国际商务专业人才培养方案详解
国际商务 专业硕士 人才培养方案
国际商务专业硕士人才培养方案
国际商务专业硕士人才培养方案旨在培养具备国际商务理论和实践能力的高级人才，具有较强的跨文化交流和合作能力，以适应和推动全球化进程中的商务发展需求。
该专业硕士人才培养方案的主要课程设置如下：
1. 国际商务管理基础课程：包括国际贸易理论、国际商务法律、国际商务战略等，旨在为学生打下国际商务管理的基础知识和理论基础。
2. 跨文化交流和管理课程：包括跨文化交流与谈判、国际商务沟通与合作等，培养学生的跨文化交际技能和合作能力。
3. 国际市场营销课程：包括国际市场调研、国际品牌管理、国际营销策略等，培养学生的国际市场营销能力。
4. 国际财务管理课程：包括国际财务分析、国际投资与融资决策、国际金融市场等，培养学生的国际财务管理能力。
5. 国际商务实践课程：包括国际商务案例分析、国际商务实习等，使学生能够将所学理论知识应用于实际商务环境中。
在培养方案中，还会设置相关的实践环节，如企业参访、交流学习、商务实习等，以提高学生的实践能力和实际操作经验。
此外，该专业硕士还要求学生具备一定的外语能力，如英语或其他国际商务常用语言，以便进行国际商务交流和合作。
通过该专业硕士人才培养方案的学习，学生将能够获得国际商务管理理论和实践技能，具备全球商务环境下的竞争优势，为国际商务领域的职业发展打下坚实的基础。
国际商务专业本科人才培养方案
国际商务专业本科人才培养方案一、背景随着全球化的进程加快，国际商务领域的需求日益增长。
为培养适应国际商务工作的各类管理人才，制定本科人才培养方案旨在培养学生具备国际商务专业知识和技能，掌握跨文化交流和国际合作的能力。
二、培养目标1.掌握国际贸易、国际金融、国际市场营销等国际商务基础理论和知识；2.熟悉国际商务实务，具备市场分析、市场拓展和贸易谈判的能力；3.熟悉国际商务法律和贸易政策，具备法律法规和政策分析的能力；4.具备良好的外语听说读写能力，能够进行跨文化交流；5.具备团队合作和跨文化合作的能力，具备国际团队管理和跨国公司管理的基本技能；6.具备创新思维和问题解决能力，能够独立分析和解决国际商务问题。
三、培养方案1.课程设置（1）国际商务理论基础课程：包括国际贸易原理、国际金融、国际市场营销等课程；（2）国际商务实务课程：包括市场分析、市场拓展、贸易谈判等课程；（3）国际商务法律和政策课程：包括国际商法、国际贸易法律法规、国际贸易政策等课程；（4）跨文化交流和管理课程：包括跨文化交流、国际团队管理、跨国公司管理等课程；（5）外语课程：包括英语、其他国际商务常用语言的听、说、读、写技能培养；（6）实践课程：包括实习、实训和国际交流等实践环节。
2.活动组织（1）学生参加国际商务类竞赛，如国际商业模拟大赛、国际贸易谈判大赛等，提升实践能力；（2）与国内外高校或企业、机构开展校企合作项目，提供学生实习和就业机会；（3）组织国际商务主题讲座、研讨会、论坛等活动，拓宽学生的国际视野；（4）引进国际教师授课或举办国际教师交流，提高教学水平和质量。
3.实践环节（1）开展实习：组织学生到相关企业或机构实习，培养实际操作能力；（2）开展实训：模拟国际贸易实务、贸易谈判等实践操作，提高学生应对实际问题的能力；（3）开展国际交流：与国外大学或企业开展学生交流项目，提升跨文化交流和合作能力。
四、师资队伍建设（1）建立国际商务教师培训机制，提高教师的国际化教学水平；（2）招聘业界专家和国际教师，提供丰富的国际商务实践经验；（3）组织教师参与国际学术会议和交流活动，提高学术研究水平。
国际商务本科人才培养方案
国际商务专业本科人才培养方案专业代码：120205一、专业培养目标本专业培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握现代管理学、经济学和国际商务的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的外语水平和较强的实践能力，能在涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动的高素质应用型人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习管理学和经济学的基本理论和基本知识，掌握国际商务理论与实务，具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握国际商务及经济管理的基本理论、基本知识；2、熟悉国际商务惯例和法规及我国涉外商务的有关方针、政策和法规；3、具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力，能熟练运用外语及信息技术进行国际商务活动；4、具有较强的人际沟通和业务拓展能力；5、具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
三、所属学科、专业类所属学科门类：管理学所属专业类：工商管理类四、学制和学位基本学制4年，实行3～6年弹性学制。
管理学学学士学位。
五、核心课程管理学、经济学、国际商务、国际贸易、国际贸易实务、国际市场营销、电子商务、商务沟通、国际企业管理、国际金融、国际商法、管理信息系统等。
六、课程结构及毕业学分要求七、培养方案执行说明1、课程学分的计算方法如下:（1）非集中周教学课程学时学分规定：理论课程、实验课程按16学时计1学分；体育每学期计1学分。
（2）集中周次教学课程学时学分规定：校内课程实践（含课程设计、综合实践项目等）1周计1学分、16学时；校外实践（含军训、认知实习、专业实习、综合实习等）1周计1学分、不计学时；毕业实习计4学分、毕业设计（论文）计6学分、不计学时。
2、课外创新实践包括社会调查、科研训练、学科竞赛、志愿者服务、职业技能证书（要求至少获得一个与本专业相关的职业技能证书）等，由学生自行安排完成，其学分由教务部、学工部组织认定。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲国际商务专业人才培养方案。
你想想啊，现在全球化趋势这么凶猛，国际商务那就是未来的大热门啊！就好像一艘在大海中破浪前行的巨轮，国际商务专业人才就是驾驶这艘巨轮的船长！这可不是开玩笑的！
那怎么培养这些厉害的“船长”呢？首先，课程得丰富多样吧！不能光讲理论呀，得有实践。
比如说，安排去跨国公司实习（就像小明之前去的那家，回来后那见识可长了不少！），让他们真正感受国际商务的氛围和挑战。
然后呢，语言能力可太重要啦！英语肯定得杠杠的，最好还能再掌握几
门其他外语（你看人家小红，法语说得可溜了，出去谈生意多吃香！）。
这就好比战士手中的武器，越厉害越好呀！
还有还有，思维得开阔吧！不能局限在一个小圈圈里。
要多参加国际交
流活动，和来自不同国家的人打交道（就像那次研讨会，小李跟那些国外的专家交流后，感觉整个人都升华了！）。
再就是心理素质得强呀！国际商务会遇到各种困难和压力，得有那个抗压能力（可不是每个人都能像小张那么坚韧的哟！）。
这就像登山，过程中会遇到各种陡峭的山坡，但只有勇敢攀登才能看到最美的风景。
总之呢，培养国际商务专业人才可不是一件容易的事，但只要我们按照这些方法去做，就一定能培养出优秀的他们！咱可不能小瞧了这个专业人才的培养，这关乎着未来的发展呀，不是吗？所以，大家一定要重视起来，让我们一起为国际商务专业人才的培养加油助力！。
国际商务专业培养方案
国际商务专业培养方案一、培养目标：1.培养学生具备扎实的国际商务理论基础，熟悉国际商务的相关法律法规和国际商务管理的基本原理；2.培养学生掌握跨文化交流和国际商务沟通的能力，具备良好的团队合作和协调能力；3.培养学生具备国际市场分析、市场开拓和国际贸易操作的实践能力；4.培养学生具备独立分析和解决国际商务问题的能力，并具备良好的创新意识和创业精神。
二、课程设置：1.基础课程：包括经济学、管理学、市场学等基础理论课程，为学生提供理论知识基础；2.专业课程：包括国际商务导论、国际贸易、国际市场营销、国际商务法律等核心课程，为学生提供实际操作和跨文化交流的能力；3.实践课程：包括实习和实践项目，为学生提供实践机会，加强实际操作能力和团队合作能力；4.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，提供国际金融、国际商务管理、跨文化管理等相关选修课程。
三、培养方式：1.理论教学与实践相结合：注重理论与实践的结合，通过案例分析、模拟实验以及企业合作等方式，提高学生的实践能力；2.多元化教学方法：采用多种教学方法，如课堂讲授、小组讨论、案例分析等，培养学生的批判性思维和问题解决能力；3.实习与实践项目：安排学生进行实习和实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作能力；4.导师制度：为学生安排指导老师，对学生的学习和发展进行指导和辅导；5.学生交流与合作：鼓励学生进行学术交流和合作，参加学术研讨会、国际商务竞赛等。
四、实践教学环节：1.实习：安排学生到企事业单位进行实习，提供实际操作和实践机会；2.校企合作项目：与企业进行合作项目，提供学生参与实际商务活动的机会；3.实践课程：组织学生参加实践课程，如国际贸易考察、市场调研等，提供实践机会。
五、培养效果：1.知识与技能：学生具备扎实的国际商务理论知识和实践技能，能够独立分析和解决国际商务问题；2.锻炼能力：学生具备良好的创新意识、创业精神和团队协作能力；3.就业竞争力：学生具备出色的国际商务实践经验和国际视野，对于国际企业和跨国公司具备竞争力；4.学术研究能力：学生具备进行国际商务研究的能力，能够为国际商务领域做出贡献。
国际商务专业人才的培养方案
国际商务专业人才培养方案目录1 招生对象与学制2 专业定位3 专业培养目标4 人才规格与质量标准4.1 知识结构及标准4.2 能力结构及标准4.3 素质结构及标准4.4 毕业要求5 工作领域及课程设置6 人才培养模式7 课程体系及教学模式7.1 课程体系7.2 教学模式8 教学进程与运行实施8.1 学时分配及教学进程8.2 运行实施8.3 考核方式及要求9 教学条件要求9.1 师资条件9.2 实训条件10 编制说明10.1 编制的依据10.2 适用说明10.3 主要特色和亮点10.4 新旧课程体系的主要区别10.5 人才培养方案的构成附件：1．国际商务专业建设调研报告2．国际商务专业核心技能课程标准国际商务专业人才培养方案1 招生对象及学制（1）招生对象：初中毕业生。
（2）学制：三年。
2 专业定位表1 国际商务专业定位3 专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力，了解当代国际商务的发展现状以及主要国家与地区的社会经济情况，熟悉通行的国际贸易惯例和规则，懂得我国对外经济贸易方针政策和法律法规，在涉外企业从事商品贸易和服务贸易中的销售、制单、报关、商检、运输，以及从事涉外商务代理、货运代理、商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务等工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位的高素质技能型专门人才。
学生毕业前，至少获取一个与所学专业相关的国家职业资格证书和技术等级证书。
4 人才规格与质量标准4.1 知识结构及标准本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识：（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质；（2）掌握基本的经济理论和经济规律；具有一定经济活动分析的基础知识；（3）掌握国际市场营销和企业管理的基本知识；（4）掌握从事国际商务活动所必需的基本理论、政策和方法；（5）掌握通行的国际贸易规则和惯例，具备进出口商品销售、货源组织、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税等专业知识。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，系统掌握国际商务经营与管理方面的基本知识、综合素质高，具有扎实的经济学和管理学理论基础，具有较强的商务策划能力、外语运用能力和管理能力，能适应跨国公司、各类涉外企事业单位、政府机构从事国际商务经营及管理、国际商务活动策划、国际企业管理等工作的复合型、应用型高级人才。
二、基本业务规格1.具备扎实的经济学和管理学基础，具有一定的现代自然科学、人文社会科学的基本知识和良好的文化素养，受到较严格的科学思维训练；2.掌握国际商务活动运作的基本知识和技能，具有从事国际商务活动的专业知识和技能；掌握国际市场营销和跨国公司管理的相关知识及技能，具有较强的国际市场营销和跨国公司管理能力；3.了解中国以及世界主要国家和地区、区域性国际经济组织的经济政策和法规发展动态，具备开拓国际市场的能力；4.能够熟练地掌握商务外语，具有较强的相关外语的听、说、读、写、译能力，达到CET-4水平；5.能熟练地利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平；6.能运用计量、统计、分析等方法进行国际商务活动的分析和研究工作，了解国际商务和国际贸易理论发展的动态及发展前沿，具有一定的科学研究能力。
三、基本学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科管理学、经济学六、专业主干课程国际商法、国际商务、国际金融、国际经济合作、国际贸易实务、国际商务英语、国际市场营销。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程28学分,专业教学课程53学分，公共选修课程10学分，实践教学环节28学分，素质拓展环节10学分。
国际商务专业教学安排表有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
3.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
国际商务跨境电商人才培养方案
国际商务跨境电商⼈才培养⽅案国际商务（跨境电商）专业⼈才培养⽅案专业代码620305⼀、专业培养⽬标培养德、智、体、美全⾯发展，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应⽤能⼒、计算机技术应⽤能⼒、系统的掌握国际商务(跨境电商)基础知识和操作技能，熟悉跨境电⼦商务主要平台客户开发与沟通、商品选择与优化、⽹络营销与推⼴、图⽚拍摄与美化、纠纷协商与处理、⽹店装修与维护等业务，在团队合作中能胜任跨境电⼦商务相关的⼯作岗位，适应跨境电商发展前沿，具有⼀定的独⽴创业能⼒及创新精神的新型国际商务（跨境电商）专业技能型⼈才。
⼆、⼈才培养规格要求和知识、能⼒、素质结构（⼀）政治思想基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的品质。
（⼆）基本知识、能⼒、素质要求具有本专业⼤专层次学历的基础理论知识和较强的⼯作技能，具有本专业所适⽤的英语应⽤能⼒和计算机应⽤能⼒，具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有⼀定的创新能⼒、转换职业的能⼒、⽂化修养以及健康的⾝体素质。
熟悉跨境电⼦商务操作流程的各个环节，胜任跨境电⼦商务相应的⼯作岗位技能，积累较为丰富的跨境电⼦商务实践操作经验，参与跨境电商运营团队的合作，适应跨境电商发展前沿，具有⼀定的创业能⼒及创新精神。
（三）专业知识、能⼒、素质要求1．专业知识要求掌握基本的跨境电⼦商务法律、法规、和政策知识；具备跨境电⼦商务操作流程各个环节所需的专业知识；掌握国际商务（跨境电商）实务专业⼈才所必需的⽂化基础知识；具备⼀定的管理学、⽹络市场营销、⽹络商品学等基本知识。
2．专业能⼒（技能）要求（1）跨境电商基础知识和技能；（2）跨境⾏业相关的技能；（3）⼀定的跨境电商创业能⼒；（4）国际商务（跨境电商）英语应⽤能⼒；（5）国际商务（跨境电商）相关的管理及营销能⼒（综合素质及职业潜⼒）；（6）国际商务经典知识和技能；（7）国际商务（跨境电商）相关的知识拓展。
国际商务专业_人才培养方案
国际商务专业（中加合作）人才培养方案南京工业职业技术学院国际教育学院2010年5月国际商务专业（中加合作）人才培养方案一、国际商务专业（中加合作）简介1．国际商务专业（中加合作）人才培养的基本服务面向国际商务专业（中加合作）的学生在校期间获得国际商务职业技术领域综合职业能力的基本训练以及该领域某一从业岗位（群）的专项能力培养，毕业后可在流通型外贸企业、生产型外贸企业以及驻华外国商社等外向型企事业单位中从事外贸业务员（外销员）、报关员、报检二、人才培养目标国际商务专业（中加合作）的培养目标定位为：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创业创新意识，具有较强的商务英语沟通交流能力、跨文化管理与交流能力、国际市场营销能力、进出口合同履行能力、国际采购及供应链管理能力，面向专业进出口公司和其他企事业单位，从事涉外商务代表、国际采购员、外销员、服装跟单员等相关外贸岗位工作的高等技术应用型人才。
三、人才培养规格1．招生对象：高中毕业生2．培养年限：三年3．职业技术领域共性专业能力要求（1）商务英语应用能力；（2）国际市场营销能力；（3）国际贸易业务规范运作能力；（4）外汇风险规避与防范能力；（5）国际货物运输代理能力；（6）企业经营管理能力；4．方法能力要求（1）独立完成岗位工作的设计建构能力；（2）具有不断钻研获取新知识、新技术能力；（3）不断总结，提升质量以满足岗位需求的能力；（4）借助参考资料、网络、手册等途径进行信息获取、加工与处理利用能力；（5）计算机及电子商务基本应用能力；（6）语言和书面表达能力。
5．社会能力要求（1）具有热爱本职工作、不断开拓创新的能力；（2）具有团队协作能力，人际交往和协商沟通能力；（3）具有良好的职业道德和规范和安全、环保、成本、质量控制等职业素质；（4）良好的心理素质和克服困难与挫折的能力。
6.岗位专项能力要求7．职业资格证书四、学分要求与课程设置课程总学分为141.5学分计2536学时，其中必修课程117学分1912学时占75.4%，选修课程28学分624学时占24.6%；公共课与基础课32学分544学时占21.45%，专业技术平台课75.5学分1272学时占50.16%，专业方向课34学分720学时占27.31%；集中实践教学35学分840学时占33%（学时）。
国际商务专业培养方案(本科)
国际商务专业培养方案（本科）导言：国际商务作为一个多元复杂的领域，在全球经济中扮演着至关重要的角色。
为了培养适应国际商务需求的专业人才，本文将介绍国际商务专业的培养方案。
通过该方案，学生将获得必要的知识和技能，以在国际商务领域取得成功。
一、培养目标1. 培养具备跨文化沟通能力的国际商务人才，他们能熟练运用英语，了解不同国家和地区的商务习俗。
2. 培养具备创新思维和问题解决能力的国际商务人才，他们能够应对全球商业环境中的挑战和变化。
3. 培养具备国际市场研究和营销策略制定能力的国际商务人才，他们能够进行有效的市场分析，并制定相应的营销策略。
二、课程设置1. 基础课程- 国际贸易理论- 国际金融与支付- 国际经济法律- 国际商务沟通与谈判2. 专业课程- 国际市场营销- 国际商务战略- 跨文化管理- 国际供应链管理- 国际投资与合作3. 实践课程- 实习- 实地考察- 案例分析- 学术论文三、培养模式1. 学分制本专业采用学分制培养模式，学生需完成一定的学分方可毕业。
学分要求包括必修课程、选修课程和实践环节。
2. 教学模式本专业采用多元化的教学模式，包括课堂教学、案例分析、小组讨论、实验研究等，以培养学生的综合素养和实际操作能力。
3. 实践机会学生将有机会参与实习和实地考察活动，以增加实践经验。
同时，学生还将进行案例分析和学术论文写作，提升研究和创新能力。
四、国际交流与合作1. 学术交流本专业与国外知名高校开展学术交流，学生可参加海外课程并获得双学位或学分认证。
2. 企业合作本专业与国际知名企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
3. 学生交流学生可通过参加国际研讨会、访问学者讲座等活动，扩展国际交流平台。
五、就业方向1. 外贸企业培养具备国际贸易知识和操作技能的学生，为他们在外贸企业从事进出口业务提供基础。
2. 跨国公司提供适应不同文化环境和商务活动的培养，使学生能胜任跨国公司的国际业务开拓与管理。
2024级国际商务人才培养方案
2024级国际商务人才培养方案2024级国际商务专业是一个涵盖商务、经济、外语等多个领域的综合性专业，旨在培养具备国际商务领域知识和技能的高素质人才，适应当前全球化经济背景下的需求。
为了提高学生的综合素质和实践能力，我们制定了以下培养方案：一、专业课程设置1.国际商务导论：介绍国际商务概念、发展历程、相关理论、国际商务实践等内容，让学生对国际商务形成基本认识。
2.国际贸易实务：包括国际贸易政策、国际贸易手续等内容，培养学生熟悉和掌握国际贸易实务操作技能。
3.国际市场营销：教授国际市场分析、国际市场策略、国际市场营销技巧等知识，培养学生的市场营销能力。
4.国际商法：讲授国际商法、国际商事合同、国际商事仲裁等内容，培养学生的法律意识和法律素养。
5.外贸英语：强化学生的英语听、说、读、写能力，提高学生在国际商务领域的语言交流能力。
6.国际商务实践：组织学生参与国际商务项目实践活动，锻炼学生的实践能力和综合素质。
二、实践教学环节1.实习实训：开设外贸实习实训课程，安排学生到企业从事相关工作，通过实践活动锻炼学生的专业技能和实际操作能力。
2.国际商务竞赛：组织学生参加各类国际商务竞赛，提升学生的团队协作能力、创新能力和应变能力。
3.国际商务考察：组织学生参观国际企业、博览会等，了解国际商务发展趋势，拓展学生的国际视野。
三、跨学科综合素养培养1.外语能力：加强英语、日语、法语等外语学习，提高学生的语言交流能力和跨文化沟通能力。
2.经济学基础：学习微观经济学、宏观经济学等基础课程，透视国际商务运作中的经济规律。
3.管理学知识：学习管理学基础理论和管理实践技巧，提高学生的组织管理和领导能力。
4.法律素养：学习商法、国际商事法律等知识，提高学生的法律意识和法律素养。
四、创新创业培养1.创新意识：鼓励学生参与学术研究、创新项目等，培养学生的创新思维和创新能力。
2.创业实践：开设创业管理课程，帮助学生了解创业流程、创业技巧，鼓励学生开展创业实践活动。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案一、培养目标1.培养学生熟悉国际贸易规则和国际商务流程，掌握国际贸易的基本知识和技能。
2.培养学生具备广泛的国际视野和跨文化沟通能力，能够在跨国商务环境下实施国际商务活动。
3.培养学生掌握国际商务管理的基本理论和实践方法，具备分析和处理国际商务问题的能力。
4.培养学生具备良好商务素养和商业道德意识，能够在国际商务中做出合理的商业决策。
二、培养方案1.基础课程基础课程主要包括经济学、管理学、市场营销学、国际贸易实务、外贸英语等学科。
通过这些基础课程的学习，学生可以在国际商务领域具备一定的基础理论和知识，为后续专业课程的学习奠定基础。
2.专业课程专业课程主要包括国际商务管理、国际市场营销、国际金融、国际贸易政策法规等方面的学习。
通过这些专业课程的学习，学生可以深入了解国际商务的各个环节，掌握国际商务管理的基本理论和实践方法。
3.实践环节实践环节主要包括实习和课程设计两个方面。
学生需要在国内或国外的相关企事业单位进行为期数月的实习，通过实践活动提高自己在国际商务领域的实践经验和实际操作能力。
此外，学生还需要完成一定的课程设计项目，包括市场调研、国际贸易方案设计等。
通过实践环节的学习，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高解决问题的能力。
4.跨文化交流跨文化交流是国际商务专业人才培养的重要组成部分。
学生可以通过国际交流项目、参观访问等方式，了解不同国家和地区的商业文化、商务礼仪等，并学习在不同文化背景下的商务沟通技巧。
跨文化交流的目的是培养学生具备跨文化沟通能力和文化适应能力，提高学生在国际商务中的竞争力。
三、评估与指导1.评估为了确保培养效果，需要对学生进行各个环节的评估。
包括基础课程的考试和作业成绩评估，专业课程的课堂表现和项目报告评估，实践环节的实习报告评估和课程设计成果评估等。
通过评估，可以及时了解学生的学习情况和问题，并针对问题提供相应的指导。
2.指导在培养过程中，需要给予学生充分的指导和辅导。
国际商务025400培养方案
国际商务025400培养方案国际商务是指在跨国范围内进行的商业活动。
在全球化的背景下，国际商务的重要性越来越凸显。
为了培养具备国际商务能力的人才，许多高校和教育机构都推出了针对国际商务专业的培养方案。
本文将以国际商务025400培养方案为标题，探讨该方案的内容和意义。
一、培养目标国际商务025400培养方案的首要目标是培养学生具备国际商务的基本理论知识和实践能力。
通过系统学习国际贸易、国际市场、国际金融等相关课程，学生能够全面了解国际商务的基本概念、原理和操作流程。
二、培养内容1.国际贸易国际贸易是国际商务的核心内容之一。
学生将学习贸易理论、国际贸易政策和法规、贸易凭证等知识，了解国际贸易的基本流程和操作方式。
2.国际市场国际市场是国际商务的重要组成部分。
学生将学习市场分析、市场开拓、市场营销等知识，了解国际市场的特点和规律，掌握开拓和管理国际市场的技巧。
3.国际金融国际金融是国际商务的重要支撑。
学生将学习国际金融市场、汇率风险管理、国际支付结算等知识，了解国际金融的运作机制和风险管理策略。
4.国际商务实务国际商务实务是国际商务专业的实践环节。
学生将参与模拟国际贸易、实地考察、实习等活动，通过实践锻炼和实际操作，提升解决实际问题的能力。
三、培养方式1.课堂教学国际商务025400培养方案将通过正式的课堂教学，传授理论知识和操作技能。
教师将采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2.实践活动国际商务专业的培养方案注重实践能力的培养。
学生将参与实地考察、实习、模拟国际贸易等活动，与真实的商业环境接触，提升实际操作能力和问题解决能力。
3.学术研究国际商务领域的学术研究对于培养高水平人才至关重要。
学生将参与学术研究项目，进行独立思考和创新实践，培养科研能力和创新精神。
四、培养效果通过国际商务025400培养方案的学习，学生将具备以下能力和素质：1.国际商务的基本理论知识和实践技能；2.国际市场分析和开拓能力；3.国际贸易操作和管理能力；4.国际金融风险管理能力；5.跨文化沟通和团队协作能力；6.创新思维和问题解决能力。
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国际商务专业(专科)人才培养方案
一、专业简介
国际商务专业是为适应全球一体化经济发展而新兴的商法结合的管理类专业，旨在培养适应经济社会发展需要的、具有扎实的管理学、经济学理论基础，掌握国际商务经营管理的基本知识和基本技能、具有较强的英语应用能力、人际沟通能力、协调能力和团队合作意识并且熟悉电子商务运作的应用型国际商务经营管理人才。
我校自2007年开始本专业的招生，在教学过程中注重培养学生从事国际商事活动的基本知识和工作技能，学生毕业后，可在政府主管部门、外经贸企业、三资企业、跨国公司及咨询机构从事国际商务经营管理工作。
二、培养目标
培养德智体全面发展，适应经济全球化发展要求，面向国际市场，具有开阔视野和创新精神，具备国际贸易、国际投资、国际化企业经营管理等方面的知识，具有一定的专业英语知识和外贸综合操作能力，能处理国际商务活动中的往来函电、签订合同、制作单证，同时具备相应的工作协调能力、人际沟通能力，能在跨国公司、涉外经贸企事业单位、政府机构等从事国际商务管理、商务活动策划等实务性工作的高级技能型专门人才。
三、培养要求
本专业依托我校国际经济与贸易、管理和法学的学科优势，培养的学生应是具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；经济和管理理论基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质好、富有创新意识和开拓精神，
具有较强的跨文化国际商务经营管理综合能力的专门人才。
具体掌握的知识和能力：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论的基本原理，具有良好的思想品德和职业道德修养。
2、掌握管理学、经济学的基本原理和知识，掌握管理学、经济学分析问题和解决问题的方法。
3、掌握国际贸易和国际投资的基本理论、方法和实务操作技能；具备一定的商务谈判技巧、营销和组织管理技能。
4、熟悉有关国际商务的国际惯例和规则，以及我国的涉外法律法规和相关政策。
5、掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。
6、具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的应变能力和意志品质，具有健全的人格和健康的个性。
四、学制、学时与学分
学制：基本学制3年，按照学分制管理，最长修业年限5年。
总学时：1768学时。
总学分：110.5学分。
其中必修课86.5学分（通识必修课23.5学分，专业必修课43学分，实践必修课20学分）；选修课22学分（通识选修课10学分，专业选修课6学分，实践选修课6学分）；素质拓展2学分。
五、毕业与学位授予
按照规定要求完成学业并符合毕业条件者，方能毕业。
六、专业核心课程
1.管理学原理3学分
该课程研究在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。
该课程研究通过合理的组织和配置人、财、物等因素，实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动，是系统研究管理活动的基本方法的综合性交叉学科。
2.经济学原理3学分
通过学习本课程，使学生理解和掌握现代经济学的基本概念，了解经济学的基本构架和分析逻辑，并能够运用经济学原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题。
3.国际贸易理论与实务4学分
国际贸易理论与实务课程内容既包括国际贸易的理论、国际贸易政策和实施措施、国际贸易制度和协调，也包括国际贸易运行和操作的国际惯例、贸易术语、交易程序和交易条件等。
通过本课程学习，学生能够掌握国际贸易的基本理论，基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的解决和操作，培养学生的综合能力与素质。
学生还能够理解和翻译贸易单证、相关合同条款和信用证等英文商务函电。
本课程力图培养应用型人才，提高学生的实际工作能力，为将来适应工作奠定基础。
4.国际商务4学分
国际商务课程的基本目的是通过学习，让学生应了解全球经济一体化及其对企业经营所带来的变化，包括经济全球化与企业国际化经营的现状、特点和发展趋势；理解国际商务的发展及其特殊性，国际商务的基本理论；掌握国际化经营的基本方式、动因和国际商务环境；国际化经营的进入决策，竞争战略，国际企业的管理运作等内容，为今后从事国际商务
管理工作打下基础。
其主要内容包括：国际商务活动背景、国际竞争主要类型、国际竞争优势来源、企业国际化过程、企业国际化经营发展模式及进入方式、企业国际目标市场选择、国际商务环境分析、企业国际化经营外部环境及内部管理战略。
5.国际市场营销 3学分
国际市场营销是一门研究企业如何在国外开展营销活动的科学，是国际经济贸易专业学生的重要专业课。
通过本课程的学习，将使学生掌握国际市场营销的基本理论和方法，领会分析各国环境特性的思路和原则，学会国际营销管理、营销决策和战略，并能结合国际营销实践，进行具体的操作和策划活动。
6.商务英语 3学分
本课程是一门综合课程，内容多与商务活动紧密相连，主要讲授国际商务环境中如何用英语进行交流、沟通及在各个商务环节中应如何操作。
本课程通过将语言技能的训练与商务英语知识的介绍融为一体，使学生了解商务环境下英语的用法与掌握英语如何为商务实践服务，从而培养熟练掌握外语，通晓商务知识，熟悉国际商务环境，善于跨文化交际的国际型复合型商务英语知识人才。
本课程旨在通过学习商务英语语言材料和商务专业知识，拓宽知识结构，强化商务英语技能；该课程不仅帮助学生掌握必要的商务英语知识和商务知识，更重要的是培养学生在各种商务环境下熟练运用英语知识与技能的能力。
7.国际商务模拟实践 3学分
本门课程通过外贸软件为学生提供接近于国际商务操作的真实环境，
使学生通过学习国际商务业务流程，进一步融通、提升所学相关知识，有助于增强学生外贸实践操作能力、就业竞争力和综合职业能力；同时为学生参加国际商务单证员资格证书、国际货运代理资格证书、外销员资格证书、外贸跟单员资格证书、外贸业务员资格证书和商务英语资格证书等考试奠定基础。
学生学习过本课程后，能够独立操作外贸流程相关业务环节，熟练审核、缮制各种外贸单证，对外贸经营环节的风险具有识别和规避能力。
8.外贸单证实务 2学分
该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核。
该课程重在培养职业技能，是一门操作性非常强的实用课程，它以外贸企业单证员岗位为基础，直接针对企业的一线需求而开设，实行"课证融合"，直接将国家相关部门组织的各种从业资格考试例如国际商务单证员、外贸业务员、跟单员等考证要求融入到课程教学中，是国际商务其他专业课程的延伸和实际操作。
在进出口业务中，单证工作贯穿始终，是对外贸易的主要组成部分。
正确、及时、完备地缮制各种单证，是顺利结汇的前提条件。
学习本门课程就是要了解在外贸业务中，各项单证的意义和作用，学会填制各种外贸单证。
七、教学进程表
通识选修课见山东政法学院通识选修课程设置情况一览表，其他课程见下表。
通识必修课和通识选修课要求一览表
实践选修课和素质拓展课一览表
八、其他
附表3：国际商务专业（专科）课程结构比例表
起草人（签字）：陈兆开专业负责人（签字）：陈兆开院系负责人（签字）：刘丽霞。