16页/共30页
第17页/共30页
认真听课
是一个孩子最基本的获取知识的能力 专心听讲，积极回答问题
第18页/共30页
爱因斯坦： “提出一个问题比解决一个问题更重要” 孩子要养成爱动脑，勤于思考的好习惯
赵晗成绩分析图
120 100
80 60 40 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
每次考试成绩 加无谓失分后成绩
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班级学生学情分类
无谓失分多，成绩在低水张平俊徘宸徊成的绩分析图
120 100 80 60 40 20
0 123456789
每次考试成绩 加无谓失分后成绩
第15页/共30页
第7页/共30页
对比几次考试： 有进步 欠稳定 需努力
第8页/共30页
第9页/பைடு நூலகம்30页
考试所反映出来的问题
第10页/共30页
考试的凸显的问题： 审题不细 基础不实 计算失误
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班级学生学情分类
无谓失分少，考试成绩波动小的
白梓祎成绩分析图
102 100 98 96 94 92 90 88
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因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点， 因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。引导孩 子合理地分配学习时间，并学会独立处理的能力， 让他们懂得人只有靠自己才能有进步，把希望寄 托在别人身上是不现实的。
第26页/共30页
第27页/共30页
合理赏识与用心激励—— 孩子只有时时受到表扬、激励， 才能不断产生上进的动力，教育子 女时正面赏识引导比直接批评惩罚 效果好十倍百倍。
第19页/共30页
勇于攀登？
懒于攀登！
第20页/共30页
培养学生认真读题习惯
• 多读 • 多想 • 多做
第21页/共30页
培养自觉订正错题的习惯
•家长要加强对孩子知识薄弱环节的辅导 •及时更正错误，进一步促进知识巩固
第22页/共30页
养成良好的书写习惯 培养学生认真负责的学习态度
第23页/共30页
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
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积分制度:
一、全员积分评比 二、分组统计 三、交叉计分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
每次考试成绩 加无谓失分后成绩
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班级学生学情分类
无谓失分少，但成绩波动较大的
谢诗雨成绩分析图 100
95 90 85 80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
每次考试成绩 加无谓失分后成绩
第13页/共30页
班级学生学情分类
无谓失分多，成绩波动大的
第2页/共30页
学生的反应： 一、珍惜 二、紧张 三、淡漠
第3页/共30页
改革之后的感想： 一、团队意识差，自我意识强 二、凝聚力缺失
第4页/共30页
欣喜： 一、班级正义感浓厚 二、部分学生责任心觉醒
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……
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全班共73人，全部参加 考试，上优人数69人， 平均分96分。