拨开迷雾重新审视
描写迷茫无力的唯美句子(精选100句)
描写迷茫无力的唯美句子(精选100句)迷茫无力时,我们常常被思绪的迷宫所困扰。
那种混沌的心境,仿佛置身于浓雾之中,无法找到前进的方向。
然而,在这样的困惑里,美丽的句子能够唤起心灵深处的共鸣,带给我们一丝温暖和力量。
下面是我为你带来的一些描写迷茫无力的唯美句子,希望它们能够抚慰你受伤的灵魂。
1. 生命的迷茫,如同远处的群山,模糊又遥不可及。
2. 冥冥中,我仿佛迷失了自己,像是一个漂泊的孤岛。
3. 看不清前方的道路,我开始怀疑人生的旅途。
4. 在时光的长河里,我只是一片浮萍,任由波涛摆布。
5. 心灵的迷途,没有地图,也没有指南针。
6. 唯美的诗句,宛如一束光,照亮我曾经迷失的黑暗。
7. 在冷漠的城市里,我期待着一丝温暖的灵魂相遇。
8. 心如烟云散去,迷茫在人群之中,默默无力。
9. 远方的苍穹是如此渺小,就像我的梦想无法触及的边际。
10. 孤独的灯塔照亮了黑暗,却渐渐吞噬了我的勇气。
11. 我伫立在沉默的十字路口,不知何时才能找到出口。
12. 没有力量支撑的灵魂,就像一片遗失了寄托的风暴。
13. 在时间的轮回里,我的存在感消失得无影无踪。
14. 如同一座随风摇曳的旧楼,我的心逐渐崩塌。
15. 孤星寂寞地闪烁,为迷失的灵魂点燃一束微弱的光芒。
16. 在茫茫的人海中,我成了一粒沙,不起波澜。
17. 生活如诗,却写不出属于自己的华章。
18. 迷茫和无力如同遗失的蝴蝶,无法找回最初的轨迹。
19. 黑夜笼罩着我的心房,不知何时才能迎来黎明。
20. 收藏着无尽迷茫的抽屉,我不敢去打开。
21. 这个世界太过复杂,我只想拥抱简单的自己。
22. 外表强大的我,在心底荡起了一阵迷茫的波澜。
23. 迷失的羊群找不到回家的路,我也无从寻找心灵的出口。
24. 黑暗的夜晚里,我只能倚在心灵的角落发呆。
25. 心如烟云,蔓延在迷茫的岁月之间。
26. 我曾追寻着梦想的脚步,如今却迷失在尘埃的世界里。
27. 犹如迷宫的思绪,牵引着思考的步伐。
拨开迷雾 理清思路
拨开迷雾理清思路
迷雾是人们无法避免的存在,但要跨过它并不是一件容易的事情。
在生活中,我们时
常会遇到困难和问题,这时候我们需要拨开迷雾,理清思路。
第一步,要冷静下来。
当我们充满情绪时,我们往往不能够清晰地看待问题,这时候
应该冷静下来,让自己平静下来,思考更明晰的方案和考虑因素。
第二步,要了解问题的本质。
有时候,我们会忽视问题的根本原因,直接去处理表面
的症状。
如果我们只看表面而不了解内在,在解决问题时,我们就不可能找到最好的方法。
所以我们在理思路时,要反思问题的本质。
将问题的根源找出来,这样我们才能找到采用
的有效的方法。
第三步,要确定方法。
在理清思路的同时,我们需要确定采用哪种方法来解决问题,
有些方法可能会使我们在解决问题时承受更大的风险,而另一些方法可能能促进问题的解决。
我们要权衡不同方法之间的利弊得失,然后选择最合适的。
第四步,要把计划付诸实施。
在确定采用哪种方法后,我们需要制定计划,并付诸实施。
实施计划,要遵循规定的步骤,不能贸然行动,否则会对解决问题造成不良的影响。
但同时我们也不能一味地坐而言不如直接行动,这样也无法让问题得到解决。
第五步,要持续跟进。
在付诸实施之后,我们要持续跟进,以确保我们制定的计划已
经被成功实施。
如果出现任何问题,我们要及时解决,这样才能最终解决问题。
总而言之,在拨开迷雾,理清思路的过程中,我们要冷静思考,分析问题的本质,确
定采用的解决方法,制定计划并且持续跟进。
这样我们才能最终解决问题,取得成功。
内闭关文案短句
内闭关文案短句内闭关文案短句:1. 真正的自由来自内心的沉默。
2. 傲游于物质世界之外,寻找内心的栖息地。
3. 在闭关中,探索真实的自我。
4. 内闭关,远离喧嚣,静静聆听内心的声音。
5. 内闭关,寻找灵感与力量的源泉。
6. 闭关修行,磨练意志,培育成长。
7. 静心闭关,拨开迷雾,见到更广阔的天空。
8. 内闭关,重拾生活的真谛。
9. 心灵的放松与重建,从内自外显。
10. 内闭关,发现生活的另一种美好。
文章正文:真正的自由来自内心的沉默。
在这个喧嚣的世界里,我们时常被外界的声音所干扰和左右,忙碌的生活节奏让我们迷失了自我,忘记了内心的声音。
而内闭关,就是为了远离这种喧嚣,寻找内心的栖息地。
闭关,最初源于古代的修道者们。
他们在深山老林中,远离尘嚣,与自然融为一体,听从内心的召唤,修行心灵。
后来,闭关逐渐成为一种修心养性的方式,许多人将其视为滋养灵魂的重要途径。
在闭关的过程中,我们有机会重新审视自己的内心世界。
远离喧嚣的尘世,我们可以安静地聆听内心所传递的声音。
过去被日常琐事和外界干扰所掩盖的自我,此时得以展现。
通过内闭关,我们可以重新审视自我,找回内心深处的真实面貌。
闭关是寻找灵感与力量的源泉。
当我们远离外界的干扰,消除内心的杂念,我们的灵感开始迸发。
在安静的环境中,我们能够更好地聚焦内心,思考和探索更深层次的问题。
如同一汪清泉,内心的灵感会源源不断地涌现,为我们的思考和行动提供动力。
内闭关还是一种修行的方式。
在闭关中,我们用内心的力量来磨练意志,培育成长。
面对孤独与寂寞,我们学会了坚持与耐心。
通过冥想和静心,我们培养了内心的平静和宁静,学会了控制情绪和集中注意力。
内闭关是一种自我修行的方式,通过长时间的内省和反省,我们更能够洞察自我,理解自己的行为和思想。
静心闭关,拨开迷雾,我们看到了更广阔的天空。
在平静的内心中,我们体验到精神的自由和内在的幸福。
一呼一吸之间,我们感受到宇宙的脉动,与大自然融为一体。
八上数学易错题摘抄
八上数学易错题摘抄好词摘抄1. “错综复杂”- 小片段例子:你看这八上数学题啊,有些就像一团乱麻似的。
就拿那几何图形的综合题来说吧,各种线条交织在一起,条件给得七零八落的,真是错综复杂。
就好像走进了一个迷宫,你以为找到了出口,结果又钻进了另一个死胡同。
这时候啊,你就得静下心来,一条一条地理清那些关系。
所以说啊,数学里这种错综复杂的题可不少,稍不注意就被绕进去了。
2. “千变万化”- 小片段例子:八上数学里的函数问题那可是千变万化的。
我和同桌一起做函数题的时候,每次以为掌握了规律,下一道题就换个花样出来了。
一会儿是正比例函数调皮地变了变斜率,一会儿又是一次函数和坐标轴玩起了新的组合游戏。
这就像孙悟空的七十二变一样,让你捉摸不透。
但是呢,只要把基础打牢,再怎么变也能找到应对的办法。
3. “隐晦”- 小片段例子:有些八上数学题目的条件给得特别隐晦。
我有次在做三角形全等证明题的时候,那个关键的相等条件就隐藏在一大段描述里。
就像捉迷藏一样,它躲在角落里,不仔细找根本发现不了。
我对着题目瞅了半天,还跟前后桌讨论呢。
他们也觉得这条件藏得太深了,简直是不想让我们找到似的。
不过经过大家一番研究,终于把这个隐晦的条件揪出来了,题也就迎刃而解了。
这说明做数学题可得擦亮眼睛啊。
好句摘抄4. “看似简单的条件背后往往隐藏着复杂的逻辑关系。
”- 小片段例子:我在做八上数学的因式分解题时就发现了这个情况。
那些式子乍一看,数字和字母都很普通,感觉就是随便摆在一起的。
比如说x² - 4这样的式子。
但当你真要去分解它的时候,就会发现这里面有着一套严谨的逻辑关系。
我当时还想着这么简单啊,直接提个公因式不就得了。
结果试了半天不行,才想起要用平方差公式。
这就像表面平静的湖水,下面可能有很多暗流涌动。
所以啊,做数学题可不能被表象迷惑,得深入挖掘背后的逻辑。
5. “数学如同一场冒险,每一道易错题都是一个隐藏陷阱的关卡。
”- 小片段例子:我跟我的小组伙伴们一起复习八上数学的时候,就感觉像是在冒险旅程中。
稻盛和夫《活法》读后感(精彩9篇)
稻盛和夫《活法》读后感(精彩9篇)《活法》读后感1600字篇一第一句,首先是(作者励志名言)“吾等定此血盟不为私利私欲,但求团结一致,为社会、为世人成就事业。
特此聚合诸位同志,血印为誓。
”——稻盛和夫。
顿时感觉有种生逢乱世,与众人歃血为盟的英雄豪气。
不为私利私欲,刚读之际,觉得不可能。
熟话说:人为财死,鸟为食亡。
人们打拼,莫非为了财权。
但求二字道出了定血盟的目标。
尤其是看到文章后面,更能体会稻盛和夫先生所言非虚,句句皆真情实感。
崇拜钦佩之情悠然而生。
正文第一句,也是第一段:身居乱世中,重新审视“活法”。
犹如大地惊雷,轰然惊醒梦中人。
在乌云密布的天空中劈开一个火闪,刹那间犹觉一股电流充斥全身每个细胞,感觉太对了。
就好像心里有某个想法,一向没有跟人提及,也一向没有跟自身讲。
一向懵懵懂懂,浑浑噩噩,突然之间好像有个上帝之音跟你讲话了,犹如梦醒后起身坐于床上,尚有三分未知。
身居乱世中,这是个什么样的乱世呢?乱者,手忙脚乱,紊乱,忙乱,心乱如麻,交通乱,股票市场乱,工作情绪乱,头发乱了。
人们的心灵已经太久没有得到安宁,太乱了。
忙着赚钱,忙着应付工作,忙着应对生活烦琐事。
但,大家忙乱过后还是忙乱,理不出头绪,摸不着头脑。
在紧张都市节奏的强压下,乱,太乱了。
静,平,稳,安,谐这五个才是我们需要的。
因此,要重新审视活法。
看看活着的好处是什么,怎样样去活才算是活,什么样的活法才算没有白活。
人类活着的好处、人生的目的到底是什么?对于这个最根本的疑问,我仍然想直接回答,那就是提升心地,修炼灵魂。
很多人说活着的目的是为了钱,为了权,为了名。
其实这些都是过眼云烟,当岁月蹉跎,百年之后,这些又算什么呢?99zuowen,一切都是过眼的云烟,虚幻得如浮云般。
但多少人为了他们殚精竭虑,也处心积虑,不顾一切争名夺利,到头来一场空。
人们说:方向不对,永远无法到达彼岸。
人要过得幸福,只有把活着的好处参透了,才会真正的感受生活的完美和心存感激之情。
2023北京海淀高三二模议论文作文范文
2023北京海淀高三二模议论文作文范文(1)理性,相对于感性而言,它意味着人有判断和推理的能力。
拥有理性,便能以更加冷静、客观的态度进行思考和决策。
奥地利哲学家哈耶克说:“理性是一种力量,它超越了每一种感情,使我们能够把握自己,把握每一刻的价值。
”但理性的力量有时候也令人惧怕,印度诗人泰戈尔说“全是理性的人,恰如一把全是锋刃的刀,叫使用它的人手上流血”。
以上材料引发了你怎样的思考?请以“理性的力量”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
1号文理性的力量何为理性?判断推理之能力也,超乎感情之上,以冷静而客观之心审万物、辨方向。
理性的力量亦来源于理性之定义本身,因为去掉了感性的成分,理性赋予我们用逻辑思维、系统思维思考、决策的能力,让生活理智化、可控化,让社会生活走入我们所希望的轨道之中。
无论在任何时代中,理性的力量都尤为可贵。
功利主义的视角之下,经推理判断后,人能极大限度地减少失误,从而在一定层面上获得成功。
经济学中将人定义为“理性人”,亦是这个原因。
然而超越功利角度去观理性,其力量亦在于为我们提供了在变化环境中固守自我,坚定信仰之可能。
换言之,理性的力量在于它是我们成人的助援。
时代潮流訇訇而过,无数的言论夹杂着,在我们的耳边呼啸。
有人放纵于犬马声色之中,为享乐主义所困;有人穷途恸哭,为虚无主义所迷。
理性的力量,让我们客观地静观万事万物,在潮水般裹挟的声音、言论之中坚信我们内心的审辨、判断,把握住一以贯之的自我,让自我得以不在此间迷失。
故曰,万籁纷杂,我心如一,只因理性之力。
可与此同时,盲目相信理性的力量无异于陷入另一种非理性的状态中。
正如黑格尔所言,一切事物皆包含它自己的否定。
在熔铸我们的生命内核时,若只有理性,那么便脆而易折,失于滞重。
而若适当加以感性,那么便韧而坚强,归于醇厚。
“天命之谓性,率性之谓道”,我们的天性之中亦有柔软的成分,是所谓孟子所言“恻隐之心”。
试述鲁迅作品的现实意义
试述鲁迅作品的现实意义1. 引言1.1 鲁迅作品经典且具有深刻的社会意义鲁迅作品经典且具有深刻的社会意义。
鲁迅作品作为中国现代文学的巅峰之作,其作品所反映的社会现实问题深刻而真实,引起了广泛的关注和讨论。
鲁迅笔下的人物形象生动鲜明,情节跌宕起伏,语言直白凝练,给人留下深刻而难以忘怀的印象。
他的作品中不仅揭示了当时社会的黑暗面和不公正现象,更批判了封建传统和思想的束缚,启示了人们思考和改变现实的重要性。
鲁迅作品中所蕴含的现实意义不仅在于对社会的观察和批判,更在于对人性的深刻洞察和启示。
他的作品引导人们热爱生活,关注社会,激励人们勇于改变和探索,为当代社会提供了宝贵的精神财富。
鲁迅作品的经典地位和深刻社会意义,使其永远具有重要的指导作用,对我们的思想觉悟和人生观念都有着深远的影响。
1.2 鲁迅作品对现实有重要的指导作用鲁迅作品具有深刻的社会意义,对现实有重要的指导作用。
通过他的作品,我们可以看到社会现实中的各种问题和弊端,深刻地剖析人类的贪婪、短视和愚昧。
鲁迅的作品不仅揭示了社会现实问题,还对封建思想和旧传统进行了批判,引导人们思考和改变现实。
他的作品启示人们热爱生活、关心社会,激励人们勇于改变和探索。
鲁迅作品中的人物形象栩栩如生,他们身上的遭遇和命运让人们深感触动和震撼。
通过这些作品,我们可以看到社会的黑暗面和人性的复杂性,从而引导人们审视自身,反思人生的意义和目的。
鲁迅作品的现实意义在于激励人们不仅要关注自身利益,还要思考社会全局,勇于改变和探索,推动社会的进步和发展。
鲁迅作品具有深刻的现实意义,对塑造人们的思想觉悟有着重要的作用,对今日社会仍然有着启示作用。
通过阅读和研究他的作品,我们可以更好地理解社会现实,提高自身思想境界,激发社会责任感和改变的勇气。
【2000字】2. 正文2.1 揭示社会现实问题鲁迅的作品以其犀利的笔触和深刻的洞察力,揭示了当时社会的许多现实问题。
通过小说、杂文等形式,他刻画了那个时代的社会底层人民的苦难和困境,展现了社会阶级之间的丑恶现实。
拨开迷雾 理清思路
拨开迷雾理清思路迷雾弥漫,我们似乎总是在迷茫和困惑中度过。
不论是生活、工作还是学习,我们都会遇到各种问题和困难,让人感觉仿佛被一层层的迷雾笼罩着,不知所措。
正如阳光总会照亮黑暗一样,拨开迷雾、理清思路总有办法。
本文将就如何拨开迷雾、理清思路进行探讨,希望能够给读者一些启发和帮助。
一、认清问题要拨开迷雾,首先需要认清问题,明确困惑的根源。
面对问题时,我们往往容易陷入情绪化的状态,无法做出冷静的分析和判断。
认清问题需要我们学会冷静思考,客观分析。
可以通过以下几个步骤来认清问题:1. 接纳和调整情绪。
首先要接纳自己的情绪,不要排斥或者压抑,同时要对情绪进行适当的调整,让自己冷静下来。
2. 放下身段,看问题本质。
有时候,问题并不像表面看起来那样复杂,可能只是我们被困难或挫折所迷惑,而丧失了对问题的更全面和深入的认识。
3. 多角度思考。
不同的问题可能有不同的因素和影响,因此我们需要从多个角度来思考问题,包括从自身角度、他人角度、环境角度、时间角度等等。
认清问题并不是一蹴而就的事情,需要我们不断的实践和总结,逐渐培养起对问题认知的能力,让自己成为一个善于分析和解决问题的人。
二、理清思路在认清问题的基础上,最重要的一步就是理清思路。
因为只有理清思路,我们才能够知道接下来的行动应该是什么。
理清思路也是一种解决问题的方法,它需要我们学会清晰思考,有条不紊地进行分析和规划。
1. 设立目标和目的。
在理清思路之前,我们需要先明确目标和目的,知道我们要解决的问题是什么,为了达到什么目的。
目标和目的可以让我们更加有方向和动力。
2. 分析现状和条件。
理清思路需要根据实际情况来制定,因此我们需要了解和分析现状和条件,明确我们所处的环境和可利用的资源。
3. 制定计划和方法。
理清思路还需要我们制定具体的计划和方法,明确具体的行动步骤和时间节点,以及实现目标的方法和策略。
4. 不断调整和优化。
理清思路并不是一成不变的,它需要我们随时根据实际情况进行调整和优化,让思路更加清晰和有效。
拨开迷雾探寻阅读教学的路径———《威尼斯的小艇》磨课纪实
张文娟(特级教师)M okeshou J i磨课手记2016年3月,我接到参加马鞍山市“千人百课”教学展示的通知。
我选择了人教版五年级下册的一篇经典课文《威尼斯的小艇》。
整整一个月的时间,我前前后后试教四次,反复体验“建立—被推翻—重新建立”的艰辛,在一遍又一遍的调整中摸索阅读教学的规律。
一问:我上的是语文课吗?出于公开课的压力,我力求彰显教学的深度,教学出发点直奔“发展思维”而去。
为了找到理论支撑,我在课标里寻找依据:“课程基本理念”里提到了“发展思维”,“总体目标与内容”里提到了“发展思维能力”,“教学建议”里提到了“发展学生的思维”。
这一切都说明,“发展思维”是语文教学不可忽视的任务。
由此,我放心大胆地挑战学生的思维,颇为得意地开始了第一次试教。
举例如下:环节一:体会小艇与人们的生活关系密切1.小艇与人们的生活关系密切表现在哪里?默读第五、六自然段,画出体现两者关系密切的关键词。
2.联系第一自然段,试想一下:生活在威尼斯的人,没有小艇会怎样?环节二:体会侧面描写的作用及适切1.减一减:在热闹的场面后还有一段写景的文字,似乎与小艇没有关系。
我建议删去,你们赞成吗?2.加一加:既然写景,那就多写点。
我从《威尼斯之夜》选一段文字放在后面,可以吗?出示:空气那么清澈、透明,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
夜空到处布满星星,那深蓝的夜色都变淡了,融入了一片星辉。
3.看来选景要围绕小艇展开。
文中选择了哪些地方展开描写?总结:写景要恰当,紧扣小艇选择写景路线。
在课堂上,所提问题的确具有挑战性,不管是第一环节的反向推理,还是第二环节的对比分析与梳理信息,学生的思维始终处于高速运转的状态。
而小学生的思维水平毕竟有限,思维的品质也没有想象的那么完善。
果然,到了后半节,学生明显力不从心,疲于应付老师的理性提问。
面对学生茫然的双眼,我感觉自己将学生强行推入思维的旋涡。
同事说,这节课不是上给小学生听的———一个问题抛出来,即便是成人也要琢磨半天,可以想见问题的深度,这不是难为小学生吗?县教研室吴祖欣主任直言不讳:“这不是‘语文课’,是一节‘思维课’!”我一下子懵了,难道“发展思维”也有错?重新审视课标,我发现自己以偏概全,孤立理解了“发展思维”。
磨课中收获磨炼中成长——“最小公倍数”磨课历程及反思
案例分析新课程NEW CURRICULUM春的季节,花的世界,美在不断萌生,情在心中涌动。
雨过天晴的上午,明媚的春光洒向千家万户,浓郁的花香弥漫大街小巷,伴着浓浓的春意,我们学校的攻坚组又聚在了一起……一、初遇困境:学生操作缺实效“最小公倍数”是人教版五年级下册的内容。
是在学生掌握了倍数、因数和最大公因数的基础上进行学习的,同时为学生后续学习通分和异分母分数的加减奠定基础。
本着尊重教材、以生为本的想法,我们拟定了教学目标、重难点及以下教学设计。
(一)揭示课题:最小公倍数用“猴子转尾巴”的情境导入课题,并质疑课题。
(二)创设情境,探究新知1.例1.用长3分米、宽2分米的砖摆正方形,正方形的边长可能是多少?最小是多少?(1)理解题意后,师:可以用摆一摆、画一画的方法小组内合作完成,并思考:摆成的正方形的边长和砖的长、宽有什么关系?(2)通过集合圈的形式理解公倍数和最小公倍数的意义,揭示概念。
2.例2.求6和8的最小公倍数。
生尝试找6和8的最小公倍数后,汇报不同的找最小公倍数的方法。
思考:两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系?(三)巩固练习1.找出下面几组数的最小公倍数,并说说你发现了什么规律?3和62和85和64和92.巧设陷阱:狼一次跳15格,狐狸一次跳6格,猎人要在哪些格子中设陷阱才能同时抓到狼和狐狸。
(四)全课总结反思:整堂课学生的学习方式多样,照顾了学生的主体地位。
大多数学生对公倍数和最小公倍数的认识和求最小公倍数的方法也能较快地接受。
但从上课气氛、作业反馈来看,还存在很多问题:1.教学例1摆砖的问题,虽然学生的学习方式是动手操作、小组合作,凸出了学生的主体地位,但照顾的只是少部分学生,大部分中差生完全不是凭着思维意识指挥自己的动作摆正方形,而是在没有思维支配下胡乱摆。
2.教学后,表面上学生对“公倍数”和“最小公倍数”这两个概念都较好地理解了,却不能很好地把它们与生活联系起来,仍有部分学生不能确定给出的生活例子是否与公倍数或最小公倍数有关。
在学校开家长会的心得体会感受(4篇)
在学校开家长会的心得体会感受(4篇)这次家长会的内容很充实,主要分两部分。
一、何老师的分享与建议。
主要讲三年级孩子学习方面的变化与心理变化,以及家长努力的方向。
听了之后我深有感触,学习方面三年级增加了学科,内容变得广泛也变得灵活多了。
有时候我觉得自己知识匮乏,怎样帮助孩子度过这个坡,就像何老师说得重视孩子的学习习惯,重视复习和预习。
心里方面,孩子确实有自己的小秘密,多与孩子沟通,多关注孩子情绪的变化,尊重孩子的选择。
二、班主任、各科老师与家长的交流。
主要分析了本次其中考试以及班上各项活动的情况。
第一次见到两位新老师第一感觉好年轻,我们班的老师年轻又有活力,每位老师讲解得非常仔细、认真、耐心,教了些好的学习方法,给家长提出了些建议。
总之,三年级时爬坡阶段,好的学习习惯非常重要,多鼓励孩子,培养孩子的兴趣,作为家长努力地让孩子自主管理,不可缺失的还有家庭教育。
三、家长会的反思:作为家长还有许多做得不够的地方,离老师的要求还有一定的距离,今后多多学习,及时与老师沟通,多多与孩子沟通。
特别我的孩子有点内向,要多鼓励孩子接触新事物,加油吧!与孩子共成长。
<<“一个也不能少”是一名教师经常讲的话,也是一名教师的职业理想:希望每个孩子都能全面发展。
但是,今天我要说的是另一个层面的“一个也不能少”。
众所周知,每个学生、每个班级每学期一次的学生家长会是雷打不动的。
我所经历的二十多年的家长会是这样的:老师一说家长会,学生们会异口同声的“哎呦”一声,全都耷拉了脑袋,又迫于老师和家长的“淫威”不得不通知“家长”,于是学生惶惶不可终日。
开家长会了,孩子们立马逃得无影无踪。
可是,回家后仍旧需要接受父母狂轰滥炸的教育,甚至爆揍。
孩子不愿开家长会,家长也不愿意,其实老师也不愿开这样的家长会。
我一直思考一个问题:开家长会都是为了孩子,孩子就是处于这个教育活动中的主体。
而如今,恰好相反,我们召开的是缺少“主体”的家长会。
拨开迷雾 理清思路
拨开迷雾理清思路
随着社会的不断发展和进步,我们的生活和工作也愈加繁忙。
在这个喧嚣的世界中,
我们往往会陷入迷茫和困惑之中。
面对现实和未来,我们需要拨开那层迷雾,去理清思路,才能在迷雾中前行,最终实现我们的目标。
首先,拨开迷雾要有明确的目标和方向。
人的一生中,总是需要为自己确定一个方向,要知道自己想要的是什么,以及如何实现自己的愿望。
在我们的日常工作和生活中,需要
彻底理解自己的工作和生活目标,确定好方向后才能更加专注地去追求和实现。
其次,要学会做出明智的决策。
在生活和工作中,我们时常会面临各种选择和抉择。
这时,我们需要慢下来思考,认真分析每一个选择所带来的后果和影响,并且根据自己的
判断做出最为明智的决策。
在决策之后,我们需要付诸行动,并且保持积极的心态和态度。
即便没有确切的保证,也要相信自己的决策是正确的。
无论经历多少挫折和困难,都要保持乐观的心态,以坚定
地前行,不断向自己的目标和理想靠近。
此外,及时总结经验教训也是一个重要的环节。
无论取得了成功还是失败,都需要及
时总结并吸取经验教训,在此基础上更加精细地调整自己的决策与行动,以便更好地面对
以后的挑战。
总之,拨开迷雾,理清思路,需要坚定的信念、准确的抉择、积极的心态和及时的总结。
去追求自己的理想和目标,坚持不懈并且不断前行,最终我们一定能够克服困难,实
现自己的梦想。
关于法官的作文
关于法官的作文《关于法官》篇一在我以前的印象里,法官就像那种住在高高云端上的人物,神秘得很。
他们穿着黑色的长袍,戴着白色的假发,坐在庄严的法庭上,一开口就好像吐出的是法律条文的魔法咒语。
我第一次近距离接触法官的概念,可能是在电视上看那些法庭剧的时候。
那里面的法官,个个都是铁面无私的形象,就像包公一样,惊堂木一拍,“啪”的一声,整个法庭都得安静下来。
当时我就想,这法官也太酷了吧,感觉他们掌握着生杀大权似的。
可是后来我听我爸讲了一个事儿,让我对法官的看法有点改变了。
他说他认识的一个人打官司,那个案子看起来挺简单的,但是在法庭上却拖了好久。
我当时就很纳闷儿,我心想:“法官不就是应该很果断地做出判决吗?怎么还能拖这么久呢?”我爸就跟我说:“法官得考虑很多东西呀,不像你想的那么简单。
”我就开始琢磨了,也许法官就像走钢丝的人一样,得小心翼翼地平衡各种利益关系。
他们要听原告的哭诉,也要听被告的辩解,要查看各种各样的证据,就像在一堆乱麻里找线头一样。
而且啊,法律这东西又不是那么直白的,有时候就像一团迷雾,法官得拨开迷雾才能看到真相。
我有一次路过法院,看到法院那栋大楼,庄严肃穆得很。
我就想象着里面的法官在忙碌地工作着。
我在想,他们每天面对那么多的纠纷、那么多的负面情绪,会不会也有很累很疲惫的时候呢?就像我们学生面对一堆作业一样,有时候也会想撂挑子不干了。
再后来,我在书上看到一些关于法官的故事。
有的法官为了一个冤案,翻遍了各种档案资料,几年甚至几十年如一日地去追查真相。
我就觉得,法官这个职业还真不是一般人能当的。
他们不仅仅是在执行法律,更是在维护一种公平和正义的信念。
这就像守护一座灯塔,不管海上的风浪有多大,都得让灯塔的光一直亮着,给那些在黑暗中迷茫的人们指引方向。
但是我又想,法官也是人啊,他们会不会也有自己的偏见呢?也许在某些情况下,他们可能会不自觉地受到自己的成长环境、教育背景或者社会舆论的影响。
不过这也是很正常的事儿,毕竟人不是机器,不可能做到绝对的客观。
形容事情已经结束,回过头来重新复盘的好句子
形容事情已经结束,回过头来重新复盘的
好句子
以下是一些形容事情已经结束,回过头来重新复盘的好句子:
1. “回顾过去,我们可以从中学到宝贵的经验教训。
”
2. “事情虽已结束,但回顾整个过程能让我们更好地理解其中的得失。
”
3. “当我们回首往事,重新审视那些已经结束的事情时,往往能够发现新的视角和启示。
”
4. “通过复盘,我们能够从过去的经历中汲取智慧,为未来的决策提供依据。
”
5. “事情结束后,及时进行复盘是一种有效的学习方式,可以帮助我们不断提升和成长。
”
6. “回顾已结束的事情,就像是在翻阅一本厚重的书卷,每一页都蕴含着宝贵的人生经验。
”
7. “在事情结束之后,我们应该停下脚步,回顾过去,总结经验,以便更好地迈向未来。
”
1。
二元思辨-出与回及(二元)关系型作文写作指导-备战2024年高考语文作文写作终极指导
2024届高考作文终极版20:二元思辨-出与回及(二元)关系型作文写作指导试题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)人生有两个方向:出与回。
出,是出门,走出家门,走出校门,走出先前的“门”……出是出发,是走出自己的舒适区,抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域,是有所选择、有所舍弃、有所收获。
回,是回家,回地域空间上的家,回心理感情中的“家”……你对人生的“出”和“回”是如何看待的?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题指导一:这是一道任务驱动型材料作文题。
本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
材料首先指出了人生包括两个方向——出和回,显而易见,这两个方向是相逆的;然后对“出”“回”分别做了阐释,既有具象的看得见的“出”“回”,也有抽象的看不见的“出””回”,同时指出“出”的过程其实是一个有所“选择、舍弃、收获”的过程。
试题要求回答并思考考生对人生的“出”和“回”是如何看待的,因此,对于材料,首先要分析“出”“回”的内涵。
“出”指走出家门,步入学校;走出象牙塔,进入社会;走出原先的世界,进入另一个世界。
“出”,还是出发,走出自己的舒适区,抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域。
所以在出门的过程中,需要兼具妥协与坚持。
妥协,是与门外打交道的必须,毕竟外面的世界不会以自己为中心;坚持,是在门内锤炼自己的内在与技能。
这样,才能在出门之后,朝着梦想渐行渐近。
“回”,指回家,家是一个人的养分,是休养生息的地方,家可以是实指生养自己的地方,也可以是精神和灵魂的寄托。
在此基础上,还应进一步辩证分析人生“出”和“回”的关系。
社会是错综复杂的关系体,所以个体的人不可能“闭门造车”,换句话说,人首先要出得了门,走得了远路,出门是实现梦想的方式。
但是人出得了门,还要回得了“家”,因为远路走久了,容易迷失,懂得适时回家,才能令人保持清醒,保有自我。
《拨开迷雾》读后感
《拨开迷雾》读后感2014 年,呼格吉勒图冤杀案被公之于众,这起案件令人痛心疾首。
青年呼格吉勒图在发现被奸杀的女子后选择报案,却被公安机关认定为犯罪嫌疑人,短短两个月后便被执行枪决。
然而,在 2005 年,真正的犯罪嫌疑人浮出水面,案件发回重审。
直到 2014 年,呼格吉勒图才得以洗脱冤屈。
这一事件让我们深刻认识到,有时候我们看到的并不一定是真相,让无辜者不再蒙受冤屈,是司法体系中最应该关注的部分。
《拨开迷雾》一书讲述了一个发人深思的故事。
在儿童医院的 305 病房中,发生了一起儿童被投药案件,造成了两名儿童死亡,一名儿童昏迷的恶劣后果。
警方经过审讯,认为凶手是 305 病房中小病人纱奈的母亲野野花,野野花也承认是自己向孩子们的点滴中加入了过量的胰岛素。
真相似乎已经浮出水面,但是对于律师伊豆原而言,这一切似乎有待商榷。
野野花是个粗神经的人,在病房中很不受欢迎,其他家长对她敬而远之。
她总喜欢对别人的治疗过程指手画脚,偏偏又看不懂气氛,总是惹得大家不开心。
她曾经是一名看护助手,因此总是自来熟地跑到护士站去送吃的和闲聊,也正因为如此才被警方认定她在护士站的点滴中做了手脚。
然而,野野花为何要这样做呢?要知道她伤害的人当中还包括了自己正在接受治疗的女儿纱奈。
警方给出的答案是怀疑她患有代理曼丘森综合征,会故意延长孩子的治疗时间以获取他人对自己精心照顾孩子的夸奖。
似乎一切都说得通,伊豆原愿意帮助她的唯一理由,或许便是那对死刑的反对,试图为野野花谋取一丝生机。
不过,随着伊豆原的调查,他逐渐发现了更多的疑点。
从警方审讯方式到作案时间,伊豆原开始逐渐相信,野野花是因为自己的神经大条而陷入如今的困境之中,并非是 305 病房投药案的凶手。
在这个过程中,伊豆原不惜多次走访当事人,还原了案发时的真实情况,最终成功说服了法官,将野野花无罪释放。
看似这是一场正义的胜利,却不曾想到这背后居然隐藏着令人难以接受的黑暗。
相比于警方压力逼迫下的逼供,那看不见的操控更加令人心寒。
人生必读的十本经典书籍推荐
人生必读的十本经典书籍推荐一、《道德经》上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之《道德经》一书围绕着“道”娓娓叙述,读懂了“道”,则上可治国,下可持家,修身养性,泰然自若。
读《道德经》是一次对终极学问的探究,是一次追寻自我的修行,是一次直达灵魂的感触。
明白了这本书,就会明白,我们是谁?我们从哪儿来?我们要到哪儿去?二、《黄帝内经》恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安从来《黄帝内经》被后世尊为“医家之宗”,初始建立了中医的各种理论学说,而其不仅仅只是医学之书,还包括了天文、数理、哲学等内涵,是一部围绕人类终极课题“生命”而展开的深刻学问。
上医治“未”病,不治“已”病,这本书里告诉了人们如何不生病的养生之道,读这本书,我们不仅能了解自己的身体,更能深刻的了解这个世界。
三、《资治通鉴》才者,德之资也;德者,才之帅也《资治通鉴》不仅仅是一本优秀的史学文献,还是一部囊括治国、用兵、为人的综合性杰作,更是一部热衷并致力于研究政史的精练入门书籍。
一定程度上可以说,史学优先于其他学科,不知过去,焉知未来,读史是人生的必修课,此书毛主席更是看了17遍。
明荣辱,知兴替,我们的未来才能不迷路。
四、《红楼梦》真亦假来假亦真,无为有处有还无《红楼梦》作为古代小说的巅峰,其成就高度自不必说,但认真读过此书的却是极少数,且不能说它晦涩难懂,也不能说它平淡乏味,真正语言文字的力量,需要仔细的品,就像喝一杯陈酒,一杯老茶,日久更能弥新。
当你读过了,读的懂了,才发现原来是我们自己平时不爱思考了,是我们没有时间共情了,是我们的心灵得不到慰藉了,在这里,我们能够找到一切的归宿。
五、《中国人的精神》正因为怀有同情心和真正的人类智慧,才使中国式的人性,即真正的中国人,具有了难以言说的温顺《中国人的精神》用温良的语言写出了中国人的温良,它让人拨开迷雾,重新审视自己,审视自己的文明。
就像书中所说:衡量一种文明的价值,在我看来,我们最终要问的问题,不是看它是否修建了以及能够修建的城市有多么伟大,建筑有多么豪华,马路有多么漂亮......我们必须追问的要义是:它能造就什么样的人性类型,也即什么样的男人和女人。
小时不知文中意,再读已是文中人哲学道理
小时不知文中意,再读已是文中人哲学道理全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:小时不知文中意,再读已是文中人。
这句话让人深思,它揭示了一种哲学道理:随着时间的推移和生活经验的积累,我们对事物的理解也会发生变化。
小时候,我们对世界充满好奇和幻想,对文字背后的含义和深层次的意义并不关心。
我们只是简单地领会表面意思,往往忽略了其中的内涵和精髓。
我们看到的只是文字和图像,却没有能力去探究背后的真实含义。
随着年岁的增长和经历的积累,我们开始更加深入地思考和探讨事物的本质。
我们逐渐领悟到文字的背后蕴含着丰富的文化和智慧,每一个字句都是一种思想的象征。
我们开始从不同的角度去理解和解读文中的意义,重新审视过去的作品和历史,发现其中蕴含的深刻哲理和智慧。
在这个过程中,我们不断地反复阅读和思考,逐渐领悟到文中人。
文中人是作者笔下的角色,代表着一种特定的思想和情感。
通过深入解读作品,我们可以感受到作者的内心世界和情感体验,体会他们的苦乐和人生态度。
我们仿佛成为了文中人,和他们共同经历着人生的磨难和考验,领悟着其中的哲学道理和人生智慧。
小时不知文中意,再读已是文中人。
这句话给我们提供了一个重要的启示:在阅读和生活中,我们需要不断地提升自己的思维和认知水平,深入挖掘事物背后的含义和价值,体验和感悟作者的情感和思想,从而丰富自己的人生经验和智慧。
我们要像艺术家一样敏锐地观察和体验世界,像学者一样思辨和探讨真理,像文学家一样创造和表达情感,像智者一样洞察和领悟生活。
让我们一起努力成为更深刻的读者和更有思想的人,不断提升自己的精神境界和人生修养,感受和体会文学作品背后的人生智慧和哲学道理,让我们的人生变得更加丰富多彩,充满智慧和力量。
小时不知文中意,再读已是文中人,愿我们在不断的阅读和思考中,成为更好的自己!第二篇示例:小时候读书,常常只是为了完成老师布置的作业,或者为了应付考试,对于书中的意义往往并不深思。
然而随着年龄的增长,人们开始重新阅读曾经读过的书籍,却发现书中的道理和哲学意义,令人耳目一新。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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拨开迷雾重新审视彭:子善兄,你是海上著名的“大编家”,在中国现代文学和台湾文学的钩沉与研究上作出了卓越的贡献,这是学界公认的,现就这几个方面和你随意地聊聊,首先想问的是,你怎么从一开始就把研究的范围锁定在这两个方面呢?陈:很高兴与你交流。
我从事中国现代文学研究纯属偶然,不消说,偶然中也有必然。
1976年1月,我在上海师范大学中文系培训班毕业留校任教,被分配在写作教研组,还到安徽阜阳地区从事过“写作”函授教学,所以我的大学执教生涯是从教授“写作”开始的。
我后来越来越怀疑这“写作”是否需要教授,古今中外,有几位作家是“写作课”教出来的?当时教了一段时间“写作课”后,上海师大中文系鲁迅著作注释组需要增加注释人员,大概考虑到我70年代在插队落户时已写过一些关于鲁迅的文章(对这些文章,我当然是“悔其少作”),就把我调入。
这样,我踏上了中国现代文学研究的不归路。
也许是注释鲁迅书信的熏陶和影响,我的现代文学研究从一开始就侧重于史料的发掘、考证和整理。
我一直认为这是最基本的工作,对作品的解读和对文学史的阐释可以各抒己见,但史料的真伪是首先必须弄清楚的。
改革开放以后,中国现代文学研究逐渐摆脱只能研究鲁迅的束缚(毫无疑问,“鲁迅学”至今仍是中国现代文学研究的重中之重,然而,研究中国现代文学,毕竟不能只研究鲁迅一人)。
研究者越来越认识到一部中国现代文学史,其实是群星灿烂、丰富多彩的,他们的研究视野不断拓展,研究对象也不断扩大。
我注意到1949年以后到台湾、香港的不少现代作家,对后来台港文学的发展都发挥过程度不同的影响,如台湾的梁实秋、叶公超、台静农、黎烈文等,香港的曹聚仁、叶灵凤、徐訏、林以亮等,所以我就致力于对这些到了台港的现代作家的研究,以期对他们的思想和创作有一个全面的把握,这也就是我关心台港文学的初衷。
彭:你曾说因为众多的历史教训,使你不大相信事后编辑出版的各种作家选集、文集、全集和合集,能否举例具体地说说?陈:这方面的例证太多了,举不胜举。
上个世纪五、六十年代出版的现代作家的选集、文集这方面的问题尤其严重。
那时除了鲁迅,别的作家还没有资格出版全集,郭沫若、茅盾、巴金都只能出版文集。
1956年出版的《鲁迅全集》不也有删节吗?对鲁迅尚且如此,其他作家就更不用说了。
现在已有研究者在这方面写出了研究专著(可参看陈改玲著《重建新文学史秩序:1950年——1957年现代作家选集的出版研究》)。
80年代以来,现代作家出版全集、文集的一批又一批,但从文献学的角度视之,可以作为可靠的文本提供研究的似乎不多。
《沈从文全集》是编得很好的,还是有遗珠之憾。
更大的问题是不尊重历史,甚至歪曲历史,任意改动、删节,比比皆是。
不也有论者根据《老舍文集》的错漏写出好几部专著了吗?作者本人、作者家属以至编者都自觉不自觉地“为尊者讳,为长者讳,为死者讳,为政治讳”。
再加上要遵从当下的所谓“出版规范”(譬如当时的一些特殊用语、方言和不合今天规范的文法都要修改之类),这样编选出来的全集、文集,怎么能在研究工作中放心使用呢?因此,我决不轻信,只要条件许可,宁可去查找原刊。
彭:钱钟书先生曾戏称你的工作是“发掘文墓和揭开文墓”,你到底发掘了多少文墓和揭开了多少文墓呢?可否试举一二例说明?陈:钱钟书先生的话是对陈梦熊先生说的,不是对我,不敢掠美。
不过,我也的确在“发掘文墓”和“揭开文幕”方面竭尽全力,现在仍在继续从事这方面的工作,如对周作人集外文的查考;对张爱玲早期佚文的发掘;对梁实秋、叶公超、叶灵凤、邵洵美、陈梦家、林以亮作品的整理等等。
我编选的现代作家的作品集已有近百种了,其中相当部分是属于“发掘文墓”的。
钱钟书先生到底是大家,“发掘文墓”和“揭开文幕”其实是两回事,我更感兴趣的是前者。
对后者,有些大概只能作为茶余饭后的谈助,不一定能形诸笔墨的。
彭:“张爱玲热”在大陆真正兴起的具体时间是什么时候?这股热潮你是功不可没的,也可以说,除了夏志清,你也是始作俑者之一,请谈谈那把火是怎么点燃的?陈:早在80年代初,张爱玲就开始为国内的现代文学研究者所注意了,尽管那时的各种文学史著作都不提她的名字和作品。
柯灵先生的《遥寄张爱玲》“一石激起千层浪”,首次提出我们必须正视张爱玲,重评张爱玲。
1987年我发现张爱玲的中篇《小艾》,在台港文坛引起“张爱玲震撼”,但在国内反响并不大,时机尚未成熟也。
真正的“张爱玲热”是在1995年张爱玲逝世之后才开始的,随着张爱玲佚作佚函的不断发现,一波接一波,至今未衰。
这样应了柯灵先生的预言,真正有艺术成就的作家是不可能被长期埋没的。
在“张学”史上,夏志清先生是在文学史著作中评论张爱玲的第一人,其作用和影响是无人可比的,我只是做了自己应该做的工作,在张爱玲作品和生平史料的发掘上尽了一点力而已。
而今张爱玲已在世界范围内受到重视,她的小说已有英、日、法、俄、西班牙等多种文字的译本了。
彭:很早的时候,我就买过你编的一本《卖文买书——郁达夫和书》,扉页上有两句郁达夫的“自况”:绝交流俗因耽懒,出卖文章为买书。
如果我没记错,郁达夫也是因你而在上世纪的80年代掀起了一股热潮吧?陈:我很喜欢郁达夫的这两句诗,好像也是我的“自况”。
你说的对,在注释鲁迅后期书信时,我就对郁达夫,鲁迅认为惟一没有“创造气”的朋友产生了兴趣,先后编订了郁达夫的文集、研究资料和回忆文集,这是80年代前半期的事了。
我所主张的研究一位作家必须从他的作品、研究资料和同时代人的回忆三方面入手的观点就是从这时开始形成的,至今未变。
彭:周作人《知堂杂诗钞》的书稿,是你从海外郑子瑜先生的手中拿到大陆来再编辑加工出版的吧?陈:周作人这部诗稿确是我“引进”的,一个偶然的机会。
假如不是郑子瑜先生来沪访问时向我提起,假如不是当时主持岳麓书社的钟叔河先生“慧眼识宝”,《知堂杂诗抄》是不可能问世的。
我对郑先生珍藏的这部诗稿作了增补,主要是补充了周作人的早期新诗,如有名的《小河》等。
现在看来,这本小书还有不少的缺漏,校勘也不精当。
但当时确实产生了影响,从此开始了我与钟先生的愉快合作。
钟先生一直推崇周作人的作品,在他主持下,我花费数年时间,编了周作人集外文三种四册,算是对周作人研究的一点小小的贡献。
彭:还有梁实秋,我知道你是下过大功夫的,其中,你和余光中等编的《雅舍轶文》就是一项不小的工程,请谈谈你和余光中等合作这本书的经过。
陈:对梁实秋的作品,不能说下过大功夫,下过功夫倒是可以这样说的。
中国友谊出版公司出版的《雅舍轶文》收入我编的梁实秋早期新诗、小说和“雅舍小品”补遗,其实是与余光中先生编的《雅舍书信集》完全独立的两本书,因从同一家台湾出版社引进,就三本书合并在一起,是我沾了余先生的光了。
我的梁实秋研究始于梁先生1987年逝世以后,还是侧重在他早期作品的发掘整理,发现了他二十多个笔名,编订了《梁实秋著译年表(1921-1949)》。
我认为由于大批散佚作品未被研究者关注,我们目前的梁实秋研究还是有很大偏差的。
不久前出版的拙编《雅舍谈书》(山东画报出版社),也意在为梁实秋研究提供一点新史料。
彭:在中国现代文学史上,还有大量被埋没或没有被引起重视的作家,你一直在做这项发掘的工作,比如,我桌上现在就摆着你编的邵洵美的《洵美文存》和陈梦家著的《梦甲室存文》,关于这项工程目前的进展如何?你有没有一个整体的构想?陈:对这项工作我一直是念兹在兹,这是我最大的心愿。
除了邵洵美、陈梦家这两本,近年来还发掘了郭建英的画和文、东方蝃蝀的小说等等。
我没有一个整体的构想,凡我认为有研究价值的作家作品都在考虑之中。
原计划还有吴兴华的诗(这项工作别人已经做了)、周煦良的文和南星的散文等等,刘呐鸥的全集也在议事日程上了,慢慢做吧。
彭:与叶灵凤相关的书据说你也编过不少,请说说具体有哪些?陈:我非常喜欢叶灵凤,他早年以写小说名,晚年以写散文和书话名,都颇有特色。
我编过叶灵凤的三部散文集,收录了他不少中、后期的佚文(文汇出版社版),编过一部他的散文精选集(浙江文艺出版社版),还编过一本他的“性学”著作《世界性俗丛谈》(广西师大出版社版)。
他早年以“白门秋生”笔名写的“性学”小品也很有趣,有机会也想编出来。
中国现代作家中,一直关心两性问题的,前有周作人,接着就是叶灵凤了,而且叶灵凤是从现代知识层面切入的。
彭:你曾编过一本书叫《你一定要看董桥》,有些霸道,因此,我也就有好多年坚决不看董桥,直到龚明德寄来你编的那本《董桥文录》,我才开始读他的文章。
好固然是好,但似乎也没好到就“一定要看”的份上,你说呢?陈:“你一定要看董桥”不是我而是香港作家罗孚先生提出来的,这是他写董桥的一篇文章的题目,文章后来收在《南斗文星高——香港作家剪影》一书中,有香港版也有大陆版。
当然,我认同罗孚先生的观点,所以把这句话用来作为我编选的董桥评论集的书名。
我坚持认为,一个文学爱好者,特别是对中国现当代散文有兴趣的,一定要读一读董桥,董桥是专写散文的,像周作人、梁实秋、黄裳等散文大家一样。
三十多年下来,他形成了自己的独特的创作风格,在浓郁的怀旧情调中透露出对中外优秀文化的向往和领悟,虽然不属于黄钟大吕,却是精致高雅、玲珑剔透。
也许我的精英情结在作祟,我对董桥是推崇备至的。
你可以不喜欢董桥,但你不妨读一读。
彭:林以亮,也就是宋淇,熟悉张家玲的大都知道这个名字,你编过一本《林以亮佚文集》,像这类的台港作家,由你推介并已在大陆产生影响的作家有多少呢?陈:编《林以亮佚文集》是研究张爱玲的副产品。
林以亮40年代就有文名,与钱钟书、傅雷等常有交往。
在查找林以亮回忆、评论张爱玲文章的过程中,我发现他还有不少散文和评论,都是观点精到、文采斐然的佳构,于是就编了这部《林以亮佚文集》。
但书是香港皇冠出版社出版的,大陆读者看不到。
我还编过一本《西游散墨》,作者桑简流,辽宁教育出版社出版,很容易找到。
桑简流原名水建彤,是大学者傅增湘外孙,本人学问也好得不得了,懂多种文字,50年代起旅居香港,出版过历史小说《香妃》,翻译了梭罗的《湖滨散记》。
他的散文集《西游散墨》,据一位香港老出版家说,余秋雨先生的《千年一叹》是学他的,这未必可信,但也足见桑简流的学者型游记散文的艺术魅力。
彭:大陆学者汤用彤先生曾告诫年轻的研究者:“第二等的天资,老老实实做第二等的工作,可能产生第一流的成果。
如果第二等的天资,做第一等的工作,很可能第三等的成果也出不来。
”我记得你曾在一篇文章中引用了这段话,请谈谈你是怎么看的?陈:我认为汤用彤先生的话很有道理,因此在自己的研究工作中身体力行。
我自认不是一个做大学问的人,不能提出大的理论建构,在宏观研究上缺乏自信,只能在微观研究上探索,好在宏观研究方面的饱学之士多的是,不缺我一个,而微观研究反而少有人肯做,那我就不妨来尝试一下。