三年级下学期家长会(数学)

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小学三年级班数学老师的家长会发言稿共五篇

小学三年级班数学老师的家长会发言稿共五篇尊敬的各位家长朋友：我是本学期担任咱们班的班主任兼数学老师。

首先感谢各位对学校工作和老师工作的大力支持，同时也欢迎各位到来。

此次家长会的目的是让家长了解孩子在学校的各方面表现，方便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。

同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。

一、认识三年级三年级是一个爬坡的年级。

低年级既要教给他们知识，又要培养他们良好的行为惯和研究惯。

而三年级的学生则由低年级开始进入到中年级。

这一年同学们要掌握的知识比较多，难度也加大了。

例如，语文上增加了阅读理解和作文；数学的难度进一步加大，更加侧重考察孩子分析问题、解决问题的能力。

另外，英语也开始考核，还增加了一门考核的科目——科学，所以我们的孩子面临着更大的挑战。

希望家长们能够给予孩子更多的关注与支持。

二、汇报班级工作1.班级基本情况我班有50名同学，其中男生有26人，女生有24人，大多数孩子都非常懂事、听话，在个人良好惯养成方面取得了很大的进步。

班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。

学生研究多数比较认真、努力，形成了良好的学风。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在研究的过程中还会出现问题。

因此，需要我们在座的各位家长和老师的密切配合，共同打造孩子的美好明天！2.班务工作1）安全：我们班级注重安全教育，每周都会进行消防演练和安全演练。

2）卫生：班级卫生干净整洁，每天都会进行卫生打扫。

3）研究：我班研究氛围良好，每位同学都有自己的研究计划和目标。

我会根据每个孩子的情况进行个性化辅导。

4）时间的安排：我班时间安排合理，每天都有规律的课程安排，也会给孩子们留出自主研究的时间。

作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，在研究方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好，就鼓励、表扬。

我相信在我们师生及家长的共同努力下，我们班一定会形成了比、学、赶、帮、超的研究氛围，班级学生集体荣誉感会更强。

三年级家长会数学教师发言稿(8篇)

三年级家长会数学教师发言稿（8篇）三年级家长会数学教师发言稿（精选8篇）三年级家长会数学教师发言稿篇1各位家长：下午好！经过我刚才的调查，我班来了家长有爸爸，有妈妈，同时也来了爷爷、奶奶。

首先感谢你们对孩子学习的关心，更加感谢现场的爸爸、妈妈们，你们能积极参加今天的家长会，可见您对孩子的学习是多么的关心啊！经过半学期的努力，我们班有四十位孩子端正了自己的学习态度，初步认识到学习是自己必须做的事情，有一半以上的孩子每天都在积极主动地复习和预习，主动地完成自己的辅导资料，不懂的问题主动请教老师、同学，如陈妍。

我希望更多的孩子参与进来，把学习真正当作自己的事情。

在这半学期里，我与各位家长们努力培养孩子的良好学习习惯，尤其让孩子努力做到：卷面整洁、书写认真、独立完成、自己读题检查作业等方面，记得刚开始的时候是要求家长检查且签字的，在校信通中过孩子近来学习习惯表现方面，请家长提提一些宝贵建议时，我们班的陈妍家长建议培养孩子主动检查，不要让孩子认为检查作业是爸爸妈妈的事情，我们进行了一些探讨后，想想，最终决定在布置作业中加上这么一句：自己独立完成作业后，自己读题检查作业是否正确。

为了更好的促进这一点，我又想到请家长写上对孩子完成作业情况的简短评价语后签字并注明日期，让组长对组员的作业完成情况进行评价。

卷面、书写、正确率和家长配合这四个方面进行优秀、良好、及格、不及格四个等第的评价，让更多的孩子认识到学习是自己的事，也让更多的家长认识到督促孩子的学习是自己应尽的义务。

此外我通过照相机和摄象机为孩子们摄下他们正在不断进步的画面，让各位家长欣赏到自己的孩子只要经过老师、家长的正确引导，都是顶瓜瓜的（竖起大拇指），都是最棒的！半学期来，已经做到所要求四个方面的孩子有纪昱、黄佳月、陈妍、王欣雅、李佳、钱怡周、杨雨欣、常旭、周瑾、谢舒蕾、刘成成、沈文轩、査宇翔、朱倩、王远恒、徐青青、吴清。

例如纪昱的家长，发现孩子《补充习题》上有做错的题目，主动让孩子及时订正，并在旁边写上“已经订正起来”、签字、注明日期，这个日期就是孩子及时订正的有效证明。

三年级数学家长会发言稿（精选5篇）

三年级数学家长会发言稿（精选5篇）三年级数学家长会发言稿（精选5篇）在学习、工作生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的三年级数学家长会发言稿（精选5篇），欢迎大家分享。

三年级数学家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好!欢迎各位百忙中抽空出来(特别是今天周末的下午出来)与我们进行面对面的交流与沟通!从开学初到现在我接任了3.6班的数学教学，这是我在20xx年的数学教学中，第三次担任三年级数学的教学，可以说对三年级的教材有了一定的了解。

但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，如:张浩然、谭义薪、郭美汐、龚卓凯、张俊聪、申哲谦、冉茜茜等同学的家长，但更多的是通过网络(即QQ超级宝贝群)/手机或书面交流的方式才和大家有一定的互动，如马跃奇、王智衡、程梓桐、陈漫妮、王云杨等同学的家长。

其中马跃奇、陈漫妮等同学的家长通过在天下通上书面形式和老师交流，能急时反应学生学习的情况，让老师在下一堂课中能更好的了解学生，因材施教，值得我们大家学习。

因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。

感谢你们对我们工作的大力支持。

一、我的教学思想著名教育家陶行知先生有句话让我很有想法：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。

在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。

我的严是在课堂纪律上、学习上。

在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。

即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。

这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。

所以，本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯。

二、我的教学策略为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我把我个人的在数学方面的一些想法跟大家交流一下。

家长会数学老师发言稿(15篇)

家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。

下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。

一、看看期中试卷，了解学习成绩。

二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习情况。

作业是学生学习情况的一面镜子，从作业情况可以看出学生的学习态度，学习效果。

三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。

教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。

其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。

空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。

统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。

本册教材的重点是线与角的认识（第二单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。

本册教材的难点是认识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。

针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

检查完后作业本上签名。

（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。

）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。

四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。

当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。

小学三年级数学老师家长会发言稿

小学三年级数学教师家长会发言稿【篇一】尊敬各位家长：大家好！感谢你们光临，借此机会，我想就孩子数学教育上一些想法跟大家交流一下。

1、教育孩子课堂主动投入。

课堂四十分钟是新知识学习重要阵地，一个会学习孩子在课堂上肯定是主动认真地参与学习，手脑并用。

我们班上情况也是这样，我留心观察过，那些成绩不太好同学往往是上课不注意听讲、开小差、发呆、不看黑板同学，老是要教师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。

2、重视学习习惯培养。

（1）家长要为孩子准备：笔（太短就换）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（上面有乘法口诀）。

（2）让孩子自身学着自理。

（3）家长临行前检查孩子准备情况。

让自身准备是培养孩子自我管理能力，但是有孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，所以需要家长检查。

（4）作业格式训练。

目前在家里完成作业基本是练习册类，《口算》、和《练习册》等，虽然不抄题，但是要求孩子把数字汉字书写工整规范写，数学连线题需要用尺子连直线。

应用题需要列出式子并说明式子意义，切忌直接作答；在作业本、书上不能打草稿，爱惜书本。

只能用铅笔做作业。

做作业写字姿势端正。

（5）按时完成作业。

3、重视孩子计算能力培养。

加减法和乘法口诀是十分重要基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。

由于孩子基础不同，不同孩子计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面练习。

计算练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。

但是必须格外留心孩子计算错误原因，是粗心还是计算方法存在问题。

4、在生活中接受孩子“追问”，让他们大胆表达。

天真孩子会在生活中经常明知故问，“打破砂锅问到底”，有时虽觉有些烦，但是毕竟是孩子们，他们有自身了解社会事物欲望。

我们可以耐心解释。

三年家长会数学老师班主任发言稿(16篇)

三年家长会数学老师班主任发言稿（16篇）篇1：班主任数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家下午好！一、谈学习方式的变革。

学习方式的变革是为了学生的终身发展，它带来的是教学观、学生观、教师观等诸多方面的变化。

从学校教育方面来说，我们注意做到四放：（一）、解放学生在我们传统的课堂上，学生容易受到诸多的限制，因而会变得盲从依附。

而在课改的课堂中，学生被赋予了更多的自由和权利：独立思考，个性化理解，自由表达的自由和权利。

质问，怀疑，批判权威的自由和权利，自由和权利可以释放学生的个性和潜能，使学生的主观能动性和创造性得到充分的发挥。

学生也会因此而变得活泼敏捷而富有朝气！（二）、开放教材在传统的课堂上，我们是按照教材的顺序按部就班的进行教学，而现在的课堂中，学习的资源非常丰富，它不仅来自于教材本身规定的学习内容，还可以来源于学生课前的研究与发现，来自于课堂上即性的讨论中的生成问题，丰富的学习资源，充实了学生的学习，打开了学生狭隘的思维空间。

（三）、开放过程我们的课堂不拘泥于事先预设好的教案，按照教案的步骤一成一变的进行，要根据学生的情况而进行调整，修改，不再是单向传输，而是在师生互动和生生互动中引导学生积极思考，获得发展，和以往相比可能在教学进度上不会那么一成不变，要根据学生的情况做出适当的调整，因为某一节课的教学内容完成于否，并不会影响学生的整体发展，课堂教学最重要的是培养学生自主学习的能力和创新意识，这才是学生发展的根本后劲。

（四）、开放时空以往我们的学习大多是起于上课铃，终于下课铃，学生学习的空间是较为封闭的，视野也是限于书本和教室，而改革的课堂学习已经将学习的时空拓展到了生活和社会的各个领域。

例如课前我们会让孩子做一些前置的学习，可能是一些小调查，小研究和一些资料搜集的工作。

总之学习场已经扩展到了我们的生活场中。

以上是教学思想上的变化，在实践操作中，我们的做法是：在学习活动中突出了学生的自主探索，合作交流，动手实践等学习方式。

三年级下学期数学老师家长会发言稿（含五篇）

三年级下学期数学老师家长会发言稿（含五篇）第一篇：三年级下学期数学老师家长会发言稿发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

下面是小编为大家整理的发言稿，希望能帮到各位。

三年级下学期数学老师家长会发言稿一各位家长：您们好！我是三年级数学老师，今天的家长会首先是“感恩”会。

感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们×××小学六年级教师教育教学工作的大力支持。

今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。

我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。

下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。

一、教师情况：我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。

只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们×××小学。

二、学科简介今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。

特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。

而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。

比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。

所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。

三年级数学家长会发言稿范文（通用5篇）

三年级数学家长会发言稿范文（通用5篇）在现实社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编精心整理的三年级数学家长会发言稿范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级数学家长会发言稿1各位家长：下午好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。

孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。

如何让孩子们尽快的适应新的学期，快乐的学习、成长？除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。

作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。

今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。

一、孩子进入中年级的一些变化。

1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。

另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、学习方面：三年级学生成绩的“马鞍形”现象从上图可以看出学生升入三年级成绩呈下降趋势，到四年级后，又有所回升。

这就是所谓的“马鞍形”现象。

这种现象无疑抑制了儿童语言和思维能力的发展，挫伤了学生的积极性。

为什么会发生这种现象呢？因为9—10岁的是孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。

这一时期孩子的品德、性格、行为习惯、兴趣爱好已开始形成。

他们不再像一、二年级的学生那样守纪、听话，他们逐渐显露出自己不同的个性。

因此，他拉的学习不如低年级那么平衡，学习成绩开始形成较明显的差异。

2024年三年级家长会数学教学发言稿

2024年三年级家长会数学教学发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是XXX学校三年级的数学教师XXX。

非常荣幸能够在今天的家长会上与大家分享一下关于数学教学方面的一些见解和心得体会。

首先，我想借此机会感谢各位家长对我们学校数学教育工作的支持与信任。

在过去的一年里，我们三年级的数学教学工作一直在团队的共同努力下取得了一些较为显著的成绩。

这其中，离不开各位家长的理解和配合。

在此，我想以我自己的角度，从三个方面和大家分享一下我对数学教学的一些认识。

首先，我想强调的是数学学习的重要性。

数学是一门非常实用和必不可少的学科，是整个学科体系中的一颗明珠。

数学能培养学生的逻辑思维、分析问题能力、创造性思维以及准确计算的能力。

正是这些能力的培养，为学生今后的发展奠定了坚实的基础。

因此，我们在数学教学过程中注重培养学生的数学兴趣，通过丰富有趣的数学任务和实际问题的应用，激发学生的学习动力，让他们在积极探索中享受数学学习的乐趣。

其次，我想强调的是数学学习的过程。

数学学习不能仅仅注重结果，更要注重学习的过程。

在教学中，我们注重培养学生的数学思维方法和解决问题的能力。

我们鼓励学生勇于提出问题、善于思考、主动探索，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

在课堂上，我们提倡采用多元化的教学方法，如合作学习、探究学习、实践活动等，以培养学生的创新精神和团队合作意识。

最后，我想强调的是数学学习的评价。

评价是教与学不可分割的一部分。

我们将评价视为教育的一项改进工具，旨在帮助学生提高学习成绩和能力。

在评价方面，我们鼓励学生融会贯通，注重学生的思维过程和学习的思维方式，而不仅仅只关注结果。

我们尊重每个学生的个体差异，注重发掘每个学生的优点和特长，通过与学生的交流和沟通，制定个性化的评价方式和学习计划，激发学生的学习动力。

当然，这只是我个人对数学教学的一些见解和心得，还存在许多其他重要的方面需要与大家共同探讨和改进。

在今后的学习过程中，我们将继续努力创新教学方法，提高教师的教学能力，让学生在数学学习方面取得更好的成绩。

三年级家长会数学教师发言稿

三年级家长会数学教师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是负责三年级数学教学的班主任和数学教师。

首先，感谢各位家长莅临今天的家长会，也感谢大家对孩子们的关心和支持。

今天，我将向大家介绍我们三年级数学教学的情况，并与大家共同探讨如何帮助孩子们提高数学学习成绩。

在过去的一学期里，我们三年级的孩子们在数学学习方面取得了不错的成绩。

他们在基础知识掌握、计算能力培养和问题解决能力上都有所提高。

在课堂上，我们注重激发孩子们的学习兴趣，关注他们的个性差异，因材施教，让每一个孩子都能够在积极、轻松和愉快的氛围中学习数学。

同时，我们也意识到还存在一些问题需要与家长们共同努力来解决。

第一个问题是孩子们的基础知识不够扎实，导致学习新知识时容易出现困难。

第二个问题是孩子们的计算能力仍然不够熟练。

第三个问题是孩子们对数学问题的分析和解决能力还需要提高。

针对这些问题，我提出以下几点建议，希望能得到大家的支持和配合。

首先，我们要共同营造一个积极向上的学习氛围。

家长们可以鼓励孩子多参与数学课堂上的互动讨论，鼓励他们提问和思考。

同时，希望家长们能在日常生活中融入一些数学元素，如一起计算购物清单、设计游戏规则等，让孩子们在生活中感受到数学的应用和乐趣。

其次，我们要加强孩子们的基础知识训练。

家长们可以适时对孩子们进行一些基础知识的巩固训练，如口算练习、运算规则的复习等。

孩子们的基础知识扎实了，学习新知识就会事半功倍。

第三，我们要培养孩子们的计算能力。

家长们可以多与孩子一起进行口算练习，如背诵乘法口诀、做一些算术题等。

同时，还可以鼓励孩子们多进行一些数学游戏，如数独、数学竞赛等，锻炼他们的计算能力和逻辑思维。

最后，我们要提高孩子们的问题解决能力。

家长们可以在日常生活中给予孩子一些数学问题，鼓励他们积极思考和解决问题。

另外，也要帮助孩子们建立数学思维的习惯，如分析问题、提出解决方案、检验答案等。

总之，家长们是孩子们最亲近的人，您们的支持和鼓励对孩子们的学习有着重要的影响。

三年级数学老师家长会发言稿（15篇）

三年级数学老师家长会发言稿三年级数学老师家长会发言稿(15篇)在快速变化和不断变革的新时代，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家收集的三年级数学老师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长们：你们好!感谢你们的光临！我是我们班的数学老师。

你们能够抽出时间来参加家长会，足以看出你们对孩子的关心和对我校工作的支持。

一、首先说说期中考试，我单从数学方面来分析。

本班26人，其中80分以上的有18人；总体情况还好，但也暴露出一些问题。

一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎，对简单的题目不屑一顾，丢分的却是最基本的计算题，说明细心度还是不够。

三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起我们的重视。

二、谈谈开学到现在：每当我上我们班的课都挺有激情，因为大部分小朋友们会配合，思维也跟着老师转动，我们班的孩子不管肢体还是思维都非常活跃，但有时候过分活跃，学生开始左顾右盼，在下面叽叽喳喳讲小话。

孩子年龄小，自控能力较差，上课时注意力不容易集中，不仅老师要多提点，也希望家长也应经常提醒孩子在上课时，要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个安静的环境，让学生能够按时完成家庭作业。

当然，如果有条件的家长也可以检查小孩的作业，督促小孩订正作业，使学生养成一个好的学习习惯。

三年级是小学学习阶段的一个分水领，学习不再只是基础了，更注重孩子思维的训练，题有了一定的深度和难度。

培养学生认真审题，勤于思考的习惯尤为重要。

有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时解决问题只出现两个数，这样基本上的学生都能做出来。

现在数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题不思考的小朋友就随便拿两个数相乘除，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。

2024年三年级数学教师家长会发言稿(3篇)

2024年三年级数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长们：大家好！在我们的共同努力下，孩子们顺利升上了三年级。

在新的学年里，我认为有必要和家长朋友们就如何在家里配合教师在学校的教学，以及促进孩子们的学习做一个沟通。

一、教育孩子上课认真听讲。

听讲:一般认为听老师讲，这是很不全面的。

上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。

学会听取别人的意见是学会合作的前提。

进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。

所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。

今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。

在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。

二、重视学习习惯的培养良好的学习习惯直接关系着孩子们的学习效率，能自己整理好第二天的学习用具的孩子数学学习一定差不了。

因为粗心大意和丢三落四往往是学习数学的拦路虎。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。

每天放学回去后你的孩子是不是回家就写作业呢，还是先看会电视再写，先玩会再写，这样都是不太好的，一回家就完成作业，然后才是玩，看电视，把学习重视起来，这样你的孩子才有进步，早段时间三(甲)三(已)这两个班，每个班都有两个孩子作业不做，跟孩子讲过也跟大人见过面，反应过情况，可还是有时候不做作业，我也气的没办法，只好对全班学生说，这两个学生我不管了，你不做作业正好，老师少批两本，别人也别在我面前说他们的事，都与老师无关，还好这个方法好使，他们开始做作业了，虽然有的正确率不高，可是做了就有进步，说明他们是想好的，还是爱学习的，这样我就放心了，希望家长耐心教育，共同帮助他们。

三年级数学老师家长会发言稿十篇

三年级数学老师家长会发言稿十篇三年级数学老师家长会发言稿十篇三年级数学老师家长会发言稿篇1各位家长：下午好！感谢各位的到来，这是第二次机会面对面地交流，特别感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。

为了家校合力得到更快更好的发展。

今天我要讲的有以下四点：1、大胆预测孩子上了三年级成绩不如二年级。

2、学好数学的五个好习惯。

3、我对家长的几点建议。

4、数学学科需要家长配合的地方一、大胆预测小孩的成绩三年级不如二年级有的家长可能会认为我的孩子在一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相比，进入三年级数学的学习，难度有所加深，三年级属过渡年级，知识面广、又有深度。

要想拿高分，还是有一定的难度。

请家长翻看孩子的书本可能会发现：现在的知识较深，涉及面也较广，有个别题目我都很难想出来。

这对三年级的学生来说确实有一定的困难。

俗话说：三年乖、三年呆、还有三年无人挨，这是形容三个三年孩子的发育特征。

三年级孩子正是体现无人挨的调皮阶段，也是小学阶段的个非常重要的时期。

这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。

能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他们小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。

而这些影响，会影响孩子的性格，导致他们内向、甚至自卑。

还望家长继续手牵手，通力协作，得到更进一步的理解和支持。

二、学好数学的五个好习惯1、上课专心听讲的习惯。

大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。

2、善于质疑问难的习惯。

三年级数学教师家长会发言稿（通用5篇）

三年级数学教师家长会发言稿三年级数学教师家长会发言稿（通用5篇）在生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编整理的三年级数学教师家长会发言稿，欢迎大家分享。

三年级数学教师家长会发言稿篇1尊敬的各位家长们：你们好！借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”这个话题和家长朋友们做一个沟通。

围绕这个话题，我想从这两个方面谈谈：一、如何指导自己的孩子家庭学习作为一个三年级学生的知识知识基础和理解水平，我觉得家长朋友在指导孩子的学习时，可从以下几个方面入手1、重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。

做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。

有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。

这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。

2、重视孩子计算能力的培养数学计算包括口算、估算.计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90—95%。

由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

家长会数学三年级下发言稿

家长会数学三年级下发言稿
亲爱的老师、家长们：
大家下午好！
我是XX同学的爸爸/妈妈，在这次家长会上，我想就我们孩
子在三年级数学方面的学习情况与大家交流一下。

首先，我观察到我们的孩子在数学学习上有了长足的进步。

他们已经掌握了加法和减法运算，会进行简单的口算和拆解数字。

尤其是在加减法的应用中，他们能够按照题目要求准确地计算，并在解答问题时表现出了较强的逻辑思维能力。

其次，我想谈一下我们孩子在数学问题解决能力上的成长。

在三年级数学课堂上，老师鼓励孩子们通过思考和讨论来解决问题，而不是简单依赖老师的指导。

这种学习方法对孩子们的数学思维能力有了很大的提升。

我们的孩子们通过分析问题、寻找规律、总结方法等，有效地解决了许多复杂的数学问题。

此外，我们还应该注意到数学学习中存在的一些困难。

有些孩子在数学理解和运算上仍然存在一些困惑。

这些困难可能是由于基础不牢、思维方式不成熟等原因引起的。

因此，我们家长需要给予孩子更多的支持和鼓励，关注他们的学习进程，并在家里提供适当的辅导。

最后，我想提出一些建议。

为了帮助孩子更好地学习数学，我们可以在日常生活中创造更多的数学学习机会，比如购物计算、
时间管理等。

此外，我们也可以适时地利用一些数学学习资源，比如教育软件、数学游戏等，使孩子能够在轻松愉快的氛围中提高数学素养。

通过今天的发言，我希望能够与大家共同探讨孩子们在数学学习方面的成绩与问题，并共同努力，为他们的数学学习提供更好的支持和指导。

谢谢大家！。

小学三年级数学教师家长会的发言稿(优秀3篇)

各位家长：感谢你们对我工作的支持，今天我们召开家长会的目的是探讨如何提高孩子的学习成绩，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要老师和家长的帮助。

升入五年级后，数学学习的难度进一步加大了，本学期数学的学习重点是小数乘除法的计算，多边形面积的计算及初步认识简易方程，会利用所学的数学知识解决实际问题。

计算的繁杂对学生的提出了更高的要求，尤其是小数的除法，计算时还有乘、减计算，稍有差池必将导致最后结果出错。

数学是一门抽象性、思维性较强的学科，它培养的是孩子们解决实际问题的能力。

它不像语文学科，是知识阅读与积累的过程。

一个语文成绩很优秀的孩子，即使他一两月没有上课，语文成绩也不会差到哪里，但数学却不同，一节课没有认真听，这节课的练习就会出错，甚至会影响到你下节课的学习。

数学知识是一条线，哪个知识点出现了断层都会直接影响孩子的成绩。

有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，懒动手，老师一讲就觉得会了练习跟不上，作业经常不完成，我们家长在这方面就要多注意、多提醒。

有的学习很塌实，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三、有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的考试状态。

有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。

作为本班的数学老师，我一直在探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。

接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说本次期中考试反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心；少数学生考试时间不够用，说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题；部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不认识或认错等等。

希望家长进一步配合，做好数学辅导，让孩子们数学学得更好，取得更好的成绩！一、期中成绩分析：五（3）班共有60人。

三年级第二学期数学老师家长会发言稿(通用4篇)

三年级第二学期数学老师家长会发言稿（通用4篇）发言稿一尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您们对孩子教育的关注和支持！这个学期，孩子们在数学方面取得了很大的进步。

通过不断努力和老师的指导，他们已经能够熟练地进行加减法、乘除法的计算，掌握了一些简单的几何图形，并且能够灵活运用所学的知识解决实际问题。

在这个学期，我想和大家分享几个孩子们的优点和进步。

首先是孩子们的思维能力得到了很大的提升。

他们学会了观察问题、分析问题和解决问题。

大家都知道，数学是一门逻辑性很强的学科，能培养孩子们的思维能力和分析能力。

其次是孩子们的合作能力得到了很大的提高。

这个学期我们进行了很多小组活动和合作探究。

通过这些活动，他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，共同完成任务。

而这些能力在他们日后的学习和工作中都是非常重要的。

最后是孩子们的自信心得到了很大的增强。

通过一学期的努力，他们已经能够独立思考和解决问题，不再害怕数学，而是积极主动地去面对和应对。

这种自信心将会伴随他们一生，帮助他们不断地克服困难，迎接挑战。

当然，在孩子们的学习过程中，还有一些不足之处。

有些孩子在应用题上还有一些困难，不够熟练。

有些孩子在几何图形的认识上存在一定的盲区。

这些都需要我们继续努力和加强。

我相信只要我们共同努力，孩子们会取得更大的进步。

最后，再次感谢各位家长一直以来对我们教育工作的支持和配合！愿我们的孩子在接下来的学习中，继续保持学习的热情和勇往直前的精神！谢谢大家！发言稿二尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表学校感谢各位家长一直以来对孩子教育工作的支持和照顾。

只有我们共同携手，才能让孩子们迈上更高的台阶。

本学期，孩子们在数学方面有了长足的进步。

他们不再害怕数字和计算，学会了灵活运用所学的数学知识解决实际问题。

值得一提的是，在学习“四则运算”时，孩子们通过练习和实践，已经基本掌握了加减法和乘除法。

同时，他们还通过课外的拓展设计活动，将数学融入到日常生活中。

2024年小学三年级数学老师家长会发言稿(3篇)

2024年小学三年级数学老师家长会发言稿尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是XXX小学三年级数学老师XXX，很荣幸能在此向各位家长们发表一下对于我们班级学生在数学学习方面的一些观察和心得。

首先，我想告诉各位家长，你们的孩子是非常优秀的学生。

在过去的一年里，他们展现出了极好的数学潜力和学习能力。

无论是在课堂上还是在作业中，他们总能认真对待、积极参与。

同时他们在数学竞赛中也取得了不错的成绩，这充分证明了他们的数学才华和努力。

作为家长，你们一定要为自己的孩子感到骄傲和自豪。

然而，作为数学老师，我也想向各位家长提出几个关于数学学习的建议。

首先，培养孩子对数学的兴趣。

数学是一门需要逻辑思维和创造力的学科，因此，我们应该通过生动有趣的数学教学来激发孩子们对数学的兴趣和热爱。

可以通过数学游戏、数学实验、数学故事等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。

其次，注重巩固基础知识。

数学是一门渐进式建构的学科，学好数学必须从打牢基础开始。

我们要提醒孩子们，数学知识是相互联系、相互依赖的，只有掌握了前面的知识，才能顺利进行下一步的学习。

因此，家长们要时常复习巩固孩子们已学过的知识，帮助他们建立扎实的数学基础。

此外，我们也要鼓励孩子们探索思考。

数学学习不仅仅是记忆和应用公式，更重要的是培养孩子们的逻辑思维、问题解决能力和创造力。

在课堂上，我会通过提出一些开放性问题、组织小组讨论等方式培养孩子们的思考能力。

同时，家长们也可以在家里给孩子们提供一些思维拓展的练习，例如数学谜题、数学游戏等。

最后，我们要注意培养孩子们的学习习惯和自主学习能力。

良好的学习习惯对于学习的效果有着非常重要的影响。

家长们可以帮助孩子们制定合理的学习计划，培养他们主动思考和自主学习的能力。

亲爱的家长们，我们的孩子们正处在成长的关键时期，数学学习对他们的未来发展起着至关重要的作用。

希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子们提供一个更好的数学学习环境，让他们在数学学习中茁壮成长。

三年级下学期家长会数学

三年级下学期家长会数学
家长会的环节
一、班级情况介绍及注意事项二、成绩分析三、学生数学方面要注意的问题。
•新学期班级简介
学生及班级现状
开学以来，学生整体状态很好，在校的各项活动都表现积极、认真。 1、自理能力增强。班里的很多事情都干得很好，不大用老师再费心。比如：咱们班的黑板报，手抄报，还有班级的卫生，课间操、放学队伍。 2、自我约束能力增强。比如：晨读、午写。 3、学习习惯出现两极分化现象。
两个数学实践活动：
制作活动日历、我们的校园
让孩子通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养孩子的数学意识和实践能力。
培养学生良好的计算能力
• （1）培养兴趣是前提——通过游戏、竞赛等多种形式激发学生兴趣。 • （2）弄清算理是关键——既要学生懂得怎样计算，更要学生懂得为
分析
一、每一单元，都要考试。
二、每月，都要有口算大赛。
三、每天的作业，都有对，有错，要及时改正，及时签字。
不要随便，现在还只是三年级不要逃避，现在还只是三年级不要放弃，现在还只是三年级
希望家长做孩子学习的好帮手
谢谢
什么要这样算。
• （3）培养习惯是根本——认真审题的习惯（一看，看清符号；二想，
明确法则和运算定律；三做、积极验算的习惯（充分利用估算检验结果的合理性、规范书写的好习惯（作业和练习的书写要工整，格式要规范，对题目中的数字及运算符号也要书写规范，数字间的间隔要适中，草稿上的书写也要工整）。
• （4）加强训练是保障——加强口算训练（每天练一练），重视错例
数学学习中存在的问题
1、有部分学生身上带小玩具（消消笔）及零钱，零食（口香糖），上课的时候光想着玩，这样对行为习惯的养成有害无益。（翻一翻孩子的书包）