交流会主持词15篇
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交流会主持词15篇
将这份签名好好珍藏着，让它伴随着我们度过金色的童年!
交流会主持词（十三）：
同志们：
此刻开会。(先把手机关掉或改为振动)
这次会议是经县委研究决定，有纪检委、组织部、机关工委联合召开的一次十分重要会议，会议的目的就是经过学习与交流，提高大家对新时期党建工作的重要性有新的认识，进一步理清工作思路，创新工作方法和发展措施，推动基层党建工作上水平、上台阶，全面开创行唐党建工作的新局面。
参加今日会议的人员有：县直机关各单位党务副职、各乡(镇)、园区副书记、组织委员。出席今日会议的领导有县委常委、组织部长及县纪检委、组织部、机关工委的领导，共计150人。
会议的议程有四项：
一是进行典型发言。
二是宣读机关党建工作暨创先争优征文活动评选结果的情景通报。
三是传达全市党建课题研究工作会议精神
四是领导讲话。
此刻进行大会第一项议程。请教育局副局长同志发言，他发言的题目是：
下头请地税局副局长同志发言，他发言的题目是
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下头请人力资源和社会保障局同志发言
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由于时间的关系县公安局、财政局等17个单位不再进行大会发言，他们的经验材料已编印成册，将进行书面交流。
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下头，请纪检委常务副书记同志宣读县机关党建工作暨创先争优活动征文评选结果的情景通报。
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下头，请组织部传达全市党建课题研究工作会议精神。
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下头，请县委常委、组织部长做重要讲话。大家欢迎。****
刚才，听了教育局等3位同志的发言，这些经验都从不一样的侧面、不一样的角度、不一样的形式给我们以不一样的启示，为推动机关党建工作供给了兼具先进性、典型性、代表性的宝贵经验。17个没有发言的单位，也分别结合各自实际，对党建工作进行了书面交流，其经验做法值得大家学习借鉴。
书记宣读了机关党建工作暨创先争优活动征文情景通报。(会上不再进行颁奖，没有领证书的获奖单位会后到机关工委领取获奖证书)。
部长高起点、高站位的从充分认识党建工作的重要性、增强党建
工作的针对性和切实增强党建工作的实效性等方面，进一步对全县党建工作进行了全面的部署;对我们了解和把握党建工作的新形势，进一步增强紧迫感和职责感，坚持不懈地推进全县党建工作具有很强的指导意义。
同志们，这次会议就是把好的经验和做法汇集起来，把特色展示出来，把亮点突出出来，让与会的同志从各自工作的实际出发进行参照、比较和学习，使大家能够在学习中有收益，在交流中有提高，在工作中有借鉴，在思路上有拓展。会议的效果如何，主要看抓落实的力度。期望在座的同志，要深刻领会、认真消化理解会议精神;回单位后立刻向主要领导汇报;及时召开党委会或班子会认真研究，尤其是部长的讲话，要结合本单位的实际情景，认真研究贯彻落实的具体措施，努力把党建工作做得更加扎实有效，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
会议到此结束，散会!
交流会主持词（十四）：
尊敬的各位领导、教师，
Z：亲爱的同学们!
合：大家午时好!
Z：欢迎来到我们学校的自动化系学习生活经验交流会，很高兴能在这样一个完美的午时与大家相聚。
L：首先为百忙之中前来出席本次交流会的教师和同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感激!
Z：金风吐睿、锦囊探计是本次交流会我们想呈现给大家的理念。期望本次活动能给同学们带给一个与教师和高年级学长交流的机会，了解学习和生活的经验。
L：这样我们就能透过榜样的力量，激发学习动力，解决处理学习与工作关系问题的方法，建立合理的大学定位。就像苏格拉底曾说过：世界上最欢乐的事，莫过于为梦想而奋斗。
Z：恩，是这样，梦想是大学生不可或缺的东西，大一同学作为新生刚刚步入大学学校，对大学的方方面面都比较陌生。透过本次经验交流会，期望06级新生们吸收到许多宝贵的学习生活经验，明确自我的目标，制定合理的学习计划。
L：走过大一，进入大二，这是心理问题的多发阶段，学习、感情、人际交往都成为问题的来源。各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使他们难以喘息。人际关系方面也会遇到很多问题。
Z：到了大三呢，学生们往往会有压力感，而这是源于专业课学习的深入，大部分学生开始思考自我以后的职业发展和考研问题，对自我的前途感到茫然。
L：那么这天我们请来了很多高人来为大家指点迷津，大家好好把握机会哦，首先让我们为大家介绍这天到场的嘉宾，他们是……
L：好，接下来请…教授给我们做有关大学定位方面的指导。
Z：感激…教授的精彩讲话，听了他的讲话，我相信大家从中都会有所收获。
L：苏轼曾说过：博观而约取，厚积而薄发。那么为了让大家从
各个角度体会大学生活，我们也请来了优秀学生代表。那么下方有我们为大家一一介绍。
各学生嘉宾介绍自我的学习生活经验ING。。。
(发言)L：听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验，能够看出他们都有业精于勤荒于嬉的信念，都有自我明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
(不发言)L：相信他们都有业精于勤荒于嬉的信念，都有自我明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
Z：同学们在学习生活中必须会遇到很多问题，那么下方把时光留给大家，同学们能够向各位学生嘉宾(和教师们)自由提问提问ING。。。
L：由于时光关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。
Z：就是这样，爱因斯坦说过：学习知识要善于思考，思考，再思考，期望同学们能够认真思考这些问题。
L：接下来请**领导教师作总结发言。
Z：让我们用热烈的掌声有请。
讲话ING……
L：感激**教师对本次交流会的总结。我们能够看到，本次会上教师和各位优秀学长，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时光、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。
Z：此时此刻，相信大家都受益匪浅，正如我开始说的金风吐睿、