2019-2020年九年级音乐下册 第一单元《华夏古乐》第2课时教案 新人教版

思考并讨论
发挥学生的音乐个性
7
介绍埙（图片、示范音乐）
认识这一古老的民族Biblioteka Baidu器，思考：用一个词语概括这种乐器的音色特点
初步的印象，对于埙音色的把握也是这节课一个重要的知识点
引导
★8
播放埙演奏《阳关三叠》
埙的古朴音色与这首作品表达的惜别意境十分贴切，要让大家明白这一点。
深入理解
9
思考并讨论
对比欣赏，更充分的理解音乐所表达的情感。
二、欣赏埙独奏的时候，应该先介绍埙这件乐器，并让学生感受埙的音色特点，了解了埙这件乐器的音乐性格，对欣赏这个乐曲会有帮助。这个乐曲主要要让学生感受其音乐情绪及韵味。
学情
分析
初三学生学过这首诗，所以学习起来应该还是比较方便的，特别是他们已经具备了较丰富的情感，因此理解这首音乐中所表达的情感是比较容易的。
探究
10
小节本课
适当的做些笔记
梳理内容，便于理解
教具
音乐光盘、钢琴、多媒体
教学过程设计
步骤
教师的活动
学生的活动
设计意图
备注
1
提出王维的《谓城曲》
背诵王维的这首作品
因为这首诗大家都很熟悉，比较容易引起大家的兴趣
古诗导入
2
播放全曲、提出问题：这首曲子共反复了几次。
聆听音乐，并思考老师提出的问题
让大家对这首音乐有一个完整的音乐形象
认知
3
分析音乐，为何叫“三叠”
知晓“三叠‘是音乐重复了三次，是三段的意思
为后面理解每段音乐的不同情绪做准备
理解
★4
完整的播放音乐
聆听并思考，此曲表达了一种什么样的情感，每段的音乐情感有何区别
这是这首音乐的重点
深入探讨
5
播放音乐的第一段，提问：这段音乐可分为几部分。
聆听并思考老师的提问
理解第一段音乐中上、下阕情绪的对比。
6
提问：你认为这首音乐中最能打动你的是哪句？
2019-2020年九年级音乐下册第一单元《华夏古乐》第2课时教案新人教版
课题
单元
第一单元第二课时
内容
欣赏混声合唱及埙独奏《阳关三叠》
教学
目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
任务
定位
教学重点
让同学们从音乐中感受乐曲传达的情感
教学难点
理解不同的表现形式所表达的不同音乐效果
教材
分析
一、《阳关三叠》是古代一首优秀的艺术歌曲，根据王维的《送元二使安西》谱写而成，王维的诗同学们都熟悉，因此在学习时可以从这方面下手，学习时一定要让学生先完整的听一遍音乐，因为“三叠”音乐情绪的变化必须全部听完才能感受出来。