畜牧兽医专业技能大赛项目(07.5电视大赛)
畜牧兽医专业技能大赛项目
二○○七年四月
一、打结、缝合技术
（一）材料准备
缝合针、缝合线、手术剪、持针器、缝合用教具。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法与步骤
（1）打结技术
①单手打结法。通常用左手操作，即线结在右手配合下由左手单独完成打结操作的全过程。用右手操作亦可。通常用于连续缝合的打结。
②双手打结法。此种打结法由双手操作完成，结扣较稳固，多用于间断缝合的打结。
③外科结打结法。用打平结的方法绕好第一道结，随即右手食指由结圈内挑过右手拇指与中指所持缝线并拉紧，则成为绕两圈的结扣，再打好第二道平结并且拉紧即可。用于张力较大组织缝合的打结。
④器械打结。当线头短，徒手打结不便或深部组织缝合结扎时，可用止血钳或外科镊子操作结系。
（2）缝合技术
①结节缝合。是缝合中最基本常用的缝合形式。是由多数单独缝线分别穿过两侧创缘而后打结，缝合时将所有的缝线以等距离穿过两侧创缘，针孔与创缘之间要保持适当距离，每一针缝线之间的距离也应相等。所有线结放于创缘之一侧。
②钮孔状缝合。缝合时由创缘一侧穿针由对侧创缘穿出，再于创伤平行至一定距离，穿针至对侧，为了减轻其张力可在创缘两侧放置纽扣、纱布卷或胶皮管，以免因张力过大而勒伤。
③螺旋形缝合。是用一根长线从伤口之一端开始先缝一针并打结固定，然后连续的使每一针皆与伤口垂直的刺入至对侧，以此螺旋形式把整个伤口全部缝合。穿过最后一针时，将缝线的游离线头留在入针侧，以便与带针的线端打结。
④库兴氏内翻缝合。即水平内翻缝合。进针深度、方法与前法相同。但进针方向是沿着创缘两侧水平方向进行。本法在抽紧每一针线与打结时，不易将组织撕裂，并且埋没组织少，缝合速度也较快，但不如伦贝特氏缝合法致密。
（三）相关问题（10分）
方结、外科结及结节缝合、钮孔缝合、螺旋缝合、库兴氏内翻缝合的适用范围？
方结：用于张力不大组织的缝合。
外科结：用于张力较大组织的缝合。
结节缝合：结节缝合常用于皮肤、肌肉、腱膜及筋膜等组织。
钮孔缝合：用于张力大的组织及某些内脏组织。
螺旋缝合：用于胃肠、腹膜、肌肉、筋膜等组织的缝合。
库兴氏内翻缝合(水平褥状缝合)：用于胃肠、子宫壁等组织的浆膜肌层内翻缝合。
二、肌旋毛虫的压片镜检
（一）材料准备
低倍显微镜（双目体视显微镜或生物显微镜）、旋毛虫压片器、弯刃剪子、小镊子、被检肉样（膈肌脚）。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法与步骤
（1）压片标本制作
①放置夹压玻片。将旋毛虫夹压玻片或普通载片横放在检验台边沿，靠近检验者。
②固定检验肉块。将撕去肌膜的膈肌脚缠在检验者左手食指第二指节上，使肌纤维顺着指头方向伸展地放置，再将左手握成半拳握式，这样就可以借助于拇指的第一节和中指的第二节将肉块固定在食指上面。随即使左手掌心转向检验者，以便剪取肉粒。
③剪取小肉样。用剪刀顺肌纤维方向，按随机采样的要求，自每侧膈肌脚上各剪取燕麦粒大小的肉粒12粒，两侧共24粒，并使肉粒均匀地在玻片上排成两排，每排12粒。
④压片。将另一夹压玻片重迭在放有肉粒的夹压玻片上，并旋动螺丝，使肉粒压成薄片，压至能透过肉片看清书报上的字体为度。
（2）镜检
将制好的压片放在低倍显微镜下，从压片一端第一块肉片的边沿开始，顺肌纤维依次观察，直到另一端最后一块肉片为止，不得漏检任何一块肉片，检查有无包囊。
（三）相关知识（10分）
1．检样如何采取？（5分）
答：开膛取出内脏后，取两侧膈肌脚各15克，编上与胴体同一的号码，送旋毛虫检验室检验。
2．肌旋毛虫的检验还可采用什么方法？（5分）
答：消化法。
三、离心机沉淀法检查粪便中的虫卵
（一）材料准备
生物显微镜、电动离心机、托盘天平、粪盒、镊子、污物桶、粪筛、塑料杯、玻璃棒、离心管、移液管、载片、盖片、纱布、自来水、被检粪便等。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法与步骤
（1）称样。取粪便3g置于小杯中。
（2）加水混匀、过滤。向杯中加10～15倍水搅拌混匀，将粪液用金属筛滤入离心管中。
（3）离心沉淀。在电动离心机以2000～2500r/min的速度离心沉淀1～2min；取出，倾去上层液，再加水搅匀，离心沉淀。如此离心操作，直到上层液透明无色为止。
（4）制片。倾去上层液，用吸管吸取沉淀物滴于载片上，加盖片。
（5）镜检及虫卵识别。用生物显微镜检查，并识别虫卵。
（三）相关知识（10分）
粪便采集的原则、方法及如何保存？
原则：被检粪便应该是新鲜而未被污染的。
方法：新鲜粪样，最好从直肠直接采取。大家畜按直肠检查的方法采集，猪、羊可将食指或中指伸入直肠，钩取粪便。采取自然排出的粪便，需采取粪堆或粪球上部未被污染的部分。
保存：应放在冷暗处或冰箱中保存。当地不能检查而需转送寄出时，或者需长期保存时，可将粪便浸入加温至50～60℃的5%～10%的福尔马林溶液中，使粪便中的虫卵失去生活能力，起固定作用，又不改变形态，还防止微生物的繁殖。
四、血涂片的制作、染色与镜检
（一）材料准备
抗凝血液、瑞氏染色液、磷酸盐缓冲液、蒸馏水、香柏油、二甲苯、载玻片、玻璃铅笔、污物缸、水平支架、洗耳球、吸水纸、显微镜。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法与步骤
（1）血片的制作
①左手拇指和中指夹持一洁净载玻片，取被检血液一滴，置于其右端。
②右手持推片置于血滴前方，轻轻向后移动推片，使与血滴接触，待血液扩散后，再以30°～40°角向前匀速同力推进涂抹。
（2）血片的染色（瑞氏染色法）
①先用玻璃铅笔在血膜两端各划一线，以防染液外溢，将血片平放于水平支架上。
②滴加瑞氏染液于血片上，直至将血膜盖满为止，染色1～2min。
③加等量磷酸盐缓冲液并轻轻摇动或吹气，使染色液与缓冲液混匀，再染色3～5min。
④用蒸馏水冲洗血片，待自然干燥或用吸水纸吸干后镜检（染色良好血片呈樱红色）。
（3）镜检
辨认出嗜酸性白细胞、嗜中性白细胞、淋巴细胞。
（三）相关问题（10分）
1．标准的血涂片应具备哪些特征？（3分）
所涂血片，血液分布均匀，厚度适当，对光观察呈霓红色，血膜位于玻片中央，两端留有适当空隙。
2．核左移的意义。（3分）
白细胞总数增多的同时核左移，表示骨髓造血机能加强，机体处于积极防御阶段；而白细胞总数减少时见有核左移，则表示骨髓造血机能减退，机体的抗病力降低。
3．嗜酸性白细胞、淋巴细胞、单核细胞增多的意义。（说出任两种以上者得4分，只说一种得2分）
嗜酸性白细胞增多，见于某些蠕虫病、过敏性疾病或湿疹等；淋巴细胞增多，见于结核、鼻疽、布鲁氏菌病、猪瘟或牛梨形虫病；单核细胞增多，见于败血性疾病、梨形虫病或李氏杆菌病等。
五、白细胞计数
（一）材料准备
生物显微镜、小试管、血红蛋白吸管、1ml吸管、毛细管、血细胞计数板、计数器、脱脂棉或纱布、白细胞稀释液、供检血液等。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法与步骤
（1）血液稀释（试管稀释法）
①吸取白细胞稀释液取清洁、干燥小试管一支，用1ml吸管吸取0.38（或0.4）ml，置于小试管中。
②稀释血液用沙利氏吸血管吸取血液至“20”刻度处，用干脱脂棉或纱布擦去管壁外血液，加入试管内，混匀，即可得20倍稀释的血液。
（2）充液
①找计数室取清洁、干燥的计数板和专用于计数的盖玻片，将盖玻片紧密覆盖于血细胞计数板上；将计数板置于显微镜载物台上，用低倍镜找到计数室；
②充液用小吸管吸取已摇匀的稀释血液，使吸管尖端接触盖玻片边缘和计数室交界处，稀释血液即可自然流入并充满计数室。
（3）计数
计数室充液后，静置1～2分钟，待红细胞分布均匀并下沉后开始计数。将计数室四角上的四个大方格内的白细胞依次全部计数完。
（4）计算并说出公式中数字、字母的意义
白细胞个数（个∕mm3）=W∕4×10×20=W×50
其中W为四角四个大方格内的白细胞总数，故W/4为一个大方格内的白细胞数；20为稀释倍数；血盖片与计数板的实际高度是1/10mm，乘10后则为1mm。
（三）相关问题（10分）
1．说出马、牛、羊白细胞正常值（千∕㎜3）？（5分）
马7.0～9.0；牛7.0～8.0；羊7.0～13.0。
2．有什么诊断意义？（5分）
白细胞总数增多：可见于多种细菌感染性疾病、各种重剧炎症及败血性疾病、白血病等。
白细胞总数减少：可见于某些病毒性疾病（如猪瘟、流行性感冒、马传贫等），牛梨形虫病、牛泰勒虫病、马梨形虫病，长期使用磺胺类药及氯霉素，X线照射，恶病质及各种疾病的濒死期等。
六、猪囊尾蚴病检疫
（一）材料与工具
检验刀、检验钩、磨刀棒、工作服、胶靴、乳胶手套、线手套，被检猪。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法与步骤
（1）咬肌剖检。如果头部连在肉尸上，可用检验钩钩住颈部断面上之咽喉头部，提起猪头，在两侧外咬肌处各切开两刀，观察咬肌有无囊虫；如头已自肉尸上切下，则可放在案上剖检。
（2）腰肌剖检。以检验钩固定肉尸，用刀自荐椎与腰椎结合部起做一深的切口，使刀刃擦着脊柱向下滑行，将腰肌尽可能地与脊柱分离。然后将检验钩移至肾脏附近，将已游离之腰肌展开，并顺腰肌的肌纤维方向做2～3条平行的切口，检查有无囊尾蚴。
（3）膈肌剖检。以检验钩钩住腱质的中部，向下牵引以张开膈肌，并在肌质部做浅的切口。
（4）肩胛外侧肌剖检。用检验钩钩住肘关节稍上方的皮肤以固定肉尸，用检验刀切开肩胛外侧肌肉。
（5）股部内侧肌剖检。以检验钩固定肉尸，用检验刀切开股部内侧肌肉。
2
（三）相关问题（10分）
1．简述猪囊尾蚴的形态特征？（4分）
为圆形白色半透明的囊泡，大小6～8mm×5mm，囊内充满透明液体，囊壁上有一个乳白色小结，小结内有一米粒大头节。
2．猪囊尾蚴病畜肉对人有什么危害？（3分）
人食用后可导致感染链状带绦虫病，甚至囊虫病。
3．猪囊尾蚴病肉应如何处理？（3分）
按国标GB16548－1996规定，囊虫病猪肉应进行化制处理。
七、猪宰后淋巴结的剖检
（一）材料准备
检验刀、检验钩、磨刀棒、工作服、胶手套、线手套，被检猪。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法与步骤
（1）颌下淋巴结剖检。一般由二人操作，助手以右手握住猪的右前肢腕部，左手持检验钩钩住颈部放血刀口右侧壁中间部分向右侧牵拉。检疫者左手持检验钩钩住放血刀口左侧壁的中间部分向左侧牵拉，右手持检验刀将放血刀口向深、向下纵切到下颌前端，深达喉软骨。然后在两下颌角内侧，咽喉头的两侧各做一平行切口，在切口深面即可找到目的淋巴结。
（2）腹股沟浅淋巴结剖检。检疫者一手用检验钩钩住最后乳头稍上方的皮下组织，并向外侧牵拉，另一手持刀从脂肪组织层正中切开，即可发现被切开的目的淋巴结。
（3）髂内淋巴结剖检。先于近腰椎处设一平行线AB，再以腰荐结合处为起点斜向上方引一直线CD，并与AB线相交成45°～60°夹角，然后沿CD线切开脂肪层，见到髂外动脉，在腹主动脉与髂外动脉的夹角中，旋髂深动脉起始部的前方，即可找到目的淋巴结。
（4）腹股沟深淋巴结剖检。在髂内淋巴结剖检的基础上，在髂外动脉的径路上或附近，即可找到目的淋巴结。
（5）颈浅背侧淋巴结剖检。检疫者在被检胴体的颈基都设一条水平线，于该水平线中点向背脊方向旁开3～4cm处作为刺入点，以刀尖垂直点刺颈部肌肉组织，并向下垂直切开约2～3cm长的肌肉组织，在此切口上端深处可找到目的淋巴结。
（6）肠系膜淋巴结剖检。提起肠管使小肠系膜展开，顺着隆起的肠系膜淋巴结长轴进行剖检，即可剖开目的淋巴结。
（7）左右支气管淋巴结剖检。剖检左支气管淋巴结时，检疫者一手用检验钩钩住主动脉弓向左牵引，另一手持检验刀切开主动脉弓与气管之间的脂肪，直至气管分叉处（左方背面），即可见到目的淋巴结。剖检右支气管淋巴结时，检疫者一手用检验钩钩住右肺尖叶向左下方牵引，使脏器的腹面转向检疫者，另一手握刀于气管和右肺基部之间切开，深达气管分叉处（右方腹面），即可见到目的淋巴结。
（三）相关问题（10分）
1．宰后剖检淋巴结的目的？（3分）
根据所观察到的淋巴结的特征性病理变化，为疫病诊断提供依据。
2．颌下淋巴结的剖检意义？（3分）
主要是检查有无炭疽病，其次是有无结核病。
3．剖检以上淋巴结不能确定病性时可进一步剖检哪些淋巴结。（4分）
颈后淋巴结，腘淋巴结。
八、肠断端吻合术
（一）材料准备
带肠系膜肠管、手术剪、缝合针、缝合线、肠钳子4把、纱布、生理盐水、青霉素、碘酊棉、酒精棉、脸盆、肥皂、温水。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法与步骤
(1)将病变肠管下垫浸有生理盐水的纱布，用四把肠钳子于病变肠管两端固定。
(2)结扎肠系膜上的血管。
(3)切除坏死的肠管及三角形切除与之对应肠系膜。
(4)用生理盐水青霉素冲洗。
(5)全层螺旋缝合，针距0.2～0.5cm。
(6)再冲洗。
(7)更换器械。
(8) 术者重新消毒。
(9)再作浆膜肌层内翻缝合。
(10)结节缝合肠系膜。
(11)冲洗。
3．相关问题（10分）
此手术可用于处理哪些病变？
本手术适用于肠阻塞、肠变位等疾病引起的肠壁变性或坏死。
九、猪丹毒杆菌的革兰氏染色
（一）材料准备
显微镜、酒精灯、无菌镊子及剪刀、载玻片、接种环、擦镜纸、吸水纸、火柴、香柏油、二甲苯、草酸铵结晶紫染色液、碘液、95%乙醇、稀释石炭酸复红染色液、病料、细菌的液体及固体培养物等。
（二）操作方法及考核标准 A ．操作方法
1．细菌涂片的制备 （1）涂片。 （2）干燥。 （3）固定。 2．革兰氏染色
（1）染色 在干燥、固定好的涂片上滴加草酸铵结晶紫染色液，染色2～3min 。 （2）水洗。（5分）
（3）媒染 滴加碘液染色1～2min 。 （4）水洗。
（5）脱色 在95%乙醇脱色缸内脱色0.5～1min 。 （6）水洗。
（7）复染 滴加稀释石炭酸复红染色液，染色1～2min 或沙黄染色液染色30s 。 （8）水洗、干燥。
（9）镜检 结果正确，菌膜薄厚均匀，细菌颜色正确。
3．相关问题：（10分）
1．猪丹毒杆菌的致病性？
引起猪丹毒，主要发生于猪，特别是架子猪，人也可感染（称类丹毒）。（4分）
2．图片识别病理变化：提供变化明显的脾脏、肾脏、淋巴结、心脏等彩色病理图片，选手选择答案。（3分）
以上为猪丹毒病理变化的是：D 、E
3．图片识别典型临床症状：提供猪丹毒、猪瘟、猪肺疫等相相关传染病的典型临床症状，选手选择答案。（3分）
以上为猪丹毒特征临床症状的是：B
C
D
十、布鲁氏菌平板凝集试验
（一）材料准备
玻璃板、酒精灯、火柴或牙签、0.5%石炭酸生理盐水、布氏杆菌平板凝集抗原、琥红抗原、布氏杆菌标准阳性血清及标准阴性血清等。
（二）操作方法及考核标准
1．操作方法
（1）取洁净的玻璃板一块，用玻璃铅笔画成4cm2的小格。
（2）分别吸取被检血清和布氏杆菌虎红凝集抗原各0.03ml，加到玻璃板方格内。
（3）混匀，4 min内观察结果。
（4）判定：出现凝集即判为阳性。
3．相关问题（10）
1．牛被检血清的采取方法？（5分）
对被检牛、羊颈静脉采血7～10ml于灭菌的试管内，摆成斜面使之凝固，直立试管架上经10～12h析出血清，吸入小试管或青霉素瓶内待检。
2．试验中设立哪些对照试验？（5分）
设立标准阳性血清、标准阴性血清、生理盐水对照。
畜牧兽医站工作汇总
畜牧兽医站工作汇总
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畜牧兽医站工作总结 畜牧兽医站工作总结 镇畜牧业生产及科技推广工作在市委、政府的正确领导和市畜牧兽医局的支持指导下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》和中央、省、州、市农村工作会议精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，根据《关于市畜牧业工作意见》精神，坚持“增加总量、提高质量、突出特色、择优发展”的方针，优化畜禽品种，突出特色产业、规模生产经营、科学疫病防制、强化市场营销，以农民增收为目标，以市场为导向，以效益为中心，以推进养殖方式转变为工作重点，切实加强动物 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载
疫病防制、畜牧业项目申报实施、畜牧科技推广和畜牧兽医队伍建设，各项工作取得新成效。现将我镇畜牧业生产及科技推广工作总结如下： 一、基本情况 镇位于市西南部，距市府鹿城20公里，境内最高海拔2100米，最低海拔1300米，镇人民政府所在地1856米，属典型的亚热带季风气候，年平均气温℃，年平均降雨量825毫米。全镇辖、莲华、新柳、本东、朵基、红墙、达苴、宜茨、力峨么、邑多么、路上村11个村委会，182个村民小组，343个自然村，7567户农户，30171人，国土面积448平方公里，耕地面积36956亩，盛产水稻、烤烟、小麦、玉米、蚕豆、油菜等农作物，是市的粮、烟生产区和省、州优质米、优质烟示范种植基地之一。 二、畜牧业发展指标完成情况 生产发展情况 1、全镇畜牧业总产值计划5268 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载
畜牧兽医个人专业技术工作总结
畜牧兽医专业技术工作总结 2015年8月23日 2011年7月，本人毕业于浙江大学畜牧兽医专业，2010年8月分配到xx镇技术推广中心担任技术员，从事畜牧兽医技术推广与动物防疫工作，至今从事畜牧兽医技术工作长达9年，在政治思想、职业道德、专业水平等方面都取得了很大的成绩，现总结如下： 一、政治思想方面 自参加工作以来，我坚决拥护党的政策和方针，积极加强对党的理论学习，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和理论应用于日常实践工作中去，积极与同事讨论研究总结，并组织同事认真学习和宣传党的方针和政策。加强思想道德的学习与思考，树立正确的人生观、世界观，踏实工作，求真务实，为帮助群众脱贫致富，建立农和谐社会而努力奋斗。 二、工作态度和职业道德方面 自参加工作以来，我对畜牧兽医技术推广与动物防疫工作总是满腔热情、勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终。工作期间，我严格执行考勤制度，始终保持高度的责任感，努力将工作做到最好，坚持用科学的方法尽善尽美的完成工作任务，得到了上级领导和同志们的称赞。 三、学识水平、专业能力方面 本人专业技术过硬，工作能力突出，具有丰富的技术工作经验，比较系统地掌握了本专业的基础理论和专业知识，精通畜牧养殖生产的技术规程和标准，精通畜禽疫病防控技术规程和标准，精通动物防疫、动物检疫技术规程和标准，并能将理论知识与本单位从事的生产实践指导有机地结合起来融会贯通，把所学到的知识应用到生产实践中去，并善于总结实践经验具备较高的技术创新能力。同时能够较好的掌握与本专业有关的法律法规知识，了解本专业与相关专业国内最新科技动态和市场需求，并引进新产品、新技术进行推广。参加工作以来，多次获得单位领导的表扬和上级业务部门的肯定,，年度考核均称职（合格）。 四、继续教育学习方面 为了更好地适应当前的农业技术推广工作，在努力做好本职工作的同时，我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，每年按时完成继续教育。认真学习掌握新理论、新技能和新方法、新品种、新技术等相关知识，不断完善和丰富自身的专业知识体系 五、专业能力和业绩成果方面 1、作为主要参加者，参加实施了2007、2008、2009、2010、2011、201 2、2013年度，广东省生猪调出大县奖励资金项目，负责XX镇生猪疫情及生产动态监测、疫病控制及病死猪无害化处理工作。每年度项目顺利完成，确保全镇生猪抗体水平合格，不出现重大生猪疫情，同时降低生猪疫病的死亡率，生猪出栏率提高到95% ，对病死猪实现无害化处理，有效降低了疫病的发生率与传染率，改善养殖环境，确保养殖安全。 2、作为主要参加者，参加实施了生猪标准化规模养殖场（小区）建设项目2013年中央预算内投资计划项目，参与制定项目实施方案，落实项目建设工作，推广生猪养殖的标准
(完整版)强化技能竞赛实施方案
强化技能竞赛，推动人才培养质量提高技能竞赛作为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，深化教育教学改革，坚持产教结合、校企合作，坚持工学结合，知行合一，全面提高人才培养质量，努力造就高素质劳动者和技术技能人才具有重要意义。我院自升高职以来，通过“以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合”，推动学院课程建设、教学改革及师资培养，学生动手能力不断加强，人才质量不断提高，学院的社会影响不断扩大，在各级各类大赛的舞台上，师生们以过硬的专业技能，逐渐崭露头角、屡次向社会递交了一张张充满活力的重庆建工职院“名片”。 但目前我院的技能竞赛还存在竞赛项目不足、受益学生面不广；竞赛活动与课堂教学紧密度不够；教师参与度不够、竞赛与培养学生创新能力某些方面还脱节；技能竞赛体系不够完善、保障机制不够健全等不足。为进一步发挥我院的办学特色与优势，提高我院在职业教育中的核心竞争力，培养高质量的社会高端技能型人才，就如何进一步凸显“赛”牌优势，发挥大赛的综合效应提出以下工作思路。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等对技能人才的需求变化，结合行业标准和区域经济发展要求，不断更新竞赛项
目的内容和标准，坚持学院主办、行业专家指导、校企合作企业参与的办赛模式、合理规划、统筹有序地推进学院技能竞赛，让学院的技能竞赛办成“专业全覆盖、师生齐参与”，对接产业需求，在行业有一定影响的学生技能竞赛。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才得生动局面，推动学院“三风”建设上新台阶。 二、工作目标 以技能竞赛为手段，与教学改革相结合，调整专业计划、优化课程体系结构，促进专业教学改革；以技能竞赛为契机，与提高教师教学水平相结合，打造一支富有战斗力和创新意识的教师团队，提高教育教学能力；以技能竞赛为主导，与提升学生职业素养相结合，激发学生的学习积极性，推动学风建设；以技能为本位，与促进校企合作相结合，强化学生的学生职业素养，拓展学生的可持续发展能力。重点推进“五大工程”，构建以教师、学生参与为主体，以院、系、企业为多元办赛主体，逐级竞赛的机制，形成专业为主、重点突破的技能竞赛综合体系。以专业类竞赛、科技创新类竞赛、文体综合类竞赛三大类别的竞赛为载体，创新竞赛形式和内容，使“赛”牌成为教学成果展示和教学资源转化的平台，凸显“赛牌”优势，扩大社会影响，推动学院发展。 三、工作任务 实施“五大工程”，进一步完善技能竞赛的保障管理机制，扩大技能竞赛的社会影响，使之成为学院独具特色的技能文化。
专业技能比赛口号标语横幅
学生职业技能竞赛宣传标语(口号) 1、把握机遇、展示风采、享受成功 2、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才 3、就业靠竞争、上岗凭技能 4、多掌握一门技能、多一个就业机会 5、一技在手，终身不愁 6、展示技能、选拔人才、提升素质、促进发展 7、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干 8、展个性特点、促全面发展、谱青春乐章、创和谐校园 9、加快技能人才培养、服务地方经济发展 10、技能成就人才、才艺增添光彩 11、以赛促学，掌握技能，做合格的高技能人才 12、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平 13、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩 14、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质 15、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才 16、技能成就人生，人才创造世界 17、展技能，秀风采 18、把握机遇，展示风采，享受成功 19、打造技能精英，彰显职教魅力 20、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩 21、勤学苦练成专才，上岗就业显风采 22、学技术，练技能，当能手，做贡献 23、赛出水平，赛出风格，展现职教风采 24、刻苦钻研技术，力争岗位成才 25、学习技术，提升技能，提高素质 26、实践锻炼能力，比赛彰显才智 27、苦练基本功，赛出高水平 28、人人学技术，行行出状元 29、一丝之差，优劣分家 30、赛场广交朋友，职场深谙先机 31、全员参与，公平竞争，交流经验，共同提高 32、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质篇二：技能竞赛标语(口号) 技能竞赛标语（口号）大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。 开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。 技能成就人生，人才创造世界。 展行业百技，树人才新观。 以赛促学，以赛促练，以赛促干。 展技能，秀风采。 打造技能精英，彰显职教魅力。 苦练基本功，赛出高水平。 刻苦钻研技术，力争岗位成才。 今日是对手，明日是朋友。 一技在手，终身不愁
专业技能大赛主持稿
各位老师、同学们： 大家晚上好！欢迎大家来到“湖南农业大学信息科学技术学院第二届专业技能大赛暨“求美”文化艺术节闭幕式“现场。我是主持人王江浩，我是主持人郭娜。 首先请允许我们为大家介绍一下今天到场的嘉宾：有学工组的：唐建林老师，关工委：彭冬阳老师、李永屛老师、黄胜泉老师，湖南蓝海网络有限公司市场总监:邹勇项目经理：陈彪，请同学们用热烈的掌声欢迎他们的到来！ 现在，我宣布一下大赛评分标准及奖项：（评分标准没写进去今天商量好奖项 123等奖各一个） 此次大赛分为作品展示、现场答辩两个环节 1.作品展示环节：各团队采用ppt形式在5分钟内向评委展示和讲解网页设计作品，ppt内容包括，团队简介以及分工，设计作品介绍，现场展示。 2，现场答辩环节：评委根据设计方案，向参赛选手提出相关问题，选手需作出相应的回答。（3分钟） 在如今高速发展，就业竞争激烈的社会，怎样提高自己的就业竞争机会，关键在于专业技能的提高。职业是船，专业技能就是直挂而起的帆；职业是厦，专业技能就是坚实稳固的基；职业是梦，专业技能就是托起梦想的双手，让梦飞翔！下面让我们去看看在这青春洋溢的季节，我们的选手是怎样为了职业梦，挥洒智慧，全力奔跑！ 首先展出的是1号代表队菜鸟队，大家掌声欢迎 有请2号代表队夜空中最亮的星，大家欢迎 3号代表队天马行空 4好代表对网梦 下面我宣布一下前四位选手的得分情况。 5号代表队不一样的烟火
6号代表队知乎者也 （今天叫他们交一份比赛宣言之类的东西给你们可以加入一些有介绍感染性的语句，不要太平淡现场随机应变） 看完了七支队伍的展示，激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断,感人至深的每一个细节，我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。 下面，大家用热烈的掌声 欢迎为我们作大赛总结。 有请湖南蓝海有限公司代表发言。大家掌声欢迎。 经过各位评委的评分，本次大赛的得奖者已经诞生， 本次大赛三等奖是 二等奖是 一等奖是 感谢参赛选手们的精彩演讲，感谢评委们的点评，感谢在场工作人员的辛勤工作，感谢各位亲友团的支持现在我宣布，湖南农业大学信息科学技术学院第二届专业技能大赛暨“求美”文化艺术节闭幕式圆满结束， ，请各参与者工作人员留影纪念。感谢大家的参与！！！
畜牧兽医专业职业规划书-职业生涯规划
畜牧兽医专业职业规划书-职业生涯规划-第一范文网 自我评价: 本人是属于那种偏内向的人。处事沉稳，待人平和，还算容易沟通也乐意与人交流心声；能吃苦，有一定容忍的度量。曾经加入过社团。动手能力还行，偶尔也有一些小创意。兴趣爱好广泛。 感性化，稍微欠缺理性思考，很直率，心直口快，不会拐弯抹角。好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。有一定的勇气独立面对事物，但不大喜欢出风头，觉得不是最差就行，（当然尽可能偏上为佳）喜欢居中的安全。思想比较保守。 家人评价：比较沉稳，性格偏内向。能吃苦，为人谦和。 老师评价：文学方面的很有天分。且兴趣爱好广泛，沟通能力还行，待人谦逊，干事比较用心，且有想法。 亲密朋友及同学评价：性格文静，待人真诚，直率，且兴趣广泛，待人真诚。 1.2 橱窗分析 橱窗1：“公开我”：沉稳、积极、能容忍，谦和。太过追求完美。 橱窗2：“隐藏我”：乐于交际，直率坦诚，思想独特。 橱窗3：“潜在我”：很诗意，热情奔放。 1.3自我认知小结：兴趣爱好广泛。为人和善、谦逊、坦诚。稳重，有一定的独立性。自控能力较强，口头表达有待加强。思想偏保守，接触的事物感觉不够，应打开眼界，关注生活。 2职业认知 2.1外部环境分析 ①家庭环境分析：本人从“远古深山”带着质朴与和善走向大都市。家人从
小给我“善”的教导，和淳朴的爱，造就一个谦逊、坦诚，和善的我。且家人很团结，对于我的学业很支持。是穷了点，但一家人过得还算融洽，感情很好，积极乐观。 ②学校环境分析：黄冈职业技术学院。咋说呢，如果你真想知道的话，我想还算是比较可以的学校了。反正这个我无所谓，我觉的在那个学校无所谓。恩，老师整体素质还好，学生也比较团结。就一些实验设备来说，也算可以的了，具体的我也不了解其他的同类院校。不过从上课情况来看，凑合吧，师资力量不错，还有个别清华研究生给我们代课。 ③社会环境分析：中国现在是一个政治、经济、文化相对稳定的国家。尽管有很多的挫折，可自信的中国人从不屈服。虽然现在世界经济危机的对国内企业造成一定的影响，不过我觉的中国市场日趋好转，甚至有回暖的迹象。等我们毕业的时候，应该基本趋于稳定。再者，我们工业设计这个专业，在未来的发展道路，一片光明。 ④社会关系：本人父母和我都不大喜欢结交权贵，至于所谓的关系网，仅限于有共同心声的人。达官贵人高攀不起，也不想做攀龙附凤之辈。如果靠所谓的关系，谋求个职业，一则没那条件，二则总觉得这事不大光彩。 ⑤目标地域分析：如果就专业而言，设计这个行业就业目标主要在内陆。像湖北湖南山东哈尔滨广东等这些地方很不错。主要是地域广阔，人口比起沿海地稀薄，再就是便于管理。 2.2目标职业分析 ①目标职业名称：结合自身特点，我设计以下四条目标职业： a．老本行：畜牧兽医
全国职业院校技能大赛实施方案
年全国职业院校技能大赛方案
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附件1： 2014年全国职业院校技能大赛方案 一、大赛名称：2014年全国职业院校技能大赛 二、比赛时间：2014年6月 三、比赛地点： 主赛场——天津 分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西 四、主办单位：教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。 五、比赛分组：中职组、高职组
六、比赛项目：共12个专业大类，94个分赛项。其中，中职组11个专业类，46个赛项；高职组12个大类，48个赛项。 七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。 八、报名资格 报名以省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）为单位组队。团体赛不得跨校组队。计划单列市报名仅限中职项目。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年龄限制在25周岁（当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（当年）以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。 九、分赛区组委会名单 （一）北京分赛区组委会 主任：杨晓超北京市人民政府副市长 副主任：侯玉兰北京市人民政府副秘书长 线联平北京市教育委员会主任 委员：何劲松北京市教育委员会副主任 王定东北京市教育委员会委员 李晓松北京市交通委员会副主任
专业技能知识竞赛方案
关于组织临床业务人员专业技能 知识竞赛的通知 各科室： 为更好地激发我所临床业务人员自觉学习的动力，营造比知识、比技能、比服务的优良氛围，经研究决定于近期组织一次专业技能知识竞赛，详尽安排如下： 一、分组情况： 1、围产保健组：以产科临床人员为主； 2、妇科组：以妇科临床人员为主； 3、检验组：以检验科人员为主； 4、影像（B超）组：以超声影像科人员为主； 5、护理组：以上述科室中护理专业人员为主； 注：本次竞赛对象主要为临床科室同志(满3人以上的专业学组)，产假、外出进修同志暂不需要参加本次竞赛，退休返聘及其他专业科室同志可以自愿报名。 二、竞赛内容： 1、围产保健组：理论考核、案例分析，以第八版教科书为准。 2、妇科组：理论考核、案例分析，以第八版教科书为准。 3、影像组：产科B超技能操作。 4、检验组：实践技能操作 5、护理组：理论考核。 三、考核形式：
1、医生、护理考核集中在六楼会议室进行，闭卷考核； 2、B超技能操作考核，在规定考试时间参赛人员依据考核要求进行产科超声操作，B超检查报告及留存图片作为考核评分内容，依据江苏省产前超声操作规范，请专家评分并集中点评； 3、检验技能操作，在考务组的监督下，检验人员根据考题要求进行实践技能操作，请专家评分并点评。 四、考试时间：——年—月—日 五、考核结果应用 每组考核成绩进行排名，评选出每组的1、2、3名，依次奖励。 六、考务组成员 ………… …………………… ****年***月**日 一、活动目的：2010年读书节活动方案 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成心爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成心爱读书的优良风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
行政管理专业职业技能大赛总结
行政管理专业职业技能大赛总结 为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念，提高学生的就业竞争力，规范教学，检验教学效果，培养大学生的动手实践能力，提升我校学生的综合素质，行政管理专业于2017年4月14日和21日举办了以“展青春风采舞诗意人生”为主题的“魅力诗词大赛”。大赛主要面向行管2016级新生，在院领导和系领导的支持下，在学生的积极参与和配合下，这次大赛圆满结束并取得了较为可观的效果。现对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下： 一、大赛组织及实施过程 1、大赛的准备阶段 2017年4月，按照学院计划安排，我系开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中，行政管理专业教研室全体教师经过充分的讨论，确定了本次职业技能大赛的项目主题和主要内容。老师们还进行了分工合作，杨小彦老师负责行管163班，周华老师负责行管161和162班，主要对学生进行大赛宣传、组织报名以及参赛的辅导工作。 2、大赛的初赛阶段 经过赛前老师们的大力宣传鼓励、充分准备，行管专业三个班共有60名同学报名参加本次大赛，教研室组织参赛学生于4月10日—14日进行了初赛选拔，初赛以笔试形式进行，并按照成绩由高到低选拔出成绩优异、基础理论知识扎实、记忆能力较好的共32名学生进入决赛。 3、大赛的决赛阶段
本次大赛决赛以小组赛的形式进行，最后经过激烈的海选，共有8组参赛选手进入决赛。由于学生基础知识薄弱，按照教研室会议上的分工，各位指导老师分别三个班的8组参赛选手进行了培训辅导。2017年4月21日下午在教学楼1306举行了“魅力诗词大赛”决赛。此次大赛共分四个环节，第一环节为小组风采展示，占20分；第二部分为诗词朗诵，每个参赛小组抽出1-2名学生上台朗诵，占20分；第三个环节为诗词基础知识问答，为抢答题，占30分；第四环节为诗词接句，也是抢答题，占30分。经过激烈的角逐和评委打分，最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，以下是获奖学生名单： 一等奖2名：张鹏朱梦新 二等奖4名：苏鑫吴相岐龙澳刘璐涛 三等奖6名：时家璇王艳董道营郭杰柳园亮田军明这次大赛得到了学院领导和系部的大力支持（例如：学院督导段老师和我系申教授都到赛现场做特邀嘉宾和评委），也有辅导员的配合和行管专业各位指导老师的辛勤努力付出，这次大赛举办的比较成功，达到了预期的目的。 二、大赛的经验教训 （一）大赛的成功之处 1、对本次大赛的重视 本次大赛的组织实施，从校领导到系部再到各专业都非常重视，各个专业教研室认真讨论研究，确定合适的比赛项目，认真设计比赛
畜牧兽医工作总结_1
畜牧兽医工作总结 我站在乡党委、政府的支持下，在区农业局的正确领导下,一年来，为认真贯彻实施“十二五”规划，以增加农民收入为目标，以提升畜牧产业发展水平和市场竞争力为核心，以加快生产方式转变，强化动物疫病防制工作和发展畜牧产业化经营为重点;以推进规模经营、优化产业结构、提高两个效益为指导思想，以打造畜牧强乡、使畜牧业成为建设社会主义新农村的重要支柱产业为己任。总之，一年来的工作，通过大家的共同努力，做了一些事，取得了一定成绩，也存在一些不足。现将我站过去一年来所做工作作如下总结： 一、生产目标 年度内全乡生猪存栏达24179头，出栏生猪41152头，猪肉产量2366吨，出栏率达170%;牛存栏4344头,出栏肉牛1162头，牛肉产量139 吨，出栏率达27%,;山羊存栏达5519只，出栏山羊1968只，羊肉产量吨，出栏率达36%;家禽存栏达54738只，出栏家禽18603 只，家禽肉产量29吨，出栏率达34%;肉类总产吨;禽蛋产量37吨。实现畜牧业总产值5321万元。XX年参保能繁母猪4098头，共涉及农户1495户，参保金额49092元。完成年度、季度、畜牧生产的各项报表，同时做好了牲畜固定监测的月报与相关数据的采集、汇总上报，且做到了上下协调、口径一致。另外，在对村级
防疫员的培训、指导方面，我们也做了扎实的工作。并采取以宣传资料、分村培训的方式对广大农村养殖户及时提供市场养殖信息，从而合理的指导畜牧业生产。 二、工作开展情况 1.对原清河生猪养殖场(户)进行了进一步的优化，共优化养殖场(户)3家，扩大了养殖规模、提升了从建圈到养殖的标准。 2.年内新培育年存栏生猪30—90的头养殖户46户;90—130头的大户有4户，800头以上的大户有1户;年出栏生猪100头以上大户30户，出栏生猪在1000头以上的大户1户。 3.养牛户存栏在10头以上的养殖户有19户，都是散养户。新发展养羊户5户，存栏在50只以上的养殖户有103户。 4. 生猪杂交改良及推广应用：根据上级要求，今年，我站切实加大了生猪的平改力度，建设高标准生猪养殖大户4户，全年引进纯种母猪80多头，二元母猪80头。猪杂交改良配种数量：本交1475窝，人工授精4015窝，母猪每头年均产仔胎数胎每年。可利用良种数量：共养殖公猪51头，母猪3340头，其中，杜洛克公猪28头，母猪580头;长白公猪7头，长白母猪147头;约克公猪4头，母猪363头;本地良种公猪12头，母猪2251头;生猪人工授精点8个点。
岗位技能比武大赛实施方案
· **能源公司 , 第一届岗位技能比武大赛 实施方案 为进一步加强企业文化建设，提升油库操作人员的技术水平和业务综合素质，鼓励员工岗位成才，爱岗敬业，打造一支高素质、高水平的油库操作队伍，按照公司统一部署，特制定本方案。 一、竞赛目的 本次岗位技能比武大赛的目的是：以竞赛促学习，提升油库操作人员整体综合素质，进一步丰富油库操作人员的专业知识，强化员工的团队合作意识，提高员工业务素质，为逐步实现精细化操作奠定基础。 二、组织机构 本次活动主办部门为公司油库管理部，协办部门及单位为公司**部和**分公司。 % 为加强本次岗位技能比武大赛的组织和领导，保证各项工作的顺利开展，特成立以下三个组织机构： （一）大赛领导小组 1、组长：** 副组长：**
成员：** 2、领导小组职责： （1）负责编制本次岗位技能比武大赛实施方案； （2）负责本次大赛的组织、协调工作； $ （3）负责本次大赛的资金预算及使用； （4）负责编制本次大赛的技术文件； （5）负责制定本次大赛试题； （6）负责制定本次大赛评分及评判标准； （7）负责本次大赛判卷、裁判、计分和成绩统计、排名；（8）负责本次大赛比武场地、考场等考务工作安排。（二）大赛评委会 1、裁判长：** [ 副裁判长：** 2、评委会专业裁判组 （1）岗前报告、仿宋体书写及车辆安全检查裁判组 组长：** 成员：由**部指派两名成员 （2）计量化验裁判组 组长：** 成员：**专家 ！ （3）工艺设备裁判组
组长：** 成员：** （4）理论考试监考、收发试卷及分数统计 组长：** 成员：** 3、评委会职责： （1）裁判长负责大赛期间裁判的监督管理和争议裁决； ） （2）按照本次大赛的评分标准进行评分； （3）负责理论和实际操作部分的监考，理论部分的阅卷，实际操作部分的裁判、评分、数据处理，确定各参赛队成绩名次； （4）负责对计分员的管理和工作组织。 （三）后勤保障组 1、组长：** 副组长：** 成员：**部**分公司 2、职责： … （1）负责参赛人员及工作人员的食宿、交通、接送等工作； （2）负责大赛期间医疗、救护及安全保卫工作； （3）负责大赛场地、考场、技术比武器具的准备工作； （4）配合大赛领导小组的工作。 三、参赛人员范围及人数 （一）参赛范围：
职业技能竞赛整体方案
2016年中国技能大赛——全国第四届模具工 职业技能竞赛整体方案 随着“中国制造2025”战略规划的制定和两化深度融合水平的进一步提高，制造业已经迎来一个崭新的发展阶段。模具是工业生产中重要的基础工艺装备，在新型工业化要求下模具企业正加快推进产业结构调整和优化升级，在发展中对技能人才无论从数量还是质量上都提出了新的要求。为了加快培养和造就一大批适应行业发展的技术技能型、复合技能型和知识技能型人才，在整个行业中营造重视技能、尊重技能人才的氛围，构筑高技能人才成长的绿色通道，在各相关企业、院校的积极倡议下，中国机械工业联合会、中国就业培训技术指导中心、中国机冶建材工会全国委员会决定举办“2016年中国技能大赛——全国第四届模具工职业技能竞赛”活动。 一、竞赛类型 本届竞赛活动属于国家二类竞赛项目。 二、竞赛机构及主要职责 （一）主办方：中国机械工业联合会 中国就业培训技术指导中心 中国机冶建材工会全国委员会 （二）协办方：中国模具工业协会 中国机械工业企业管理协会 机械工业经济管理研究院 （三）承办方：机械工业职业技能鉴定指导中心 深圳市龙岗区人民政府 深圳技师学院 润品机电科技有限公司 （四）冠名单位：深圳市龙岗区人民政府 （五）竞赛机构名称 根据《国家职业技能竞赛技术规程》，成立竞赛组织委员会,竞赛组织委员会包括竞赛指导委员会和竞赛执行委员会。竞赛执行委员会
下设技术委员会（包括命题组、裁判组和仲裁组）、竞赛办公室及预赛组委会。 （六）机构主要职责 竞赛指导委员会负责审定执行委员会提出的竞赛原则和竞赛方案，指导和监控竞赛的全过程；对竞赛期间的重大事项进行决策；发布竞赛决赛结果。 竞赛执行委员会在指导委员会领导下，组织制定并落实竞赛方案，竞赛整体安排和组织管理。 技术委员会在竞赛执行委员会的领导下，全面负责竞赛的各项赛务工作。主要包括确定本届竞赛参赛单位范围；设计竞赛项目；编制竞赛考核大纲；制定竞赛规则、竞赛裁判方案及相关竞赛技术性文件；负责竞赛决赛结果的核实、呈报工作，对本届竞赛进行技术点评等。 命题组在技术委员会领导下，负责竞赛命题工作，编制竞赛试题，制定评分标准。 裁判组在技术委员会领导下，负责竞赛各阶段的评判工作，负责竞赛场地、工辅具、设备的检验、确认及分配；确保裁判公正，保证赛场秩序。 仲裁组在技术委员会领导下，负责对竞赛中出现的争议进行仲裁。 竞赛办公室在竞赛执行委员会的领导下，具体负责竞赛的组织安排和日常管理工作。主要包括制定竞赛的具体组织方案及实施计划，并组织和监督实施；负责与竞赛各相关单位的日常沟通和协调；负责竞赛期间的各项宣传工作；负责竞赛奖品、物品（包括纪念品、宣传品等）的设计、制作和管理；负责竞赛经费的筹措、使用和管理；负责竞赛的总结和统计分析等，办公室设在机械工业职业技能鉴定指导中心。 预赛组委会由各参赛单位（企业和院校）组成。主要职责：依照“赛鉴结合”的原则，在竞赛办公室指导下，负责预赛阶段的具体赛事（含职业技能鉴定）。包括制定预赛方案、编制竞赛试题试卷、组织赛前培训、预赛操作技能考核和理论考试，以及决赛的报名等工作。 三、竞赛原则
畜牧兽医工作思路
畜牧兽医工作思路 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
2013年畜牧兽医工作思路 2013年畜牧兽医工作思路 2013年，在区委、区政府、区农委的正确领导下，在上级业务主管部门的大力支持下，我站坚持以科学发展观为指导，围绕全年工作目标，扎实推进畜禽规模养殖，有效落实重大动物疫病防控的各项关键措施，突出加强检疫监督工作，大力整顿和规范活禽交易市场秩序，加大兽药、饲料及添加剂等畜牧投入品监管力度，努力完善动物疫病可追溯体系，不断提升畜牧业依法监管水平，全区畜牧业生产保持了稳定发展的态势。生猪、肉禽和蛋禽的规模养殖比重提高了5个百分点，标准化、产业化程度得到了进一步提高。高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、猪瘟、新城疫等重大动物疫病免疫密度和抗体保护率全部达到省市规定的要求。产地检疫和屠宰检疫率达100%。全年未发生畜产品质量安全事故。 2013年，是新中国成立60周年的大庆之年，是全面贯彻落实xx届三中全会精神，深入推进农村改革发展，积极应对金融危机冲击的关键之年，我区畜牧兽医工作的总体思路是：以科学发展观为指导，认真贯彻党的xx届三中全会、中央和省农村工作会议精神，切实落实扩大内需的各项政策措施，按照省委、省政府确定的“保供给、促增收、强基础、重民生”的总体要求，以“抓住机遇、应对挑战、坚定信心、促进发展”为主题，以“稳生猪保供给、抓防疫保安全、上规模增效益、调结构促发展”为重点，以构建资源节约型和环境友好型现代畜牧业为抓手，创新理念、创新思路、创新机制，千方百计保障畜产品质量安全，千方百计保持畜牧业持续稳定发展。主要目标是：2013年全区畜牧业产值提高5%，规模养殖比重完成省、市下达指标，生态健康养殖示范创建基地2个，重大动物疫病强制免疫应免率达100%，有效抗体保护率80%以上，畜禽养殖、免疫信息建档率、牲畜挂标率均达100%，产地检疫率、屠宰企业持证开办率、屠宰检疫率、病害动物无害化处理率均达100%。确保高致病性禽流感、牲畜口蹄疫等重大动物疫病“力争不发生、确保不流行”和不发生重大动物产品质量安全事故，努力实现全区畜牧业又好又快发展，重点做好以下六项工作：
专业技能知识竞赛活动策划书范本
Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 专业技能知识竞赛活动策划书
编号：FS-DY-20573 专业技能知识竞赛活动策划书 转眼一个学期已经差不多要结束了，期末考试也就要来了，为了使大一的同学能够更好地掌握本学期所学的专业知识，同时也为了他们能够在此次的期末考试中有好的发挥，我们旅游协会将在下个星期组织一次关于专业技能竞赛的活动。下面是关于此次活动的些许细则： 一、活动目的：在这个寒冷的冬季，我们旅游协会希望通过此次的活动让大家感受到寒冬中也有暖意，让大家通过此次活动，充分巩固自己在这一个学期里所学习到的专业知识，也让大家可以更好地为一个月后的期末考试做准备。 二、活动主题：专业知识技能竞赛（关于这一学期所学的相关专业知识）彰显魅力，绽放风采 三、活动对象：所有对此次活动有兴趣的同学，主体是指11届旅游管理班同学 四、活动安排：
1、时间初步定在下个星期； 2、地点定在多媒体教室； 3、奖项的设置初步定为：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优胜奖若干名 五、活动内容： 1、竞赛形式：主要是以知识竞答为主，拓展思维为辅（目的是帮助同学们更好的掌握所学的专业知识） 2、评分细则：合分员现场合分，主持人当场公布竞赛结果，满分为100分 六、活动准备： 1、活动场地：借奎文楼一多媒体教室 2、人员准备：参加知识竞赛的选手（需要提前报名确认）、现场秩序维持人、主持人及现场服务人员 3、物质准备：现场需要的相关道具、布置教室用具、茶水等等 4、知识准备：专业知识技能竞赛的相关题目 七、注意事项： 1、认真准备大赛所需试题、视频，同时注意保密性；
专业技能大赛策划书
江西农大动科院首届“生泰尔”杯 专业技能大赛策划书 一、活动主题： 关注动物文化，比拼专业技能，增强就业优势 二、活动目的： 展现专业特色、培养专业人才 三、活动时间： 二○一一年四月二十四号（视天气情况） 四、活动地点： 动物营养实验楼前 五、活动对象： 专业组：08级动医，08级动药学生 非专业组：08级动科，08级水产，09级所有专业 六、组织领导： 1、主办单位：共青团江西农业大学动科院委员会、北京生泰尔集团 承办单位：江西农业大学动科院学生会、动科院生泰尔班 2、大赛技术顾问： 待定 3、大赛评审组： 待定 七、活动流程 1 ．活动开幕：主持人介绍到场嘉宾,评委 2 ．嘉宾致辞 3 ．院领导致辞并宣布大赛开幕 4 ．总评委介绍比赛规则和评分标准，并宣布比赛开始 5 ．专业技能比赛 6 ．大赛总评委对本次比赛进行总结 7 ．院领导宣布获奖名单 8 ．颁奖仪式
（大赛总时长约为2个半小时） 八、活动内容 （一）内容简介 由江西农业大学动科院主办，我院所有专业的学生参加的此次技能大赛，旨在全面提升学生的动手操作技能。力求为同学们上演一台深入人心的操作大赛，让同学们从多角度、多方面真切地去体会每一种生命其所存在的意义。 学生在学习基本理论知识之后, 应该将这些理论知识用于实践，通过理论来解决问题。同时,我们也希望通过这动物技能大赛能为学生走向社会打下一个良好的基础。现代大学生必须迈出实践操作这个台阶，才能适应社会的发展。此次活动不是为了展现个人的操作技能，而是力争在整个行业中形成这种实践的氛围，进而形成一个“理论—实践—理论—实践”的良好循环。为此，竞赛内容包括实验动物解剖，手术两项。 （二）竞赛项目 专业组：家禽的采血及解剖；犬的腹腔探查，胃切开缝合 非专业组：家禽的解剖；家兔的解剖 （三）竞赛方式 现场实际操作 （四）大赛流程 专业组：必须两项都完成， 非专业组：初赛，进行家禽解剖 决赛，进行家兔解剖 （五）报名方式 以班级为单位，每班限报1到2组。专业组6人，一组，非专业组3人一组 （六）大赛场地与设施要求 1、赛点 动科院动物营养实验楼前 2、赛场配置 竞赛场地配置相应类型的器械、药品、沙布、手套等各种器材
如何提高畜牧兽医工作
如何提高畜牧兽医工作 畜牧业生产的规模在扩大，畜牧产品越来越多，畜牧产品质量越来越好。但目前畜牧疫病防治等方面还有很多不足，这严重影响了畜牧生产力提高。因此，加强畜牧兽医队伍任务非常之重。本文针对现在畜牧兽医工作的现状和问题提出相对应的解决措施。 标签：畜牧；兽医；工作 随着农业产业结构调整的不断深入，畜牧业在农业产业结构中的比重越来越大，所占地位也越来越突出。畜牧业已成为农民增收致富的重要渠道。然而在畜牧业发展不断壮大、效益渐好的今天，由于畜禽流通的快速发展，畜禽疫病仍在零星暴发，严重影响并制约了农村养殖业的经济效益。畜牧业服务体系建设滞后的问题也日益凸现，为保障畜牧业稳步快速发展，完善和健全畜牧兽医队伍建设对保障农村畜牧业的持续发展显得尤为迫切和必要。 1畜牧兽医防疫工作的重要性 1.1畜牧兽医防疫工作的必要性 畜牧的发展能够保证农村经济的发展，畜牧的兴旺标志着农业的兴旺，农村建设要想取得良好的成就，离不开畜牧业的发展，畜牧的发展，能够保证农民的生产生活、生活宽裕，保障新农村的建设、发展。畜牧的疫病严重阻碍了畜牧发展，由此可见，畜牧兽医防疫工作的重要性。 1.2新农村建设的畜牧防疫工作 农村是畜牧兽医防疫工作的薄弱环节，而农村是畜牧的原始生产基地，做好畜牧防疫工作要从源头做起。但是，在农村，经济发展相对迟缓，畜牧兽医防疫人员相对缺乏，畜牧防疫设备相对陈旧，畜牧兽医防疫投入力度不足。另外，人民群众文化水平相对不高，科技知识相对落后，没有认识到畜牧防疫工作的重要性，导致农村基层的畜牧防疫工作难以开展。在全面建设小康社会、加快新农村建设的现代化建设中，人民群众对产品质量日益提出高要求、高标准，拓宽了畜牧业发展的同时，也对畜牧产品提出了更高的安全要求。 2畜牧兽医工作中存在的问题 2.1基础设施落后，人员业务水平不高 由于畜牧工作涉及的区域范围比较广、工作人员少，加之疫病防治和畜牧技术推广的任务相对繁重。这导致动物疫情防治和相关知识普及工作不能很好的完成。基础设施太简陋，疫苗在运输的过程中可能因为保管不当而失效。春秋两季疫病防治工作中很多都是临时人员，业务水平普遍不高，可能导致疫病防治的效
2020业务技能竞赛活动方案3篇
2020业务技能竞赛活动方案3篇 2020 business skills competition program 汇报人：JinTai College
2020业务技能竞赛活动方案3篇 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020业务技能竞赛活动方案 2、篇章2：2020业务技能竞赛活动方案 3、篇章3：2020业务技能竞赛活动方案 篇章1:2020业务技能竞赛活动方案 为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据xx教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：
一、领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx等 二、大赛内容 1、导学案设计（校级、区级） 2、说教材（校级、区级） 3、课堂风采（校级） 三、参赛范围 教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。 四、大赛形式 1、导学案设计（我校比赛已经结束） 教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。
2020年畜牧兽医工作计划
2020年市畜牧兽医工作计划_2020年畜牧兽医工 作计划 xx年，我市畜牧业将继续向良种化、规模化、科技化、标准化、生态化方向发展，要进一步提高对重大动物疫病的防控和应急处置能力，要加强对动物及其产品的检疫和监督管理，提高检疫操作技能，规范行政执法行为。加强对畜牧业生产投入品的监管。加强新技术的学习和推广，抓好专业队伍建设，促进畜牧业的可持续发展。 一、抓好动物疫病防治，确保畜禽生产安全和公共卫生安全。 认真学习、宣传、贯彻落实新的《动物防疫法》，落实《动物防疫责任状》的各项考核目标，切实加强对高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、猪瘟、高致病性猪蓝耳病、猪链球菌病、鸡新城疫、狂犬病等重大动物疫病的防控，加强结核病、布氏杆菌病等人畜共患病的疫情监测，及时准确地掌握疫情动态，消除疫情发生隐患，确保疫情不在我市流行，确保畜禽生产安全和社会公共卫生安全。 ㈠强化基础免疫，确保防疫质量。根据动物疫病的发病规律，全年打好春季动物防疫突击月、夏季防控生猪“高热病”及高温消毒灭源、秋冬动物防疫“百日会战”三大战役，采取常年防疫和突击防疫相结合，将动物各类疫病的防疫密度达到规定要求，牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、猪瘟、高致病性猪蓝耳病、猪链球菌病、鸡新城疫、狂犬病等六大重大动物疫病的防疫密度达100%,防疫挂标率达100%o ㈡强化消毒灭源。消毒灭源工作是控制动物疫病关键技术措施之一。要对养殖户、经营者进行广泛、细致的宣传，变成他们的自觉行动，使之经常化制度化。要结合创建卫生、生态村、镇建设，结合“三大战役”，尤其是夏季高温有利时机做好突击消毒灭源工作。政府下拨一定量的消毒药物，支持和推动消毒工作。同时，要指导规模养殖户（场）实施封闭式隔离饲养，防止外来人员和污染物品进入饲养区域。 ㈢强化实验室监测，提高科学防疫质量。充分发挥动物疫情测报站的作用，加强动物疫情监测和免疫抗体监测，对无抗体保护或达不到抗
关于教师专业技能大赛的活动总结
关于教师专业技能大赛的活动总结 【篇一】关于教师专业技能大赛的活动总结 为了提升教师的专业技术水平，展示教师才能，促动教师相互交流，相互学习，共同提升。我园展开了教师专业技能大赛。参赛老师 经过充分的的准备，以自己的状态迎接这次比赛。 本次专业技能比赛共分五大块内容：一、讲故事及自我介绍；二、自弹自唱；三、舞蹈；四、绘画；五、理论卷面考核。每一项都是幼 儿教师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做评委。在各位 专家评委认真的评比指导下，共有四位老师获得了“五项全能”一类 的好成绩。在此次比赛过程中，尤为感到我们的年轻教师准备的非常 充分，充满着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能， 但在理论考核上还需要进步。理论考核的主要内容有《幼儿园工作规程》《纲要》以及企业文化核心要点，老教师都能够有效的使用先进 理念指导其实践；认真学习纲要并领悟其指导意义，在论述题中都有 自己的独特见解。 在大赛实行的全过程中，我们欣喜的看到了成绩，也看到了不足，年轻教师在理论考核上失分很多，有很多常见的基础知识都判断失误，说明年轻老师对《幼儿园工作规程》和《纲要》学习不够透彻。在弹 唱方面我园教师一直都是弱项，在此次比赛中教师进步不大，还需增 强指导学习。 比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的展开，给每位参赛教师搭建了一 个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找 准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提升，真正达到了激励学习、促动提升的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促动 作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。 【篇二】关于教师专业技能大赛的活动总结