信息与智能科学导论 第4章 信息安全技术

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信息与智能科学导论_教案_10

信息与智能科学导论_教案_10

建新的样式。)
3
人工智能学院 计算机公共基础系
Tianjin University of Science & Technology
1.1 新建样式
单击“样式面板” 中的“新建样式” 按钮,将打开创建 新样式对话框,在 该对话框中可以设 置新样式的名称、 格式等,还可以单 击“格式”按钮, 设置段落、边框、
Tianjin University of Science & Technology
《信息与智能科学导论》
设置多级列表样式的2种方法
例1. 根据文本位置确定文本级别。
例2. 根据样式确定文本级别。利用“将级 别链接到样式”命令,在级别和样式之间 生成关联。
14
人工智能学院 计算机公共基础系
Tianjin University of Science & Technology
样式名称
“对话框启动 器”按钮
样式是预先定义好的格式。在Word 2010
中,当用户频繁地使用某些格式时,可将该格
式创建为样式。然后在文本中的其他地方套用
样式,即可实现高效的格式排版。
在使用样式时,可以通过“样式”下拉列
表或“样式”任务窗格来进行设置。用户既可
以套用Word中预设的样式,也可以自己手动创
2.1项目符号
《信息与智能科学导论》
这些符号既可以是图形符号,也可以是图片符号。Word 2010中预设了一些符号位于项目符号库中供用户选择,用户 也可以使用计算机中的图片作为项目符号。
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人工智能学院 计算机公共基础系
Tianjin University of Science & Technology
3.题注和交叉引用

智能科学导论第1章(上课)

智能科学导论第1章(上课)

40
40
3、智能科学的学科位置
交叉和边缘学科 总体:是自然科学与社会科学的交叉学科 具体:脑科学、思维科学、逻辑学、系统科学、 信息科学、计算机科学、控制科学等。
指导学科 交叉学科
自然 科学
哲学
社会 科学
信息科学
脑科学

系统科学
数学 智能科学 基础学科
41
4、智能科学技术的学科特点
多学科交叉,多技术综合,跨应用领域
基础与交叉学科
支撑
技术与工具
支持
智能科学的理论、方法和技术 相互推动 众多应用领域
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智能技术应用:智能机器人;专家系统;智能决策支持系统;智能检索系统; 智能教学系统;智能搜索引擎;智能游戏;智能CAD;机器博弈;自动定理证 明;智能家电;智能产品;智能交通;智能电力;智能作战;智能农业;智 件;智能产业„
2
技术(Technology):关于认识和改造自然的 工艺方法体系。是指人类根据生产实践经验 和自然科学原理改变或控制其环境的手段和 活动,是人类活动的一个专门领域。 工程(Engineering):是指应用科学知识使自 然资源最好地为人类服务的专门技术。
3
科学技术是怎样发展的? 整个科学技术有它发生、发展的过程和规律。 了解了这些规律,就能理解科学技术为什么 会发生、发生之后又会怎样发展、科学技术 发展起来又会与人类形成什么样的关系。 了解了这些规律,也就能够懂得为什么会出 现信息科学技术,以及信息科学技术又会向 什么方向发展。
传感:信息获取
通信:信息传递
智 能 化
自 动 化
计算机:信息处理 控制:信息执行
38
38
概括地讲:智能科学技术是研究智能现象 及其运动规律的科学技术。

信息技术导论 四.信息技术与信息系统

信息技术导论 四.信息技术与信息系统
信息技术导论(陈艳) 18
Information Systems
Definition
An information system is a set of interrelated information technologies that work together to process, store, collect, and distribute information. Major parts
系统计划之间建立一种重要的结合。 信息系统规划主要解决4个问题:
① 如何保证信息系统规划同它所服务的组织和总体战略 上的一致? ② 怎样为该组织设计出一个信息系统总体结构,并在此 基础上设置、开发应用系统? ③ 对相互竞争的应用系统,应如何拟定优先开发计划和 运营资源的分配计划? ④ 面对前3个阶段的工作,应怎样选择并应用行之有效的 设计方法。
信息技术导论(陈艳) 5
信息的定义
信息论创始人美国科学家香农(C.E.Shannon)认为: 信息是有秩序的量度,是人们对事物了解的不确定性的消 除或减少。信息是对组织程度的一种测度,信息能使物质 系统有序性增强,减少破坏、混乱和噪音。 控制论创始人之一,美国科学家维纳(N.Wiener)在 《控制论——动物和机器中的通信与控制问题》书中指出 “信息就是信息,不是物质,也不是能量”。 信息是事物运动的状态与方式 ,也就是事物内部结构和 外部联系的状态和方式。 ——钟义信《信息科学原理》 信息是指对诸如事实、数据或观点之类的知识的传递或描 述,这些知识可以存在于任何媒体或形式中,包括文本、 数字、图表、图形、叙述或视听形式。
Hardware Software Databases Networks People
引自《Information Systems Technology》,Ross A. Malaga,P9 信息技术导论(陈艳)

信息与智能科学导论_教案_04

信息与智能科学导论_教案_04
• 包括:计算机机房、硬件系统的可靠运行和 安全、网络、操作系统、应用软件以及数据 库系统
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信息安全的风险
• 信息安全的风险主要包括:
– 非法授权访问 – 假冒合法用户身份 – 破坏数据 – 干扰系统的正常运行 – 病毒破坏 – 通信线路窃听
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信息安全的风险来源
• 信息安全的威胁主要来源于: • (1)信息系统自身的缺陷 • (2)人为的威胁与攻击 • (3)物理环境的安全问题
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数据备份
• 数据备份是为了预防操作失误或系统故障导致的数 据丢失,而将全部或部分数据从主机的硬盘复制到 其他存储介质的过程
• 当原始数据被误删除、破坏,硬盘损坏,计算机系 统崩溃,甚至整个机房或建筑遭到毁灭时,仍然可 以通过备份尽可能地恢复数据,将损失降到最低
原数据 16
数据备份
数据备份
• 数据备份的3个要素:
备份服务器
应用服务器 19
3.备份的安全存放
• 根据数据的重要程度,决定备份的存放方式: • (1)将备份保存在本地硬盘中 • (2)将备份保存在同一建筑的文件柜中 • (3)将备份保存在另一个建筑中 • (4)将备份保存在银行的保险柜中 • (5)通过网络保存在其他城市的数据中心
20
数据备份的具体实施
4. 信息安全技术
宁爱军 天津科技大学
1
主要内容
• 信息安全概述 • 信息安全防范措施 • 计算机病毒和木马 • 信息社会的道德规范 • 知识产权保护
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息安全的含义
• 信息安全包括两个方面:
– 信息的安全 – 信息系统的安全
3
1.信息的安全
• 信息的安全主要包括保证数据的保密性、真 实性和完整性

智能科学导论上课PPT课件

智能科学导论上课PPT课件
5、人是怎样产生情绪、情感的?
(神经系统的心理过程) … 19 第19页/共88页
自然智能系统,指:自然进化所造就的智能系统。
人,地球上智能程度最高的自然智能系统; 动物,智能程度较高的自然智能系统; 植物,智能系统较低的自然智能系页
----智能等级和智能空间
30
第30页/共88页
如果还需要测试被测对象利用视频信号的感知能力和传递接受物体的行为能力, 即所谓的完全图灵测试,则计算机还应该具有如下能力:
⑤计算机视觉:可以感知物体。 ⑥机器人技术:可以操纵和移动物体。
31
第31页/共88页
类人行为方法
Turing测试
测试主持人
能分辨出来的概 率小于50%吗?
13
第13页/共88页
形象思维(直感思维)基于形象概念,根据感 性形象认识材料对客观现象进行处理的一种思 维方式。例如,图像、景物识别等。 ➢特点:依据直觉。
14
第14页/共88页
顿悟思维(灵感思维):是一种显意识和潜意 识相互作用的思维方式。例如,因灵感而顿时 开窍。 特点
不定期的突发性。 独创性及模糊性。 穿插于形象思维与逻辑思维之中。
所表现出的综合能力。
18
第18页/共88页
----智能的现象 智能(自然智能)问题: 1、人是怎样思考问题的?
例如:树上还有几只鸟?(常识推理)
2、人是怎样横穿马路的?
(常识推理和逻辑问题的形象处理)
3、人是怎样识别景物的?
例如:小孩的妈妈是谁?(形象思维)
4、人是怎样实现感知、学习、思维等的?
(神经系统的心智活动)
16
第16页/共88页
④ 行为能力(表达能力)
含义:是人们对感知到的外界信息作出动作 反应的能力。 信息来源:由感知直接获得的外界信息经过 思维加工后的信息。 实现过程:通过脊髓来控制由语言、表情、 体姿等来实现 。

信息技术导论教学大纲

信息技术导论教学大纲

《信息技术导论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程定位与培养目标(一)课程定位《信息技术导论》是全校所有专业学生必修的一门通识教育课程,是一门集电子与通信、计算机系统、计算机软件、计算机网络、云计算与分布式、物联网、大数据、人工智能、区块链技术、数字媒体与虚拟现实、量子信息技术、信息安全与职业素养、信息检索等知识领域为一体的综合性基础课程。

通过本课程的学习,使学生了解信息技术主要版块的发展历史、基本原理和技术方法,以及当前主流信息技术和发展趋势,建立利用信息技术解决各类自然与社会各方面问题的基本思维,形成“信息技术+行业应用”或“专业+信息技术”思想,为后续的学科专业学习奠定信息技术理论基础。

(二)培养目标1知识目标(1)理解信息、信息科学、信息资源的概念,了解现代信息技术和信息产业的概念,理解信息化的概念,智慧化的含义,了解智慧化社会的特点,理解新一代信息技术。

(2)了解电子技术与通信技术的发展历史,理解电路、模拟电路、数字电路、集成电路、可编程逻辑器件的基本概念和主要特点,了解电子技术发展及应用现状,了解单片机与嵌入式系统基本组成和主要作用,理解FPGA的设计流程、设计方法及硬件描述语言的基本特点,了解通信技术的发展概况,了解通信系统的基本组成,理解移动通信、光纤通信、卫星通信、交换技术的基本原理。

(3)了解计算机的发展历程、发展趋势及其应用,了解计算机系统的概念和冯・诺依曼计算机的设计思想,了解计算机系统的硬件组成、工作原理和基本功能,熟悉计算机系统的软件组成和程序设计语言的分类,了解计算机的工作过程。

(4)了解软件的含义及特征,了解软件的分类及典型软件名称,理解软件的生命周期,了解软件开发的三大阶段及主要任务,了解软件定义的概念及特点,了解软件定义的应用场景及挑战。

(5)了解计算机网络的发展概况,了解计算机网络的概念及分类,了解常见网络传输介质与通信设备的作用,熟悉互联网的常见术语,熟悉移动互联网的应用。

智能科学与技术导论课件第4章

智能科学与技术导论课件第4章
预处理生成的特征可以仍然用数值来表示,也可以用拓扑关系、逻辑结构等其它形式来表示, 分别适用于不同的模式识别方法。
4.1 模式识别概述
4.1.4 模式识别原理与过程
3.特征提取和选择
从大量的特征中选取出对分类最有效的有限特征,降低模式识别过程的计算复杂度,提高分 类准确性,是特征提取和选择环节的主要任务,目的都是为了降低特征的维度,提高所选取的特 征对分类的有效性。
4.1 模式识别概述
4.1.2 模式识别的基本概念
3.有监督学习与无监督学习
模式识别的核心是分类器,在已经确定分类器模型和样本特征的前提下,分类器通过某些算 法找到自身最优参数的过程,称为分类器的训练,也称为分类器的“学习”。
根据训练样本集是否有类别标签,可以分为有监督学习和无监督学习。 (1)有监督学习
1936年,英国学者Ronald Aylmer Fisher提出统计分类理论,奠定了统计模式识别的基础。 1960年,美国学者Frank Rosenblatt提出了感知机。 60年代,L.A.Zadeh(乍得)提出了模糊集理论,基于模糊数学理论的模糊模式识别方法得以 发展和应用。
4.1 模式识别概述
由于过分追求训练样本集中样本的分类的正确性,从而导致的分类器泛化能力降低,称为 分类器训练过程中“过拟合”。
4.1 模式识别概述
4.1.3 模式识别的基本方法
1.统计模式识别
统计模式识别原理: 1)根据待识别对象所包含的原始数据信息,从中提取出若干能够反映该类对象某方面性质的 相应特征参数,并根据识别的实际需要从中选择一些参数的组合作为一个特征向量。 2)依据某种相似性测度,设计一个能够对该向量组表示的模式进行区分的分类器,就可把特 征向量相似的对象分为一类。 统计模式识别是主流的模式识别方法,其将样本转换成多维特征空间中的点,再根据样本的 特征取值情况和样本集的特征值分布情况确定分类决策规则。 其主要的理论基础包括概率论和数理统计; 主要方法包括线性分类、非线性分类、Bayes分类器、统计聚类算法等。

信息科学导论期末复习

信息科学导论期末复习
可以小数点开始向左和右分别把整数和小数部分每三位分 成一组。然后用一个等值的八进制数代换每一组的三位二进制 数,不足补0。
001 1
101 5
001 . 010 1 . 2
2
011 100 3 4 (151.234)8
(1101001.0100111)
=
17
⑷二进制数与十六进制数之间的转换
可以小数点开始向左和右分别把整数和小数部分每四位分 成一组。然后用一个等值的十六进制数代换每一组的四位二进 制数,不足补0。
?语言处理程序?程序?算法?存储程序和程序控制原理?总线?高速缓冲存储器cache?域名?ip地址?mac地址?协议?计算机网络?拓扑结构?操作系统?多媒体?计算机病毒44第一章计算机基础第二章计算机工程第三章计算机软件第四章计算机技术第五章计算机科学142计算机的工作过程332进程管理333存储器管理34计算机应用软件412数据描述414数据库的体系结构415关系数据库432数据加密技术433数据签名技术55考试内容计算机工作原理66一考试内容及要求计算机的发展了解计算机应用了解77二知识要点1
13
【例】 :(114)10 =(?)2
2 114 2 2 2 2 2 2 57 28 14 7 3 ….余数0 ….余数1 ….余数0 ….余数0 ….余数1 ….余数1 最高位
最低位
….余数1 1 0 结果:(114)D =(1110010)B
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⑵十进制数到二进制数的转换
②小数部分的转换
转换方法:“乘2顺序取整”法。
2.总线
总线分类:数据总线、地址总线和控制总线 总线层次结构:内部总线、系统总线和外部总线 常用系统总线标准:ISA、PCI、AGP
3.接口

计算机科学导论学习课件教学课件PPT

计算机科学导论学习课件教学课件PPT
机器
-6-
1、数据处理器
在讨论图灵模型之前,将计算机定义为数据处理器
计算机是一个接收输入数据、处理数据并产生输出数据 的黑盒
该模型过于宽泛,按照该模型定义,计算器也可以算做 一种计算机
-7-
2、可编程数据处理器
图灵模型是一种适用于通用计算机的模型
该模型增加了额外的元素:程序 程序是用来告诉计算机对数据进行处理的指令集合 输出数据依赖于两方面因素,即输入数据和程序
-32-
6、操作系统
在程序设计过程中,有一些指令序列对所有程序都 是公用的、通用的。
早期的操作系统是为程序访问计算机部件提供方便 的一种通用管理程序。
现代操作系统已经成为管理计算机软硬件及资源的 系统软件。(第7章讨论)
-33-
本章内容安排
图灵模型 冯.诺伊曼模型 计算机组成 历史 社会问题和道德问题 计算机科学
-18-
2、存储程序的概念
冯.诺依曼模型要求程序必须存储在存储器中,早 期的计算机只将数据存储在存储器中,执行程序通 过操作开关或改变配线完成。
现代计算机的存储器主要用来存储程序和数据。程 序和数据都以二进制(0和1的序列)模式存储在存储 器中。
-19-
3、指令的顺序执行
冯.诺依曼模型中的一段程序是由一组数量有限的 指令组成
控制单元从内存中提取指令、解释指令、执行指令;指 令按照顺序执行
一条指令可能会请求跳转到前面或后面的某个地方去执 行,跳转后仍然会顺序执行。
-20-
本章内容安排
图灵模型 冯.诺伊曼模型 计算机组成 历史 社会问题和道德问题 计算机科学
-21-
计算机组成
计算机系统由3大部分构成
计算机硬件 数据 计算机软件

信息与智能科学导论

信息与智能科学导论

信息与智能科学导论介绍信息与智能科学导论是一门探讨信息与智能科学领域的基本概念、研究方法和前沿发展的课程。

本文将从多个角度全面、详细、完整、深入地探讨信息与智能科学导论这一课程的主题。

信息科学概述信息科学是研究信息的产生、传输、存储、处理和应用的学科。

它集合了计算机科学、数学、统计学、通讯工程、电子学等多个学科的知识。

信息科学的发展使得人类能够处理和利用大量的信息,不断提高工作效率和生活品质。

信息的定义1.信息是事物的属性、状态或变化的表征。

它可以通过信号、数据、文字、图像、声音等形式进行传递和存储。

2.信息具有可传递性和可解释性。

它可以通过传递媒介(如网络、电线、纸张等)传递给接收者,并且可以通过某种方式被接收者理解和解释。

信息的特征信息具有以下几个基本特征: - 可测量性:信息可以通过某种方式进行测量和度量,如位、字节、频率等。

- 可编码性:信息可以通过编码系统进行表示,如二进制、ASCII码等。

- 可传递性:信息可以通过传输媒介进行传递,如电信网络、无线电波等。

- 可解释性:信息可以被接收者理解和解释,从而产生特定的意义和价值。

智能科学概述智能科学是研究智能行为和智能系统的学科。

它涉及人工智能、机器学习、认知科学、控制工程等多个领域,旨在实现人工智能和智能系统的发展和应用。

智能的定义1.智能是指具备推理、学习、决策、规划等高级认知和行为能力的系统或个体。

2.智能体能够根据环境中的信息和目标实现适应性的行为,并能不断改进和提高自己的性能。

智能科学的研究方向智能科学的研究方向包括以下几个方面: - 机器学习:研究使计算机系统具备学习能力的方法和算法。

- 认知科学:研究人类思维和认知过程的规律,借鉴其原理和方法来设计智能系统。

- 控制工程:研究控制系统的建模、设计和优化,用于实现智能系统的自主决策和控制。

- 自然语言处理:研究使计算机系统能够理解和处理自然语言文本的方法和技术。

- 计算机视觉:研究使计算机系统能够理解和处理视觉信息的方法和算法。

人工智能导论第四章小结

人工智能导论第四章小结

人工智能导论第四章小结1、下面哪个选项不属于按照形态分类的机器人?() [单选题] *A.仿人智能机器人B.拟物智能机器人C.对话机器人(正确答案)D.仿生机器人2、下面哪项不属于机器人常用的感觉传感器?() [单选题] *A.按钮(正确答案)B.视觉C.听觉D.触觉3、下面哪个选项不属于按照使用途径分类的机器人?() [单选题] *A.工业生产型机器人B.特殊灾害型机器人C.医疗机器人D.行走机器人(正确答案)4、下面哪个选项不属于按照智能程度分类的机器人?() [单选题] *A.初级智能机器人B.家庭智能陪护机器人C.高级智能机器D.农业机器人(正确答案)5、机器人一般按哪两种方式工作?() *A.将程序事先写好在存储器中(正确答案)B.示教-再现方式(正确答案)C.手动控制D.自我学习6、下面哪些选项属于机器人常用的传感器? *A.碰撞传感器(正确答案)B.激光雷达传感器(正确答案)C.视觉传感器(正确答案)D.超声传感器(正确答案)7、麦克风传感器可用于检测语音? [判断题] *对(正确答案)错8、热释电传感器可用于检测温度? [判断题] *对错(正确答案)9、碰撞传感器用于检测障碍物时使用? [判断题] *对(正确答案)错10、激光雷达传感器可用于获取障碍物的精确位置? [判断题] *对(正确答案)错11、自然语言理解,又称(),是人工智能的一个重要分支,属于计算机科学的一部分 [单选题] *A.人机对话(正确答案)B.人机交互C.语言合成D.语言生成12、下面哪个选项不属于自然语言理解的常用任务?() [单选题] *A.中文文本分词B.文本表示C.命名实体识别D.文本情感识别(正确答案)13、自然语言处理领域具有两个鲜明特征:一是(),二是真实可用性 [单选题] *A.小规模性B.大规模性(正确答案)C.乱序性D.有序性14、要想提取出“有用”的信息,仅提取关键词、统计词频等是远远不够的,必须对用户数据(尤其是发言、评论等)进行()。

信息技术导论(第四章)-信息传递

信息技术导论(第四章)-信息传递
那么,一旦在通信过程中这四个符号中的任何一个或几个 发生了差错,就会破坏这种相关性,因而可以发现“差错”, 甚至可以“纠正差错”。
20.5.1
通信的安全性
通过编码和人工智能方法实现信息的安全传输。
信息保密:通过加密,使信息不被未授权者获得。 网络安全:通过识别“入侵特征”,拦截网络攻击。 信息内容安全:通过理解信息内容,发现不安全信息则予 以滤除。
信息输入 传递系统 信息输出
从原始社会的面对面通信,到古代的烽火通信,到 现代的卫星通信、移动通信和光纤通信,它们的任务都 是信息的传递,实现信息的共享。
20.5.1
为什么需要信息传递?
人类社会发展的水平,取决于人类合作的水平;人类 合作的水平又取决于人际通信的水平。
F
p1 p2 r2
F –发展能力;p – 人口资源数量;r – 信息距离, -- 系数
信息在空域中的转移称为通信;在时域中的转移称为存储。 通信和存储,都只涉及认识论信息的“语法信息”!
20.5.1
信息传递在信息过程中的地位
信息处理 信息传递 信息获取
知识生成
策略制定
认识世界 改造世界
策略传递
外部世界
策略执行
20.5.1
“通信系统”模型是怎样发展起来的?
信源
变换
信息
信号
编码
有效 可靠 安全
20.5.1
什么是多路通信?
频分多路:各路信息使用不同的频带,FDMA 时分多路:各路信息使用不同的时隙,TDMA 码分多路:各路信息使用不同的编码,CDMA
频带
F
T
时隙
20.5.1
为什么需要用交换系统来组网?
无交换系统的通信网需要

智能科学与技术导论

智能科学与技术导论

智能科学与技术导论智能科学与技术导论智能科学与技术在当今社会中发挥着越来越重要的作用,成为许多产业的核心驱动力。

智能科学与技术导论则是一门介绍智能科学与技术的基本概念、背景、原理和应用的课程。

本文将介绍智能科学与技术导论的意义、主要内容和未来发展趋势。

一、意义智能科学与技术导论对于学生和科技从业者来说,具有以下几方面的意义:1.利于培养思维方式和逻辑能力智能科学与技术导论介绍智能科学和技术的思维方式和发展历程,帮助学生理解创新思维、开放思维、系统思维和全局思维以及动态和变化的复杂系统和环境。

这样,学生就能在未来的工作中更好地理解人工智能技术的运用和未来的发展趋势,更好地掌握复杂系统和环境的处理能力。

2.提高信息技术素养智能科学与技术导论介绍人工智能、机器学习、数据挖掘、计算机视觉、自然语言处理等信息技术的基本原理、基本概念和应用。

这有利于学生理解和应用这些技术,从而更好地解决实际问题。

3.提高生产力随着科技的发展,越来越多的智能科学和技术被运用到生产中,通过自动化、智能化和数字化等方式提高生产效率和质量。

智能科学与技术导论介绍了这些技术的原理和应用,对于推进生产力的提高和转型升级具有重要意义。

4.开发潜力智能科学与技术导论可以帮助学生从智能科学、机器人、网络安全、大数据、信息物理系统等领域中发现发展机遇,通过科技创新和创业发现未来生活的新形态和新模式,实现第一发明人的价值,并最终成为国家和企业的科技骨干和高层人才。

二、主要内容智能科学与技术导论的主要内容包括以下三个方面:1.人工智能概论:包括人工智能的基本概念、人工智能的历史和人工智能的应用等。

2.机器学习和数据挖掘:包括机器学习的基本原理和应用、机器学习算法、数据挖掘的基本原理和应用等。

3.自然语言处理和计算机视觉:包括自然语言处理技术、自然语言处理应用、计算机视觉技术、计算机视觉应用等。

三、未来发展趋势人工智能是未来科技的重要方向之一,在未来的发展中,智能科学与技术导论需要不断地更新和完善,以适应科技发展的需要。

智能科学技术导论 第2版

智能科学技术导论 第2版

智能科学技术导论第2版
摘要:
1.智能科学技术导论概述
2.智能科学技术的历史发展
3.智能科学技术的分类与研究领域
4.智能科学技术在我国的应用与前景
正文:
智能科学技术导论是一本介绍智能科技领域基础知识和研究进展的教材。

智能科学技术是一门新兴的交叉学科,涵盖了计算机科学、人工智能、机器学习、模式识别、自动化技术等多个领域。

智能科学技术的发展对我国经济、国防和社会发展具有重要意义。

智能科学技术的历史发展可以追溯到20 世纪50 年代。

当时,计算机科学家们开始研究如何让计算机具有智能,这标志着智能科学技术的诞生。

随着计算机技术的快速发展,智能科学技术也得到了迅猛的发展。

在智能科学技术的发展历程中,有许多重要的事件和成果,如人工智能的提出、专家系统的建立、机器学习算法的诞生等。

智能科学技术的分类与研究领域包括计算机视觉、自然语言处理、语音识别、机器人技术、智能控制等。

这些领域都有各自的研究内容和方法,但它们都致力于研究如何让计算机具有智能。

在我国,智能科学技术的应用与前景非常广阔。

在经济领域,智能科学技术可以帮助提高生产效率和质量,降低成本。

在国防领域,智能科学技术可以提高武器装备的智能化水平,增强国防实力。

在社会发展方面,智能科学技术
可以改善人们的生活质量,如智能家居、智能交通等。

综上所述,智能科学技术导论是一本介绍智能科技领域基础知识和研究进展的教材。

智能科学技术的历史发展悠久,研究领域广泛,应用前景广阔。

智能科学技术导论 第2版

智能科学技术导论 第2版

智能科学技术导论第2版《智能科学技术导论》第2版是一本介绍智能科学技术的入门教材。

该书旨在帮助读者了解智能科学技术的基本概念、原理和应用,探索智能技术对社会和人类生活的影响。

以下是对《智能科学技术导论》第2版内容的详细概括。

第一部分:智能科学技术概述介绍智能科学技术的背景和意义,强调其在信息时代中的重要性和广泛应用。

阐述智能科学技术的定义、研究领域和发展历程,包括人工智能、机器学习、模式识别等方面的内容。

第二部分:智能科学技术基础1.计算机科学基础:介绍计算机科学的基本概念和原理,包括计算机硬件、软件和网络等方面的内容。

探讨计算机科学在智能科学技术中的作用,如数据处理、算法设计和系统开发等。

2.数学与统计基础:强调数学和统计在智能科学技术中的重要性,介绍数学分析、概率论、线性代数等基础知识。

探讨数学和统计在机器学习、数据挖掘和模式识别等领域的应用。

3.认知科学基础:介绍认知科学的基本原理和研究方法,包括感知、注意、记忆和思维等方面的内容。

强调认知科学对智能系统设计和人机交互的重要影响。

第三部分:智能技术与应用1.人工智能:详细解释人工智能的概念和发展历程,介绍符号主义、连接主义和进化计算等不同的人工智能方法。

探讨人工智能在图像识别、自然语言处理和专家系统等领域的应用。

2.机器学习:解释机器学习的基本原理和方法,包括监督学习、无监督学习和增强学习等方面的内容。

强调机器学习在数据分析、模式识别和智能决策等方面的应用。

3.模式识别:介绍模式识别的基本概念和技术,包括特征提取、分类器设计和模型评估等方面的内容。

探讨模式识别在图像处理、语音识别和生物信息学等领域的应用。

4.智能控制:强调智能控制的重要性和应用领域,介绍神经网络控制、遗传算法优化和模糊控制等技术。

探讨智能控制在自动化系统、机器人和交通管理等方面的应用。

第四部分:智能科学技术的社会影响1.伦理与道德问题:讨论智能科学技术对社会和人类生活带来的伦理和道德挑战,如隐私保护、权益平衡和人工智能的道德责任等。

信息技术导论---必考

信息技术导论---必考

第一章
1、信息的定义(香农):信息是有秩序的度量,是人们对事物了解的不确定性的消除或减少,是有组织化程度的度量。
2、数据、消息、信号与信息的区别:源自一、数据是对客观实体的一种描述形式,是信息的载体。数据是未加工的信息,而信息是数据经过加工以后能为某个目的使用的数据,信息是数据的内容或者诠释。
二、信息是包含在消息中的抽象量,消息是具体的,其中蕴含着信息。
基本准则:一、一切未被允许的就是禁止的。二、一切未被禁止的就是允许的。
种类:滤防火墙,应用级网关,状态监视器。
基本功能:网络安全的保障:;强化网络安全策略;有效地记录网络上的活动;防止内部网受到侵害。
————————————————————————————————月月原创
8、TCP:传输层,传输控制协议,为进程与进程之间提供了一种可靠的顺序通信链路或者是虚拟电路,目的是交换了全双工的数据流。
9、Internet常见设备:中继器,网桥,路由器,网关。
第九章
1、信息系统定义:是指基于计算机通信网络等现代化的工具和手段,服务于管理领域的信息处理系统。
功能:信息采集,信息处理,信息存储保管,大体包括信息采集,加工,存储,传输,检索等处理。
2、信息系统开发过程:系统规划,系统分析,系统设计,系统实施,系统的运行和维护
3、信息系统开发的方法:生命周期法,原型法,面向对象法,螺旋法,瀑布法,结构化开发方法。
第十章
1、信息资源特征:一、共享性与选择性。二、稀缺性与时效性。三、积累性与保存性。四、无限性与有限性并存。五、增值性。六、剧增性与多样性。
媒体分类:感觉媒体,表示媒体,显示媒体,存储媒体,传输媒体。
2、多媒体定义:是各种感觉媒体的组合。广义:指多种信息媒体的表现形式和传播形式。狭义:指人们用计算机与其他设备交互处理多种媒体信息的手段,或指在计算机中处理多种媒体的一系列技术。

智能科学技术导论 第2版

智能科学技术导论 第2版

智能科学技术导论第2版智能科学技术导论第2版1. 引言智能科学技术是当今世界发展的关键领域之一。

随着信息技术的不断进步,智能科学技术在各个行业和领域的应用愈发广泛,为人们的生活带来了许多便利和改变。

《智能科学技术导论第2版》是一本全面介绍智能科学技术基础知识和应用的权威教材。

本文将对该书进行深度和广度的评估,并分享我对智能科学技术的个人观点和理解。

2. 书籍概述《智能科学技术导论第2版》着眼于智能科学技术的基本理论和方法,全面介绍智能科学技术的发展历程、基本概念、关键技术和应用领域。

该书结构清晰,内容全面系统,涵盖了计算智能、机器学习、自然语言处理、图像识别、模式识别等多个重要主题。

通过对各个主题的深入讲解和案例分析,读者能够对智能科学技术有一个全面、深入的了解。

3. 智能科学技术的发展历程智能科学技术的发展经历了多个阶段。

从最早的符号推理到今天的深度学习,智能科学技术正在不断进化和改进。

《智能科学技术导论第2版》通过详细介绍每个阶段的理论和应用,展示了智能科学技术的演进过程。

第一章介绍了计算智能的基本概念和方法,为读者打开了智能科学技术的大门。

4. 智能科学技术的关键技术智能科学技术的发展离不开一系列关键技术的支持。

《智能科学技术导论第2版》对这些关键技术进行了详细而深入的介绍。

从机器学习到自然语言处理,从图像识别到模式识别,该书系统地讲解了这些技术的原理、方法和应用。

读者通过学习这些关键技术,能够更好地理解智能科学技术的内涵和实现方式。

5. 智能科学技术的应用领域智能科学技术的应用涵盖了诸多领域,如医疗、金融、交通、教育等。

《智能科学技术导论第2版》通过丰富的案例分析,帮助读者深入了解智能科学技术在不同领域的应用。

在医疗领域,智能科学技术可以帮助医生提高医疗决策的准确性和效率;在金融领域,智能科学技术可以帮助金融机构进行风险评估和投资决策。

6. 对智能科学技术的个人观点和理解智能科学技术是当今世界发展的重要领域,也是未来的重要方向。

第01讲 《智能科学技术导论》课程引论

第01讲  《智能科学技术导论》课程引论

福建省仿脑智能系统重点实验室
2
1、学科基本内涵
智能概念界定:神经、认知与智能,研究问 题的角度与目标不同可以有完全不同的界定。可 选的智能定义(对于情境有很灵活的反应;充分 利用机遇;弄懂含糊不清或彼此矛盾的信息;分 清重要和次要;发现不同事物的相似性;从相似 之处找出差异;用旧概念综合新概念;提出全新 的观念。)请诸位同学,也给出自己心目中的 “智能”定义。
福建省仿脑智能系统重点实验室
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2、学科作用地位
对社会进步的作用:21世纪的社会是信息社 会,而信息社会的高级阶段就是智能社会。就像 信息技术是信息社会的核心支撑技术一样,智能 社会的核心支撑技术就是智能技术。我们这个时 代也称为第二轴心时代,而从技术层面最终表现 形式,就是智能社会。从历史发展的趋势看,未 来的社会必将是智能社会。
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3、本门课程介绍
课程内容及进度安排:整个课程内
容分为三个部分:基础知识(第1章概 述、第2章算法运用、第9章展望)、 智能科学(第3章环境感知、第4章思 维运作、第5章行为表现)、智能技术 (第6章智能接口、第7章智能系统、 第8章智能社会)。具体讲课进度安排 如下。
福建省仿脑智能系统重点实验室
5
1、学科基本内涵
(2)智能科学:涉及狭义认知科学,人工智 能理论研究。所谓狭义的认知科学就是“心智计 算理论”,其核心假设就是:“对思维最恰当的 理解,是将其视为心智中的表征结构以及在这些 结构上进行操作的计算程序。”(参见萨伽德, 《心智:认知科学导论》,上海辞书出版社, 2012年版,第11页)这样智能科学涉及的范围, 就可以用下面示意图来说明了。
福建省仿脑智能系统重点实验室
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3、本门课程介绍
课程的培养目标:(1)了解学科的基 本内容,包括概念、思想、方法、前沿及难 题等;(2)拓展学生的知识面,介绍主要 相关学科的基本情况;(3)提高学生的思 维能力,转变学生的思想境界。毛泽东指 出:“学校的全部工作在于转变学生的思 想。”

信息科学与技术导论

信息科学与技术导论
科学与技术之间还存在一种相互作用相互促进的关系:科学理论可以 指导人们发明创造新的更好的技术方法和技术工具,而技术方法和技 术工具又可以反过来帮助人们更好地认识对象的本质和运动规律。
1.1科学技术的本质使命
1.1.2 科学技术的发生学
人类的进化分为两个基本阶段:首先是生物学进化阶段(初级进化阶 段),这是一个漫长的进化阶段;然后才是文明进化阶段(高级进化 阶段),这一阶段至今仍在继续,而且演进得越来越快速,越来越高 级。
信息科学与 技术导论
信息科学与技术导论
1. 大科学观 2. 基础概念 3. 信息获取 4. 信息传递 5. 信息处理
信息科学技术与导论
6. 信息执行 7. 学科关系 8. 学习导引 9. 未来趋势 10. 放眼社会
第一章 大科学观
1. 科学技术的本质使命 2. 科学技术的发展规律
1.1科学技术的本质使命
1.2 科学技术的发展规律
1.2.1 人类能力的进化
人类能力的进化历程
人类能力伴随着人类的出现而产生,也跟随着人类的进化和人类社会 的前进而发展。体质、体力和智力能力三者互相支撑,协调发展,不 能截然分割。但是,“协调发展”并不等于“平均发展”,没有重点。 恰恰相反,在人类整个进化的历程中,能力的发展呈现出明显的阶段 特征:按照三种能力之间的逻辑关系,在保持相对协调发展的前提下, 体质能力首先成为发展的重点和基础,接着是体力能力得到必要的强 化,最后才是智力能力实现长足的进步。下面在人类社会进化的大背 景下考察人类能力增强的历程。
表1.1就是科学技术发展历程及其本质使命的简要总结。
1.1科学技术的本质使命
1.1.3 科学技术的使命
表中载明,古代科学技术的代表是材料科学技术,它的本质使命是: 利用物质资源创制质料工具(只利用各种不同的物质资源制成的工具, 比如锄头镰刀弓箭棍棒等等),扩展人类的体质能力;近代的材料科 学技术继续得到日新月异的发展,但是表征性的科学技术却是能量科 学技术,它的本质使命是:利用动力资源(与物质资源结合在一起) 创制动力工具(同时利用物质和能量两种资源制成的工具,如各种机 车机床飞机轮船等等),扩展人类的体力能力;现代社会的材料和能 量科学技术都继续得到突飞猛进的发展,但是表征性的科学技术却是 信息科学技术,它的本质使命是:利用信息资源(与物质和能量资源 有机结合)创制智能工具(综合利用物质、能量和信息三种资源制成 的工具,如人工智能专家系统和智能机器人等等),扩展人类的智力 能力。
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双机热备份
《信息与智能科学导论》
• 在金融、保险等业务连续性要求极高的行业中,如果服 务器出现故障,要求在最短的时间内排除故障、恢复工 作或者保证系统连续工作
• 双机热备份是一种软硬件结合的容错应用方案。
23
双机热备份
《信息与智能科学导论》
• 由两台服务器系统和一个共享的磁盘阵列及相应的双机热备份 软件组成。主服务器和备份服务器同步进行相同的操作,在主 服务器出现故障时,备份服务器接管主服务器的服务,从而在 不需要人工干预的情况下,保证系统能连续提供服务。
《信息与智能科学导论》
• 信息系统自身的缺陷包括硬件系统、软件系统、网络和 通信协议的缺陷等。
• (1)信息系统的安全隐患来源于设计上的疏忽,存在 一定缺陷和漏洞。
• ① 硬件系统
• ② 软件系统
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1.信息系统自身的缺陷
《信息与智能科学导论》
• (2)信息系统的安全隐患还可能来自生产者主观故意 。
– 非法授权访问 – 假冒合法用户身份 – 破坏数据 – 干扰系统的正常运行 – 病毒破坏 – 通信线路窃听
9
《信息与智能科学导论》
信息安全的风险来源
• 信息安全的威胁主要来源于: • (1)信息系统自身的缺陷 • (2)人为的威胁与攻击 • (3)物理环境的安全问题
《信息与智能科学导论》
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1.信息系统自身的缺陷
心跳线
心跳线
主服务器
备份服务器
主服务器
备份服务器
磁盘阵列
磁盘阵列 磁盘阵列
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双机热备份
《信息与智能科学导论》
• 双机热备份系统采用“心跳”方法保证主从服务器之间 的联系。
心跳线
心跳线
主服务器
备份服务器
主服务器
备份服务器
磁盘阵列
磁盘阵列 磁盘阵列 25
数据加密
《信息与智能科学导论》
• 数据加密是将明文加密成密文后进行传输和存储,主要 用于防止信息在传输和存储过程中被非法用户阅读。
• 包括:
– 对称密钥体系 – 非对称密钥体系。
26
数据加密
《信息与智能科学导论》
• 【例4.5】 凯撒大帝的加密术。 • 古罗马战争,凯撒大帝字母对照表
明文是“GOOD MORNING” 密文是“JRRG PRUQLQJ”。
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1.对称密钥体系
《信息与智能科学导论》
• 传统加密技术采用对称秘钥体系,即加密和解密使用相 同密钥
• 当原始数据被误删除、破坏,硬盘损坏,计算机系统崩溃,甚 至整个机房或建筑遭到毁灭时,仍然可以通过备份尽可能地恢 复数据,将损失降到最低
原数据 16
数据备份
数据备份
• 数据备份的3个要素:
– 备份的时机 – 备份的存储介质 – 备份的安全保存
《信息与智能科学导论》
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1.备份的时机
《信息与智能科学导论》
备份服务器
应用服务器 19
3.备份的安全存放
《信息与智能科学导论》
• 根据数据的重要程度,决定备份的存放方式: • (1)将备份保存在本地硬盘中 • (2)将备份保存在同一建筑的文件柜中 • (3)将备份保存在另一个建筑中 • (4)将备份保存在银行的保险柜中 • (5)通过网络保存在其他城市的数据中心
《信息与智能科学导论》
• 信息的安全主要包括保证数据的保密性、真实性和完整 性
• 信息包括3个方面:
• (1)需要保密的信息 • (2)需要防止丢失或损坏的信息 • (3)需要防止冒充和欺骗的信息
4
1.信息的安全
《信息与智能科学导论》
• 【例4.1】 信息安全事件案例1。
• 2013年6月曝光的美国“棱镜门”事件, • 美国国家安全局的“棱镜”计划(PRISM)
《信息与智能科学导论》
第4章 . 信息安全技术
1
主要内容
• 信息安全概述 • 信息安全防范措施 • 计算机病毒和木马 • 信息社会的道德规范 • 知识产权保护
2
《信息与智能科学导论》
信息安全的含义
• 信息安全包括两个方面:
– 信息的安全 – 信息系统的安全
《信息与智能科学导论》
3
1.信息的安全
• 根据数据的重要程度决定数据备份的时机,一般越重要 的数据备份的间隔越短
• 例如: • 个人手机数据 • 小公司的数据 • 金融、证券等数据
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2.备份的存储介质
《信息与智能科学导论》
• (1)本地硬盘、光盘、各种移动存储设备 • (2)备份服务器 • (3) Internet网络备份,如网络云盘
• 主要包括自然灾害、辐射、电力系统故障、蓄意破坏等 造成的安全问题
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信息安全防范措施
• 包括:
– 数据备份、双机热备份 – 数据加密 – 数字签名 – 身份认证 – 防火墙 – 补丁程序 – 提高物理安全
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《信息与智能科学导论》
数据备份
《信息与智能科学导论》
• 数据备份是为了预防操作失误或系统故障导致的数据丢失,而 将全部或部分数据从主机的硬盘复制到其他存储介质的过程
5
1.信息的安全
《信息与智能科学导论》
• 【例4.2】 信息安全事件案例2。
• 2005年,同学录网站5460发生信息泄露,造成9 000多万注册用 户的资料泄露
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1.信息的安全
《信息与智能科学导论》
• 【例4.3】 信息安全事件案例3
• 假冒网上银行、网上证券平台,骗取用户账号、密码并实施盗 窃
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数据备份的具体实施
《信息与智能科学导论》
• (1)数据从本地硬盘中复制到本地硬盘、光盘或移动存储设备 中
• (2)数据保存到云盘中 • (3)使用Ghost工具,备份分区
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数据备份的具体实施
《信息与智能科学导论》
• (4)使用Windows自带的备份和还原工具可以进行数据的备份 和还原
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【例4.4】 信息安全事件案例4 。 1991年,海湾战争,打印机, 病毒AFgl
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2.人为的威胁与攻击
《信息与智能科学导论》
• 包括: • (1)内部攻击:指系统内合法用户故意、非故意操作
造成的隐患或破坏。
• (2)外部攻击:指来自系统外部的非法用户的攻击。
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3.物理环境的安全问题
《信息与智能科学导论》7源自2.信息系统的安全《信息与智能科学导论》
• 指保证信息处理和传输系统的安全,它重在保证系统正 常运行,避免因系统故障而对系统存储、处理和传输的 信息造成破坏和损失,避免信息泄露、干扰他人。
• 包括:计算机机房、硬件系统的可靠运行和安全、网络 、操作系统、应用软件以及数据库系统
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信息安全的风险
• 信息安全的风险主要包括:
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