八年级政治我们也有隐私权(参考标准)

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当我们的隐私权受到侵害时, 可以拿起法律的武器来维护自己的 隐私权。
停止侵害、赔礼道歉、 要求精神损害赔偿
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情景故事五:感悟隐私
听了同学们的建议,蔻蔻“恍然大悟”了:我 应该学会依法维护隐私权,增强自我保护意识, 给自己的隐私上把锁,把自己封闭起来,与世 隔绝!
维护隐私不等于自我封闭
当自己遇到麻烦,产生困惑,出现烦恼时,
应该学会与值得信任的人沟通
和交流,以获得成长所需要的理解
和帮助。
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维护隐私、尊重他人隐私记录
以前不正确 现在的做法 还可继续改
的做法
进之处
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2
Baidu Nhomakorabea
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让我们行动起来,强化自 我保护意识,依法维护自身 的隐私权!
尊重他人隐私,给隐私一 个自由的空间,这是道德的 期盼,更是法律的要求!
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温馨提示:请你给这个故事设计一 个结局,告诉蔻蔻该怎么办……
当我们的隐私权受到侵 害时,可以拿起法律的武 器来维护自己的隐私权。
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小李和小吴是一对好朋友,两人无话不说,包括许多
不为人知的秘密。一天,两人为了一件事情争得脸红脖子
粗。本来,解释一下就可重归于好,可小李想,自己那天
温馨提示: 对于蔻蔻妈妈索要QQ密码的做法,说
说你的看法,并阐明理由。 A.对的 B.不对
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情景故事二:我心里有个小秘密
蔻蔻把聊天记录让好朋友薇薇看 了,并叮嘱薇薇保密,可是薇薇知道 了蔻蔻的很多秘密后,却说“我心中 藏不住秘密,很想告诉我的另一个好 朋友……
A.告诉别人
B.不能告诉别人
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做,自己也违了法,于是将一纸诉状递到法院。法院查明
事实后,认为小李在同学中公开自己知道的他人隐私,侵
犯了小吴的隐私权,损害了其名誉,给小吴造成了一定痛
苦,为此判决小李公开向小吴赔礼道歉,并赔偿精神损失
费200元。小吴不是以违法对违法,而是以合法的手段对
待违法行为,从而维护了自课己件在的线 合法权益。
呵护儿童健康成长
讲课人:优质老师
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情景故事一:QQ密码
最近一段时间,蔻蔻一回家
就上QQ跟网友聊天,妈妈看到
后,就马上关掉。老师也反映
开学二个月来,蔻蔻学习不够
认真,成绩下降明显。妈妈对
此很怀疑,坚持要看蔻蔻的聊
天内容,要求蔻蔻告知QQ密码。
母女俩因此闹翻了……
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未成年人也有隐私权
B.杭州西湖区的蔡某利用DV偷拍女厕,希望能通过上网发布赚钱,
以此支持女友开店。
C.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。
D.我们的习惯用语:你多大了?你多重?谈恋爱了吗?每月收入
是多少?
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E.进他人房间先敲门。
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情景故事四:班主任翻了我的书包
由于学习成绩不断下降,班主任王 老师怀疑蔻蔻有早恋倾向,为制止这种 行为,便当众翻了蔻蔻的书包,强迫她 交出日记。王老师还将部分日记和信件 的内容在班上公布。从此蔻蔻成了全班 同学嘲笑的对象,整日紧张兮兮的。蔻 蔻该怎么办呢?
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树立隐私意识
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情景故事三:隐私辨析
蔻蔻由于心情不好,整天躲在房间里看杂志,突
然她看到了以下一些生活中可能涉及隐私的问题……
请你帮忙判断一下,哪些是尊重他人隐私的行为?哪些不是? 学生分小组选择其中一项进行剖析。 A.最近一些媒体为宣传捐献骨髓意义,为中国造血干细胞事业作
贡献,公布了供患双方的姓名、工作单位及肖像等个人信息。
没争赢,在同学中失了面子,你不是有许多秘密吗?我就
让它们成为公开的秘密。为此,小李将小吴对自己谈的许
多私生活在全体女生中传播。小吴知晓后,找到小李,指
责她损害了自己的名誉,侵犯了自己的隐私权,使自己受
到了精神打击,要她赔礼道歉。谁知小李却拒不认错。小
吴也想来个以牙还牙,公开小李的一些秘密,但一想那样
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隐私是绿草地
需要我们精心呵护
愿人人都树立隐私意识
同时尊重他人的隐私
才能享受着自由和舒畅
才能享受着安宁和惬意
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课后活动与探究
你认为学校把学困生的考试分 数公布于众,是否侵犯了学生的隐 私权?为什么?
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大家一起来关注
在银行柜台前设置 一米线
你对“一米线”有什 么看法?在现实生活中你 有“一米线”意识吗?
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情景故事续接: 薇薇最终告诉了好朋友冰冰,冰冰又告
诉了自己的好朋友……
1、假如你是蔻蔻,你有哪些心理感受? 2、你如何评价薇薇的行为?
强化责任与信誉意识
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我们要增强法制观念,依法律己,增强 自我保护意识,给自己的隐私上把锁。 例如,在向熟人敞开心扉时,要认真选 择倾诉对象,因为并非所有的人都具有 保守秘密的能力,有的人没有出卖朋友 隐私的意图,但他的性格特质却决定了 他难以保守秘密。
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