初中英语语法—数词课件(21张)
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1937读作nineteen thirtyseven 或：nineteen hundred and thirtyseven
1900年读作nineteen hundred 1905年读作nineteen and(或o)five
或：nineteen hundred and five 2000年读作the year two thousand
22873读作 twenty-seven over two hundred and eighty-three 512读作 five and a half 645读作 six and four fifths
(四)其他数的表达 1．小数的读法：小数点前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同， 小数点读作“point”，小数点后只需将数字一一读出。 15．67读作__fi_ft_e_e_n_p_o_i_nt__si_x_s_e_ve_n_______ 0．009读作zero point zero zero nine
6．百(hundred)，千(thousand)，百万(million)等词与数字或a(n)连用 时，词尾不可加“s”。
The computer was cheap. ___I _sp_e_n_t_o_n_l_y_t_w_o_t_h_o_u_sa_n_d__y_u_a_n_o_n_i_t.________ 那台电脑很便宜，我只花了两千元.
10．基数词可用作主语、宾语、表语或同位语。 Give him three.(宾语) 给他三个。 _T_w_o__th_i_r_d_s__ of the teachers in our school are women teachers.(主语) 我们学校三分之二的老师是女老师。
11．电话号码的读法为顺次读出一个个数字，“0”读作“o”或“zero”。 数字连续重现时可用“double(双)”。
7．一些数学公式的读法：“加”用plus/and，“减”用minus， “乘”用 times，“除”用divided by，动词多用单数，如：
3＋5＝8读作： Three plus/and five is eight. 9－2＝7读作： Nine minus two is seven. 6×5＝30读作： Five times six is thirty. 8÷4＝2读作： Eight divided by four is two.
2．序数词作主语、宾语、表语、定语、同位语或状语。 She was the_fifth in the exam.(作表语) The first of June is Children's Day.(主语) 3．表顺序时，基数词和序数词可互换，如： Lesson Five＝___th_e_f_i_ft_h_l_e_ss_o_n_______
4．表示公元后在年份前或后加AD/ ,eI'diː/皆可，公元前一律在年份 后加BC/ , biː'ciː/。表几十年代时，前加 the，
后加's或s/z/。 from 200 BC to 500 AD/AD 500从公元前200年到公元后500年 in the 1960's或1960s(读作nineteen sixties) 二十世纪六十年代
2．百分数的读法：先读基数词，再读百分号“%”(读作percent)。 5%读作five percent 0．5%读作__z_er_o_p_o_i_n_t_f_iv_e_p_e_r_c_en_t___ 200%读作__t_w_o_h_u_n_d_r_e_d_p_e_r_c_en_t_____
3．年代的读法为两位、两位地读。整百的后读hundred，整千的后 读thousand，前常加“the year”。
7．百(hundred)，千(thousand)，百万(million)等词与介词of连用时， 须用复数形式，表示不确定数目，其前不可与数字连用。
—How many people went to Beijing for the Olympic Games in 2008? 有多少人去北京看2008年奥运会？ —___M_i_ll_io_n_s__of_____，I think. 上百万，我认为。
练一练
1.Now，everybody，please turn to Page________and look at the________picture.
A．Fifth；five B．Five；fifth
C．Fifth；fifth
D．Five；five
2.—Do you have enough students to clean the laboratory?
62884405读作_s_i_x_t_w_o_e_ig_h_t_e_i_g_h_t _fo_u_r_f_o_u_r_o_(_或__z_er_o_)_fi_v_e_或 ___s_i_x_tw__o_d_o_u_b_l_e _e_ig_h_t_d_o_u_b_le__fo_u_r_o__(或__z_e_r_o)_f_iv_e___。
(二)序数词 表示顺序的数词称为序数词。序数词一般以与之相应的基数词加词 尾th构成；多个单词时，仅最后一个变为序数词。序数词前一般需加 “the”1。．“基数词”变“序数词”的口诀： 基变序，有规律， 一、二、三特殊记，first，second，third， 从四开始加th，八去t，九去e加th， 五、十二变ve为f加th， 整十后变y为ie加th，若想表示几十几，只变个位就可以。
8．表示“几十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数，在表示“几 十年代”时，可以用基数词的复数形式，也可用阿拉伯数字加“s”或“'s”。
She is __i_n_h_e_r_f_if_ti_e_s_____ but she looks young. 她五十多岁，但她看上去很年轻。 From_t_h_e_1_9_5_0_'s_(_1_9_50_s_)_ to __t_h_e_1_9_7_0_'s_(1_9_7_0_s_) ，picturestory cartoons were very popular. 从20世纪50年代到20世纪70年代，图画故事的卡通片是很受欢迎的。
9．基数词可与其他词构成合成形容词。 Kate is an __e_ig_h_t_e_en_y_e_a_r_o_ld_____ girl. 凯特是个18岁的女孩。 eighteen的读音以元音开头，故其前要用不定冠词an。 注：这种合成形容词的结构为：“数词＋单数名词＋形容词”。复合形 容词中，词与词之间要加连字符“”。
8 eight /eIБайду номын сангаас/
9 nine /naIn/
10 ten /ten/
11 eleven /I ' levn/ 12 twelve /twelv/
(2)13～19都以teen结尾，都是双重音：
13 thirteen /,θɜː ' tiːn/ 14 fourteen /,fɔː' tiːn/
_T_h_r_e_e_q_u_a_r_te_r_s_o_f_th_e__w_o_r_ld_'_s_b_o_o_k_s_a_n_d_n_e_w_s_p_a_p_e_rs__ are written in English. 世界上3/4的书和报纸是用英语写的。
3．较复杂的分数的读法为“基数词分子＋over＋基数词分母”。带分数的读 法是在整数与分数之间加读and。
—Can you write the number _ei_g_h_ty_f_iv_e__th_o_u_s_a_n_d_，__si_x_h_u_n_d_r_e_d_a_n_d_t_w_e_n_t_y_si_x__? 你会写数字85,626吗？ —Yes, it is 85,626. 会写，它是85,626。
初中英语语法—数词课件 (21张)
定义：表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。 数词有两种：表示数目多少的数词叫做基数词，如：one， two，three...，ninetyfour等；表示顺序先后的数词叫做序数词， 如：first，second，third...，fifteenth等。 There are five people in my family. We live on the sixth floor in a tall building. 我家有五口人。我们住在一座高楼的第六层。
(三)分数 1．分数的表达与读法。 Two thirds of the students are girls in our class. 在我们班，三分之二的学生是女孩。
分子须用基数词，分母用序数词。分子如果大于1，分母须用复数形式。 先读分子，再读分母。分子为one时可换用“a”。
2．1/2读作“a(one)half”(而不是a second“一秒钟”)；1/4既可读作 “a(one)quarter”，又可读作“a(one)fourth”。
4．基数词101～999，先说“几百”，再加“and”，再加末两位数。 —How many days are there in a year? 一年有多少天？ —__T_h_r_e_e_h_u_n_d_r_ed__a_n_d_s_ix_t_y_fi_v_e__. 三百六十五天.
5．1,000以上的数，先从后向前数，每三位加“，”，第一个“，”前为 thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion(美式)或thousand million(英式)。
30 thirty / ' θɜːtI/ 50 fifty / ' fIftI/ 70 seventy / ' sevntI/ 90 ninety / ' naIntI/
注：13～19的teen/'tiːn/都是重读音，而20～90的ty/tI/都是非重读音 节；/'tiːn/为长音，而/tI/为短音。
3．基数词21～99都是由“几十”和“几”合起来构成，词中间加连字符 (但音标里不加连字符)，并分别重读。
21 twentyone /,twentI'wʌn/ 23 twentythree /,twentI'θriː/ 34 thirtyfour /,θɜːtI'fɔː/ 45 fortyfive /,fɔːtI'faIv/ 56 fiftysix /,fIftI'sIks/ 67 sixtyseven /,sIkstI'sevn/
15 fifteen /,fif' tiːn/
16 sixteen /,siks' tiːn/
17 seventeen /,sevn' tiːn/ 18 eighteen /,eI' tiːn/
19 nineteen /,naIn' tiːn/
2．基数词20～90整十位数都是以ty结尾。
20 twenty / ' twentI/ 40 forty / ' fɔːtI/ 60 sixty / ' sIkstI/ 80 eighty / ' eItI/
—No, I think we need ________students.
A．another
B．two others
C．more two
D．two more
5．年、月、日的英语顺序为“月，日，年”。“日”用序数词读和写(写时也 可用基数词)；“日”读在“月”前时要加读“of”。 July 7(th)，2005 2005年7月7日 读作：July the seventh two thousand and five 或the seventh of July two thousand and five Today is Thursday，September 19th. 今天星期四，9月19日。
基数词
(一)基数词的表示方法 1．基数词1～12是独立的词，13～19都是以teen结尾的词。
(1)1～12要逐个记：
1 one /wʌn/
2 two /tuː/
3 three /θriː/
4 four /fɔː/
5 five /faIv/
6 six /sIks/
7 seven / ' sevn/
1900年读作nineteen hundred 1905年读作nineteen and(或o)five
或：nineteen hundred and five 2000年读作the year two thousand
22873读作 twenty-seven over two hundred and eighty-three 512读作 five and a half 645读作 six and four fifths
(四)其他数的表达 1．小数的读法：小数点前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同， 小数点读作“point”，小数点后只需将数字一一读出。 15．67读作__fi_ft_e_e_n_p_o_i_nt__si_x_s_e_ve_n_______ 0．009读作zero point zero zero nine
6．百(hundred)，千(thousand)，百万(million)等词与数字或a(n)连用 时，词尾不可加“s”。
The computer was cheap. ___I _sp_e_n_t_o_n_l_y_t_w_o_t_h_o_u_sa_n_d__y_u_a_n_o_n_i_t.________ 那台电脑很便宜，我只花了两千元.
10．基数词可用作主语、宾语、表语或同位语。 Give him three.(宾语) 给他三个。 _T_w_o__th_i_r_d_s__ of the teachers in our school are women teachers.(主语) 我们学校三分之二的老师是女老师。
11．电话号码的读法为顺次读出一个个数字，“0”读作“o”或“zero”。 数字连续重现时可用“double(双)”。
7．一些数学公式的读法：“加”用plus/and，“减”用minus， “乘”用 times，“除”用divided by，动词多用单数，如：
3＋5＝8读作： Three plus/and five is eight. 9－2＝7读作： Nine minus two is seven. 6×5＝30读作： Five times six is thirty. 8÷4＝2读作： Eight divided by four is two.
2．序数词作主语、宾语、表语、定语、同位语或状语。 She was the_fifth in the exam.(作表语) The first of June is Children's Day.(主语) 3．表顺序时，基数词和序数词可互换，如： Lesson Five＝___th_e_f_i_ft_h_l_e_ss_o_n_______
4．表示公元后在年份前或后加AD/ ,eI'diː/皆可，公元前一律在年份 后加BC/ , biː'ciː/。表几十年代时，前加 the，
后加's或s/z/。 from 200 BC to 500 AD/AD 500从公元前200年到公元后500年 in the 1960's或1960s(读作nineteen sixties) 二十世纪六十年代
2．百分数的读法：先读基数词，再读百分号“%”(读作percent)。 5%读作five percent 0．5%读作__z_er_o_p_o_i_n_t_f_iv_e_p_e_r_c_en_t___ 200%读作__t_w_o_h_u_n_d_r_e_d_p_e_r_c_en_t_____
3．年代的读法为两位、两位地读。整百的后读hundred，整千的后 读thousand，前常加“the year”。
7．百(hundred)，千(thousand)，百万(million)等词与介词of连用时， 须用复数形式，表示不确定数目，其前不可与数字连用。
—How many people went to Beijing for the Olympic Games in 2008? 有多少人去北京看2008年奥运会？ —___M_i_ll_io_n_s__of_____，I think. 上百万，我认为。
练一练
1.Now，everybody，please turn to Page________and look at the________picture.
A．Fifth；five B．Five；fifth
C．Fifth；fifth
D．Five；five
2.—Do you have enough students to clean the laboratory?
62884405读作_s_i_x_t_w_o_e_ig_h_t_e_i_g_h_t _fo_u_r_f_o_u_r_o_(_或__z_er_o_)_fi_v_e_或 ___s_i_x_tw__o_d_o_u_b_l_e _e_ig_h_t_d_o_u_b_le__fo_u_r_o__(或__z_e_r_o)_f_iv_e___。
(二)序数词 表示顺序的数词称为序数词。序数词一般以与之相应的基数词加词 尾th构成；多个单词时，仅最后一个变为序数词。序数词前一般需加 “the”1。．“基数词”变“序数词”的口诀： 基变序，有规律， 一、二、三特殊记，first，second，third， 从四开始加th，八去t，九去e加th， 五、十二变ve为f加th， 整十后变y为ie加th，若想表示几十几，只变个位就可以。
8．表示“几十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数，在表示“几 十年代”时，可以用基数词的复数形式，也可用阿拉伯数字加“s”或“'s”。
She is __i_n_h_e_r_f_if_ti_e_s_____ but she looks young. 她五十多岁，但她看上去很年轻。 From_t_h_e_1_9_5_0_'s_(_1_9_50_s_)_ to __t_h_e_1_9_7_0_'s_(1_9_7_0_s_) ，picturestory cartoons were very popular. 从20世纪50年代到20世纪70年代，图画故事的卡通片是很受欢迎的。
9．基数词可与其他词构成合成形容词。 Kate is an __e_ig_h_t_e_en_y_e_a_r_o_ld_____ girl. 凯特是个18岁的女孩。 eighteen的读音以元音开头，故其前要用不定冠词an。 注：这种合成形容词的结构为：“数词＋单数名词＋形容词”。复合形 容词中，词与词之间要加连字符“”。
8 eight /eIБайду номын сангаас/
9 nine /naIn/
10 ten /ten/
11 eleven /I ' levn/ 12 twelve /twelv/
(2)13～19都以teen结尾，都是双重音：
13 thirteen /,θɜː ' tiːn/ 14 fourteen /,fɔː' tiːn/
_T_h_r_e_e_q_u_a_r_te_r_s_o_f_th_e__w_o_r_ld_'_s_b_o_o_k_s_a_n_d_n_e_w_s_p_a_p_e_rs__ are written in English. 世界上3/4的书和报纸是用英语写的。
3．较复杂的分数的读法为“基数词分子＋over＋基数词分母”。带分数的读 法是在整数与分数之间加读and。
—Can you write the number _ei_g_h_ty_f_iv_e__th_o_u_s_a_n_d_，__si_x_h_u_n_d_r_e_d_a_n_d_t_w_e_n_t_y_si_x__? 你会写数字85,626吗？ —Yes, it is 85,626. 会写，它是85,626。
初中英语语法—数词课件 (21张)
定义：表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。 数词有两种：表示数目多少的数词叫做基数词，如：one， two，three...，ninetyfour等；表示顺序先后的数词叫做序数词， 如：first，second，third...，fifteenth等。 There are five people in my family. We live on the sixth floor in a tall building. 我家有五口人。我们住在一座高楼的第六层。
(三)分数 1．分数的表达与读法。 Two thirds of the students are girls in our class. 在我们班，三分之二的学生是女孩。
分子须用基数词，分母用序数词。分子如果大于1，分母须用复数形式。 先读分子，再读分母。分子为one时可换用“a”。
2．1/2读作“a(one)half”(而不是a second“一秒钟”)；1/4既可读作 “a(one)quarter”，又可读作“a(one)fourth”。
4．基数词101～999，先说“几百”，再加“and”，再加末两位数。 —How many days are there in a year? 一年有多少天？ —__T_h_r_e_e_h_u_n_d_r_ed__a_n_d_s_ix_t_y_fi_v_e__. 三百六十五天.
5．1,000以上的数，先从后向前数，每三位加“，”，第一个“，”前为 thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion(美式)或thousand million(英式)。
30 thirty / ' θɜːtI/ 50 fifty / ' fIftI/ 70 seventy / ' sevntI/ 90 ninety / ' naIntI/
注：13～19的teen/'tiːn/都是重读音，而20～90的ty/tI/都是非重读音 节；/'tiːn/为长音，而/tI/为短音。
3．基数词21～99都是由“几十”和“几”合起来构成，词中间加连字符 (但音标里不加连字符)，并分别重读。
21 twentyone /,twentI'wʌn/ 23 twentythree /,twentI'θriː/ 34 thirtyfour /,θɜːtI'fɔː/ 45 fortyfive /,fɔːtI'faIv/ 56 fiftysix /,fIftI'sIks/ 67 sixtyseven /,sIkstI'sevn/
15 fifteen /,fif' tiːn/
16 sixteen /,siks' tiːn/
17 seventeen /,sevn' tiːn/ 18 eighteen /,eI' tiːn/
19 nineteen /,naIn' tiːn/
2．基数词20～90整十位数都是以ty结尾。
20 twenty / ' twentI/ 40 forty / ' fɔːtI/ 60 sixty / ' sIkstI/ 80 eighty / ' eItI/
—No, I think we need ________students.
A．another
B．two others
C．more two
D．two more
5．年、月、日的英语顺序为“月，日，年”。“日”用序数词读和写(写时也 可用基数词)；“日”读在“月”前时要加读“of”。 July 7(th)，2005 2005年7月7日 读作：July the seventh two thousand and five 或the seventh of July two thousand and five Today is Thursday，September 19th. 今天星期四，9月19日。
基数词
(一)基数词的表示方法 1．基数词1～12是独立的词，13～19都是以teen结尾的词。
(1)1～12要逐个记：
1 one /wʌn/
2 two /tuː/
3 three /θriː/
4 four /fɔː/
5 five /faIv/
6 six /sIks/
7 seven / ' sevn/