作文指导记一次拔河比赛

哨音一响，麻绳立时绷紧。双方队员个个咬着牙，绷着脸，双手死死地抓住绳子，手背 上青筋暴露，臂上的肌肉也鼓了起来。他们的额上渗出了密密的汗珠，在阳光的照耀下闪闪 发亮。③经过相持阶段，恼人的红色标记竟慢慢地向二班移去。真揪心哪！要是声音也能加把 劲的话，我们这些啦啦队员宁可喊破嗓子；要是有节奏的手势能凭空助力的话，我们这些啦 啦队员个个都是内功高手。“加油！加油！一班加油！”那声音一浪高过一浪，嘿，那红色 标记竟又被吸引了过来。
意
义
及
自
己
多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，还
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的
给我们带来了无比的快乐，无比……
感
想
难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔……
1、开门见山式。 例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。
作
2、巧设问题式。
文
例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？
作文指导记一次拔河比赛
你参加过哪些比赛呢？
*习作内容
本次习作是“记一次比赛”，要注意按顺序把比赛的过程写清楚，把比赛中最精彩 的场面作为重点写具体，在写参赛者表现的同时，还可以通过对现场观众的描写烘托比 赛的气氛。
*写法指导
第一步：审题 选择最为精彩的比赛场面来写，抓住典型人物的表现，写出自己的感受或收获。
开
头
常
见
的
3、诗文格言式。
几
例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。
种
方
法
4、言语描写式。 例：“一二三，加油，一二三，加油！”操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着 大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行拔河比赛。
……
1、自然式结尾。 例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。
……
方法引路: 文章条理要清楚。 真情实感写深刻。 人物描写要突出。 场面描写不能少。
佳句库
1、我们两个班各选了20名队员，一看我班的队员各个膀大腰圆，像威力无比的大力士，而他班的队员瘦得像 线黄瓜，肯定不是我们班的对手。
2、队员们上场了，他们在绳子的两边站好，摆开了一字长蛇阵。队员们个个摩拳擦掌，显得信心十足。裁 判员喊：“各班准备好！”两班的队员都双手握住绳子，猫着腰，半蹲着身子，眼睛机警地注视着前方。
这次比赛让我感受到了集体的力量，大家合力拧成一股绳，什么困难都能战胜。⑥
方法引路: 文章条理要清楚。 真情实感写深刻。 人物描写要突出。 场面描写不能少。
谢谢！
2、总结式结尾。
例 比赛输了，我的心里不禁有一些遗憾。但转念一想：胜败乃兵家常事，既然失败了，
就应该坦诚面对。因为我们六二班是一个充满朝气、积极向上的集体，不会因这点小挫
作
折而退缩。
文
结
尾
常
见
的
几 种
3、抒情式结尾。 例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！
方
法
4、邀请读者参与活动。 例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼 吧。
3、随着裁判员“嘟——”的一声哨响，紧张激烈的拔河比赛拉开了战幕。
4、一开始我们就给对方一个下马威，不费吹灰之力就首战告捷，我想：我班获得冠军，看来是胜券在握了。
• 5、第二场比赛，出乎意料，输了。我们两班现在的比分是“一比一平”，看来是棋逢对手了。 6、决定胜负的第三场比赛开始了，两个班的运动员都使出了全身的力气拼命地向后拔，只见他 们双手紧紧握住绳子，脚底下像生了根似的使劲蹬地，身子向后仰，小脸憋得通红，额头上渗出 了汗珠。
三、回忆式开头法： 生活像一条小河，记忆像一张大网，捕捉着生活中各种有趣难忘的事情。其中一场拔
河比赛在我的心里留下了不可磨灭的记忆。
四、开门见山： 一下课，我们蜂拥而出，奔至操场。操场上，正
举行着一场激动人心的比赛——拔河比赛。
友谊第一，比赛第二，比的是精神， 享受的是过程。
比
赛
的
告诉我们“团结力量大”这个道理
一、声音开头法： “加油！加油！”操场上传来一阵阵的叫喊声，这声音 震天动地，直冲云霄，惊飞了栖息枝头的小鸟，惊吓了 空中飞舞的蝴蝶，惊跑了田间鸣叫的青蛙。原来，我们 学校正在举行拔河比赛。
二、环境描写法： 校园里人声鼎沸，操场上万众欢腾。小草在微风中舞蹈，好
像在为我们的老师加油；柏树在微风中招手，好像在为我们的老 师鼓劲。白云来了，来观赏精彩的比赛，小鸟来了，来为比赛的 老师助威。
u 佳作欣赏
一次精彩的拔河比赛 今天上午，老师兴致勃勃地告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。①教室里立刻沸腾起来。 大家兴冲冲地来到操场。陈凯早已带头走向了麻绳，他是我们一班的大力士，负责掌舵压阵， 他威武的背影让我不由得挺起了胸膛。正所谓先礼后兵，双方队员互相敬意后，便分列在两边，握 紧麻绳，脚抵着脚，身体微微向后倾，摆出一副任你放马过来的架势。②
千钧一发
紧要关头
写拉拉队员的表情、动作、语言
胜利就要属于我们了
一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮老师用力似的……
“加油……加油”那声间震耳欲聋，仿佛……
赢了的老师
欢呼雀跃 有的……有的……
输了的老师 垂头丧气
像泄了气的皮球
直接交代时间、地点、人物以及环境描写 声音开头 倒叙，先交代比赛结果
回忆总结 童年的生活多姿多彩
• 7、绳子中间的那根红线一会儿向左移，一会儿向右移，我紧张得心都快要从嗓子眼儿里跳了出 来，人虽然站在场外，可身子却随着绳子来回的晃动着，好像也加入到了拔河同学的行列中。
8、场外的的啦啦队员们也都伸着脖子，扯着嗓子，使劲地喊：“一二——加油！一二——加油！” 9、拔着拔着，双方势均力敌，僵持住了，绳子一动都不动。双方都在暗中较劲。此时，胜负难料， 我更紧张了，那颗心悬的更高了，“扑通扑通”直跳，就像十五只吊桶打水——七上八下。 10、我班的班主任着急了，她从别人手中抢过一杆红旗，大声说：“听我指挥，我喊到‘三’大 家一齐使劲！”“一二三——！一二三——！”
议论纷纷
兴高采烈
操场上的老师
表
情
忙得团团转（不可开交一会儿…一会儿
、
动
作
操场上参加拔河比赛的选手
、
神
态
个个精神抖擞
斗志昂扬
胜券在握
稳操胜券
喜气洋洋
操场上的拉拉队员
热
闹
比赛还未开始，操场上已经充满火药味
非
凡
自己的心理活动
胜利属于谁？
注意过渡句
嘟——随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了
参赛队员的动作、表情
第二步：立意 感受比赛的现场气氛，激发积极参加集体活动的热情，培养集体荣誉感。
第三步：选材 1.学校举行的很多比赛，如，演讲比赛、讲故事比赛、足球赛、接力赛…… 2.我们还可以回忆自己观看过的其他比赛，如奥运会，宠物选美比赛、赛车比赛、全国青年
歌手大奖赛等。
第四步：思路（以范文为例）
操场上来来往往的同学
二班的队员又岂甘落后。你看那张锦，铁塔一般的身躯，一边鼓大了眼睛，一边把身子 拼命往后压，两脚就像钉在地上一般。慢慢地，红色标范又向二班移去，我班的队员被拖得 往前滑移④，眼看大势已去。第一局二班获胜。看着对方的兴奋劲儿，我忙给队友鼓劲：“他 们高兴得太早了，咱们一定会赢的！”
交换场地再战。只见双方队员就像两只实力相当的公鸡，争抢着一只毛毛虫，谁也不 愿将战利品拱手让给对手。⑤看得出，我方队员憋足了劲，在接下来的两局比赛中一鼓作 气，将对方拉得溃不成军。胜利的喜悦绽放在我班同学的脸上。
从整体到部分
重 点 写 一 场 比 赛 ， 简 单 写 一 两 场
紧张 热闹
站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子 拼命往后拉，远远望去，犹如……
他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红…… 僵持的时候双方的表情、动作及心理活动
绳子中间的红绸子一会儿……一会儿……
九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的