市场营销专业人才培养方案(2016年修订)
市场营销专业人才培养方案
一、专业培养目标
本专业培养具有经济与管理基础知识，系统掌握市场调研、营销策划、网络营销、消费行为分 析、销售渠道及企业管理等方面的理论、方法和手段。遵循“重实践，强应用”的原则，在教学过 程中注重专业知识的实践性与应用性，定位于培养能够熟练运用计算机信息管理和网站设计等技术， 在实践工作中开展企业市场调研、市场营销策划，市场营销推广、电子商务等具体工作的企业高级 经营管理人才。
42 64 64 64 64 32 32 32 32 64 614 96 32 48 48 48 48 48 32 48 48 32 48 32 48 48 32 48 784 48 48 48 32 48 48 48 32 48
学时分配
授课 学时
36
24
实验 学时
上机 学时
考 课外 核 学时 类
型
八、学制、毕业最低学分与学位授予
本专业学制四年，完成学业最低学分为 186 学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕业论 文训练，达到学位授予要求，可获得管理学学士学位。
表一
市场营销 专业课程设置安排表
课 课程 程 类别 序
号
课程名称
学分
1 思想道德修养与法律基础
3
2 中国近现代史纲要
2
毛泽东思想和中国特色社会主
45 专业外语
必 修 课
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
市场营销是指企业通过营销活动，以实现盈利为目的，把产品或服务
推销给目标市场的过程。市场营销作为一门专业，已经成为了现代商业领
域中不可或缺的一环。为了适应市场的需求，培养出合格的市场营销人才
是至关重要的。下面就市场营销专业人才培养方案进行阐述。
一、知识培养
市场营销专业人才需要具备一定的理论知识基础。在学习过程中，注
重理论与实践相结合的教学模式。在理论知识教学方面，要求学生掌握市
场营销基本理论、营销策略、消费行为等方面的知识，并通过案例分析等
形式，培养学生在实际问题中运用所学知识的能力。另外，注重实践教学
也是非常重要的，可以组织实地考察、实习实训等形式，让学生通过实践
活动，了解市场运作的实际情况，培养市场分析和营销策划的能力。
二、技能培养
市场营销人才还需要具备一定的技能。为了培养学生的实践操作能力，可以增设专门的市场营销实训课程。在实训过程中，学生可以通过模拟实
际市场环境进行销售、推广等相关活动。同时，可以邀请相关行业的专业
人士来进行实际案例的分析与讲解，提升学生的实际操作能力。
三、创新意识培养
市场营销行业竞争激烈，要想在这个领域中取得成功，创新意识是非
常重要的。在培养过程中，可以组织创新创业讲座和比赛等活动，激发学
生的创造性思维。同时，可以引入国内外市场营销最新的技术和理论知识，培养学生的全球化视野和创新思维，提升他们的竞争力。
四、团队合作意识培养
市场营销工作通常需要团队的合作，因此，培养学生的团队意识是很重要的。可以通过小组讨论、团队项目等形式，让学生感受到团队合作的重要性和优势。同时，也要关注学生的沟通协作能力和领导能力的培养，通过课程设计和实践活动的安排，提升学生的团队工作能力。
市场营销专业人才培养方案修订
市场营销专业人才培养方案修订
一、修订目的
随着市场经济的不断发展，市场营销专业人才的需求量急剧增加。为了培养适应市场需求的高素质、应用型的市场营销专业人才，本方案对市场营销专业的培养目标、培养计划、培养方法等进行修订，提高专业人才的实践能力和创新能力。
二、修订内容
1.修订培养目标
本专业培养目标是培养具有优秀的市场分析能力、营销策划能力和销售管理能力的市场营销人才。培养学生具备良好的市场意识和营销思维，能够熟练运用市场营销理论和工具，能够独立完成市场调研、市场营销策划和销售管理等工作。
2.修订培养计划
（1）增加实践环节
在原有的理论学习的基础上，加大对实践环节的培养。在课程设置中增加市场调研、营销策划和销售实习等实践课程，并增加实践课程的学分权重。鼓励学生参与实际市场调研和营销策划项目，提高实际操作能力。
（2）加强创新能力培养
加强对学生创新思维和创新能力的培养，增加创新创业课程和实践项目。鼓励学生参与市场营销创新项目，培养学生的创新意识和能力。
（3）加强实用性课程
在培养计划中增加一些实用性的课程，如市场调研方法、市场推广策略、销售技巧等。通过学习这些实用性课程，能够提高学生解决实际问题的能力。
3.修订培养方法
（1）调整教学方法
改变传统的教学方式，采用案例教学、小组讨论、课堂互动等方法，增加学生的参与度和思考能力。教师要充分发挥教学主体的作用，引导学生主动学习，培养自主学习能力。
（2）加强实训基地建设
与企业合作，建设市场营销实践基地，提供实际操作的场景。学生在实践基地中进行市场调研、营销策划和销售管理等活动，提高实践能力和职业素养。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
市场营销作为一门重要的商业学科，对于培养市场营销专业人才具有
重要意义。下面是一份市场营销专业人才培养方案的汇编。
一、目标和任务
1.目标：培养具备专业知识和实践能力的市场营销专业人才，适应市
场营销领域的发展需求。
2.任务：通过课程设置、实践教学和实习实训等方式，培养学生的市
场调研、产品规划、传媒推广、销售管理等方面的知识和技能。
二、课程设置
1.市场营销基础课程：包括市场学、市场调研、消费者行为等，培养
学生对市场行为和市场环境的理解。
2.市场营销策划课程：包括产品规划、定价策略、渠道管理等，培养
学生进行市场策划和营销活动的能力。
3.传媒推广课程：包括广告策划、公关传媒、品牌管理等，培养学生
了解传媒推广的理论和实践。
4.销售管理课程：包括销售技巧、客户关系管理、销售团队管理等，
培养学生具备销售管理和沟通能力。
三、实践教学
1.案例教学：通过分析真实案例，培养学生解决市场营销问题的能力。
2.模拟实验：利用虚拟市场和实际情景模拟，让学生参与市场营销活动，并进行实践操作。
3.实地考察：组织学生走进企业、市场等实地考察，观察市场营销现
象并从中获取实践经验。
4.项目合作：与企业合作，参与市场营销项目，让学生在实际项目中
锻炼和体验市场营销实践。
四、实习实训
1.实习安排：安排学生到企业、机构进行市场营销实习，了解实际市
场环境和工作经验。
2.实训活动：组织学生参与销售推广、市场调研、市场策划等实训活动，提升学生的实践能力。
3.实习指导：学校为学生安排专门指导老师，进行实习指导和经验分享，以促进学生的成长和进步。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才的培养是为了培养具备市场营销理论知识和实践能
力的专业人才，能够适应市场环境的变化和市场竞争的需求。市场营销专
业人才的培养方案需要综合考虑理论教学和实践教学的结合，注重培养学
生的创新能力和团队协作能力。
一、课程设置
市场营销专业人才的培养应该重视理论知识和实践技能的培养。理论
课程包括市场营销原理、市场调研、市场营销战略、市场营销推广、市场
营销管理等，培养学生对市场营销的基本理论和方法有深入的理解。实践
课程包括市场调研实训、市场营销模拟实验、市场营销案例分析等，帮助
学生将所学的理论知识应用到实际工作中。
二、教学方法
市场营销专业人才的培养应该注重理论与实践的结合，强化案例教学、项目教学和实践教学。通过案例教学，学生可以更好地理解市场营销的实
际运作过程，培养学生的分析和解决问题的能力。通过项目教学，学生可
以通过参与市场营销项目的实践，锻炼他们的实践能力和团队协作能力。
通过实践教学，学生可以在实际市场中学到更多的知识和技能。
三、实习实训
市场营销专业人才的培养应该注重实习实训环节，使学生能够在实际
市场中进行实践。实习实训可以在企业、政府、社会组织等单位进行，学
生可以通过实习实践来了解市场营销的具体运作，培养实际操作和管理能力。实习实训还可以为学生提供实际工作经验，增加其就业竞争力。
四、创新能力培养
五、团队协作能力培养
综上所述，市场营销专业人才的培养方案需要综合考虑课程设置、教
学方法、实习实训、创新能力培养和团队协作能力培养等方面。通过理论
与实践的结合，培养学生的实际操作能力和创新能力，使他们能够适应市
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
（专业代码630701）
1、 人才培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备管理学、经济学、市场营销学的基本理论和综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型高级专门人才。
二、人才培养规格和知识、技能、素质结构
（一）职业岗位（群）
1.企业的销售部门的业务员或主管岗位；
2.零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位；
3.企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位；
4.企业的营销策划、市场预测人员；
5.各类咨询公司的相关岗位。
（二）专业知识和技能
1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；
2.掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域（行业）市场的营销方案进行策划的能力；
3.具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本能力；
4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态；
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
6.取得下列资格证书：外销员证书、计算机I级证书、营销员证书、普通话资格证书等。
（三）综合素质
1. 思想道德素质
热爱社会主义，拥护共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德及社会公德，守法诚信，明礼；具有爱岗敬业、团结合作、务实创新的良好职业道德和职业素质。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，具有一定的创新精神、创业意识，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及相关管理工作的应用型复合型人才。
二、培养规格
（一）综合能力要求
．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；
．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；
．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，热爱劳动，养成良好的劳动习惯。
. 具备较扎实的理论基础，知识面宽，掌握一定的职业技能。
（二）专业能力要求
. 掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，具备基本的经济与逻辑分析能力和经营管理能力；
. 熟悉市场，掌握市场营销的定性、定量分析方法，具备为企业推出新产品或新品牌、开拓新区域（行业）市场、开展市场调研和市场分析、开展营销策划和创业策划的能力；
. 熟悉网络营销知识和技术，掌握相关营销管理理论，具备网络营销能力或营销管理能力；
. 掌握资料搜集、文献检索和毕业论文撰写方法，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求
.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的创新创业意识和就业能力；
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握市场营销的专业理论知识，具有较强的市场分析、营销策划和营销管理能力；能够在制造企业、各类服务企业以及非营利性部门，从事市场调研、需求与竞争分析，并以此为基础进行市场预测、运营决策、广告策划、品牌管理、渠道管理等工作的高素质应用型人才。
二、基本业务规格
1.具有良好的道德修养、心理素质和健康体魄；
2.掌握营销学原理、市场调研、销售过程和人员管理、营销战略等核心理论，熟悉我国有关市场营销的政策、法规，了解国际市场营销的惯例和规则；
3.掌握定性、定量的市场调研方法，理解企业的营销战略，初步具备目标市场选择、区域市场开拓、销售团队管理、公共关系策略等的执行能力，具备从事营销职业的专业技能和人际技能；
4.深入理解一般管理和专业营销领域的知识，具备批判性思考和综合分析的能力，能够运用一系列专业知识和技能评估现实问题和提出解决方案；
5.具备较熟练的英语听、说、读、写、译能力，能借助工具书阅读本专业及相关专业的英文书刊，达到CET-4水平；
6.比较熟练地掌握计算机和互联网应用技术，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平。
三、基准学制四年
四、授予学位管理学学士
五、主干学科管理学、经济学
六、专业主干课程
营销管理、消费者行为学、广告策划与管理、服务营销与管理、市场研究、当代营销实践、品牌管理、销售管理。
七、课程设置及学分要求
本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程38学分，专业教学课程50学分，公共选修课程10学分，实践教学环节21学分，素质拓展环节10学分。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
引言
市场营销专业人才是企业发展的重要支撑，对于推动企业形象塑造、市场拓展和销售业绩的提升起着关键作用。为满足市场对人才培养的需求，制定一套科学合理的市场营销专业人才培养方案势在必行。本文将详细介绍市场营销专业人才培养的重要性，并设计了一套全面系统的培养方案，旨在为市场营销专业人才的培养提供参考。
市场营销专业人才培养的重要性
市场营销是企业成功的关键要素之一，对于推动企业持续发展具有重要意义。因此，市场营销专业人才的培养显得异常重要。培养市场营销专业人才能够帮助企业树立正确的市场营销观念，掌握市场营销的基本理论知识和技能，并能够灵活运用市场营销策略和方法解决实际问题。
市场营销专业人才具备对市场运作规律深入了解的能力，能够熟练运用市场调研、营销策划、渠道管理等技术和工具，有效地开展市场开拓、产品推广和销售管理等工作。优秀的市场营销专业人才不仅能够为企业带来更多机会和业绩，还能够通过对市场和竞争对手的研究，为企业提供有效的决策依据，帮助企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
市场营销专业人才培养方案设计
基础阶段培养
基础阶段是市场营销专业人才培养的基础，主要培养学生的基本理论知识和专业技能。在这个阶段，学生将学习市场营销的基本概念、原理和技巧，包括市场调研、消费者行为分析、市场定位和市场营销策略等方面的知识。此外，还将培养学生的沟通与表达能力、团队协作能力和创新思维能力。
实践能力培养
实践能力培养是市场营销专业人才培养过程中的重要环节。学生通过实践活动能够将理论知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。在实践课程中，学生将参与模拟市场营销项目，包括市场调研、产品开发、营销策划和销售管理等实践活动。同时，还将利用实践课程提升学生的沟通、分析和判断能力，培养学生的团队协作和领导能力。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
一、专业名称：市场营销
二、修业年限及毕业学分要求：基本学制4年，实行弹性修业年限，可在3-8年内完成学业；毕业最低学分要求175学分
三、授予学位：管理学学士
四、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的，掌握市场营销基本理论，熟悉管理、经济、法律和计算机等相关知识，了解市场营销及管理理论前沿，具备营销师的实践能力，胜任各类企业和非营利组织中市场调研与分析、营销策划、电子商务、广告设计、客户关系管理等工作，具备研究解决市场营销领域复杂问题，具有社会责任感、创新意识、团队精神、沟通技能、较强实践能力和创新意识的高级应用技术型人才。
五、毕业要求：
本专业要求学生德、智、体、美、劳等全面发展、具有健康的人格，基础扎实、动手能力强、富有创新精神，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有发现、分析和解决营问题的基本能力。具体来说，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
知识1：掌握基本的人文社会科学知识，包括管理学、经济学、社会学、哲学等社会科学知识；
知识2：了解行业相关知识，包括房地产、汽车、日用品等行业的生产、设计、研究与开发知识；
知识3：掌握基本的工具性知识，包括英语写作、表达；文献、信息、资料检索的一般方法；计算机基本知识和市场营销相关软件知识；
知识4：掌握宽厚的专业知识，包括市场营销的定性、定量分析方法；市场调查与预测、统计分析、营销策划、目标市场选择、产品定价、渠道策划、产品促销、品牌管理、客户关系管理、电子商务等知识；
知识5：了解相关领域科学知识，包括本专业的前沿发展现状和趋势以及相关法律知识；
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具有企业管理基础知识，系统掌握市场研究、营销策划、网络营销、消费行为分析、销售渠道及物流管理等方面的理论、方法和手段，具有较强的实践能力，以及较强的英语和计算机信息管理能力的高级经营管理人才。
本专业学生毕业后，主要到工商企业，包括外资企业、国有集体企业和民营企业从事营销管理、营销策划、物流管理和信息管理工作。也可在事业单位、社会团体、政府部门、教学及科研单位从事相关管理工作。
二、培养规格
1、知识结构要求
（1）掌握管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识；
（2）掌握市场营销中的定性、定量分析方法；
（3）掌握信息管理技术的基本理论和基本知识；
（4）熟悉我国有关市场营销的方针、政策、法规；
（5）了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态等。
2、能力结构要求
（1）具备较强的营销管理和领导能力；
（2）具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及组织管理的基本能力；
（3）具备市场调研和社交公关能力，具备营销战略制订、策划、定价能力；
（4）具备一定的计算机文化素质，具备在本专业及相关领域中的计算机应用与开发的能力；
（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
3、素质结构要求
（1）具有较系统和扎实的理论素质和从事营销实践的素质；
（2）具有担任中高层管理人员的风范和气质；
（3）具有从事市场营销管理实践的志向，具有较高的市场营销伦理道德水准；
（4）具有较强的市场营销开拓、创新、研究的精神等。
三、主干学科和主要课程
主干学科：工商管理、经济学
市场营销专业人才培养方案
向上的人生态度，为人 成正确的世界观、人生观
生的健康发展奠定思想 和价值观。
基础。
依据《中等职业学校
语文教学大纲》开设，通
过语文教学，在初中的基
础上，进一步提高学生的
通过课内外教学活 语文素养，使他们具有适
动，使学生进一步巩固 应实际需要的现代文阅
和扩展必须的语文基础 读能力、写作能力和口语
知识，进一步提高现代 交际能力，具有初步的文
（二）专业知识和职业技能 1、能够熟练使用计算机，具备应用文写作能力和英语的基
本听说能力；
2、具有较好的语言表达能力和人际沟通能力；
3、具有营销策划技能，具有市场开发与推广的技能；
4、具备市场调研、预测的综合技能；
5、具有较强的公关技能和推销技能，具备现场促销能力；
6、具备销售渠道开发能力，具有较强的客户服务技能；
依据《中等职业学校
36
道德 礼仪的基本要求，职业 职业道德与法律教学大
与法 道 德 的 作 用 和 基 本 规 纲》开设，并注重培养学
律 范。陶冶道德情操，增 生的职业道德素质和法
强职业道德意识，养成 律素质，引导学生树立社
职业道德行为习惯。指 会主义荣辱观，增强社会
导学生掌握与日常生活 主义法治意识。
4 英语 具备必需的英语听学读 初步听懂日常用语并能 144 写能力 ；发挥主体作 用英语简单表述， 能对
市场营销专业人才培养方案
一、培养目标与具体要求
培养目标：培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力的工商管理学科高级专门人才，毕业后能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及科研方面工作。
具体要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、毕业生应具有热爱祖国、拥护中国共产党领导、愿为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；有奉公守法、诚实守信、热爱本职工作、团结合作的品质；有良好的思想素质、社会公德和职业道德。
2、掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识。
3、掌握市场营销的定性、定量分析方法。
4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。
5、熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则。
6、了解本学科的理论前沿和发展动态。
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。
学制：标准学制为四年，学习期限为3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分。
授予学位：管理学学士。
四、专业核心课程
微观经济学、宏观经济学、管理学原理、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销学、经济法。
五、主要课程简介
1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（108学时）见第1页
2、马克思主义基本原理（54学时）见第1页
2016级市场营销专业人才培养方案
专业代码：630701
专业名称：市场营销
适用年级：2016级
制定人：审核人：
市场营销专业人才培养方案
一、招生对象
高中阶段教育毕业生或同等学历人员。
二、学制和学历
三年制、专科。
三、培养目标
本专业培养适应我国经济和社会发展需要，特别是各种产业发展需要的德、智、体全面发展，掌握市场营销基础理论和专业知识，熟悉营销业务工作流程，具有市场开拓、市场调查预测、产品推销、营销策划和管理能力及良好的敬业精神和发展潜能，能适应从事贸易、商业、流通、服务、制造业等行业市场营销业务和管理的“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。
四、职业领域分析
市场营销人才的需求增长较快，随着我国经济的持续高速发展,我国的企业数量和企业规模也快速增长,使得我国人才总量需求稳步增长。企业加强了对营销队伍的管理为适应现代市场营销需要,增强企业市场调研、营销策划、销售促进等职能,一些企业把原来只管销售的销售部改进为市场营销部或营销公司，更多的企业纷纷进行网上销售平台的建立。
五、人才培养规格
（一）基本素质
掌握中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有良好的社会伦理、社会公德、政治思想品质等思想道德素质；具有良好的阅读写作、计算、英语与计算机应用等人文素质；具有敬业创新、扎实工作、诚信守规、团队协作的职业道德素质；具有市场营销专业基础知识与基本操作技能的专业素质；具有基本的逻辑分析、意志品质、健康心理、健康体魄、人际交往的基础素质。
（二）能力结构和知识结构
1、专业能力要求
（1）掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；
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市场营销专业人才培养方案(2016年修订)
市场营销专业
人才培养方案（2016年修订）
大连枫叶职业技术学院
目录
一、专业分析 (4)
（一）行业发展背景分析 (4)
（二）人才需求分析 (4)
二、专业定位 (4)
（一）学制与招生对象 (5)
（二）专业人才培养目标 (5)
（三）职业岗位主要工作任务分析 (5)
（四）岗位能力分析 (6)
（五）职业资格证书与技能等级证书 (8)
三、课程体系与核心课程 (8)
（一）课程体系 (8)
（二）核心课程介绍 (9)
（三）主要实训内容 (10)
四、实训保障 (11)
五、教学周数分配表 (11)
六、课程设置表 (12)
七、教学团队 (14)
（一）专任教师任职条件 (14)
（二）校外兼职教师任职条件 (14)
（三）专兼师资配备 (15)
八、教学方法与成绩考核评价 (15)
（一）教学方法和手段 (15)
（二）学习成绩考核评价 (17)
一、专业分析
（一）行业发展背景分析
市场营销专业涵盖涉及各个行业，不论是制造行业、零售行业还是其它行业，只要有企业的产生，企业想谋求更高的利润，必须要加强营销工作的推广，所以经济形势的发展趋势决定了营销专业在各个行业发展的状况。
从我国目前的经济形势分析来看，我国经济状况发展良好，在中国“十二五”发展规划的收官之年，我国消费在网络消费一直呈上升过热趋势，其它行业的销售额也在稳步增长，由此可见各个行业对于营销人才的需求量也会逐渐增加，所以依据国家各个行业发展现状来看，我院成立市场营销专业是顺应当前国家的发展形势。
从辽宁省及大连市目前发展状况来看，对外贸易依旧成为经济发展的主流，网络消费、信息消费、时尚消费、健康消费等新的消费模式和消费领域表现出强劲活力。消费的快速增长带动了企业快速的发展，也带动了人才供求增加，我院开设市场营销专业对服务地区经济发展势在必行。
综上所述，行业的发展形势呈上升趋势，企业需要人才的要求各不相同，我们如何能把综合素质高和实践技能强，并能服务于各行各业的营销人才输送到各个需要的企业，是建设我院特色专业的需要。
（二）人才需求分析
从辽宁省人力资源和社会保障厅得到数据分析情况来看，2015年第一季度辽宁省人力资源市场从供求总量，全省人才市场供求基本平衡。全省14个市及省人才
市场共为27195家用人单位提供了招聘服务，本期招聘单位提供需求岗位301690人次；并为299443人次的求职人员提供了就业服务，求人倍率为1.01。其中，用人单位招聘需求排行第一的职位是市场营销类，总计31782人次。由此可见辽宁省对市场营销人员的需求量较大。
二、专业定位
（一）学制与招生对象
1. 学制与学历
学制：3年
学历：专科
2. 招生对象
普通高中毕业及同等学力者。
（二）专业人才培养目标
本专业主要为培养拥护党的基本路线、德、智、体、美全面发展、具有一颗感恩的心、认真做事和积极乐观的心态，团结协作、积极进取、吃苦耐劳精神，具备主动参与、服从、学习意识的高素质人才，并掌握市场营销专业的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉国内外市场状况和营销策略，有较强的分析、实践和解决实际问题能力的高技能应用性人才。
（三）职业岗位主要工作任务分析
（四）岗位能力分析
（五）职业资格证书与技能等级证书
1、高等学校英语应用能力A级；
2、中国商业管理协会助理营销师职业资格证书；
3、全国计算机等级二级（数据库）考试；
4、自愿考取全国计算机信息高新技术考试办公软件应用高级操作员；
三、课程体系与核心课程
（一）课程体系
整体课程体系设计思路以岗位需求，企业需求，学生自身需求形成三大模块体系以市场营销岗位课程体系、校企合作企业需求课程体系、学生自主创业课程体系，把体系结合市场营销相应课程和教学实际状况进行融合设计课程。所设计课程体系注重培养学生实践能力、保证专业学生就业率和就业满意度、企业满意度为100%。创建特色营销课程体系。
三大体系共同需要的专业基础课、经济学、管理学。
三大体系共同的核心课程：基础知识：市场营销、消费心理学、市场营销策划、市场调查预测与分析、商务谈判与推销技巧实务、商务礼仪与应用文写作。
职业拓展课程：创业基础与实务、商品品类管理实务、广告实务、促销实务、营销会计实务、人力资源管理、物流管理与采购实务、电子商务、专业实训、企业课程（二）核心课程介绍
1、市场营销学
通过本课程的教学，使学生掌握市场营销学的基本原理、基本研究方法和基本技能,能够结合实际市场状况，进行营销相关活动的布局、控制和制定相应营销策略。本课程主要内容有：市场营销的基本理论、市场营销环境分析、目标市场选择、4P策略等。本课程学习采用“实践-理论-实践”三循环的教学模式，学生实际考察市场，进行市场活动，产生问题运用理论来解答，最后在回到实践中检验理论掌握的是否正确合理。
2、消费者心理学
主要内容：通过本课程的教学，使学生掌握分析消费者心里的基础知识,能运用相关知识对消费者心里进行分析。课程主要内容有：消费者行为学的基本原理；影响消费行为的因素、消费者心理活动等。本课程采用翻转课堂教学模式，学生课下对教师布置的任务进行自我总结，课上学生们进行相互讨论，教师针对讨论内容进行总结。
3、市场调查与预测
主要内容：通过本课程的教学，使学生掌握市场调查与预测的基本理论、基本方法和技巧。本课程主要内容有：调查的基本理论，市场调查的方法、调查数据的分析、调查方案的撰写等。本课程采用任务教学法，以规定任务的形式结合市场调查的流程学生亲自调研，出现问题与学生、教师共同探讨存在问题，检验理论是否正确。
4、市场营销策划
主要内容：通过该课程的学习使学生认识到，企业如何为了达到市场营销目标，从新的营销视角、新的营销观念、新的营销思维，运用系统科学的方法、理论联系实际，对企业生存发展的宏微观环境进行分析，寻求企业与目标市场顾客群的利益共性，重新组合和优化企业资源对整体市场营销活动和个别营销策略进行分析判断、推理预测、构思设计营销方案的行为。具体内容包括市场营销策划导论、市场营销整体策划、市场营销调研策划、营销战略策划、产品策划、企业形象策划、广告与促销策划、分销渠道策划等。