八年级道德与法治上册期末测试题

期末测试题

(时间：60分钟满分：100分)

一、单项选择题(每小题3分，共45分)

1．我们的衣食住行、学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人总是要生活在社会群体中，互帮互助，才能共同生活。这说明( D )

①每个人都是社会的一个成员②我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割③每个人的存在和发展都离不开社会④我们每个人成长的过程就是不断社会化的过程A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

2．漫画《找孩子》主要说明( C )

A．只要有网络存在，青少年就会沉溺网吧

B．小宝的父母没有履行家庭保护的责任和义务

C．我们要理性参与网络生活，警惕网络中的陷阱

D．我们要杜绝一切上网行为

3．乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈喧哗。以上这些表明( B )

A．社会公共场所，可以没有纪律和法律 B．生活需要秩序

C．社会公共秩序是靠强制命令来维持的 D．人们都能自觉遵守秩序

4．八年级六班的王超同学自进入中学以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高，这说明( D )

①王超能够严于律己②王超面对学校的要求，懂得自我约束③王超的变化是他律的表现④王超想得到老师的表扬才这样做的

A．①④ B．②③ C．③④ D．①②

5．右图漫画中煤矿老板的言行违背了________原则。( A )

A．平等待人

B．诚信待人

C．竞争合作

D．宽容他人

6．近年来，关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜，如“×××到此一游”、中国游客在法国卢浮宫水池泡脚……看到这些新闻，很多人都不由自主地“无语”与“汗颜”。是因为( C )

A．文明礼貌仅仅表明一个人是否具有道德素质B．讲文明懂礼貌只影响到人际关系

的质量

C．文明有礼体现国家形象D．讲不讲文明与现代社会的发展无关紧要

7．对下图漫画认识正确的是( D )

①坚持诚实，就会赢得他人的信任②讲诚信会损害自己的利益③在经济活动中我们也要遵循诚实信用原则④讲诚信会使自身的道德得到升华

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

8．(2016，云南)下列属于违法行为的是( B )

①小东参与抢劫他人财物②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴③小青周末没有参加社区的献爱心活动④小江多次拨打119谎报火情

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．(2016，德州)某电大女生遭多名女生扒光衣服殴打并拍照上传网络，四名施暴女生以故意伤害罪、强制侮辱妇女罪分别领刑2年半至6年半不等，其中3名被告案发时还未成年。这一案例警示我们( A )

A．即便未成年，校园施暴若触犯刑法也会领刑 B．遏制校园暴力我们无能为力，只能依靠法律

C．避免与他人争吵，学会构建和谐的人际关系 D．面对校园暴力，要学会规避、善于巧妙化解

10．右边漫画中，人们纷纷向贫困生捐款说明了( B )

①我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会②我们要热心公益、服务社会③我们要胸怀天下，积极承担关爱社会的责任④每个人都应积极参与捐款活动A．①②④ B．①②③

C．②③④ D．①②③④

11．海军北海舰队某潜艇基地官兵用热血书写忠诚，用生命践行使命，为维护国家主权、安全作出了突出贡献。“你可以没有我，可中国不能没有核潜艇”。每次出海前，许多人都会悄悄地在“遗书”上写下这句话。对此，下列认识正确的是( A )

①维护祖国的主权、安全，是每个公民应尽的责任②维护国家利益，必然会牺牲个人利益③要服务社会，奉献社会，做一个负责任的公民④要爱岗敬业，让自身价值在奉献中提升

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

12．国家利益高于一切，国家利益是________的集中体现。( B )

A．各民族 B．人民利益 C．各政治阶层 D．所有公民

13．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这句诗强调的是( A )

A．国家利益高于个人利益 B．只要国家利益，不要个人利益

C．要把人民利益放在首位 D．国家利益和个人利益是水火不容的

14．参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务的，是( A )

A．危害国家安全的行为 B．侵犯国家主权的行为

C．威胁人民福祉的行为 D．破坏国家统一的行为

15．作为国家安全的基础，国民经济能够抵御国内各种经济风险而保持平稳有序运行的态势。下列选项中属于经济安全的有( A )

A．粮食安全 B．文化安全 C．科技安全 D．生态安全

二、非选择题(55分)

16．(13分)“青少年法制教育宣传周”拉开序幕，各地团组织在青少年法制宣传周期间，以更益于为青少年接受的方式，集中开展青少年法制宣传教育活动和法律服务，为学生的健康成长指明方向。金城中学借此开展普法进校园活动，下面是活动中的两个情景：情景一多媒体教室里正在进行法律知识讲座。讲座一开始，法律专家说：“同学们好！很高兴能和大家一起来探讨、分析生活中的问题，帮助我们树立法律意识，增强法制观念。可以说目前一些学生呈现出‘学法律知识的少，逗闹惹事的多；守纪律的少，违反纪律的多；讲文明、懂谦让的少，打架骂人的多；用法维权的少，鲁莽冲动的多’的局面。在座的同学中也不乏此现象。下面，我请一位同学说说法律是一种什么样的行为规范？”

(1)如果你是教室里在座同学之一，让你回答这个问题，你会怎么说？(4分)

作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的准绳。

情景二惠山法院大法庭座无虚席，同学们正聚精会神地旁听着一起刑事案件的开庭审理。该案的被告人李某、顾某在短短的几个月内，利用种种手段，私自闯入二十余户居民家中，肆意盗窃金钱财物，所窃财物共计价值70000余元。其中，从犯顾某年仅17岁，属于未成年人，法院对其进行从轻处罚。庭审中，学生们不仅观摩到了正式的庭审流程，也聆听了人民陪审员以及检察官就本案两位被告人，尤其是未成年人顾某犯罪动机的分析和思索。学生们深受感触。

(2)庭审中，有的八年级同学认为未成年人违法犯罪不应受处罚，请你运用课本知识作解答。(4分)

尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

(3)庭审后，法院工作人员还专门为同学们介绍了一些遭遇违法犯罪时常用的方法，请你也为同学们介绍一下。(5分)

当我们遭遇违法犯罪时常用的方法包括：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场；等等。

17．(15分)“中国消除贫困奖”获得者、“90后慈善家”郭秦，今年17岁，写了10年童话，赚了15万稿费，捐了12万。她接受记者采访时说：“贫困和苦难，总是让我心受触动。当我看到那些生活在社会底层的人们，并没有因为贫困而放弃与生活的斗争时，我总是很受感动，我觉得有责任和义务去帮助他们。每次看到那些受助的人们生活有些改善时，