初中音乐《即兴幻想曲》教案
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3、学习歌曲。
（1）聆听乐曲。
（2）说感想。
四、总结
欢乐的音乐课很快就结束了，希望大家都能热爱音乐并能继承发展下去，下课。
2、简介作者肖邦。
肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登Baidu Nhomakorabea演出，不足20岁已出名。
他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物，被誉为“钢琴诗人”。
三、歌曲学习
1、简介即兴曲。
它原是钢琴独奏曲的体裁名称，后也用于其他乐器的独奏乐曲。它是即兴创作的器乐小品，常由激动的段落和深刻抒情的段落组成，所以大多数是复三部曲式的。即兴曲这个名称是舒伯特创造的。它没有明显的体裁特征，一般是指作曲家未经事先预备而临时作成的乐曲，即往往是一时灵感的流露。乐曲的构成为三段体式：第一段为升c小调，右手与左手以不同的节奏型急速地交合，使人产生一种幻觉；中段为降D大调，有优美如歌的旋律，把听众带入一个幻想中的美丽世界；然后回到第一段。尾声为中段的旋律在低音部反复，仿佛幻想中的世界还在时隐时现，酝酿出一种余韵袅袅的效果。
《即兴幻想曲》
教学内容
1、聆听乐曲。
2、了解本乐曲的音乐特点。
教学目标
通过欣赏钢琴独奏乐曲，开阔学生的音乐视野，增加对音乐的了解。
教学工具
钢琴、音响资料、多媒体课件。
教学过程
一、组织教学
师导言：同学们喜欢音乐吗？
生答。
师：你们知道什么是钢琴独奏曲吗？
生答。
二、介绍钢琴独奏。
一个人演奏钢琴，称为钢琴独奏。
（1）聆听乐曲。
（2）说感想。
四、总结
欢乐的音乐课很快就结束了，希望大家都能热爱音乐并能继承发展下去，下课。
2、简介作者肖邦。
肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登Baidu Nhomakorabea演出，不足20岁已出名。
他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物，被誉为“钢琴诗人”。
三、歌曲学习
1、简介即兴曲。
它原是钢琴独奏曲的体裁名称，后也用于其他乐器的独奏乐曲。它是即兴创作的器乐小品，常由激动的段落和深刻抒情的段落组成，所以大多数是复三部曲式的。即兴曲这个名称是舒伯特创造的。它没有明显的体裁特征，一般是指作曲家未经事先预备而临时作成的乐曲，即往往是一时灵感的流露。乐曲的构成为三段体式：第一段为升c小调，右手与左手以不同的节奏型急速地交合，使人产生一种幻觉；中段为降D大调，有优美如歌的旋律，把听众带入一个幻想中的美丽世界；然后回到第一段。尾声为中段的旋律在低音部反复，仿佛幻想中的世界还在时隐时现，酝酿出一种余韵袅袅的效果。
《即兴幻想曲》
教学内容
1、聆听乐曲。
2、了解本乐曲的音乐特点。
教学目标
通过欣赏钢琴独奏乐曲，开阔学生的音乐视野，增加对音乐的了解。
教学工具
钢琴、音响资料、多媒体课件。
教学过程
一、组织教学
师导言：同学们喜欢音乐吗？
生答。
师：你们知道什么是钢琴独奏曲吗？
生答。
二、介绍钢琴独奏。
一个人演奏钢琴，称为钢琴独奏。