级国贸专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应21世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，较系统地掌握经济学和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本技能，了解当代国际经济贸易的发展状况，熟悉通行的国际贸易规则与惯例以及中国对外贸易的政策法规。
了解主要国家与地区的社会经济情况。
比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,适应性强，能在涉外经济贸易部门、公司和企业，外资企业及政府机关从事国际贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2．掌握马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学的基本理论与方法；能运用计量经济学、统计学方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态。
了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策和中国的经济政策和法规。
3. 能够熟练地使用计算机，熟悉计算机在国际贸易中的应用。
4. 掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力。
5. 熟悉国际贸易实务操作的基本技能。
6.具有健康的体魄和一定的军事理论知识即基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。
7. 具备良好的人文和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才三、主干学科西方经济学、统计学、国际贸易学。
四、主要课程政治经济学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际结算、国际经济合作、外贸英语函电。
五、主要实践性教学环节见表四六、学制学制四年，修业年限3-6年。
七、学位授予经济学学士八、毕业学分要求毕业最低课内总学分要求为150.5学分，其中必修学分为106.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为62学分），选修学分为44学分（专业选修课为34学分，公共选修课为10学分）。
国际经济与贸易专业本科人才培养方案
国际经济与贸易专业本科人才培养方案一、专业概述国际经济与贸易专业是经济学类专业中的一门学科，主要培养具备国际经济理论和贸易实务方面的理论基础和实践能力的专门人才。
本专业的培养目标是培养掌握国际经济与贸易理论和实践应用，具备较高货币、金融、贸易等方面的综合素质，适应国内外经贸环境变化的需要。
二、培养目标1.具备扎实的经济学、贸易学等基础理论知识和运用能力。
2.掌握国际经济与贸易政策、国际经济法和贸易规则等方面的基本知识。
3.熟悉国际贸易实务，具备国内外市场开拓、贸易洽谈等实际操作能力。
4.具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够进行经济信息收集、处理、分析和预测。
5.具备较好的口头及书面表达能力，能够通过交流和沟通解决实际问题。
6.具备较好的国际经济与贸易领域的创新和研究能力。
三、培养课程设置1.基础课程宏观经济学、微观经济学、经济数学、统计学、国际贸易理论、国际金融理论等。
2.专业课程国际经济学、国际贸易政策与实务、国际金融、国际商法、国际市场开拓等。
3.实践课程企业国际贸易实务、国际经济与贸易案例分析、国际贸易模拟操作等。
4.选修课程国际商务谈判、国际投资、国际关系、跨文化沟通等。
四、实践环节1.实习要求学生在大三或大四暑假期间到国内外企业、政府机构或国际贸易组织实习，进行实践操作和实践能力的培养。
2.毕业论文要求学生在大四上学期进行毕业论文的撰写，通过独立研究和撰写提高学术研究能力。
五、实践能力培养1.参与国际交流鼓励学生积极参与国际学术交流活动、国际贸易洽谈会议等，与国际同行进行学术或商务交流，提高国际视野和国际交往能力。
2.模拟实践操作通过模拟实践操作、案例分析等教学方法，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。
3.学术研究能力培养要求学生进行一定的学术研究工作，鼓励学生参与科研项目，提高其创新和研究能力。
六、教学手段1.理论教学采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重理论与实践的结合。
2.实践操作为学生提供实践平台，通过模拟操作、实践活动等方式培养实际操作能力。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，遵纪守法，勇于开拓进取，面向市场经济，具有较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型经济管理人才。
（二）毕业生去向及工作范围本专业要求学生具备较高的外语水平和国际政治经济方面的背景知识，能运用英语和电子计算机等从事涉外经贸工作。
本专业毕业生应能胜任对外经济贸易部门和外贸公司企业的业务工作，国内外金融机构的业务工作，国际化企业的经营管理工作，驻外商务机构以及海外驻华商务机构的业务代办，涉外运输企业的业务工作等。
适应岗位：报关员、外销员、单证员、跟单员、报检员、货运代理、企事业单位的会计人员、文秘人员、电子商务业务员、政府外贸部门进出口业务管理人员等。
（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。
（四）毕业生素质要求（一）主干课程名称1、国际贸易原理 54学时2、电子商务 72学时3、市场营销 90学时4、国际贸易实务 72学时5、国际结算 54学时6、国际金融 72学时7、国际商务 54学时8、外贸制单业务 36学时实训36学时9、外贸英语函电（英文） 72学时10、WTO概论 54学时（二）课程名称、要求及学时数1、体育学时：108学时学分：6学分要求：增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。
使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。
培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。
2、思想品德与法律基础学时：18学时学分：1学分要求：本课程的教学旨在加强对学生的爱国主义思想教育，帮助学生树立远大的理想和目标，树立正确的价值观念，提高学生的思想道德水平，促使学生的健康成长；掌握马克思主义法学的基本观点，了解中国宪法和主要法律的基本精神和规定，具有社会主义法制观念和法律意识，熟悉与专业有关的专门法律法规，具有依法办事、严格遵纪守法的素质与能力。
国际经济与及贸易专业本科人才培养方案
国际经济与及贸易专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生具备国际经济学和贸易学的基础理论和知识，掌握国际贸易政策和经济法规的基本原理。
2.培养学生具备国际贸易实务的操作技能，熟悉国际贸易的流程和规则，能够独立从事国际贸易的相关工作。
3.培养学生具备跨文化沟通能力和国际视野，能够熟练运用英语进行国际贸易交流和商务谈判。
4.培养学生具备批判性思维和问题解决能力，能够独立分析和解决国际贸易中的问题和挑战。
二、培养内容1.基础课程培养：包括国际经济学、贸易学、经济学原理等基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
2.专业课程培养：包括国际贸易实务、国际贸易政策、国际经济法、国际市场营销等专业课程，培养学生具备相关领域的专门知识和技能。
3.实践教学环节：包括实习、课程设计、实践考察等，提供学生实际操作和应用所学知识的机会。
4.专业选修课程：提供多样化的选修课程，包括国际金融、国际商务谈判等，拓宽学生的专业广度和深度。
三、实践教学环节1.实习：安排学生到相关企业、贸易公司等实习，提供实际操作经验和实践锻炼机会。
2.课程设计：组织学生进行实际案例分析和模拟商务谈判等活动，锻炼学生的问题解决和沟通能力。
3.实践考察：组织学生到国内外企业、国际交易展览等实践考察，了解国际贸易的现状和发展趋势。
四、培养方法1.授课教学：采用灵活多样的教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2.实践操作：通过实践教学环节提供学生实际操作和应用所学知识的机会，加强理论与实践的结合。
3.学生互动：鼓励学生积极参与讨论和交流，提高学生的批判性思维和分析能力。
五、评价方式1.考试评价：通过定期的考试来评价学生对理论知识的掌握程度。
2.课程设计评价：通过课程设计和实践考察来评价学生的实践操作和问题解决能力。
3.论文评价：鼓励学生撰写相关专题论文，评价学生的研究和分析能力。
六、培养成果与特色1.培养学生具备国际贸易实务的操作能力，为学生未来从事相关工作提供实践基础。
国际贸易人才培养方案(可编辑) (2)
国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易是一个充满竞争和机遇的领域，培养优秀的国际贸易人才对于一个国家的经济发展至关重要。
下面是一个可编辑的国际贸易人才培养方案：1. 学术基础培养：培养学生扎实的经济学、财务管理、市场营销等学科基础知识，使其具备分析和解决国际贸易问题的能力。
2. 语言能力培养：加强英语及其他重要交流语言的培养，提供实践机会，例如组织学生到国外交流学习或实习，提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。
3. 实践能力培养：组织学生参与国际贸易实践活动，如参加国际贸易展览、担任国际贸易公司实习生等，培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
4. 团队合作培养：鼓励学生参与团队项目，培养团队协作的能力和领导才能，例如组织学生参与模拟国际贸易谈判、商业竞赛等。
5. 专业知识深化培养：设置国际贸易相关专业方向课程，如国际贸易法、国际货物运输与物流等，帮助学生深入理解国际贸易的各个方面。
6. 跨学科综合培养：鼓励学生选择跨学科或双学位课程，学习其他相关学科的知识，如国际关系、国际商务等，帮助学生更好地理解国际贸易的背景和环境。
7. 基于实践的评估：制定综合实践评估体系，通过实际案例分析、项目评估等方式评估学生的综合能力，为毕业生提供更好的就业机会。
8. 产学研结合：与国内外企业和研究机构建立合作关系，开展联合研究项目和实践项目，提供学生实践和就业的机会。
9. 培养社会责任意识：加强培养学生的社会责任感和道德意识，注重国际贸易的可持续发展和公平贸易的理念。
10. 持续学习和发展：提供学习和发展的机会，如组织学生参加国际贸易研讨会、继续深造等，帮助学生保持竞争力并适应行业发展的变化。
这个国际贸易人才培养方案可以根据具体的教育机构和行业需求进行调整和改进，以达到更好地培养适应国际贸易行业发展的专业人才的目的。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化进程的加快和国际贸易的不断扩大，国际经济与贸易专业的需求日益增长。
为了培养适应国际经济形势的专业人才，我们制定了一套完善的国际经济与贸易专业人才培养方案。
一、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论等。
这些课程旨在培养学生对经济学基本原理的理解和运用能力。
2.专业课程：包括国际经济学、国际贸易政策、国际金融、国际商务等。
这些课程旨在培养学生对国际经济与贸易的深入理解和应用能力。
3.实践课程：包括实习和课程设计。
学生将有机会在相关企业或机构实习，亲身体验国际贸易的实际操作，并通过课程设计将所学知识应用于实际问题的解决。
二、实践能力培养1.语言能力：学生需要具备扎实的英语语言能力，能够进行国际贸易的商务沟通和文件处理。
2.跨文化交流能力：学生需要了解不同国家和地区的文化差异，能够适应不同文化环境下的工作和交流。
3.分析与决策能力：学生需要具备独立思考和分析问题的能力，并能够做出正确的决策。
4.团队合作能力：学生需要具备良好的团队合作精神，能够与他人合作解决问题。
三、实践教学1.实习实训：学生将在相关企业或机构进行为期一定时间的实习，通过实际操作提高自己的实践能力。
2.案例分析：通过分析实际案例，学生能够了解国际贸易中的问题和挑战，并能够制定相应的解决方案。
3.模拟演练：通过模拟国际贸易的流程和环节，学生能够亲身体验并熟悉国际贸易的操作。
四、国际交流与合作1.学生交流：学校将积极组织学生参加国际学术会议和交流活动，拓宽学生的国际视野。
2.教师交流：学校将鼓励教师参与国际学术交流，提高教师的教学水平和研究能力。
3.合作项目：学校将积极与国内外高校和企业开展合作项目，为学生提供更多实践机会和就业渠道。
五、就业指导与服务1.就业指导：学校将为学生提供就业指导和职业规划服务，帮助学生了解国际贸易行业的就业形势和要求。
2.实习就业：学校将积极与相关企业和机构合作，为学生提供实习和就业机会。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.国际视野：培养学生拥有全球化的思维意识和国际化的视野，了解国际经济和贸易的基本理论和实践。
2.专业知识：提供包括国际贸易理论、国际经济政策、国际市场分析、国际商务法律等在内的专业知识。
3.实践能力：培养学生具备市场调研、国际贸易实务、国际市场拓展等实践能力，并能在实际工作中应对各种挑战。
4.创新能力：通过培养学生的创新思维，提高其分析和解决问题的能力，并培养在国际商务领域中具有竞争力的创新能力。
二、培养内容1.基础课程：提供包括经济学原理、国际经济学、国际贸易实务、国际金融等基础课程，建立起丰富的理论基础。
2.专业课程：包括国际贸易政策与法规、国际市场分析、国际商务谈判、国际商法等专业课程，使学生深入了解国际经济与贸易的实践。
3.实践环节：设置实践环节，包括实习、企业合作项目、实地考察等，提供学生跟实际的国际贸易业务接触的机会，提高实践能力。
4.创新项目：鼓励学生参与创新项目，包括国际贸易模拟、国际商务案例分析等，在实际情境中培养学生的创新能力。
三、培养方式1.理论教学：采用传授基础知识、讲解理论的方式进行教学。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，培养学生的理论基础。
2.实践教学：注重实践教学环节，引入实习、企业合作项目等实践活动，提供学生与实际工作接触的机会，加强实践能力。
3.导师制：为学生安排导师，进行个别指导与辅导。
导师负责学生学业规划、实践指导等方面的工作，提供个性化的培养支持。
四、培养评价1.考试评价：进行理论知识的考试，测试学生对基础理论和专业知识的掌握情况。
2.实践评价：对学生的实践能力进行评价，包括实习情况、实际项目报告等。
3.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实践能力和创新能力，对学生进行综合评价。
五、就业前景六、结语。
国际经济与贸易专业人才培养方案(一)
国际经济与贸易专业人才培养方案(一)国际经济与贸易专业人才培养方案培养目标•培养具备国际经济与贸易方面的专业知识与技能；•培养具备创新意识和国际视野的人才；•培养具备跨文化交流及团队协作能力的人才。
培养内容•经济学基础课程：微观经济学、宏观经济学等；•贸易学基础课程：国际贸易原理、国际贸易政策等；•国际商务基础课程：国际商法、国际商务沟通等；•专业课程：国际市场营销、国际货币金融等；•实践课程：实习、企业考察等。
培养方法•优化课程设置，注重理论与实践相结合；•提供师生互动平台，鼓励学生讨论与合作；•组织实习与企业考察活动，增加实际经验；•定期举办国际经济与贸易论坛，邀请业界专家分享经验；•推荐学生参加国际交流项目，提升跨文化交流能力。
培养效果评估•考核学生对核心知识的掌握程度；•对学生的实践能力进行评估；•定期进行学生满意度调查；•跟踪毕业生就业情况，并进行跟踪调研。
培养成果•培养一批具备国际经济与贸易专业知识的高端人才；•促进学生创新创业能力的发展；•提高学生的综合素质和职业竞争力；•培养具有国际合作与交流能力的人才。
总结以上是针对国际经济与贸易专业人才培养的方案资料。
通过优化课程设置、提供实践机会、举办论坛等方式，我们旨在培养具备专业知识、创新思维和跨文化交流能力的优秀人才。
我们将不断评估培养效果，提高学生的综合素质和职业竞争力，为国际经济与贸易领域培养更多的人才。
国际经济与贸易专业人才培养方案（续）培养方法•创设实践环境：建立国际贸易实验室，提供实践操作平台；•强化实践教学：安排实践项目、案例分析等课程，让学生接触真实案例；•开展团队项目：组织学生团队合作完成国际贸易项目，培养团队协作精神；•丰富课外活动：组织实地考察、模拟商务谈判等活动，增加学生实践经验。
师资建设•提高教师素质：引进具有国际经济与贸易背景的优秀教师；•鼓励教师进修深造：资助教师参加国内外研修项目，提升专业水平；•建立教师交流平台：定期组织教师交流活动，促进教学经验分享。
国贸专业人才培养方案
国贸专业人才培养方案国贸专业人才培养方案随着经济全球化的发展，国际贸易逐渐成为各国经济增长的重要推动力。
在这种背景下，国贸专业人才的培养显得尤为重要。
为此，在教育部的倡导下，国内高校不断加强对国贸专业人才的培养，研究并实施符合市场需求的国贸专业人才培养方案。
在本文中，我们将着重讨论国贸专业人才培养方案中的一些重要内容。
一、课程设置在国贸专业人才的培养方案中，课程设置是一个十分重要的方面。
通常来说，课程设置主要分为基础课程和专业课程两部分。
基础课程包括语言、数学、计算机、经济、财务等方面的课程，它们对于国贸专业人才的培养是必不可少的。
专业课程则主要分为国际贸易与国际金融两个方向，分别掌握国际贸易以及国际金融方面的知识和技能。
同时，基础课程和专业课程之间具有很强的相关性，在课程设置过程中需要考虑它们的互动和衔接关系。
二、实践教学在国贸专业人才的培养过程中，实践教学是十分重要的。
除了传统的实习环节外，现在越来越多的高校在国际贸易和金融方面与企业开展合作项目，让学生参与其中，从而使学生在课堂上所学知识得以应用于实际环境中。
同时，高校也应该积极组织学生参加各种国际会议、论坛等活动，让学生深入了解国际贸易、金融业的运作模式，为未来的工作做好充分的准备。
三、外语培训在国际贸易和金融业中，外语的重要性不言而喻。
因此，在国贸专业人才的培养方案中，外语培训也是一个重要的方面。
在本科生阶段，需要考虑如何使学生对英语或其他语言进行深入学习。
同时，还需要注意培养学生的跨文化交流能力，让学生了解不同国家和地区的文化和习俗，以便适应未来工作中的跨文化交流。
四、创新能力培养在国贸专业人才中，创新能力越来越受到重视。
创新能力的提高可以帮助学生在未来的职场中更有竞争力。
因此，需要在课程设计和实践教学中注重创新能力的培养。
例如，可以在课程设计中鼓励学生进行一些创新性的课程作业，或在实践教学中参与一些创新性的项目，这都有助于学生不断提升创新能力和创新思维。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化的进程不断加快，国际经济与贸易专业的人才需求日益增长。
为了培养适应国际经济与贸易发展需求的高素质专业人才，各高校纷纷制定了相应的人才培养方案。
一、培养目标国际经济与贸易专业人才培养方案的首要目标是培养具备国际视野、扎实的经济学理论基础和较强实践能力的高级专门人才。
主要培养学生具备以下能力：1. 掌握国际经济与贸易理论和基本知识，了解国际经济形势和贸易政策。
2. 具备扎实的经济学基础和运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。
3. 具备国际贸易实务操作能力，包括国际贸易的谈判、合同签订、支付结算等。
4. 具备良好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够适应国际贸易环境中的多元文化。
5. 具备较强的创新思维和应对变化的能力，能够在国际经济与贸易领域中不断适应和发展。
二、课程设置国际经济与贸易专业的课程设置主要包括经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商务等方面的基础理论和实践课程。
具体课程包括但不限于：1. 微观经济学：介绍市场经济体制下个体与市场的关系，分析市场供求、价格形成等基本原理。
2. 宏观经济学：讲授国民经济的总体运行规律，分析宏观经济政策的制定和调控。
3. 国际经济学：探讨国际经济的基本理论和政策，包括国际贸易理论、国际投资等。
4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本流程和操作，包括国际贸易的谈判技巧、合同签订、支付结算等。
5. 国际金融：讲述国际金融市场的基本原理和运作机制，包括国际汇率、国际支付等。
6. 国际商务管理：介绍国际商务的基本知识和管理技巧，包括海外市场开拓、国际营销策略等。
三、实践教学为了培养学生的实践能力，国际经济与贸易专业人才培养方案还加强了实践教学环节。
具体包括以下几个方面：1. 实习：要求学生在专业相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力。
2. 实训：组织学生参与国际贸易实务操作的模拟训练，提升学生的实际操作能力。
国贸专业人才培养方案
国贸专业人才培养方案国贸专业人才培养方案国际贸易是经济全球化的重要体现，也是各个国家的重要利益之一，因此国际贸易在现代经济中拥有着极为重要的地位。
作为一个专业性较强的学科，国贸专业的人才培养尤为重要。
本文将从学科特点、专业人才培养目标、核心课程设置和教学方法四个方面来论述国贸专业人才培养方案，以期提高国贸专业人才的整体素质，满足社会对于国际贸易人才的需求。
一、学科特点国际贸易的发展与多方面因素相关，国贸专业的人才培养需具备多方面的知识背景及技能。
因此，国贸专业的学科特点主要表现在以下几个方面：1.学科门类较为广泛。
包含经济学、管理学、法律学、外语学等多个学科，各门类知识相互交织，涉及领域广泛。
2.战略意义突出。
国际贸易关系着各国的利益，因此国贸专业人才的培养与国家战略的发展密切相关。
3.英语水平高。
国际贸易领域使用的语言多为英语，因此对学生的英语水平要求比较高，需要具备一定的商务英语能力。
4.实践性强。
国际贸易不仅关乎理论，更关乎实践，因此在学习过程中应该注重实践操作。
二、专业人才培养目标国贸专业人才培养旨在培养具备国际贸易理论与实践知识、外语交流、经济管理以及财务与税务处理等多方面技能的应用型、复合型、创新型高级人才。
具体目标如下：1.具备国际贸易理论和实务方面的知识，具备世界主要国家经济政治文化等方面的基础知识。
2.具备较好的商务英语能力，能够读写口译、翻译、议价等日常工作中所需的商务英语。
3.具有良好的经济、管理和法律知识，掌握企业策划、组织协调、财务管理、税务管理等方面的业务技巧水平。
4.具有良好的团队协作精神和人际交往能力，能够在复杂的国际贸易环境下独立处理事务，并能协调周边相关方。
5.具有敏感的市场洞察力，能够及时把握各种国际贸易新机遇和新趋势。
三、核心课程设置国贸专业人才培养的核心课程设置需要专业性较强，能够全面涵盖国际贸易领域的多方面知识及技能。
本文将以上述核心目标为基础, 建议将核心课程设置分别为以下几个方面：1.基础课：宏观经济学、微观经济学、管理学、计量经济学、企业管理、投资策略、市场营销、人力资源管理等。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、内容概览培养目标：培养掌握国际贸易基本理论、政策和实务操作，熟悉国际贸易规则和国际市场动态，具备外贸业务操作能力的专业人才。
课程设置：包含基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程强调经济学、金融学、管理学等基础知识的学习；专业课程涵盖国际贸易理论、贸易实务、跨境电商等方面；实践课程则注重案例分析、模拟操作和实习实训等。
实践教学：强化实践教学环节，通过校企合作、实习实训、项目参与等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
国际化培养：鼓励学生参与国际交流、海外实习等活动，拓宽国际视野，提高跨文化沟通能力。
素质提升：注重学生综合素质的培养，包括创新思维、团队协作、沟通能力等方面的提升。
评价体系：建立多元化的评价体系，包括课程考核、实践评价、综合素质评价等，以全面评估学生的能力和水平。
1. 国际贸易的重要性国际贸易是促进经济增长的关键手段之一。
随着全球经济一体化的步伐加快，国际贸易成为连接各国经济的纽带。
各国之间的商品、服务以及技术交流带动了经济的增长和繁荣，国际贸易的增长能够推动各国经济的发展和稳定。
国际贸易的增长也意味着各国经济体系的融合加深，推动了全球市场的繁荣和多元化发展。
国际贸易能够提升就业水平和社会福利。
国际贸易的发展创造了大量的就业机会，带动了产业链上下游的发展，提升了各行各业的就业水平。
国际贸易的发展使得各国之间的资源得到更合理的配置和利用，推动了各国社会福利的提升。
通过国际贸易，各国之间能够更有效地分享经济增长带来的利益，进一步促进社会稳定和谐的发展。
国际贸易是技术创新和技术转移的重要途径。
在全球化背景下，国际间的技术交流和合作更加频繁，国际贸易成为了新技术的展示平台和市场平台。
各国在贸易中分享各自的科技成果和创新技术，促进了技术的全球化传播和创新应用。
国际贸易不仅推动了技术创新的发展，还通过技术的引进和应用提高了生产效率和社会效益。
国际贸易在优化资源配置方面发挥了重要作用。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.具备国际贸易与世界经济形势的宏观分析能力，了解国际贸易政策与法规；2.掌握国际贸易的基本理论与实务知识，熟悉国际贸易程序、与国际贸易相关的金融服务；3.具备国际市场开拓和市场营销策划能力，能够进行国际市场调研和市场营销方案制定；4.熟练掌握国际贸易与国际商法的重要规则、条款、合同等，具备国际商事纠纷处理能力；5.具备跨文化交流和团队合作的能力，能够适应国际化的工作环境。
二、课程设置本专业课程设置包括必修课程和选修课程，旨在培养学生的国际视野和专业能力。
1.必修课程：-国际经济学：介绍国际经济发展的历史和现状，讲解国际贸易理论与政策，培养学生对国际经济的宏观把握能力；-国际贸易实务：深入了解国际贸易的流程、文件以及国际贸易法规体系，培养学生的国际贸易操作能力；-国际商法：介绍国际商事合同、仲裁以及相关法律，培养学生的法律素养和国际商事纠纷处理能力；-国际金融与支付方式：讲解跨国贸易的金融支持和支付方式，提升学生的国际金融服务能力；-国际市场营销：培养学生的市场调研和市场营销策划能力，了解国际市场开拓的方法和策略。
2.选修课程：-海关与出入境检验检疫：学习海关政策和相关法律法规，了解出入境检验检疫程序和要求；-国际物流管理：讲解国际物流的流程和管理方法，培养学生的物流管理能力；-跨文化交流与国际商务礼仪：介绍跨文化交流的理论和实践，提升学生的跨文化沟通技巧和国际商务礼仪素养；-国际贸易实践：提供实践机会，参与企业国际贸易项目的实际操作，培养学生的实践能力和团队合作精神。
三、实践教学为了提升学生的实践能力，我们将开设实践教学课程或项目，包括国际贸易实训、企业实习和海外交流等。
1.国际贸易实训：通过组织学生参与实际贸易项目模拟操作，让学生理解国际贸易实务，掌握操作技能；2.企业实习：与企事业单位合作，为学生提供实习机会，让学生亲身参与实际国际贸易活动，提升实践能力；3.海外交流：为学生提供海外交流的机会，让学生深入了解国际贸易的实际情况，拓宽国际视野。
国际贸易人才培养方案(可编辑)
国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易人才培养方案一、背景介绍国际贸易是现代经济发展的一个重要组成部分，对国家经济的发展起着重要的推动作用。
为了培养优秀的国际贸易人才，满足经济发展的需要，制定本方案。
二、培养目标本方案旨在培养具有较好国际贸易理论基础、操作方法和实践经验的人才，能够熟悉国际贸易的相关政策和法律法规，具备良好的跨文化交流和谈判能力，能够适应国际贸易的需求，为国家经济的发展提供支持。
三、培养内容1. 理论基础：包括国际贸易政策、国际贸易法律法规、市场分析、贸易风险管理等方面的基本理论知识。
2. 操作方法：包括贸易合同的起草与执行、报关报检、物流运输、跨国支付等实际操作方法。
3. 实践经验：通过实践教学、实习和参观考察等形式积累实践经验，提高实际操作能力。
4. 跨文化交流：培养学生具有良好的跨文化交流能力，熟悉国际商务礼仪和沟通技巧。
5. 谈判能力：培养学生具备良好的谈判技巧和策略，能够有效地进行商务谈判和合作。
四、培养方式1. 课堂教学：通过授课和讨论的方式，将理论知识传授给学生。
2. 实践教学：组织学生参与实践项目，培养学生的实际操作能力。
3. 实习：安排学生到企事业单位进行实习，提高学生的实践经验和实际操作能力。
4. 参观考察：组织学生参观国内外的企事业单位，了解国际贸易的实际情况。
（可根据实际情况灵活调整）五、评估方法1. 课堂考试：对学生的理论知识进行考核。
2. 实践操作：对学生的实际操作能力进行评估。
3. 实习评价：对学生在实习期间的表现进行评价。
4. 项目报告：要求学生完成相关的项目报告，评估学生的综合能力。
六、培养要求1. 学历要求：本科及以上学历。
2. 专业背景：经济学、国际贸易、国际经济与贸易等相关专业背景。
3. 语言要求：具备良好的英语能力，能够读写和口头交流。
4. 综合素质：具备团队合作精神、沟通能力和适应能力。
七、推荐学习材料1. 《国际贸易理论与实务》2. 《国际贸易实务》3. 《国际贸易政策与法规》4. 《国际商务谈判实务》八、其他要求1. 配置专业实验室和教学设备，满足学生的实践操作需求。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养系统掌握经济学的基本原理，熟练掌握国际贸易理论与实务，通晓国际惯例、国际商法，了解主要国家与地区的社会经济情况，能胜任涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事经贸业务、管理、调研和策划等工作的高级应用型人才。
二、培养要求及特色
本专业以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为原则，以夯实基础、培养能力、提高素质为总体目标，力求使学生接受全方位的专业技能训练，从而使其成为理论水平较高、实务操作能力较强的专业人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易等基本理论和基本知识；
2.掌握国际贸易实务、国际结算、外贸函电、国际商务谈判等基本技能；
3.熟悉WTO的有关协议、国际商法、国际惯例等；
4.熟悉计算机操作，掌握文献检索、资料查询的基本方法；
5.能阅读本专业的外文资料，具备较强的外语听、说、读、写能力；
6.具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、涉外商务谈判能力及应变能力；
7. 了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力。
三、学制与学位
修业年限：四年
授予学位：经济学学士学位
四、主干学科
理论经济学、应用经济学
五、核心课程
微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、外贸函电、国际贸易英语、国际商务谈判、海关通关实务
六、学时与学分
学时学分构成表
七、教学进程计划表
表一：通识教育平台（公共必修课）
46397。
国贸专业人才培养方案
•培养目标与规格•课程体系建设•教学内容与方法目录•实践教学与创新创业教育•师资队伍建设•教学质量保障与评估•专业特色与发展方向0102大学英语高等数学计算机基础030201宏观经济学微观经济学国际经济学03世界贸易组织与国际贸易规则01国际贸易实务02国际金融专业课国际贸易模拟实验社会实践与专业实习实践课程03介绍国际贸易的基本概念、理论和政策，包括比较优势理论、贸易保护主义、贸易自由化等。
国际贸易理论与政策国际贸易实务国际贸易风险管理国际贸易法律与规则讲解国际贸易实务知识，包括国际贸易术语、合同条款、贸易方式、支付方式等。
介绍国际贸易风险管理的方法和技巧，包括风险识别、评估、防范和应对等。
讲解国际贸易法律和规则，包括世界贸易组织、国际贸易协定、国际贸易惯例等。
理论教学通过模拟贸易、角色扮演、实地考察等方式，使学生了解国际贸易实务操作和风险管理。
实践教学项目合作网络教学利用网络平台，提供在线学习资源、交流互动、答疑解惑等功能，方便学生学习和教师辅导。
多媒体教学使用多媒体技术，包括PPT、视频、音频等，提高教学效果和学生学习兴趣。
实践教学基地建立实践教学基地，为学生提供实地考察和实践操作的机会，增强学生的实践能力和职业素养。
04实践教学内容实践教学形式实践教学考核实践教学体系创业教育创新与创业结合创新教育创新创业教育学生科研项目鼓励学生参加教师的科研项目，提高学生的科研能力和综合素质。
学生学术活动组织学术讲座、学术论坛、学术交流等活动，提供学术氛围和交流平台，培养学生的学术素养和思维能力。
学生科研与学术活动051 2 3学历结构专业背景行业经验教师队伍结构教师素质与能力要求教学能力科研能力行业实践内部培养通过设立科研奖励、教学评估、培训课程等方式，鼓励和支持教师提升自身素质和能力。
外部引进积极引进具有较高学术造诣和丰富教学经验的外部教师，以丰富和补充教师队伍。
校企合作通过校企合作，安排教师到企业进行实践锻炼，以提升教师的实践能力和行业经验。
国贸专业人才培养方案
国贸专业人才培养方案一、引言国际贸易在现代经济中扮演着重要的角色，越来越多的企业开始关注国际市场，需要具备国际贸易知识和技能的专业人才。
因此，建立一个完善的国贸专业人才培养方案是十分必要的。
二、培养目标1.培养具备国际贸易理论知识的专业人才。
学生应熟悉国际贸易的基本概念、法律法规、贸易策略等，能够运用这些知识解决实际问题。
2.培养具备良好的语言和跨文化交际能力的专业人才。
学生应具备扎实的英语基础，能够与外国客户进行有效的沟通和协商，理解和适应不同文化背景下的商业环境。
3.培养具备实践能力的专业人才。
学生应通过实习、参观、案例分析等方式，了解实际的国际贸易操作过程，培养实际操作能力。
三、课程设置1.基础课程（1）国际贸易概论：介绍国际贸易的基本概念、原则和发展趋势，为学生打下学习国际贸易的基础。
（2）国际贸易法：学习国际贸易中的法律制度和规则，了解各国间的贸易法律关系，培养学生的法律意识。
（3）国际经济学：学习国际经济学的基本理论，如国际贸易理论、国际金融等，为学生分析国际市场提供理论支持。
2.专业课程（1）国际市场营销：学习国际市场的特点和营销策略，培养学生的市场分析和市场推广能力。
（2）国际贸易实务：通过实际案例，学生将学习国际贸易的具体操作步骤，包括合同的签订、报关和资金结算等。
（3）国际贸易中的英语：学生将学习涉及国际贸易的商务英语词汇和语法，提升英语听说读写的能力。
四、实践环节1.实习：学生将参加为期三个月的实习，实践所学的理论知识，了解企业的国际贸易操作流程，并提供实际操作经验。
2.参观：学生将参观一些国际贸易企业，了解其业务扩展和市场开拓的实践经验，并进行讨论和分析。
3.案例分析：学生将根据实际案例，进行深入分析和讨论，锻炼解决问题的能力和与他人合作的能力。
五、评估与考核1.考试：学生将参加期末考试，包括理论和实践两部分，考核学生对国际贸易理论的掌握和其实际应用能力。
2.实习报告：学生需要撰写实习报告，详细介绍实习期间的经历和所学到的知识和经验。
2024级国际经济贸易专业人才培养方案
2024级国际经济贸易专业人才培养方案一、培养目标国际经济贸易专业旨在培养具备扎实的经济学、国际贸易和国际金融理论知识，熟悉国际经济贸易和国际金融市场的国际化人才。
毕业生应具备以下能力：1.系统掌握经济学、国际贸易和国际金融理论，具备深入分析国际经济与贸易问题的能力；2.具备国际贸易实践操作能力，熟悉国际贸易流程和国际贸易政策；3.具备国际金融理论和应用的专业能力，熟悉国际金融市场的运作和监管；4.具备良好的英语读写能力，能够熟练运用英语进行国际经济与贸易相关的沟通和交流；5.具备团队合作能力，能够在跨文化环境中与国际团队合作；6.具备国际市场调研和分析能力，能够制定国际市场拓展战略；7.具备解决实际问题的能力和创新精神。
二、课程设置1.基础课程-微观经济学-宏观经济学-数量经济学-国际贸易学-金融学-会计学-统计学-管理学2.专业课程-国际贸易实务-国际金融理论与实务-国际市场调研与分析-国际商务谈判-国际经济法律与政策-金融市场与投资分析-国际商业道德与法规3.选修课程-国际物流与供应链管理-国际商务运作-国际市场营销-国际经济发展与合作-项目管理与实践-信息系统与电子商务-环境经济学-人力资源管理三、实践教学1.实训项目每年安排一至两个实训项目，包括国内外企业实习、国际贸易考察、国际金融交易操作等。
学生通过实践提高实际运作能力。
2.实验课程开设实验课程，包括国际贸易模拟实验、国际金融交易模拟实验、市场调研与分析等，让学生通过实践操作提升专业能力。
四、毕业要求1.专业知识：毕业生掌握国际经济贸易基础理论和实践操作知识，具备深入分析国际经济问题和解决实际问题的能力。
2.沟通能力：毕业生具备良好的英语读写能力，并能够运用英语进行专业交流和沟通。
3.团队合作能力：毕业生在跨文化环境中能够与国际团队合作，具备团队领导和组织能力。
4.创新能力：毕业生具备解决实际问题的创新能力，能够根据市场需求提出创新的解决方案。
级国际贸易专业人才培养方案精品文档
国际经济与贸易专业人才培养方案( 普通高职)1．【专业名称】国际经济与贸易2．【专业代码】6203033. 【招生对象】普通高中毕业生4．【学制与学历】三年制专科5．【培养目标】本专业主要面向工商企业单位，培养在生产、服务第一线能从事国际结算、国际贸易、单证、报关、报检等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。
6．【就业面向与职业资格证书】6.1 职业面向在外贸企业从事外贸业务操作工作，就业去向近年来除了到银行、证券、保险、进出口公司、民营企业等金融机构、外贸机构和公司企业外, 到国内的涉外企业和跨国公司在中国的分支机构的越来越多, 如到 4 大国际著名会计师事务所的越来越多等。
一般经过1~2 年的锻炼后走上营销管理岗位，担任市场部、广告部、销售部等部门的经理。
6.2 职业资格证书序号职业资格名称职业资格等级职业资格颁证单位1 单证员二级商业联合会7. 【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：7.1 知识目标（1）具备本专业所必须的基础理论知识（财经数学、英语等）；（2）掌握够用的专业基础知识（西方经济学、管理学原理、基础会计、统计学等）；（3）具有一定的专业技能知识（世界经济概论、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、经济法、国际商务函电等）；（4）掌握较宽的涉外经济知识，了解世界经济的历史和现状，熟悉中国对外经济工作的方针、政策、法规，能从事涉外经济工作；7.2 能力目标（1）能进行国际贸易理论分析和国际贸易实务操作；（2）精通国际贸易实务，熟悉国际贸易规则和世界市场行情，了解中国对外贸易政策、法规和主要国家的贸易政策，能从事国际贸易工作；（3）掌握一门外语，能进行较好的文字和口头表达；（4）能够运用现代信息技术获取国际经贸信息，并运用相关知识进行信息处理与和解决实际问题的能力；（5）能运用相关软件进行进出口业务操作；（6）能利用网络进行网上贸易；（7）能进行初步识货验货；（8）能熟练制作外贸单证；（9）能熟练操作进出口货物报关、运输、检验、结算等各项业务；（10）能进行简单财务核算；7.3 素质目标（1）具备在对外贸易工作中良好的沟通能力和团队协作精神；（2）具备在跟单员、单证员工作中良好的诚实守信、遵纪守法的工作作风；（3）具备在销售主管工作中尊重科学、实事求是的作风和创新意识。
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浙江广厦建设职业技术学院2013级专业培养方案专业名称：国际经济与贸易专业代码：620303所属分院：经贸外国语学院专业负责人：陈长英时间：2013年4月国际经济与贸易专业(高职)专业代码：620303一、培养目标本专业立足地方经济，面向浙江省的中小企业，培养具有敬业精神、团队精神、诚信品质和创新精神等良好职业道德，具有扎实的理论知识，熟练掌握国贸专业技能，实践能力突出，能在外贸、内贸企事业单位生产、服务第一线从事外贸业务、单证制作、外贸跟单、报关报检、国际货运代理等岗位工作的高素质技能型专门人才。
二、招生对象、学制1．招生对象：普高毕业生、中职毕业生。
2．学制：三年。
三、人才培养规格1．工作岗位（1）外贸业务员；（2）外贸跟单员；（3）商务单证员；（4）报关员；（5）报检员；（6）国际货运代理员。
2．知识、能力及素质结构（1）知识结构①文化基础知识：了解语文、思想道德、法律、计算机、军事等文化知识。
②专业基础知识：熟悉贸易术语、外贸业务英语、国际市场营销、国际贸易法规、贸易合同等基础知识。
③专业知识：掌握国际贸易实务、国际商务函电、国际商务谈判、外贸单证、外贸跟单、外贸业务、报关、报检等专业知识。
（2）能力结构①能熟悉商品特性，做好各项进出口准备工作；②能进行国际商务函电的写作；③能进行进出口商务事项的磋商和谈判；④能科学合理地签订进出口合同；⑤能进行托运、报检、报关、保险、接货等操作；⑥能有效地组织进出口合同的履约；⑦能有效地管理进出口业务；⑧能进行样品跟单、原材料跟单、生产进度跟单、包装跟单和质量跟单等外贸跟单操作；⑨能进行进出口收汇核销和出口退税操作；⑩能进行进出口善后操作。
（3）素质结构①思想道德素质具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
②文化素质具有必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有良好的社交能力；具备严谨务实的工作作风。
③身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应外贸岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理各类突发问题。
④业务素质具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，具有良好的职业道德和团队凝聚力，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
3．应取得的职业资格证书（1）毕业生应取得1-2本职业资格证书，具体证书列表如下：（2）全国英语应用能力B级证书（鼓励学生考取全国英语应用能力A级证书、浙江省大学英语三级证书、全国大学英语四、六级证书）。
（3）浙江省高校计算机等级一级证书。
四、工作任务与职业能力分解表工作任务与职业能力分解表五、课程体系设置2.集中实践课是指纯实践课。
3.横向排列的课程按先修后续关系排列。
六、教学时间分配表七、教学进程表注： 1.集中实践课指以周为单位的纯实践课1周计28学时；2.带“*”为核心课程，带“W”为以周记的学时；带“▲”为考试学期；（）内为课外学时；3. 大学军事理论课开设学期由军体部统一安排；大学生心理健康教育开设学期由心理健康教研室统一安排；大学生职业发展与就业指导课开设学期由招生就业处统一安排。
4.艺术类选修课、公共选修课未列入进程表，由学院统一开设。
八、教学时数分配比例九、课外教育项目十、核心课程简介1．国际贸易实务课程目标：让学生学会应用国际贸易基础理论知识、外贸基本流程及相关岗位的职业技能来进行进出口贸易的操作。
要求学生了解国际贸易的基本理论知识，掌握国际贸易实务的操作方法。
课程主要内容：介绍国际贸易理论与政策、国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法，重点是国际贸易术语、商品的价格、国际货物运输、国际货物运输保险、国际货款的收付、交易磋商与合同的订立、进出口合同的履行。
教学方法建议：教师在教学中要充分运用现代化多媒体教学设备，并紧密结合外贸企业的实际岗位采取以工作任务为核心、融“教、学、做”合一的方法进行启发式教学，注重学生的实践动手能力培养。
2．国际商务函电课程目标：让学生学会运用对外贸易各个环节中所涉及的专业英语术语在外贸业务各个环节写作电子信函与国外客户沟通交流，商讨业务中的各类问题。
通过教学过程中一定的实践课，提高学生的函电知识应用能力。
课程主要内容：介绍对外贸易业务的书信、电子邮件的阅读与写作技巧，主要内容包括如何用书信、传真对外询盘、发盘、还盘和接受，如何用书面形式进行催证、审证、改证以及对装运、包装等条款的谈判等。
教学方法建议：结合实际业务资料和国际贸易教学软件，采用“任务驱动”、模拟操作等教学方法，系统训练学生的函电写作能力，理论与实践有机结合。
3．国际商务谈判课程目标：旨在提高学生的商务交际能力，使学生了解和掌握国际商务谈判的基本知识与内在规律，了解国际商务谈判的心理、种类、组织和风格、礼仪，为从事国际商务谈判的策划、纠纷处理、谈判技巧的运用打下一定的基础。
课程主要内容：介绍谈判程序与谈判结构、谈判准备、谈判中的利益分配、谈判者的性格与谈判模式、国际商务谈判实践等国际商务谈判的理论和技巧，同时了解和掌握商务礼仪知识。
教学方法建议：采用情景模拟、角色模拟、模拟操作以及实战演练等方法，把教学内容按整个谈判过程分设成多个模拟的学习情景进行情境教学。
4．外贸业务操作课程目标：让学生系统掌握出口准备、报价、还价、签约、结算、备货生产、货物出运、制单结汇、业务善后等出口业务操作，以及进口准备、磋商、签约、开证、运输、保险、付款、接货、报检、报关、善后等进口业务操作，培养学生正确分析和解决外贸业务操作问题的能力。
课程主要内容：介绍外贸业务流程与外贸业务员岗位、出口业务操作、进口业务操作、外贸业务管理，重点在于出口业务操作和进口业务操作等内容。
教学方法建议：建议采用“案例分析法”、“角色扮演”和“实战演练”等教学方法，对外贸业务操作进行启发式教学。
十一、主要实践教学环节简介1．外贸单证实训（1周）（1）实训目标：让学生能够根据提供的外贸业务资料编制相应的外贸单证，以及审核和整理外贸单证。
（2）实训内容：学生根据外贸业务资料编制发票、装箱单、提单、报关单、报检单、原产地证书等外贸单证。
（3）考核方式：根据实训报告和实训任务完成情况进行成绩评定。
（4）实训地点：校内实训室。
2．外贸模拟实训（1周）（1）实训目标：熟悉进出口的外贸流程，掌握国际贸易模拟软件的操作，能进行进出口业务模拟操作和管理。
（2）实训内容：依据进出口业务流程，逐步完成交易磋商、合同签订、合同履行等进出口贸易操作。
（3）考核方式：根据实训报告、实训任务完成情况和实训态度进行成绩评定。
（4）实训地点：校内实训室。
3．顶岗实习（34周）（1）实训目标：让学生通过顶岗实习，巩固和深化对所学知识的理解，理论联系实际，在实际岗位上进一步提高专业技能，有利于学生的良好就业。
（2）实训内容：在外贸企业或相关岗位上进行顶岗实习，了解行业和企业状况，掌握工作流程和实际操作。
（3）考核方式：根据实习周记、实习总结和实习态度等由指导教师和企业综合评定成绩。
（4）实训地点：校外。
4．毕业设计（8周）（1）实训目标：让学生理论联系实际，运用所学知识，结合实际工作，解决实际问题，提高专业技能。
（2）实训内容：学生根据自身所在单位和工作岗位实际，选择一个具有现实价值的课题进行设计，如提出对工作的优化或改进方案。
（3）考核方式：根据毕业设计和毕业设计答辩进行成绩评定。
其中指导教师评分占50%，评阅教师评分占20%，答辩成绩占30%。
（4）实训地点：校内外实训基地。
附件：产业背景分析附件：产业背景分析一、浙江外贸行业发展形势根据浙江省外贸数据显示，2012年1-12月份浙江省实现外贸进出口总值亿美元，同比增长%。
其中，出口亿美元，同比增长%；进口亿美元，同比下降%。
出口商品方面，灯具和文化产品出口快速增长，服装和高新技术产品出口出现下降。
从国际市场所占份额看，浙江外贸出口比重不减反增，增至1．23％，对东盟、非洲、俄罗斯等新兴市场出口增长较快。
突出表现在舟山群岛新区和义乌两个地区，分别增长23．4％和150．3％，大大高于全省平均水平，而宁波、杭州和绍兴等浙江传统外贸大市表现低迷。
2013年1-2月，浙江省实现进出口总值亿元人民币(折合亿美元)，扣除汇率因素(下同)同比增长%，高于全国进出口总体增速个百分点。
其中出口亿元人民币(折合亿美元)，增长%，高于全国出口总体增速个百分点；进口亿元人民币(折合亿美元)，下降%，同期全国进口总体增长5%。
1-2月，浙江省进出口、出口和进口值在全国各省市中分列第5位、第3位和第6位，25年来进出口增速首次高于全国。
虽然浙江外贸取得开门红，但2013年的压力仍然很大。
一方面是欧美经济复苏的前景不明，外需不振仍是阻碍出口增长的最大压力。
另一方面，美国、欧盟对中国商品接连采取了多项贸易保护措施，随着贸易摩擦不断升级，外贸出口难度进一步加大。
此外，制造业加速向东盟等国家转移，也加大产品出口竞争压力。
当前浙江外贸发展重点：一是继续加强宁波-舟山港建设，进一步增强港航物流体系对外贸发展的辐射推进作用；二是加快转变对外经济发展方式，推动实体市场和网上市场融合发展，探索跨境电子商务等新型商务形式对外贸发展的促进作用；三是加强对国外贸易壁垒的监测预警，引导企业充分运用世贸组织争端解决机制妥善处理各种贸易摩擦，争取合理的贸易利益；四是稳步推进市场多元化战略，积极开拓新兴市场，降低对美欧等发达市场的依赖程度。
二、义乌外贸行业形势2012年9月开始，义乌市开始实行“市场采购”贸易方式试行，改变了长期以来义乌小商品出口由外地外贸公司代理的历史，加强了义乌小商品出口的源头管理，在“管得住”的前提下实现“通得快”的目标，对推动义乌小商品出口的增长起到了重要的效果。
来自浙江省义乌市统计局数据显示，2012年义乌“市场采购”贸易方式试行以来，外贸出口呈现“井喷”式增长，全年实现自营进出口总额亿美元，同比增长%。
义乌海关实际监管集装箱万标箱，同比增长29%。
从浙江省来看，义乌市自营出口总额增速列各县(市、区)第一，出口额达90亿美元，同比增长150%，新登记设立“市场采购”新型贸易企业116家，对浙江省外贸出口增长贡献度达到%。
据义乌市统计局初步核算，2012年全市共完成地区生产总值亿元，按可比价格计算，比上年增长%；实现工业总产值亿元，同比增长%；规模以上工业企业实现利税亿元，同比增长%，实现利润亿元，亏损企业亏损额约为亿元。
目前义乌市工业园区、金融商务区、总部经济、内陆口岸四大平台建设正在不断推进，同时引进省外“浙商回归”项目18个，全年累计新批外商投资项目48个，新设外商投资合伙企业880户，新增国家重点支持高新技术企业11家，组织实施国家级科技计划项目14项。