度人教版物理必修2高一暑假作业功能关系含答案1.doc

2017-201８学年度人教版物理必修2高一暑假作业:功能关系（含答案)1
2０1７-20１8学年度人教版物理必修2高一暑假作业
功能关系
一、单选题
１.关于功和能的关系下列说法中正确的是( )
A．功和能的单位都是焦耳，所以功就是能
B．物体做功越多，表明它的能量越大
C.只要外力不对物体做功,则物体就没有能量
D.功是能量转化的量度
2.关于功和能,下列说法中正确的是（)
A.功和能是两个相同的概念,所以它们的单位相同
B.各种不同形式的能量在相互转化的过程中,其总量在不断减少
C.做功的过程就是能量转化或转移的过程,做了多少功就有多少能量发生转化或转移
Ｄ.功是物体能量多少的量度
3．下述有关功和能量说法正确的是( )
A.物体做功越多,物体的能量就越大
Ｂ．摩擦力可能对物体做正功,也可能做负功,也可以不做功
C.能量耗散表明,能量守恒定律有些情况下并不成立
D.弹簧拉伸时的弹性势能一定大于压缩时的弹性势能
4.人用绳子通过定滑轮拉物体A，Ａ穿在光滑的竖直杆上,当人以速度v竖直向下匀速拉绳使质量为m的物体A到达如图所示位置时,此时绳与竖直杆的夹角为θ,则物体A的动能为（）
Ａ．2２2cos ｋmｖEθ
＝ B.2２2tan k mv E θ＝ C.212k E mｖ= D.221sin２k E mv θ=
５.质量为m 的物体,在距地面为ｈ的高处，以３g的恒定加速度由静止竖直下落到地面，下列说法中不正确的是()
A．物体的动能增加
3
mgh Ｂ.物体的机械能减少23
ｍgｈ C.物体的重力势能减少3ｍgｈＤ.重力做功ｍgh
6.如图所示,一可视为质点的物块从斜面的A点无初速度
下滑,经B 点到Ｃ点停止运动,物块经Ｂ点时无能量损失。

已知这一过程物块克服摩擦力做的功为1W,两接触面粗糙程度相同，物块和接触面间的动
摩擦因数为μ，斜面倾角为α,AC连线与水平方向的夹角为β。

若给物块施加一与斜面平行且向上的力F,使小物块缓慢地从Ｃ点沿接触面返回A 点，该过程力Ｆ做的功为2W ,物块克服摩擦力做的功为３W ,物块克服重力做的功为4W （不计空气阻力),下列说法正确的是（)
A. tａn μβ
B. tan μβ=，２13ＷＷW =+
C. tanｔaｎβμαD．（)tan μαβ=-，2１4W W Ｗ=＋
7.起重机的吊钩下挂着质量为m 的物体,如果物体以加速度ａ匀加速上升了h 高度,则( ）
A.物体的动能变化了m(g+a）h
B.物体的势能变化了m(g+a)h
C．物体的动能变化了ｍah
Ｄ．物体的机械能变化了mah
８.如图所示，ａb 是—个位于竖直平面内的光滑圆弧形轨道，高度为h,轨道的末端与水平轨道相切于b点.一个小木块质量为m,在顶端a 处由静止释放后沿轨道滑下,最后停止在水平段的c 点.现使小木块从ｃ点出发,靠惯性沿原路恰好回到ａ点，
小木块具有初动能的值为Ｅk ,则(）
Ａ.E k =ｍgh
B．mgｈC．E ｋ=2mｇh
D．E k >2mgh
9．如图所示,在设计某些电车车站时，站台往往建得髙一些，这是为了有效地提高能量利用率.设站台高 1.6h m =,进站的电车到达坡的下端
A点时速度为2５.
２/ｋm h ,此后即关闭电动机的电源，假设站台的粗糙
程度处处相同.由于车站的这种小坡度设计,可供电车出站(坡底Ｂ点）时利用的机械能占进站时(A点)机械能的百分比最接近的为(）
A.1０0％
Ｂ.８0％
C．６5%
Ｄ．31%
１0.如图所示，足够长的木板Ｂ置于光滑水平面上放着,木块A置于木板B上,A、B接触面粗糙,动摩擦因数为一定值,现用一水平恒力F作用在B上使其由静止开始运动,A、B之间有相对运动,下列说法正确的有（)
A．B对A的摩擦力的功率是不变的
Ｂ.力F做的功一定等于Ａ、Ｂ系统动能的增加量
C.力F对B做的功等于B动能的增加量
Ｄ.B对A的摩擦力做的功等于Ａ动能的增加量
二、多选题
１1．在一水平向右匀速运动的长传送带的左端A点，每隔相同的时间
轻放上一个相同的工件。

经测量,发现前面那些已经和传送带达到相同速度的工件之间的距离均为Ｌ。

已知传送带的速率恒为v,工件与传送带间动摩擦因数为μ，工件质量为ｍ,重力加速度为g，则下列说法正确的是( )
A.工件在传送带上加速运动的时间一定等于L v
B.传送带对每个工件做的功为２12mv
C.每个工件与传送带间因摩擦而产生的热量一定等于12ｍgL
D.传送带因传送每一个工件而多消耗的能量为2mv
1２.如图甲所示,在水平地面上固定一竖直轻弹簧，弹簧上端与一个质量为0.１ｋｇ的木块A 相连，质量也为0.1kｇ的木块B 叠放在A上, A 、
Ｂ都静止。

在B 上作用一个竖直向下的力F 使木块缓慢向下移动，力F大小与移动距离x的关系如图乙所示,整个过程弹簧都处于弹性限度内。

下列说法正确的是（)
A．木块下移0.1ｍ过程中,弹簧的弹性势能增加２.5J
B.弹簧的劲度系数为500/Ｎm
Ｃ.木块下移０．１m 时,若撤去F ,则此后B 能达到的最大速度为5/ｍs
D．木块下移０．1ｍ时，若撤去Ｆ,则A、Ｂ分离时的速度为５/m s
13．运动员百米跑采用蹲跟式起跑，在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心.如图所示,假设质量为m 的运动员，在起跑时前进的距离s 内,重心上升高度为h ,获得的速度为v ,阻
2017－2018学年度人教版物理高一暑假作业：必修1实验专项训练（含答案)1
2017-2018学年度人教版物理高一暑假作业
必修1实验专项训练
实验题
1.某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”.三条细绳结于O点分别与两弹簧测力计和钩码相接。

（1）.实验步骤如下：
A.弹簧测力计Ａ挂于固定在竖直木板上的P点;
B.结点O下的细线挂钩码Ｃ；
C.手持弹簧测力计B缓慢向左拉,使结点O静止在某位置
D.记下钩码质量、结点Ｏ的位置、读出并记录弹簧测力计A 和B的示数、记录_____＿___＿。

（2）.在实验过程中,下列哪些情况会对实验结果产生误差?（)
A.木板不竖直
B. Ａ弹簧测力计外壳的重力
C.Ｂ弹簧测力计的拉力方向没有保持水平
Ｄ.改变弹簧测力计Ｂ拉力进行多次实验时,结点O的位置发生变化（3)．某次实验中.该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,请你提出解决问题的一个办法_＿__＿__＿＿＿．
2.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉, O为橡皮筋与细绳的结点, OＢ和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
(1）.图乙中的F与F 两力中，方向一定沿AＯ方向的是＿__＿＿_____.（2).本实验采用的科学方法是__＿______．
A.理想实验法
Ｂ．等效替代法
Ｃ．控制变量法
D．建立物理模型法
（３).实验中可减小误差的措施有______＿____.
A.两个分力
F、2F的大小要越大越好
1
B．两个分力
F、2F间夹角应越大越好
1
C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
Ｄ. AO间距离要适当,将橡皮筋拉至结点Ｏ时，拉力要适当大些
3．伽利略在《两种新科学的对话》一书中,提出猜想:物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动,同时他还实验验证了该猜想。

某小组学生依据伽利略描述的实验方案,设计了如图所示的装置,探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。

实验操作步骤如下:
①让滑块从离挡板某一距离Ｌ处由静止沿某一倾角θ的斜面下滑，并
同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中;
②当滑块碰到挡板的同时关闭水箱阀门（假设水流出时均匀稳定);
③记录下量筒收集的水量V;
④改变滑块起始位置离挡板的距离，重复以上操作;
⑤测得的数据见表格。

次数 1 2 ３4 5 6
()
L ｍ４.5 ３.9 3.0 2.1 1.5 0．9
（）
ＶｍL90 ８4 74 625240
(1）．该实验利用量筒中收集的水量来表示____＿_＿___.
A.水箱中水的体积
B.水从水箱中流出的速度
C．滑块下滑的时间
D.滑块下滑的位移
(2）.若保持倾角θ不变,增大滑块质量,则相同的距离ｓ,水量Ｖ将
＿_＿__＿_＿__(填“增大”“不变”或“减小”)；若保持滑块质量不变,增大倾角θ则相同的距离ｓ，水量V将______＿___(填“增大”“不变”或“减小”)。

(３)、下面说法中不属于该实验误差来源的是__＿_______。

A.水从水箱中流出不够稳定
B.滑块开始下滑和开始流水不同步
C．选用的斜面不够光滑
D.选用了内径较大的量筒
４. 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中Ａ为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点,O Ｂ和ＯＣ为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(１)如果没有操作失误,图乙中的Ｆ与F′两力中，方向一定沿ＡO 方向的是＿__＿_＿__.
(2）本实验采用的科学方法是____＿_＿_.
Ａ.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D．建立物理模型法
(3)实验时，主要的步骤是：
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的Ａ点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套;
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条,使橡皮条
伸长,结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
Ｄ．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F２的图示，并用平行四边形定则求出合力F;
Ｅ．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力Ｆ′的图示;
Ｆ.比较Ｆ′和Ｆ的大小和方向,看它们是否相同，得出结论.
上述步骤中,①有重要遗漏的步骤的序号是＿_＿＿_＿和＿_____;
②遗漏的内容分别是__＿__＿___和____＿_________＿＿＿____＿_＿＿.
５.如图所示是一个同学某次实验中打出的纸带,设打点周期为
0.02s,Ａ、B、C、Ｄ、E为每隔4个点为一个计数点，相邻两计数点之间的时间间隔为＿＿__＿___＿_s则Ｂ点的速度大小为_＿_＿______ｍ/ｓ,从纸带分析中可以得出物体作_＿________运动,其加速度大小为
_＿_＿＿__＿__m/ｓ２．
6.在《探究加速度与力、质量的关系》实验中:
(１)．某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究在小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的合外力的关系。

下列措施中需要并且正确的是()。