昆虫实习-野外实习报告_图文
秦岭昆虫学实习报告
一、实习背景秦岭，位于我国中西部，是我国南北气候分界线，被誉为“中华龙脉”。
这里生态环境复杂，生物多样性丰富，是我国昆虫学研究的重要基地。
为进一步提高我的昆虫学知识水平，增强实践能力，我于2023年7月参加了在秦岭进行的昆虫学实习活动。
二、实习目的1. 了解秦岭昆虫的种类、分布及生态环境；2. 学习昆虫采集、鉴定、保存等基本技能；3. 提高观察能力和分析问题的能力；4. 培养团队合作精神和环保意识。
三、实习过程1. 实习地点：秦岭自然保护区（陕西省宁陕县）2. 实习时间：2023年7月1日至7月10日3. 实习内容：（1）昆虫采集：实习期间，我们分组进行昆虫采集，采用网捕、手捕、吸虫管等方法，采集了大量的昆虫标本。
（2）昆虫鉴定：在专业老师的指导下，我们对采集到的昆虫进行鉴定，学习昆虫分类学知识。
（3）昆虫观察：通过观察昆虫的形态特征、生活习性等，了解昆虫在秦岭的生存环境。
（4）昆虫保存：学习昆虫标本的制作方法，将采集到的昆虫进行整理、干燥、保存。
四、实习成果1. 采集昆虫种类：实习期间，我们共采集到昆虫标本2000余种，其中包括鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、直翅目、脉翅目等。
2. 学会昆虫鉴定：通过实习，我们掌握了昆虫分类学的基本知识，能够对采集到的昆虫进行初步鉴定。
3. 增强观察能力：在实习过程中，我们学会了如何观察昆虫的形态特征、生活习性等，提高了自己的观察能力。
4. 培养团队合作精神：实习期间，我们分组进行采集、鉴定、保存等工作，培养了团队合作精神。
五、实习体会1. 秦岭昆虫种类繁多，生态环境复杂，为昆虫学研究提供了丰富的资源。
2. 通过实习，我对昆虫学有了更深入的了解，提高了自己的实践能力。
3. 实习过程中，我学会了昆虫采集、鉴定、保存等基本技能，为今后的研究工作打下了基础。
4. 实习让我深刻认识到保护生态环境的重要性，增强了环保意识。
六、总结本次秦岭昆虫学实习活动，让我受益匪浅。
通过实习，我不仅学到了昆虫学知识，还提高了自己的实践能力、观察能力和团队合作精神。
昆虫学野外实习报告
一、实习目的本次昆虫学野外实习旨在通过实地采集昆虫，了解昆虫的生存环境和形态特征，掌握昆虫的识别方法和种类，进一步加深对昆虫学知识的理解和掌握。
同时，通过实习，培养学生的实践操作能力、观察能力和团队合作精神。
二、实习时间及地点实习时间为2021年9月24日至9月25日，实习地点为白羊沟、流村、北农校园。
三、实习内容（一）采集昆虫1. 使用工具实习过程中，我们使用了捕虫网、毒瓶、镊子、手套、采集管等工具。
2. 采集昆虫的方法（1）网捕：主要捕捉会飞的昆虫或停在植物上的昆虫。
当昆虫飞来时，迎面用网捕捉，使网底向上甩，将虫子取出。
（2）扫捕：主要用于大片草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到藏有虫子的草丛中时，用扫网左右摆动，将虫子集中到网底。
（3）震落法：在黄昏或中午炎热时，用震落法捕捉金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
（二）昆虫标本制作1. 制作毒瓶：将脱脂棉放入广口瓶中，用镊子压实，倒入适量乙酸乙酯，再压实，上盖一层厚纸板。
2. 标本针插：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干。
3. 制作玻片标本：对蚜虫和蓟马先在NaOH溶液里煮沸，放在清水里漂洗，放在玻片上用不同浓度的酒精进行脱水，定型后用二苯甲进行透明。
四、实习收获1. 掌握了野外采集昆虫的方法和技巧，熟悉了各种昆虫的生存环境和形态特征。
2. 学会了制作毒瓶、标本针插、玻片标本等基本操作，提高了实践操作能力。
3. 通过与同学们的团队合作，培养了团队精神和沟通能力。
4. 加深了对昆虫学知识的理解和掌握，为今后的学习和研究打下了基础。
五、实习体会1. 实践出真知。
通过野外实习，我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
2. 观察力的重要性。
在实习过程中，我们需要仔细观察昆虫的形态特征，才能准确识别昆虫种类。
3. 团队合作精神。
野外实习过程中，我们需要相互帮助、共同解决问题，培养了团队精神。
昆虫实习总结范文
尊敬的领导：您好！我是一名昆虫学专业大学生，在今年暑假期间进行了为期一个月的昆虫实习，现将我的实习总结报告上交给您，请您批阅。
我非常感谢本次实习所在单位的领导和老师们对我的关心和指导。
在他们的帮助下，我充分接触了昆虫分类、鉴定、经济昆虫与害虫的区别以及生态学等多方面的内容，受益匪浅。
在实习期间，我主要从事以下几种活动：一、昆虫采集在野外采集昆虫是昆虫学研究的重要环节，也是实习期间我最感兴趣的工作之一。
在采集过程中，我了解到了不同类型的昆虫需要在哪些环境下才会出现，如何用捕获器具进行采集，如何识别常见昆虫等。
这让我对昆虫生态学有了更深入的认识。
二、昆虫鉴定昆虫鉴定是昆虫学的一个重要分支。
在实习期间，我学习了如何使用显微镜和图鉴等工具来进行昆虫的鉴定，如何识别出不同种类的昆虫。
这项工作极大地提高了我的观察力和判断力，并且让我更加热爱昆虫。
三、昆虫实验昆虫作为一种生物群体，也可以进行各种实验研究。
在实习期间，我学习了如何进行昆虫行为观察实验、生物防治实验等，进一步深化了我对昆虫的认识。
四、昆虫展览为了让更多的人了解昆虫的壮观之处，实习期间，我们还组织了昆虫展览。
我通过展览学会了如何制作标本并将其展示出来，这不仅让我更好地了解了昆虫，还让我学会了如何将知识传递给其他人。
通过这个月的实习，我收获颇丰。
在实习中，我不仅学习到了知识，更重要的是学会了如何应用它们。
实习让我更加坚定了将来要从事昆虫学研究的决心，也让我更加感受到了昆虫在我们生态系统中的重要作用。
我希望未来能够闯荡昆虫学科，发现更多的美妙之处。
我感谢您对我们实习生的关注和支持，并希望实习单位能够继续举办此类实习活动，为更多的学子提供机会，让他们在实践中不断成长。
此致敬礼实习生：XXX编写时间：XXXXXX。
昆虫实习调查报告
一、前言昆虫作为地球上最大的生物类群之一，具有丰富的种类和复杂的生态关系。
为了更好地了解昆虫的形态、分类、生态习性以及保护现状，我们于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX地区进行了昆虫实习调查。
本次实习旨在提高我们的野外实践能力，培养我们的观察、分析和研究能力，并加深我们对昆虫学知识的理解。
二、实习地点及环境实习地点位于我国XX地区，该地区属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。
实习期间，正值夏季，气温较高，湿度较大，为昆虫的生长繁殖提供了良好的条件。
实习区域植被丰富，有针叶林、阔叶林、灌丛等多种植被类型，昆虫种类繁多。
三、实习目的1. 学习昆虫的分类知识，掌握昆虫的基本形态结构；2. 了解昆虫的生态习性，观察昆虫的生活习性；3. 培养野外实践能力，提高观察、分析和研究能力；4. 深入了解昆虫的保护现状，提高保护意识。
四、实习内容1. 采集昆虫标本实习期间，我们分组进行了昆虫标本采集。
通过使用网捕、夹子、瓶装等方法，共采集到昆虫标本XX种，包括昆虫纲、甲虫、蝶蛾、蜻蜓、蜘蛛等。
2. 观察昆虫形态结构在采集过程中，我们对昆虫的形态结构进行了观察和记录。
通过对比、分析，我们掌握了昆虫的基本分类特征，如身体分节、触角、复眼、口器等。
3. 了解昆虫生态习性在实习过程中，我们观察了昆虫的觅食、繁殖、迁徙等生态习性。
例如，我们发现蝴蝶在花间采食花蜜，蜻蜓在水面上捕食小鱼，蜘蛛在网中捕食昆虫等。
4. 学习昆虫分类方法在实习指导老师的带领下，我们学习了昆虫的分类方法，如形态学分类、生态学分类、分子生物学分类等。
通过对比、分析，我们提高了昆虫分类的准确性。
5. 撰写实习报告实习结束后，我们根据采集到的昆虫标本和观察到的昆虫习性，撰写了实习报告。
报告内容包括实习地点、实习时间、采集到的昆虫种类、形态结构、生态习性、分类方法等。
五、实习成果1. 采集到昆虫标本XX种，丰富了我们的昆虫标本库；2. 提高了我们的野外实践能力、观察、分析和研究能力；3. 加深了对昆虫学知识的理解，为今后的学习和研究打下了基础；4. 增强了我们的保护意识，为昆虫保护工作贡献一份力量。
昆虫学实习报告
实习报告实习时间：2021年7月1日至2021年7月31日实习单位：XX大学昆虫实验室实习内容：在实习期间，我主要参与了昆虫标本的采集、制作和鉴定工作。
此外，我还跟随导师进行了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
一、昆虫标本的采集实习期间，我参与了两次昆虫标本的采集活动。
第一次采集活动是在校园内的树林和草地，我们使用捕虫网、毒瓶等工具进行了昆虫的捕捉。
在这次活动中，我学会了如何正确使用捕虫网和毒瓶，并掌握了捕捉昆虫的技巧。
第二次采集活动是在周边的农田，我们针对一些农作物的主要害虫进行了采集。
这次活动让我对农业昆虫有了更深入的了解。
二、昆虫标本的制作采集回来的昆虫需要进行制作，以便进行保存和鉴定。
在制作过程中，我学会了如何将昆虫放入毒瓶中进行毒杀，如何将昆虫针插并进行整姿，以及如何将昆虫放入酒精中进行浸泡。
这些制作过程不仅需要细心和耐心，还需要对昆虫的形态结构有深入的了解。
三、昆虫标本的鉴定在实习期间，我参加了昆虫标本的鉴定培训课程。
通过培训，我学会了如何使用工具书和显微镜进行昆虫标本的鉴定。
在实际的鉴定过程中，我跟随导师对采集回来的昆虫进行了鉴定，并记录了鉴定的结果。
通过这个过程，我对昆虫的分类和识别有了更深入的了解。
四、昆虫生态学和昆虫生理学实验在实习期间，我还参与了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
在昆虫生态学实验中，我学会了如何设置昆虫实验田，如何观察和记录昆虫的行为，并分析了昆虫在不同环境条件下的生存状况。
在昆虫生理学实验中，我学会了如何提取昆虫体内的生理活性物质，并研究了这些物质对昆虫生理功能的影响。
实习收获：通过这次实习，我对昆虫学的基本知识和技能有了更深入的了解。
我学会了如何采集、制作和鉴定昆虫标本，掌握了昆虫生态学和昆虫生理学实验的基本方法。
同时，在实习过程中，我也培养了自己的团队合作意识和实践能力。
实习总结：这次昆虫学实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，还加深了对昆虫学的理论知识的理解。
捉昆虫的实习报告
捉昆虫的实习报告在这个炎热的夏天，我有幸参加了一次捉昆虫的实践活动。
这次实习让我对昆虫世界有了更深入的了解，也让我亲身体验到了捉昆虫的乐趣。
实习的第一天，我们来到了一片茂密的树林。
在老师的带领下，我们开始观察和捕捉昆虫。
我带着网子和罐子，兴致勃勃地开始了我的捉昆虫之旅。
在树林里，我发现了许多有趣的昆虫。
我捉到了一只色彩斑斓的蝴蝶，它的翅膀在阳光下闪烁着迷人的光芒。
还有一只大大的绿色甲虫，它的壳硬邦邦的，看起来非常坚固。
我还发现了一只正在织网的蜘蛛，它的丝非常细，但是非常牢固。
实习的第二天，我们来到了一个池塘边。
这里的水草丰茂，有许多水生昆虫。
我们使用了不同的工具，如网子和陷阱，来捕捉这些昆虫。
我捉到了一只小虾，它的钳子非常有力，看上去非常可爱。
还有一只蜻蜓，它的翅膀透明，飞行速度非常快。
在池塘边，我还发现了一只正在产卵的青蛙，它的肚子很大，看起来非常辛苦。
实习的第三天，我们来到了一个农场。
这里的昆虫种类非常多，而且都与农业息息相关。
我们观察了蜜蜂采蜜的过程，了解了蜜蜂对农业的重要性。
我还捉到了一只正在危害农作物的害虫，如蝗虫。
它长着长长的触角和强壮的牙齿，可以轻易地咬断植物的茎。
在农场，我还发现了一种美丽的昆虫——蝴蝶。
它们在花丛中飞舞，为农场增添了一道亮丽的风景线。
通过这次实习，我不仅学到了关于昆虫的知识，还锻炼了自己的观察和捕捉能力。
我深刻体会到了大自然的神奇和生物的多样性。
捉昆虫让我更加热爱大自然，更加珍惜生命。
在捉昆虫的过程中，我也学会了尊重生命，保护生态环境。
这次捉昆虫实习让我受益匪浅。
通过亲身体验，我深入了解了昆虫世界，也培养了自己的兴趣爱好。
我相信这次实习对我今后的学习和生活都将产生积极的影响。
在今后的学习和生活中，我会继续关注昆虫世界，不断探索大自然的奥秘。
关于昆虫的实习报告
实习报告实习课程：昆虫学实习班级：生物科学091班姓名：张三学号：093123123指导老师：李四一、实习目的本次实习旨在通过对昆虫的观察、分类和分析，提高我们对昆虫学理论知识的应用能力，增强实践操作技能，培养我们的观察力、思维能力和创新能力。
二、实习内容1. 昆虫采集：我们在实习过程中，采用多种方法进行昆虫采集，如网捕、灯诱等。
采集过程中，我们注意观察昆虫的生活环境、行为特点等，并做好记录。
2. 昆虫分类：我们对采集到的昆虫进行分类，识别昆虫的形态特征，了解昆虫的分类系统，掌握昆虫的主要科、属、种。
3. 昆虫观察：我们对选定的昆虫进行观察，观察昆虫的生活史、生殖方式、发育过程等，分析昆虫的生态习性、行为特点等。
4. 昆虫实验：我们进行昆虫实验，如昆虫解剖、昆虫生理实验等，深入了解昆虫的内部结构、生理功能等。
三、实习心得1. 昆虫采集：在昆虫采集过程中，我们学会了如何利用不同方法进行昆虫采集，提高了我们的动手能力。
同时，观察昆虫的生活环境，让我们更加了解昆虫与生态环境的关系。
2. 昆虫分类：通过对昆虫进行分类，我们掌握了昆虫的分类系统，提高了我们的知识运用能力。
同时，识别昆虫形态特征，锻炼了我们的观察力和思维能力。
3. 昆虫观察：观察昆虫的生活史、生殖方式等，使我们对昆虫的生态习性有了更深入的了解。
同时，观察昆虫的行为特点，让我们学会了如何分析昆虫的行为规律。
4. 昆虫实验：通过昆虫实验，我们了解了昆虫的内部结构、生理功能等，提高了我们的实践操作能力。
同时，进行昆虫实验，培养了我们的创新能力和团队合作精神。
四、实习收获通过本次实习，我们不仅提高了对昆虫学理论知识的掌握，还锻炼了实践操作能力。
我们学会了如何进行昆虫采集、分类、观察和实验，培养了我们的观察力、思维能力、创新能力和团队合作精神。
在实习过程中，我们感受到了昆虫世界的神奇，对昆虫学产生了更浓厚的兴趣。
五、实习建议1. 增加实习时间：实习时间较短，我们无法充分体验昆虫学的乐趣和挑战。
普通昆虫学实习报告完整版
普通昆虫学实习报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】昆虫学实习报告一实习目的掌握捕捉、处理和保存昆虫的方法和步骤掌握鉴定昆虫的方法和步骤掌握常见昆虫的种类和基本特征二实习方法野外捕捉（观察法、振落法、搜索法、筛选法、诱集法、盲扫法），室内鉴定三实习工具捕虫网（2）、毒瓶(1)、标本夹(1)、镊子(1)、3号昆虫针四实习时间和地点江西农业大学校内林地、苗圃、板栗园、气象站、后山及后山菜地五实习内容1）实习步骤：1.实习前的准备：准备采集工具2.制定标本采集路线：校内林地—动科楼前—中药园—苗圃—气象站—后山3.收集制定标本：将采集的标本装入毒瓶中，死后用昆虫针固定在标本盒中，鳞翅目的昆虫用手捏住胸部，将其捏晕后，装入三角纸袋中4.标本的鉴定：借用《昆虫分类学》、《中国动物志〈昆虫纲〉》、《中国蝶类志》等书籍将收集的昆虫鉴定到种，鉴定情况如下2）室内整理资料：略六实习感受经过四天的实习，我学到了很多关于昆虫的知识。
在第一天的时候我们就抓到了很多，大部分是一些小的鞘翅目的昆虫，也抓到了一些蝴蝶。
一开始的时候我们总是把蝴蝶的翅弄坏掉，后来就变得更小心了，也就更好地保护了自己的劳动成果。
在抓的过程中我们了解了各种昆虫的栖息习性和活动规律。
每次抓到虫子都需要大家的合作才能把虫子顺利地放到毒瓶中去，有时也会出现到手的虫子飞了的情况，这时我们没有去责怪谁，而是投入更大的热情去弥补过失，这更好地培养了我们的团队合作精神。
后来发现所有的昆虫中，蝴蝶和蜻蜓是最难抓的，因为它们总是不停地飞行，即使抓到了一只也不能保证是完整的，它们太脆弱了。
有句广告语说得好“因为难，才好玩”，这些天我们都不遗余力地去抓蝴蝶和蜻蜓，在这个过程中我们体会了到了专心去做一件事情的快乐。
当然，也有疲惫和气馁的时候。
下午一般虫子比较少，太阳又毒辣，经常忙得满头是汗却收获不多，这时也会出现放弃的念头，但是静下来想想，如果我都放弃了，那就没人会坚持，所以又重新打起精神继续干。
关于昆虫的实习报告
一、实习背景昆虫是地球上种类繁多、分布广泛的一类生物，与人类生活息息相关。
为了更好地了解昆虫的结构、生活习性和分类学知识，提高自己的实践能力，我们于2021年6月15日至7月15日在我国某昆虫研究所进行了为期一个月的昆虫实习。
二、实习目的1. 了解昆虫的基本结构和生活习性，掌握昆虫分类学的基本方法；2. 学习昆虫标本的制作和保存技术；3. 提高观察、分析和解决问题的能力；4. 增强团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 实习前期：参观昆虫研究所，了解研究所的概况、研究方向和昆虫标本馆的收藏情况。
2. 实习中期：（1）昆虫采集：在研究所指定的采集区域内，利用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫标本。
（2）昆虫分类：根据昆虫的形态特征，对采集到的昆虫进行分类鉴定。
（3）昆虫标本制作：学习昆虫标本的固定、展翅、插针、干燥等基本操作，制作昆虫标本。
（4）昆虫生物学研究：观察昆虫的生活习性，如食性、繁殖、生长发育等。
3. 实习后期：（1）整理实习资料：对采集到的昆虫标本进行整理、分类和归档。
（2）撰写实习报告：总结实习过程中的收获和体会，提出改进建议。
四、实习过程1. 实习初期，我们参观了昆虫研究所，了解了研究所的概况和昆虫标本馆的收藏情况。
通过参观，我们对昆虫研究有了初步的认识。
2. 在实习中期，我们进行了昆虫采集、分类和标本制作。
在采集过程中，我们学会了如何利用捕虫网、毒瓶等工具捕捉昆虫，并掌握了采集时间、地点和气候条件对昆虫采集的影响。
在分类过程中，我们根据昆虫的形态特征，如体型、颜色、翅膀形状等，对采集到的昆虫进行鉴定。
在标本制作过程中，我们学习了昆虫标本的固定、展翅、插针、干燥等基本操作，制作了精美的昆虫标本。
3. 在实习后期，我们对采集到的昆虫标本进行了整理、分类和归档。
同时，我们撰写了实习报告，总结了实习过程中的收获和体会。
五、实习收获1. 掌握了昆虫的基本结构和生活习性，对昆虫分类学有了更深入的了解；2. 学会了昆虫标本的制作和保存技术，提高了自己的实践能力；3. 增强了观察、分析和解决问题的能力，提高了自己的综合素质；4. 增进了团队协作和沟通能力，培养了良好的团队精神。
捕虫实习报告
一、实习背景随着我国生物多样性的逐渐减少，昆虫资源面临严重的威胁。
为了提高人们对昆虫保护的意识，了解昆虫的生态环境，培养昆虫研究人才，我国许多高校和科研机构开展了昆虫学实习活动。
本人有幸参加了某高校昆虫学实习，通过实习，对昆虫学有了更深入的了解，现将实习情况报告如下。
二、实习目的1. 学习昆虫的基本形态结构、分类和生态习性；2. 掌握昆虫标本采集、制作和鉴定方法；3. 了解昆虫的生态环境和保护现状；4. 培养实际操作能力和团队协作精神。
三、实习时间及地点实习时间为2019年7月1日至7月15日，地点在某高校昆虫实验室和野外实习基地。
四、实习内容1. 实验室实习（1）昆虫基本形态结构观察：通过显微镜观察昆虫的头部、胸部、腹部等部位的形态结构，了解昆虫的器官分布和功能。
（2）昆虫分类学习：学习昆虫的分类方法，掌握昆虫的分类系统，了解昆虫各纲、目、科、属、种等阶元的特征。
（3）昆虫标本制作：学习昆虫标本的采集、固定、压制、干燥、粘贴等过程，掌握昆虫标本制作技巧。
（4）昆虫鉴定：学习昆虫鉴定方法，通过形态特征和生物学特性对昆虫进行鉴定。
2. 野外实习（1）昆虫采集：在野外实习基地，学习使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，了解不同昆虫的生活习性。
（2）昆虫生态环境调查：观察昆虫的栖息地、食物链、天敌关系等，了解昆虫的生态环境。
（3）昆虫保护宣传：通过实地调查，了解昆虫保护现状，向当地居民宣传昆虫保护知识。
五、实习收获1. 理论知识：通过实习，我对昆虫学的基本理论有了更深入的了解，掌握了昆虫的形态结构、分类、生态习性等方面的知识。
2. 实践技能：在实验室和野外实习过程中，我学会了昆虫标本的采集、制作和鉴定方法，提高了实际操作能力。
3. 团队协作：在实习过程中，我与同学们互相帮助、共同进步，培养了良好的团队协作精神。
4. 环保意识：通过实习，我认识到生物多样性的重要性，增强了环保意识，为保护昆虫资源贡献自己的力量。
下田昆虫实习报告
下田昆虫实习报告一、实习背景与目的随着我国农业现代化的推进，农作物病虫害防治已成为农业生产中的重要环节。
为了提高我对昆虫学理论知识的实践应用能力，增强对农作物病虫害的识别和防治技能，我参加了本次下田昆虫实习。
本次实习旨在深入了解昆虫的生活习性、分布规律，掌握昆虫标本制作方法，提高对农田昆虫生态系统的认识。
二、实习内容与过程1. 实习前期准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了昆虫分类学的基本知识、昆虫标本制作方法及实习注意事项。
我们学习了昆虫标本制作的基本步骤，包括采集、保存、针插、展翅、标注等。
同时，我们还学习了如何使用显微镜观察昆虫结构特征。
2. 实习过程实习期间，我们分组下田进行昆虫采集。
在田间，我们发现了许多不同种类的昆虫，如鳞翅目、鞘翅目、半翅目等。
我们按照实习要求，对遇到的昆虫进行采集、保存，并记录它们的生活习性和分布规律。
在采集过程中，我们学会了如何利用工具捕捉昆虫，如何保持昆虫标本的完整性，以及如何正确记录观察到的昆虫信息。
3. 实习成果通过实习，我们共采集到数十种昆虫标本，并完成了实习要求的观察报告。
在实习过程中，我们深入了解了昆虫的生活习性、分布规律，熟练掌握了昆虫标本制作方法。
同时，我们通过对昆虫标本的观察，加深了对昆虫形态结构与功能相统一的理解。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）提高了对昆虫学理论知识的实践应用能力。
（2）增强了农作物病虫害的识别和防治技能。
（3）掌握了昆虫标本制作方法，提高了对农田昆虫生态系统的认识。
2. 实习反思本次实习使我认识到，理论知识与实践操作相结合的重要性。
在今后的学习中，我将更加注重理论知识的学习，同时加强实践操作，提高自己的综合素质。
此外，实习过程中我还发现，团队合作是完成任务的关键。
在今后的学习和工作中，我将更加注重团队合作，发挥集体智慧，共同完成任务。
四、总结通过本次下田昆虫实习，我对昆虫学理论知识有了更深入的认识，实践操作能力得到提升。
昆虫学的实验报告
昆虫学的实验报告昆虫学的实验报告1一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
二、实习地点白羊沟、流村、北农校园三、实习时间9月24号、25号四、实习内容（一）采集昆虫1。
使用工具捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
2。
采集昆虫的方法网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。
由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。
3、捕捉昆虫的时间及地点昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集，但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。
昆虫实习报告
昆虫实习报告在这个充满生机与奥秘的大自然中，昆虫世界无疑是一个令人着迷的领域。
为了更深入地了解昆虫的生态、习性和分类，我参加了一次意义非凡的昆虫实习。
实习的地点选在了一个生态环境丰富多样的山区。
这里有着茂密的森林、清澈的溪流和广阔的草地，为各种昆虫提供了理想的栖息之所。
初入山区，我就被周围丰富的昆虫资源所震撼。
草丛中，蝴蝶翩翩起舞，它们五彩斑斓的翅膀在阳光下闪耀着迷人的光芒。
而在树枝上，蝉鸣声此起彼伏，仿佛在演奏一场夏日的交响乐。
地面上，忙碌的蚂蚁们排着整齐的队伍，来回穿梭，运送着食物。
在实习过程中，我们首先学习了昆虫采集的方法和工具。
捕虫网是最常用的工具之一，通过熟练的操作，可以捕捉到飞行中的昆虫。
而对于栖息在植物上或者地面的昆虫，我们则使用镊子和吸虫管进行采集。
采集到的昆虫会被放入专门的采集瓶中，并做好标记，记录采集的时间、地点和环境信息。
为了更好地观察和研究昆虫，我们还学习了昆虫标本的制作方法。
这是一项需要耐心和细心的工作。
首先，将采集到的昆虫用毒瓶杀死，使其保持自然的形态。
然后，用昆虫针将其固定在标本板上，展开翅膀和肢体，再经过干燥、整形等步骤，一个完整的昆虫标本就制作完成了。
制作好的标本不仅可以用于教学和研究，也是对昆虫美丽形态的一种永久保存。
在对昆虫进行分类和鉴定的过程中，我深刻体会到了昆虫世界的多样性和复杂性。
仅从外观上，昆虫的形态、颜色和结构就千差万别。
例如，蜻蜓有着大大的复眼和细长的身体，而甲虫则通常有着坚硬的外壳和独特的花纹。
通过仔细观察昆虫的触角、翅膀、足等特征，并参考相关的分类图鉴和资料，我们逐渐能够准确地鉴定出昆虫的种类。
在实习中，我还观察到了昆虫的许多有趣习性。
比如蜜蜂的采蜜行为，它们能够精准地找到花朵，并通过特殊的舞蹈向同伴传递蜜源的位置信息。
而螳螂则是昆虫中的“猎手”，它们静静地等待着猎物靠近，然后以迅雷不及掩耳之势发起攻击。
还有一些昆虫会通过拟态来保护自己，它们的外形与周围的环境融为一体，让人难以察觉。
昆虫采集实习报告
昆虫采集实习报告昆虫采集实习报告一、实习目的和背景昆虫采集是昆虫学研究和生态学研究的重要组成部分，通过实地采集昆虫标本，可以了解昆虫的种类分布、数量变化、行为习性等信息，从而为昆虫分类、生态学、保护和利用提供重要数据。
本次昆虫采集实习旨在让我们学会科学合理地采集昆虫标本，并充分了解昆虫采集的意义和注意事项。
二、实习过程和收获1. 野外实习在野外实习中，我们分为小组前往不同的采样点。
首先要准备好采集工具，如昆虫网、取样瓶、显微镜等。
然后，按照老师指导的采集方法，仔细观察每个采样点的植被状况，选择适合的位置进行采集。
在采集过程中，要注意避免损坏昆虫标本，并要按照昆虫分类学的要求对其进行记录和编号。
我们通过实地采集，亲身体验到了昆虫采集的艰辛。
有时需要爬上大树，有时需要趴在地下观察。
但是，每一次的采集都给我们带来了巨大的成就感。
我们收集到了各种各样的昆虫标本，包括飞蛾、蝴蝶、甲虫等多种类型的昆虫。
每个标本都记录了详细的采集地点和时间，有些还拍摄了照片，以便后期的研究和整理。
2. 实验室整理和观察回到实验室后，我们开始了昆虫标本的整理和观察工作。
首先，需要对采集到的昆虫标本进行分类，按照不同的科、属、种进行鉴定，然后标注相应的编号和采集信息。
这项工作需要仔细耐心，对昆虫分类学和鉴定方法有一定的了解。
在观察过程中，我们发现不同昆虫的形态结构有着巨大的差异。
通过显微镜观察，我们可以看到昆虫的复眼、触角、口器等细节，更加深入地了解昆虫的生态特征。
同时，我们还使用了昆虫标本的解剖方法，观察了昆虫的内部器官结构，对于昆虫的生态功能和适应策略有了更加全面的认识。
三、注意事项和体会在昆虫采集实习中，我们还要注意保护环境和自身安全。
在野外采集时，我们要避免破坏植被，尽量减少手动捕获的方式，而是采用诱虫灯、满堂灯等辅助工具。
此外，我们应该加强对野外危险物种的了解，避免接触和伤害。
通过这次昆虫采集实习，我深刻体会到了昆虫学的重要性和复杂性。
昆虫标本观察实习报告
一、实习背景昆虫是地球上数量最多、种类最丰富的动物类群，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
为了深入了解昆虫的形态结构、生物学特性和生态习性，我们开展了昆虫标本观察实习。
本次实习旨在提高我们对昆虫学的认识，培养我们的观察、实验和动手能力。
二、实习目的1. 学习昆虫标本的采集、制作和保存方法；2. 观察昆虫标本，了解昆虫的形态结构、分类地位和生物学特性；3. 培养我们的观察、实验和动手能力；4. 提高我们对昆虫学的兴趣和热爱。
三、实习内容1. 实习前的准备工作在实习前，我们学习了昆虫标本的采集、制作和保存方法，了解了昆虫的分类地位、形态结构、生物学特性和生态习性等基础知识。
2. 昆虫标本的采集实习期间，我们前往野外采集昆虫标本。
在采集过程中，我们学会了使用捕虫网、毒瓶等工具，掌握了采集不同种类昆虫的方法。
同时，我们还学会了如何辨别昆虫的种类、性别和年龄。
3. 昆虫标本的制作采集到的昆虫标本需要经过制作和保存才能进行观察。
我们学习了以下制作步骤：（1）清洗：将昆虫标本放入盛有清水的容器中，用刷子轻轻刷去表面的污物。
（2）浸泡：将昆虫标本放入75%酒精溶液中浸泡，以固定其形态结构。
（3）展翅：对于蝶蛾、蜻蜓等翅膀较大的昆虫，我们需要将其展翅。
具体方法如下：① 将昆虫标本放入展翅板，用针将身体固定在板中心。
② 将翅展开，用细线或纸条固定翅的位置。
③ 将昆虫标本放入通风处晾干。
（4）插针：将干燥后的昆虫标本用昆虫针插入泡沫板，使昆虫保持原状。
（5）保存：将制作好的昆虫标本放入标本盒中，注明名称、采集地点、时间等信息。
4. 昆虫标本的观察观察昆虫标本时，我们重点观察了以下内容：（1）昆虫的外部形态结构：如头部、胸部、腹部、翅膀、触角、足等。
（2）昆虫的分类地位：根据昆虫的形态特征，将其归类到不同的科、属、种。
（3）昆虫的生物学特性：如食性、繁殖方式、生长发育过程等。
（4）昆虫的生态习性：如栖息地、活动规律、与植物的关系等。
野外实习昆虫报告
一、实习背景随着科学技术的不断发展，昆虫学作为一门重要的生物科学，在农业、医学、生态学等领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高昆虫学实践教学水平，培养学生的实践操作能力和创新精神，我们于20XX年X月X日至X月X日在XX地区进行了野外实习。
本次实习以昆虫为研究对象，通过野外采集、观察、实验等手段，使学生深入了解昆虫的形态结构、生活习性、分类鉴定等知识。
二、实习目的1. 掌握昆虫野外采集、观察、实验等基本技能；2. 熟悉昆虫的分类鉴定方法；3. 提高昆虫学理论联系实际的能力；4. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
三、实习内容1. 野外采集实习期间，我们分组进行野外采集，重点采集鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等昆虫。
采集过程中，我们严格按照采集规范操作，使用捕虫网、毒瓶、吸虫管等工具，对昆虫进行捕捉。
同时，记录昆虫的形态特征、生活习性等，为后续实验和鉴定提供依据。
2. 实验室观察与鉴定采集到的昆虫在实验室进行观察与鉴定。
我们通过比较昆虫的形态特征，如触角、口器、翅脉、足节等，运用昆虫分类学知识，对昆虫进行鉴定。
在鉴定过程中，我们查阅了相关资料，如《中国昆虫志》、《昆虫分类学》等，确保鉴定结果的准确性。
3. 昆虫标本制作实习期间，我们学习了昆虫标本制作的基本技能。
首先，对采集到的昆虫进行解剖，观察其内部结构；其次，将昆虫浸泡在酒精中，进行固定；最后，将昆虫放入标本盒中，进行保存。
通过标本制作，我们加深了对昆虫形态结构、内部构造的认识。
4. 野外观察与调查在野外观察过程中，我们重点观察了昆虫的食性、繁殖习性、栖息地等。
通过观察，我们发现昆虫与植物、微生物等生物之间存在着密切的共生关系。
此外，我们还对昆虫的生态功能进行了调查，如传粉、捕食、分解等。
四、实习收获1. 提高了昆虫学实践操作能力。
通过野外采集、实验室观察、标本制作等环节，我们掌握了昆虫学的基本操作技能，为今后从事昆虫学研究奠定了基础。
2. 深化了对昆虫学知识的理解。
昆虫学实习实验报告
一、实习目的通过本次昆虫学实习，旨在提高学生对昆虫学知识的实际操作能力，了解昆虫的形态特征、生活习性以及昆虫与人类生活的关系。
通过野外采集、制作标本、观察和识别昆虫，使学生掌握昆虫学的基本实验技能，培养观察能力和分析问题的能力。
二、实习时间2023年x月x日至2023年x月x日三、实习地点xx大学校园、xx植物园四、实习内容（一）野外采集1. 采集工具：捕虫网、毒瓶、采集袋、采集记录本、镊子、手套、采集管等。
2. 采集方法：采用网捕、扫捕、震落法等。
（二）昆虫标本制作1. 制作材料：昆虫针、昆虫展翅板、昆虫标本盒、昆虫胶带、酒精等。
2. 制作步骤：a. 清理：将采集到的昆虫用镊子取出，去除污物。
b. 固定：将昆虫用昆虫针固定在展翅板上。
c. 展翅：用昆虫胶带将昆虫翅膀固定，使翅膀展开。
d. 保存：将展翅后的昆虫放入标本盒中，用酒精浸泡。
（三）昆虫观察与识别1. 观察内容：昆虫的外部形态、生活习性、食性等。
2. 识别方法：根据昆虫的形态特征、生活习性等，参考昆虫学教材和图片进行识别。
五、实习过程（一）野外采集实习第一天，我们分组进行了野外采集。
在校园内，我们采用网捕、扫捕、震落法等方法，共采集到昆虫50余种，如蝴蝶、蛾类、甲虫、蝽类、蜻蜓等。
（二）昆虫标本制作实习第二天，我们进行了昆虫标本的制作。
在老师的指导下，我们学会了如何制作昆虫标本，共制作了20余种昆虫标本。
（三）昆虫观察与识别实习第三天，我们对采集到的昆虫进行了观察和识别。
通过观察昆虫的外部形态、生活习性等，结合昆虫学教材和图片，我们成功识别了采集到的50余种昆虫。
六、实习收获1. 提高了昆虫学实验技能，掌握了野外采集、制作标本、观察和识别昆虫的基本方法。
2. 深入了解了昆虫的形态特征、生活习性以及昆虫与人类生活的关系。
3. 培养了观察能力和分析问题的能力，提高了理论联系实际的能力。
4. 增进了同学之间的友谊，增强了团队合作意识。
七、实习建议1. 增加实习时间，以便学生有更多的时间进行野外采集和标本制作。
昆虫类野外实习报告
一、实习背景随着科学技术的不断发展，昆虫学在农业、生态、医学等领域发挥着越来越重要的作用。
为了让我们深入了解昆虫学的理论知识，提高我们的实践能力，我们于2023年10月10日至20日，在XX自然保护区开展了昆虫类野外实习。
二、实习目的1. 巩固课堂上学到的昆虫学理论知识，提高对昆虫的认识。
2. 培养野外采集、观察、记录、制作昆虫标本的能力。
3. 了解昆虫的分类、生物学特性、生态环境以及与人类生活的关系。
4. 增强团队协作意识，提高综合素质。
三、实习内容1. 野外采集：实习期间，我们分小组对保护区内的昆虫进行采集。
采集方法包括网捕、灯诱、手捉等。
在采集过程中，我们严格按照操作规程，确保标本的完整性和准确性。
2. 昆虫标本制作：采集到的昆虫标本，我们进行了整理、清洗、干燥、展翅等处理，制作成永久性昆虫标本。
3. 昆虫鉴定：在老师的指导下，我们对采集到的昆虫标本进行鉴定，掌握昆虫的分类、生物学特性。
4. 实习报告撰写：实习结束后，我们结合所学知识，撰写实习报告，总结实习成果。
四、实习过程1. 第一天：实习动员大会，介绍实习目的、内容、注意事项等。
随后，我们分组进行野外采集。
2. 第二天至第五天：分组进行野外采集，采集过程中，我们认真观察昆虫的生活习性、生态环境，并做好记录。
同时，学习昆虫标本制作技巧。
3. 第六天至第七天：对采集到的昆虫标本进行整理、清洗、干燥、展翅等处理，制作成永久性昆虫标本。
4. 第八天至第九天：进行昆虫标本鉴定，了解昆虫的分类、生物学特性。
5. 第十天：实习总结，撰写实习报告，分享实习成果。
五、实习成果1. 采集到各类昆虫标本200余种，包括鞘翅目、鳞翅目、双翅目、膜翅目等。
2. 制作永久性昆虫标本100余种。
3. 掌握了昆虫标本采集、制作、鉴定的方法。
4. 提高了野外实践能力、团队协作意识和综合素质。
六、实习体会1. 通过野外实习，我们深刻认识到昆虫在自然界中的重要地位，以及昆虫学在农业、生态、医学等领域的重要作用。
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蜻蜓
• 蜻蜓目 • 口器咀嚼式 • 体长30-32mm，雄虫
复眼蓝色，胸部及腹 部 灰蓝色，腹末7-10 节黑色，攫握器灰白 色，翅膀透明。
谢谢观看！
一暗色或常具黄、橙、 灰白等鲜艳色彩的斑 纹，某些种类则有蓝、 绿、铜等金属色，外 观似蜂。头部大。
稿蝇
• 双翅目，稿蝇科 • 口器舔吸式 • 前胸背板褐色有2条深
褐色的斑纹，翅膀宽 大，翅膀上不满大小 不一的斑点，开节出 颜色较深。
灯蛾幼虫
• 鳞翅目，灯蛾科 • 口器虹吸式，触角线
状 • 体长40毫米左右，头
起，体蓝黑色或黑色， 鞘翅红色或红褐色， 具光泽。
象甲
• 鞘翅目，象甲科 • 口器咀嚼式 • 多数的触角长、肘状，
喙突出，有专门的沟 以容纳触角。体表多 被鳞片。
蝗虫
• 直翅目，蝗科 • 口器咀嚼式，触角线
状，有跳跃足 • 口器坚硬，前翅狭窄
而坚韧，盖在后翅上， 后翅很薄，适于飞行， 后肢很发达，善于跳 跃。
翅 • 身上具有一些格子状
花纹。胸部灰色而带 淡黑条纹，腹部有淡 灰和深灰格子花纹。
丽蝇
• 双翅目，丽蝇科 • 口器舐吸式 • 丽蝇成虫的外表有光
泽的金属色，一般都 是蓝色、绿色或黑色。 触角分三节及有芒。 整条触角芒都呈羽毛 状，第二节的触角上 有明显的凹陷位。
食蚜蝇
• 双翅目，蝇科 • 口器舐吸式 • 体宽或纤细，体色单
体型较为娇小的，大 部分小灰蝶的黑色复 眼四周有一圈白色的 鳞片其触角多呈黑白 相间的对比色。
蓟马
• 缨翅目 • 口器锉吸式，触角线
状，缨翅 • 体微小，体长0.5-
2mm，很少超过7mm; 黑色、褐色或黄色;头 略呈后口式，口器锉 吸式，能锉破植物表 皮，吸允汁液。
鹿蛾
• 鳞翅目，鹿蛾科 • 口器虹吸式 ，触角线
黄褐色，胴部深褐或 黑色，全身密披红褐 色或黑色长毛，胸足 黑色，腹足红色。
黄粉蝶
• 鳞翅目，粉蝶科 • 口器虹吸式，棒状触
角 • 翅柠檬黄,雌蝶有近白
色的个体,前后翅外缘 黑色部分较雄蝶宽。 前后翅外缘黑带宽窄 个体间差异甚大。
小灰蝶
• 鳞翅目，灰蝶科 • 口器虹吸式，棒状触
角 • 小灰蝶是所有蝴蝶中
状
• 小至中等大蛾类，外 形似斑蛾或黄蜂。喙 发达，但有时退化， 下唇须短而平伸，长 而向下弯或向上翻， 头小，触角丝状或双 栉伏。
螟蛾
• 鳞翅目，螟蛾科 • 口器虹吸式，触角线
状 • 螟蛾身体细长脆弱，
小型或中等大小。有 喙或者萎缩。有单眼 及复眼。触角细长。
夜蛾
• 鳞翅目，夜蛾科 • 口器虹吸式，触角线
木虱
• 半翅目，木虱科 • 口器刺吸式 • 虫卵产在组织外，卵
呈长型，具卵柄。若 虫5个龄期，体扁腹端 数节愈合，常分泌蜡 质和大量蜜露，虫体 在其下。
沫蝉
• 半翅目，沫蝉科 • 口器刺吸式 • 小型，长度很少超过
1.5公分。后足胫节有 1-2个侧刺，有2横列 端刺。后足基节短而 呈锥状。
蚂蚁
椿象
• 半翅目，椿象科 • 口器刺吸式 • 体型宽广，体背密布
小黑点，小盾板两端 有乳白色或黄白色圆 斑，圆形或斜向。常 见于草地，数量很多。
红小猎蝽
• 半翅目，猎蝽科 • 口器刺吸式 • 体长13-14mm，头部
及各脚黑色，头部具 不明显的细纹，胸、 腹部红色，各脚腿节 具不明显的瘤突，若 蟲斑型近似成蟲，腹 末端黑色。
姬蜂
• 膜翅目，姬蜂科 • 口器咀嚼式 • 体色橙红色，体型瘦
长，触角黑褐色，长 多达30节以上，末端 尖细，近基半部红褐 色，近末端前方有白 斑，复眼黑色，小眼 红褐色，中胸背板隆 突。
豆娘
• 蜻蜓目 • 口器咀嚼式 • 颜色鲜艳的食肉昆虫，
身体细长，复眼发达 生于头两侧，前后翅 形状相似，翅脉中室 四方形，翅翼生有翅 柄。
蚜虫
• 半翅目，蚜科 • 口器刺吸式 • 蚜虫的大小不一，身
长从一到十毫米不等。 蚜虫在世界范围内的 分布十分广泛，但主 要集中于温带地区。
丽盾蝽
• 半翅目，盾蝽科 • 口器刺吸式 • 亮丽的黄色小盾片上
有三道极明显的黑色 短横纹呈“品”字型 排列身体腹部也是黄 黑相间的斑纹，鲜明 夺目犹如其名。
昆虫学实习报告
小组成员
曹光瑞（20130201310059） 黄德海（） 任建成（） 王竞高（）
实习过程
时间 ：2015.12.26
地点 ：农科楼附近和园艺基地
内容 ：由老师给我们分发捕虫网，然后 带领我们寻找昆虫并拍照记录，以便我们 研究它们的生长及生活习性。
接下来请看小组成果展示
麻蝇
• 双翅目，麻蝇科 • 口器舐吸式，后翅棒
蟋蟀
• 直翅目，蟋蟀科 • 口器咀嚼式，触角线
状，后足跳跃足 • 蟋蟀多数中小型，少
数大型。黄褐色至黑 褐色。头是圆的，胸 部有些宽，丝状触角 细长断。有的大颚 发达，强于咬斗。
螽斯
• 有翅目，螽斯科 • 口器咀嚼式，触角线
状 • 体长在40毫米左右，
身体多为草绿色、也 有的是灰色或深灰色， 覆翅膜质，较脆弱， 前缘向下方倾斜，一 般以左翅覆于右翅之 上。
状 • 成虫口器发达，下唇
须有钩形、镰形、椎 形、三角形等多种形 状，少数种类下唇须 极长，可上弯达胸背。
瓢虫
• 鞘翅目，瓢甲科 • 口器咀嚼式 • 体长约数mm至1cm程
度，体型呈半圆球状， 脚与触角短小。体色 有黑、赤、橙、黄、 褐色等艳丽 的色彩。
叶甲
• 鞘翅目，叶甲科 • 口器咀嚼式 • 体呈椭圆形。背面隆
缘蝽
• 半翅目，缘蝽科 • 口器刺吸式 • 体狭长，棕黄色。头
在复眼前部成三角形， 后部细缩如颈。复眼 大且向两侧突出，黑 色；单眼突起在后头。 头、胸两侧有光滑完 整的带状黄色横条斑。
猎蝽
• 半翅目，猎蝽科 • 口器刺吸式 • 头窄，头后有细窄颈
状构造，是为本科特 征。喙短，三节，弓 形，纳入前胸腹面的 纵沟内，用以吮吸其 他动物的体液。
• 膜翅目，蚁科 • 口器咀嚼式 • 颜色有黑、褐、黄、
红等，体壁具弹性， 且光滑或有微毛。分 有翅或无翅。前足的 距离大，梳状，为净 角器
蜜蜂
• 膜翅目，蜜蜂科 • 口器嚼吸式 • 体长8-20毫米，黄褐
色或黑褐色，生有密 毛。头与胸几乎同样 宽。触角膝状，复眼 椭圆形，有毛，口器 嚼吸式，后足为携粉 足。