商务英语专业人才培养方案
商务英语人才培养方案
商务英语人才培养方案一、引言商务英语作为国际贸易交流中的重要工具，对于培养具备国际竞争力的商务人才至关重要。
本文将探讨商务英语人才培养方案，以满足当前国际贸易发展需求。
二、商务英语基础培养1. 课程设置在商务英语基础培养阶段，学生需要学习基础课程，如商务英语听力、口语、阅读和写作。
其中，听力和口语练习要注重真实商务场景的模拟，通过听取商务谈判、电话交流等实际情境进行培训。
2. 语言实践为了帮助学生提高商务英语口语水平，实践环节必不可少。
学校可与相关企业合作，组织实地考察、商务会谈和商务实习等活动，让学生亲身体验商务环境，提高语言应用能力。
三、商务专业知识培养1. 专业课程除了英语基础课程外，学生还需要学习与商务相关的专业课程，如国际贸易、国际市场营销、商务法律等。
这些课程旨在为学生提供商务运作的理论知识和实践技巧。
2. 实际案例分析为了帮助学生更好地理解商务实践，引入实际案例分析是必要的。
通过分析真实的商务案例，学生可以理解商务决策的过程，学会运用知识解决实际问题。
四、跨文化交际培养1. 跨文化意识培养商务英语人才需要具备跨文化交流的能力。
学校应加强跨文化意识的培养，包括了解不同国家和地区的商务礼仪、文化差异等。
通过开展文化交流活动，学生可以增加对不同文化的理解和尊重。
2. 跨文化交际技巧培养为了提高学生的跨文化交际技巧，可组织模拟跨文化交际活动，如角色扮演、小组讨论等。
通过这些活动，学生可以学习如何在不同文化背景下进行有效的商务交流，提高工作适应性和沟通能力。
五、实践经验积累1. 实习机会为了帮助学生获得实际的商务经验，学校应加强与企业的合作，提供实习机会。
学生可以在企业实习期间，接触真实商务活动，学习商务实践技能。
2. 商务英语比赛组织商务英语比赛是培养学生实践能力的有效途径。
通过参加比赛，学生可以提高自己的表达和应变能力，增强商务英语技能。
六、评估体系建设建立完善的评估体系对于商务英语人才培养方案至关重要。
商务英语专业人才培养方案建议
商务英语专业人才培养方案建议商务英语专业人才培养方案建议如下：1. 培养目标：商务英语专业的培养目标应该聚焦于培养具有全球视野、跨文化沟通能力和创新精神的高素质人才。
学生应具备扎实的英语语言基础，良好的商务沟通、谈判和组织协调能力，掌握国际商务和贸易的基本理论、知识与技能，了解不同文化背景和国际惯例，能在国际环境中进行有效的商务活动和应对各种国际业务。
2. 课程设置：为了实现培养目标，商务英语专业的课程设置应包括以下几个模块：语言基础课程、商务专业课程、跨文化交际课程和实践环节。
语言基础课程应注重提高学生的英语听、说、读、写、译能力，包括综合英语、听力、口语、阅读、写作、翻译等课程。
商务专业课程应涵盖国际商务、国际贸易、市场营销、财务管理等方面的知识，包括商务英语、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、国际商法等课程。
跨文化交际课程应注重培养学生的跨文化意识和沟通技巧，包括跨文化交际、商务礼仪、谈判技巧等课程。
实践环节应包括实验、实习和实训等，以提高学生的实际操作能力和解决问题能力。
3. 教学方法：教学方法应以学生的实际需求为导向，注重培养学生的实践能力和创新能力。
可以采用案例分析、角色扮演、小组讨论、模拟商务谈判等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
同时，可以利用多媒体和网络等现代化教学手段，丰富教学资源，提高教学效果。
4. 师资队伍：商务英语专业需要有一支高素质的师资队伍，教师应具备扎实的专业知识、丰富的实践经验和良好的跨文化沟通能力。
可以通过引进优秀人才、鼓励教师参加学术交流和培训等方式，提高教师的整体素质和教学水平。
5. 校企合作：商务英语专业应积极开展校企合作，加强与企业的联系和合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
可以通过建立实习基地、开展实训项目等方式，让学生在实际工作环境中锻炼自己的能力和技能，提高职业竞争力。
6. 国际化办学：商务英语专业应积极开展国际化办学，加强与国外高校的联系和合作，为学生提供更多的国际交流和学习机会。
人才培养方案对商务英语人才培养的要求
人才培养方案对商务英语人才培养的要求
人才培养方案对商务英语人才的要求通常包括以下几个方面：
1. 语言能力：商务英语人才需要具备良好的英语听、说、读、写能力，能够流利地进行商务交流，并且能够准确理解和使用商务英语相关的专业术语和表达方式。
2. 商务知识：商务英语人才需要了解和掌握与商务相关的知识，包括商务礼仪、商务文化、国际贸易、市场营销、国际金融等方面的内容，以便能够在国际商务环境中胜任工作。
3. 跨文化沟通能力：商务英语人才需要具备良好的跨文化沟通能力，能够理解和尊重不同文化背景下的商务惯例和交流方式，能够适应不同国家和地区的商务环境。
4. 问题解决能力：商务英语人才需要具备良好的问题解决能力，能够分析和解决商务交流中的问题，并且能够快速做出决策和应对突发情况。
5. 团队合作能力：商务英语人才需要具备良好的团队合作能力，能够与不同背景的人合作，并且能够在团队中发挥自己的优势和作用，实现共同的商务目标。
6. 综合素质：商务英语人才需要具备良好的综合素质，包括良好的人际关系、领导能力、时间管理能力、创新能力等，以便能够在商务环境中取得良好的绩效。
以上是人才培养方案对商务英语人才培养的一些基本要求，不同机构和职位可能会有一些差异，具体要求可以根据不同的情况进行调整。
商务英语人才培养方案
商务英语人才培养方案引言在全球化的背景下，商务英语人才的需求日益增长。
商务英语是指应用于商务环境中的英语交流能力，包括口语、听力、阅读和写作等技能。
为了满足企业对商务英语人才的需求，制定一个全面的商务英语人才培养方案是非常重要的。
一、培养目标1.培养具备良好商务英语交流能力的人才。
学生应具备流利的口语表达能力、听懂英语会议和演讲的能力，能够撰写商务邮件和报告，并能够进行商务谈判和沟通。
2.培养具备跨文化交际能力的人才。
学生应了解不同文化背景下的商务礼仪和习惯，能够灵活应对各种商务交流场景。
3.培养具备商业意识和全球化思维的人才。
学生应了解全球商业环境中的发展趋势和挑战，并能够运用商务英语知识进行分析和决策。
二、培养内容1.语言技能培养。
学生应通过听力、口语、阅读和写作等训练，提高商务英语交流能力。
这可以通过提供商务英语课程、组织商务英语角、积极参与商务英语演讲比赛等方式实现。
2.跨文化交际培养。
学生应通过学习各国商务礼仪、跨文化沟通技巧等内容，培养跨文化交际能力。
可以通过邀请外籍教师授课、组织学生参观跨国公司等方式开展。
3.商业意识培养。
学生应通过学习商业经济学、国际贸易、商务谈判等课程，了解商业环境、经济趋势和商务决策。
可以邀请企业高管、行业专家进行讲座，组织商务案例分析等活动。
4.实践能力培养。
学生应参与商务实习、交流项目等实践活动，提高商务英语应用能力。
可以通过与企业签订合作协议、与海外大学进行学生交流等方式促进实践能力的培养。
三、培养方法1.专业课程教学。
通过设置商务英语专业课程，如商务英语口语、商务英语写作等，培养学生的语言技能。
这些课程可以采用小组讨论、商务场景模拟等教学方法，提高学生的实际应用能力。
2.跨学科融合教学。
商务英语人才需要具备广泛的知识背景，因此可以将商务英语与国际贸易、经济学、金融等学科进行融合教学，提升学生的商业意识和全球化思维能力。
3.线上线下相结合。
借助互联网和现代技术手段，可以开设在线商务英语课程，提供自主学习和互动学习的机会。
商务英语专业人才培养方案的调研报告
商务英语专业人才培养方案的调研报告一、行业背景与需求分析回想那些调研的日子，我深入企业，与商务精英们交流，了解他们对商务英语人才的需求。
全球化的大背景下，英语已经成为国际商务的通用语言，而商务英语专业人才则成为了企业争夺的焦点。
他们需要具备扎实的英语基础，熟练掌握商务知识和技能，同时具备跨文化交际能力。
二、培养目标与素质要求回到人才培养方案的核心，要明确培养目标。
商务英语专业人才培养的目标是培养具有国际视野、熟悉商务规则、掌握商务技能、具备跨文化交际能力的复合型、应用型、创新型人才。
1.英语能力：具备较强的英语听说读写能力，能够流利地进行商务交流。
2.商务知识：掌握国际贸易、市场营销、企业管理等基本商务知识。
3.跨文化交际能力：了解不同文化背景下的商务礼仪、沟通技巧，能够有效应对跨文化交际中的挑战。
4.创新能力：具备创新思维，能够在商务活动中提出新观点、新策略。
三、课程设置与教学方法1.基础课程：英语精读、英语听力、英语口语、英语写作等。
2.商务知识课程：国际贸易实务、市场营销、企业管理、商务谈判等。
3.跨文化交际课程：跨文化交际、国际商务礼仪、国际商务沟通等。
4.实践课程：商务模拟、商务实习、企业实训等。
教学方法上，我主张采用多元化、互动式教学，注重培养学生的实际应用能力。
例如：1.案例教学：通过分析真实商务案例，培养学生解决问题的能力。
2.模拟教学：模拟商务场景，让学生在模拟环境中锻炼商务技能。
3.小组讨论：分组讨论问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、实践环节与就业指导实践环节是检验人才培养成果的重要手段。
我建议加大实践环节的比重，让学生在实践中提升能力。
具体措施如下：1.校内实践：开展商务英语角、商务英语演讲比赛等活动，提高学生的实际应用能力。
2.校外实践：与企业合作，开展企业实训、实习项目，让学生在实际工作中锻炼能力。
3.就业指导：开设就业指导课程，帮助学生了解就业市场，提高就业竞争力。
商务英语专业人才培养方案
商务英语专业人才培养方案为适应国际化的经济环境，加强企业与国际市场的交流与合作，培养具有较强的商务英语语言能力和商务实践能力的专业人才，特制定本商务英语专业人才培养方案，以期为社会培养更多优秀的商务英语人才。
一、培养目标本专业旨在培养具有英语语言能力和商务实践能力的专业人才，具有以下特点：1. 具有较强的英语听、说、读、写能力，可胜任英语商务文件的撰写、英语商务会谈等工作；2. 具有较强的跨文化交际能力，能够在不同的文化背景下进行商务交流；3. 具有较强的商务实践能力，能够熟练运用各种商务工具进行市场研究、销售、营销、客户管理等工作。
二、培养内容1. 语言学习：包括英语语音、语法、阅读、口语、写作等基础学习，以及商务英语会话、商务英语写作等课程的学习。
2. 商务实践：包括市场营销、国际贸易、商务礼仪、跨文化交际、客户管理、商务谈判等课程的学习，以及实习和社会实践。
3. 求职辅导：包括职业规划、职业技能培训、简历制作、面试技巧等方面的培养。
三、培养方法1. 教育教学方式：采用小班授课、案例教学、讨论式教学等多种教学方式，注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
2. 实习教学方式：通过实习和社会实践，让学生接触实际商务环境，提高学生的实践能力和工作经验。
四、培养要求1. 语言要求：学生需通过英语四级或以上的英语水平考试，掌握英语听、说、读、写能力。
2. 课程要求：学生需完成本专业规定的所有课程，并取得相应的学分。
3. 实习要求：学生需完成实习或社会实践，并提交相关实践报告。
五、学习成果学生在完成本专业的学习后，应达到以下学习成果：1. 具有较强的英语听、说、读、写能力，能够胜任英语商务文件的撰写、英语商务会谈等工作；2. 具有较强的跨文化交际能力，能够在不同的文化背景下进行商务交流；3. 具有较强的商务实践能力，能够熟练运用各种商务工具进行市场研究、销售、营销、客户管理等工作。
六、结语本专业人才培养方案旨在培养具有较强英语语言能力和商务实践能力的专业人才，通过语言学习、商务实践和求职辅导等多种方式，培养学生的实践能力和工作经验，以期为社会培养更多优秀的商务英语人才。
商务英语专业人才培养方案
商务英语专业人才培养方案本专业旨在培养具备扎实的英语语言基础和商务知识，能够熟练运用英语进行商务沟通和交流的高素质人才。
毕业生应具备以下能力： 1. 英语听、说、读、写能力突出，能够流利、准确地进行商务交流和撰写商务文件。
2. 具备扎实的商务知识，了解国际贸易、市场营销、金融等领域的基本理论和实践操作。
3. 具备跨文化沟通能力，了解不同文化之间的差异，掌握跨文化交流技巧和策略。
4. 具备团队合作和领导能力，能够参与和组织商务团队，协调团队成员间的合作关系。
二、培养体系本专业采用“英语语言+商务知识+实践能力”的培养体系，具体包括以下方面：1. 英语语言教育。
强化英语听、说、读、写技能，培养学生的英语思维能力和语言表达能力。
2. 商务知识教育。
涵盖国际贸易、市场营销、金融等领域的基本理论和实践操作，培养学生对商业环境和市场变化的敏感度和理解能力。
3. 实践能力培养。
通过商务案例分析、模拟商务活动和实地考察等方式，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
三、培养过程1. 前期基础课程。
强化英语语言基础和商务知识基础。
2. 中期专业课程。
加强商务英语实践能力培养，包括商务英语口语、商务英语写作、商务英语听力等。
3. 后期实践课程。
开展实践教学，包括商务实践案例、商务实践考察等，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
四、实践教学1. 商务实践案例。
通过真实的商务案例，让学生深刻理解商务英语的应用环境和实践技巧。
2. 模拟商务活动。
通过模拟商务谈判、商务会议等活动，让学生锻炼商务沟通和协商的能力。
3. 实地考察。
通过实地考察企业、参观商业展览等方式，让学生亲身体验商务实践活动，增强实践操作能力。
五、毕业要求1. 通过商务英语专业英语六级考试或同等水平的英语能力测试。
2. 完成商务英语实践项目或实践论文，表现出良好的实践能力和团队协作能力。
3. 具备较好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够胜任从事商务英语相关职业。
人才培养方案对商务英语人才培养的要求
人才培养方案对商务英语人才培养的要求
人才培养方案对商务英语人才培养的要求可以包括以下几个方面：
1.语言能力：商务英语人才培养要求学员具备良好的英语听、说、读、写能力，能够流利地进行商务交流和撰写商务文档。
2.商务知识：培养学员对国际贸易、国际市场、国际金融等商务领域的基本知识和理解。
3.跨文化交际能力：培养学员具备良好的跨文化交际能力，能够适应不同文化背景下的商务环境，理解和尊重不同文化之间的差异，并能够有效地进行跨文化商务交流。
4.商务谈判能力：培养学员具备良好的商务谈判技巧和能力，能够熟练运用各种谈判策略和技巧，达成商务合作协议。
5.商务写作能力：培养学员具备良好的商务写作能力，包括商务报告、商务信函、商务合同等各种商务文档的撰写能力。
6.团队合作能力：培养学员具备良好的团队合作能力，能够在团队中有效地协作，达成共同的商务目标。
7.综合素质：培养学员具备良好的职业道德、沟通能力、解决问题的能力和创新思维等综合素质。
以上是人才培养方案对商务英语人才培养的一般要求，具体的要求还可以根据培养目标和市场需求进行进一步的细化和调整。
商务英语人才培养方案
商务英语人才培养方案在当今全球化的经济环境中，商务英语人才的需求日益增长。
他们不仅需要具备扎实的英语语言能力，还需要熟悉商务领域的知识和技能，以适应国际商务交流与合作的需要。
因此，制定一套科学合理的商务英语人才培养方案至关重要。
一、培养目标本方案旨在培养具备良好的英语语言能力、跨文化交际能力、商务实践能力和创新精神的高素质商务英语人才。
毕业生应能够在国际商务、贸易、金融、管理等领域从事翻译、商务沟通、市场营销、跨国企业管理等工作。
二、培养要求1、语言能力具备扎实的英语语言基础，包括听、说、读、写、译等方面的能力。
能够准确、流畅地进行英语交流，熟练运用英语进行商务谈判、商务写作等。
掌握丰富的商务英语词汇和用语，熟悉商务英语的文体特点和表达习惯。
2、跨文化交际能力了解不同国家和地区的商务文化差异，具备跨文化意识和敏感度。
能够在跨文化商务环境中进行有效的沟通和合作，尊重并适应不同的文化价值观和商务礼仪。
3、商务实践能力掌握国际贸易、市场营销、财务管理、人力资源管理等商务领域的基本知识和理论。
具备商务谈判、市场调研、商务策划、客户关系管理等实际操作能力。
4、创新精神具备创新思维和创新能力，能够在商务实践中提出新的想法和解决方案。
具有较强的学习能力和适应能力，能够跟上商务领域的发展变化。
三、课程设置1、基础英语课程英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语翻译等。
2、商务英语课程商务英语精读、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、商务英语口译等。
3、商务知识课程国际贸易实务、市场营销学、财务管理、人力资源管理、商务谈判、电子商务、国际商法等。
4、跨文化交际课程跨文化商务交际、国际商务文化、商务礼仪等。
5、实践教学课程商务实习、毕业实习、毕业设计等。
四、教学方法1、课堂教学采用多媒体教学、案例教学、小组讨论等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
注重培养学生的语言运用能力和商务实践能力，通过模拟商务场景进行教学。
商务英语专业培养方案
商务英语专业培养方案
一、专业背景及目标：
二、专业培养目标：
1.具备良好的英语听、说、读、写、译的综合语言运用能力；
2.精通国际贸易、国际经济、国际金融等商务领域的专业知识；
3.熟悉国际商务礼仪与商务谈判技巧，能够进行跨文化交际；
4.具备较强的信息检索、分析和处理能力，能够在国际商务信息化环
境中开展工作；
5.具备一定的市场营销和商务策划能力，能够开拓国际市场。
三、专业培养内容和课程设置：
1.基础课程：大学英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、翻译基础、西方经济学、管理学基础等；
2.核心课程：商务英语写作、商务英语口语、商务英语听力、商务谈判、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、国际商务策划、国际商务
法律等；
3.选修课程：跨文化交际、国际商务沟通、市场调研与分析、商务会
谈技巧、贸易英语等；
4.实践环节：实习、实训，通过在企事业单位、外语培训机构等单位
的实习和实训，提升学生的实践能力和实际操作能力。
四、培养模式和方法：
1.教学模式：以课堂教学为基础，注重实践教学，将理论与实践相结合；
2.实践教学：开展实习、实训、案例研究等实践教学活动，提升学生的实践能力；
3.项目式教学：组织学生参与商务英语相关项目，培养学生的团队合作和项目管理能力；
4.国际交流：鼓励学生参与国际交流项目和交换生计划，提升学生的跨文化交际能力；
5.导师制：为每位学生配备专职导师，进行个性化培养和指导，帮助学生规划职业发展。
五、学生评价和考核：
1.平时表现：包括课堂表现、作业、实训等；
2.考试方式：采用闭卷考试和开卷考试相结合的方式，注重对学生语言运用和实际应用能力的考察；。
商务英语专业人才培养方案
商务英语专业人才培养方案一、专业背景介绍商务英语是一门结合商务和英语的综合性专业。
随着全球经济一体化的发展，商务英语专业人才的需求越来越大。
商务英语专业人才不仅要具备扎实的英语语言基础，还要熟悉国际贸易、市场营销等商务知识。
因此，培养出熟练掌握商务英语，具备实际操作能力的专业人才对于企业和社会来说至关重要。
二、培养目标1.培养具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力的商务英语人才；2.培养具备国际贸易、市场营销等商务知识和实际操作能力的商务英语人才；3.培养具备跨部门、跨行业合作能力，了解国际商务标准和贸易法规的商务英语人才；4.培养具备创新意识和团队协作精神的商务英语人才。
三、培养方案1.课程设置（1）基础课程：英语语法、英语写作、听力与口语、英美文学欣赏等课程，以提高学生英语基础能力；（2）商务课程：国际贸易、国际市场营销、国际商务谈判、国际金融等课程，以培养学生的商务知识和实际操作能力；（3）实训课程：商务英语口语实训、商务英语书写实训、商务实践等课程，以提高学生的口头和书面表达能力；（4）选修课程：国际法律、跨文化交际、市场调研等课程，以满足学生个人兴趣和需求。
2.实践教学（1）实习：每年安排学生进行半年的实习，与企业合作，亲身感受商务实践；（2）企业参观：定期组织学生参观企业，了解企业的运营模式和实际操作；（3）实训课程：开设实训课程，通过模拟真实商务场景，提高学生的解决问题的能力；（4）项目合作：与企业合作进行商务项目，使学生能够实践应用所学的商务知识。
3.跨学科培养（1）人文学科：开设人文学科课程，如文化解读、社会学、心理学等，培养学生的跨文化交际能力和思维品质；（2）经济管理学科：开设经济管理学科课程，如市场营销、财务管理等，培养学生的商务管理能力；（3）信息技术：开设信息技术课程，如数据分析、信息系统等，提高学生信息处理和分析能力。
四、实施方式1.教育资源整合：整合各种教育资源，与企业、社会资源合作，提供多种培养途径和机会；2.专业导师制：为学生配备专业导师，指导学生的学习和职业规划；3.实践导向：将实践教学作为核心，注重培养学生的实际操作能力；4.国际交流：鼓励学生参与国际交流活动，拓宽视野和提高跨文化交际能力。
商务英语专业人才培养方案
商务英语专业人才培养方案商务英语专业人才培养方案一、培养目标商务英语专业是培养具备国际视野、扎实的语言基础和广泛的商务知识的专门人才的一门学科。
本方案旨在培养具备以下能力和素质的商务英语专业人才：1. 英语听说读写能力：具备良好的英语听、说、读、写的基本能力，能用英语进行口头和书面的商务交流。
2. 商务知识和技能：掌握国际贸易、商务沟通、市场营销等商务领域的专业知识和技能，能够熟练运用相关理论和方法进行商务活动。
3. 国际化视野：具备深入了解国际商务环境、了解国际商务法律法规、熟悉国际商务规则和国际商务惯例的能力，能够在国际背景下进行商务决策和谈判。
4. 团队合作能力：具备良好的团队合作意识和沟通能力，能够在团队中协调合作，解决问题并达成共识。
5. 跨文化交际能力：了解不同文化间的差异和特点，具备在跨文化环境下进行商务交流和谈判的能力。
6. 创新能力：具备创新思维和创新实践的能力，能够在商务领域中提出新的观点和方法。
7. 综合素质：具备良好的职业道德和职业素养，有较强的自我学习能力和自我发展能力。
二、培养内容商务英语专业人才培养的核心内容包括英语语言能力培养和商务知识与技能培养。
1. 英语语言能力培养：重点培养学生良好的英语听、说、读、写能力，通过听力、口语、阅读、写作等课程的学习，提高学生的语言表达能力和沟通能力。
2. 商务知识与技能培养：包括国际贸易、国际商务法律、商务沟通、市场营销等课程的学习，通过实际案例分析和商务实践，提高学生的商务思维和商务决策能力。
三、培养模式商务英语专业人才培养采取以课堂教学为主，辅以实践教学的培养模式。
1. 课堂教学：通过系统的课程设置和教学方法，培养学生的英语语言能力和商务知识。
2. 实践教学：通过商务实践、实习和项目实践等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、培养计划商务英语专业人才培养计划为四年制，具体分为以下几个阶段：1. 第一阶段（第一年）：主要培养学生的英语语言基础，包括英语听说读写基本技能的培养。
中职商务英语专业人才培养方案
中职商务英语专业人才培养方案中职商务英语专业人才培养方案主要包括以下内容：一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应中等职业学校教学和职业岗位群的要求，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质和职业道德，掌握商务英语专业的基础知识、基本技能和职业能力，具备从事涉外商务与翻译、文秘、客服等相关工作的基本素质和技能，具有创新意识和创业精神的中等技能型专门人才。
二、职业面向与专业能力本专业毕业生主要面向各类外贸企业、外资企业、涉外服务机构等，从事商务翻译、外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、报关员、货运代理、涉外文秘和商务文员等岗位的工作。
毕业生应具备以下专业能力：熟练掌握英语听、说、读、写、译的基本技能；掌握国际贸易基本知识，熟悉外贸业务流程；具备商务谈判、商务函电撰写与处理的能力；具备较好的跨文化沟通能力，熟悉国际商务礼仪及国际会展相关知识；掌握国际贸易相关法规及知识产权保护规则；具备一定的国际贸易风险防范与应对能力。
三、课程设置与教学要求本专业课程设置主要包括文化基础课、专业基础课和专业技能课三个模块。
具体课程设置和教学要求如下：文化基础课：包括语文、数学、英语、政治、体育等课程，旨在培养学生的文化素养和综合素质。
专业基础课：包括商务英语、国际贸易实务、外贸单证制作、外贸函电等课程，旨在帮助学生掌握商务英语专业的基础知识和基本技能。
专业技能课：包括商务谈判、商务礼仪、国际会展、国际贸易风险防范等课程，旨在培养学生的实际操作能力和职业素养。
四、教学组织与管理本专业教学组织应注重理论与实践相结合，采用多种教学方法和手段，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，应建立完善的教学质量监控体系，对教学质量进行全面监控和评价。
五、实训实习与就业创业指导本专业应建立完善的实训实习体系，通过校内实训和校外实习等方式，帮助学生掌握实际操作技能和职业素养。
同时，应开设就业创业指导课程，引导学生树立正确的就业观念和创业意识，提高就业竞争力和创业能力。
中职商务英语人才培养方案
中职商务英语人才培养方案
中职商务英语人才培养方案可以分为四个阶段：
1.基础阶段：重点培养学生的英语语言基础和商务知识基础。
学生需要系统学习英语语法、词汇、听说读写能力等基本技能，并且学习商务英语的相关知识，如商业沟通、商务礼仪、商务谈判等。
2.应用阶段：在基础阶段的基础上，学生需要学习商务英语的实际应用技能。
包括商务信函写作、商务演讲、商务会议组织等能力的培养，以提高学生在商务场景中的英语沟通能力。
3.专业阶段：在应用阶段的基础上，学生需要学习商务英语的专业知识和技能。
根据学校的不同特色和学生的兴趣，可以设置不同的专业方向，如国际贸易、市场营销、商务管理等。
学生需要学习相关的专业知识，如国际贸易流程、市场调研分析、跨文化管理等，以提高学生在具体商务领域的专业素养。
4.实践阶段：为了培养学生的实际操作能力，需要开展实践教学。
学生可以参加商务实习或者参与商务项目的实践活动，通过实践中的学习，加深对商务英语的理解和掌握，并且提高解决实际问题的能力。
总的来说，中职商务英语人才培养方案需要综合考虑英语语言基础、商务知识和实际应用能力的培养，注重理论和实践相结合，以提高学生在商务领域的综合素质和竞争力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
商务英语专业人才培养方案一、专业名称商务英语二、教育类型及学历层次教育类型：中等职业教育学历层次：中职三、招生对象初中毕业生四、标准学制三年五、职业目标商务英语是跨英语和商务两大领域的交叉学科，在国际学术研究中一般将其归于英语学科下的专门用途英语之列。
我国高职商务英语专业是为了满足90年代初改革开放对一线应用性高等技术人才的需求而诞生的，其办学瞄准“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育办学定位，并肩负探索中职外语专业人才培养模式的重任。
从我国商务英语的发展历程来看，无论是普通高等教育，还是中等职业教育的商务英语专业均较为明确地以对外经济贸易为主要职业领域，涉及外贸、物流、金融服务等多个具体行业。
根据经济发展的总体特点和对相关行业企业的调查，商务英语专业的职业面向定位于国际商务一线业务岗位和行政管理岗位，毕业生主要就业单位为：外贸公司、船务公司、酒店、银行、保险公司等，主要就业部门为：营销部、客服部、单证部等。
六、职业能力（一）岗位描述岗位名称岗位描述素质与能力要求行政助理（文秘）文件处理能熟练撰写中英文商务信函及其它常见应用文能严格按照文件批复流程处理文件能熟练使用各种办公自动化设备及办公软件能条理清晰地进行档案管理具有高度的保密意识安排会议及商务旅行能熟练进行会议安排与记录能熟练安排商务旅行能对一般问题进行独立分析并提出解决方案接待来访能流利运用中英文进行口头交流能熟练运用电话接听技巧能以得体的中外礼仪接待来访宾客上传下达能了解公司架构及各部门基本业务范围能严格遵守行政管理流程能熟练运用人际沟通技巧商务服务中英文商务文书笔译能熟练进行中英文常见商务文本的互译能熟练运用电脑及网络进行信息搜索及文字处理能熟练运用国际商贸相关的文化背景知识对外导游能流利运用中英文进行口头交流能保持得体的礼仪能有较强的组织协调能力和灵活的工作方法能熟练独立执行政策和独立进行宣传讲能有较广泛的政治、经济、历史、地理等基本知识客房餐饮能熟练运用中英文交替传译技巧能保持得体的礼仪能熟练介绍本公司相关业务流程及产品特点能熟练运用与国际商贸相关的文化背景知识高级商务助理（业务代表、客户服务）客户开发与联络能熟练运用中英文进行书面及口头交流能熟练运用电话接听技巧能熟练运用人际沟通技巧能熟练运用基本的市场营销技巧能进行市场调研并制订营销计划能运用CRM（客户管理）基本知识和方法询盘、报盘、还盘、接受能熟练运用中英文撰写询盘、报盘文书能进行基本的成本计算能流利运用中英文进行初步的价格协商商务单证缮制能填写及缮制常用商务单证能初步审核常用商务单证能进行基本的单证归档管理订单处理能根据订单安排产前准备并协助制订生产计划能跟踪样品生产并与客户沟通确认样品（二）典型工作任务及其工作过程典型工作任务工作过程文件处理1了解文件批复程序；2以中英文撰写文件；3运用电脑网络辅助撰写文件；4进行文件归档管理。
安排商务旅行1选择适当的交通工具；2预定机票；3安排住宿；4安排行程；5迎来送往。
餐饮客房服务1用英语接待来宾；2帮客人解决用餐以及住店过程中各种状况；3介绍菜品；4处理客人投诉；5了解客人需求，将服务完善。
会议安排1确定会议的基本内容及与会人员；2选择合适的会议时间和地点；3通知与会者时间和地点及会议内容；4准备会议议程；5会议前，发送提醒信给与会者，提醒其会议时间和地点；6布置会议现场，包括调试设备、摆放座位牌、水果点心等；7会议中，对会议内容进行详细记录；8会议后，将记录整理为会议纪要，并发送给相关人员审阅/签字；9存档会议纪要。
中英文商务文书笔译1接受资料；2了解内容；3完成初稿；4打印初稿；5审校初稿；6修正初稿；7复审；8排版打印；9提交定稿。
一般商务会谈口译1接受口译任务；2了解翻译对象与内容，准备相关资料；3提供高质量的现场翻译；4整理现场翻译文字材料；5总结翻译质量。
续上表2出口报价1根据客户的询盘确定报价的主要内容；2进行出口成本和费用的核算；3根据市场竞争情况、订单规模、付款条件等确定一个基本的预期利润率；4撰写发盘函，并采用适当的方式发盘。
出口订舱1收到客户定单；2按照订单数量来计算所需集装箱数量；3填写订舱委托书并传给货代；4收到S/O并进行确认核对。
样品寄送1寄样准备；2寄出样品，档案记录；3及时通知客户；4跟踪样品情况。
（三）能力与素质总体要求专业能力社会能力方法能力计算机应用能力政治素质资料搜集英语应用能力文化修养商务图表制作与描述商务办公设备操作能力职业道德商务演示商务业务操作能力健康的体魄客户沟通运用国际商贸相关法律知识的能力心理素质市场调查团队合作能力商务报告社会活动能力七、专业培养目标本专业培养具有良好的综合素质和职业道德，熟悉国际贸易、物流等行业中高级行政助理、商务现场翻译和高级商务助理等岗位群的基本理论知识与业务流程，具备办公室行政、翻译、外贸单证、客户服务等一线工作任务所需技能的应用型英语专业人才。
八、毕业资格与要求1.学分修满2.基本职业资格证书序号证书名称发证机关1PETS 英语三级证书教育部考试中心2计算机等级证书长沙职成教委员会3专业技能基本素质证书长沙财经学校3.专业资格证书序号证书名称发证机关1商务秘书证书中国商业联合会2商务英语翻译证书中国商业联合会3剑桥商务英语证书英国剑桥大学考试委员会4报关员资格证书国家海关总署5单证员证书商务部中国对外贸易经济合作企业协会6外销员证书对外贸易经济合作部九、专业课程体系设计依据开展的社会调查及行业企业对专业人才的需求，在原有的课程体系基础上加大改革力度，针对岗位需求调整并优化课程结构，结合专业特色突出语言综合运用能力（动口能力）和商务技能（动手能力）的培养与训练，完成对本专业的人才培养方案和“课证一体”的专业课程设置的修订和完善。
考试大纲文秘类旅游酒管类商务类课程模块商务办公、商务礼仪对外导游、客房餐饮、市场营销、国际贸易课程是实现人才培养目标的基本单元，课程体系和教学内容集中体现了本专业办学思想和理念。
课程体系和教学内容的改革是人才培养模式创新的主要落脚点，是教学改革研究的重点。
根据人才培养目标和人才培养模式，从知识、能力和素质等方面的要求优化课程结构，对课程教学内容进行调整、合并和重组，加强课程之间的逻辑性和结构上的紧密型，更新课程教学内容，完成课程体系构建。
商务英语核心课程架构商务英语专业教学计划表课程分类课程名称学分学时分配开设学期评价方式学时理论实践123456公共素养平台职业生涯规划2363602书面+设计职业道德与法律2363602书面经济政治与社会2363602书面+调查哲学与人生2363602书面语文916212636333书面+实践数学1018018003322书面英语10180144363322书面+口语体育与健康101807210822222考查计算机应用基础8144549044书面+操作公共艺术23618182书面+操作历史2363602书面社会主义核心价值118991书面+实践商务英语口语与实训英语精读英语泛读英语写作课程分类课程名称学分学时分配开设学期评价方式学时理论实践123456观小计601080783297181913820——专业群共享平台门店运营与管理23618182课堂+实践商务礼仪23618182课堂+实践经济法律法规23618182课堂+实践财会知识23618182课堂+操作商务文书写作23618182课堂+操作小计101809090202420——专业技能平台综合英语814472722222课堂+操作商务英语61085454222课堂+操作导游英语47236364课堂+实训国际市场营销814436108222课堂+操作文秘英语610854546课堂+实训商务英语写作472363622课堂+操作客房服务英语47236364课堂+实训餐饮服务英语47236364课堂+实训国际商务单证23618182课堂+操作外贸单证操作实务23618182课堂+操作综合实训12216021612课堂+操作小计6211164147021012128120——专业拓展平台心理健康、普通话、国防教育、消费心理、公共关系、商务谈判、综合礼仪、书法、办公自动化等10门选修课程18324144180055620考查小计18324144180055620——军训、入学教育、社会实践590090211100顶岗实习30540054030实践合计183329413911903303131313030——十、专业主干课程描述1．课程名称：综合英语参考学分：28参考学时：144开设学期：第1-4学期课程目标通过形式多样的语言学习与实践活动，循序渐进地提高学生英语听、说、读、写、译单项技能，并逐步形成一定的英语综合运用能力，为胜任国际商务交际和国际商务业务工作奠定坚实的基础。
课程主要教学内容（1）学习策略：为有效学习和发展而采取的各种行动和步骤，包括认知策略、调控策略、资源策略和交际策略等。
（2）语言文化：语音语调、词汇、语法等语言知识，以及英语国家历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。
（3）语言技能：语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。
语言技能包括听、说、读、写、译技能以及各种技能的综合运用能力。
（4）语言交际：在语言知识、语言技能、学习策略、文化意识等素养整体发展的基础上，运用英语进行交际的能力。
教学建议（1）教学方法：以英语教学常用的任务教学法为主，结合以训练听说见长的交际法，以及传统的语法翻译法等多种教学方法，提倡以学生为主体来组织教学，充分调动学生参与学习活动的积极性，以切实提高其自主学习能力。
（2）考核方式：本课程采用形成性评价（70%）与终结性评价（30%）相结合的方式。
其中，形成性评价包括综合项目考核（Project）、课业（Coursework）、成长档案袋（Portfolio）三方面内容，通过学生自评、互评以及教师评价对学生进行综合性评估。
考核内容比例为：综合项目占40%，书面课业占20%，成长档案袋（Portfolio）10%。
其中教师评价占70%，学生互评占20%，学生自评占10%。
终结性评价则通过口试、听力考试和笔试等形式，以教师评价为主，主要检测学生对本学期所学语言知识点的掌握及语言技能的应用。
（3）教学条件：本课程建议使用多媒体教室实施教学，主讲教师应借助因特网获取最新的语言信息资料来补充教学内容，制作必要的多媒体课件，并在必要时使用实训室来模拟语言情景。
此外，鉴于本课程的基础性和综合性，提倡教师建立互动式教学网站，以拓宽课程教学渠道，便于师生课内外互动，提高课程教学效益。
2．商务英语写作参考学分：4参考学时：72开设学期：第3、4学期课程目标本课程旨在使学生具有扎实的语言基础和足够的国际商务知识，能熟练运用英语完成国际商贸一线相关岗位的英文书面沟通任务。