17猫PPT课件

“居然”一词表达出“我”的惊
喜之情。
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4、写小猫捉住老鼠这个细节有什么作用？
说明第二只小猫不但给家人带 来欢乐，而且还是捉鼠的好手。一 再写其讨人喜欢，是为下文蓄势。
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5、“‘三妹，小猫呢？’她慌忙地跑下 楼来，答道：‘我刚才也寻了一遍， 没有看见。’家里的人都忙乱的在寻 找，但终于不见。”
写三妹的“慌忙”、家里人的
“忙乱”，从侧面表现了家人对小猫 的喜爱之情。
6、张妈的话起到什么作用？
张妈的话也从侧面表现了第二只
猫的可爱。
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7、“于是这个亡失证实了。三 妹 很 不高 兴的，咕噜着道：‘他们看见了，为什么 不出来阻止？他们明晓得它是我家的 ！’” 这句话中“他们”指 的 是 哪 一 类 人？
判定猫吃鸟的依据之一，突出了“我”
的主观臆断，为下文“冤枉”猫埋下
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4、“我很愤怒，叫道：‘一定是猫，一 定是猫！’于是立刻便去找它。” 这 句话用了什么修辞手法？有何作用？
【1】 反复；
【2】用极其肯定的语气表明“我” 认定这件事一定是花白猫所为， “我” 对花白猫充满了愤恨，为下文棒打它 提供了理由。
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4、 “我心里也感着一缕的酸辛， 可怜这两月来相伴的小侣！ ”这句话 中的“酸辛”一词有何含义？
“酸辛”一词既有难过，又有 惋惜之情。
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分析第二部分
1、“它似乎太活泼了，一点也不 怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑 到街上，在那里晒太阳。”写小猫 “太活泼了”“不怕生人 ”有何作用？
作者简介
郑振铎(1898—1958)，
福建长乐县人。现代作家、文
学家，我国新文化运动的倡导
者之一。1958年10月17日他
率领中国文化代表团出国访问，
翌日因飞机失事遇难殉职。
他的主要著作有《欧行
日记》、《海燕》、《山中杂 记》等 。
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6读准Leabharlann 音污wū涩sè 一缕lǚ 怅chàng然 红绫líng 畏wèi罪潜qián逃 屋wū脊jǐ 忧yōu郁yù
“他们”指的是事不关己便漠不 关心的一类人。
8、“不知名的夺去我们所爱的东西的人” 代表哪一类人？
不顾别人、自私自利的一类人。
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9、“自此，我家好久不养猫。”这句话 在文中起什么作用？
【1】 结构上，起承上启下 （过渡）的作用；
【2】内容上，既是对前两次养猫 经历的总结，又为第三次养猫做铺垫；
总领全文，点明“我”家养猫 的结局总是“失踪或死亡”，为全 文定下感情基调。
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2、“有一次，从隔壁要了一只新生的猫 来。花白的毛，很活泼，常如带着泥 土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚 来滚去。 ”这里运用了什么修辞手法？ 有什么表达效果？
用了比喻的修辞手法。生动形象地 写出了小猫的外貌。动词“滚来滚去” 用得准确，与“白雪球”相照应，更 显出猫的活泼可爱。
感情 变化
一缕 酸辛
第二 只猫 （314段）
第三只 猫 （ 15-
34段）
舅舅 浑身 黄 家送 色
的
更有 宠
趣更 活泼
物
丢 失
毛色花白，
蜷伏 在家 门口
不好看。很 忧郁 瘦,毛烧脱 懒惰 后，更难看2021。
若有 屈 若无 死
怅然 愤恨 诅骂
难过 良心 受伤10
分析第一部分
1、“我家养了好几次猫，结局总是失踪 或死亡。”这句话在文中起什么作用？
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5、“妻听见了，也匆匆地跑下来，看了 死鸟，很难过，便道：‘不是这猫咬 死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我 早就叫张婶要小心了。张婶！你为什 么不小心？’” 妻子的话表现了什么?
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分析文章结构
第一部分（1——2）写养第一只 猫的经过。
第二部分（3——14）写养第二只 猫的经过。
第三部分（15——34）介绍第三 只猫的故事。
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2、填写表格
来历
第一
从隔
只猫
壁要
(1-2段) 来
外形
性情 家中 结
花白的毛， 很
很活泼，如 活
带着泥土的 白雪球似的。
泼
地位 局
小侣 病 宠物 死
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2、分析：“春天来了，它成了一只壮猫了， 却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日 懒惰的伏着，吃得胖胖的。”
猫长大长胖了，但还是“忧 郁”“不去捉鼠”“终日懒惰的伏 着”与前两只猫形成鲜明的对比。
3、写猫对黄鸟“似乎也特别注意”，对鸟 笼“凝望着”，有什么作用？
“似乎”表示猜测，这是下文“我”
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3、“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑 着消耗过一二小时的光阴，那时太阳 光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜 与快乐。” 如何理解这句话所表达的 意思？表达了作者怎样的思想感情？
【1】由于小猫的活泼可爱，家里人 都很喜欢它，它也陪伴家人度过许多 快乐的时光，给生活增添了许多乐趣。
【2】表达了我对小猫的喜爱之情。
【3】情感上，体现作者对失去美 好事物感伤、难过的心情。
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分析第三部分
1、“三妹有时也逗着它玩，但没有对于 前几只小猫那样感兴趣。” 这句话中 写三妹对这只猫不太感兴趣表现了什 么？
连一向喜欢猫的三妹“对于它， 也不加注意”，突出表现了这只猫性 情不活泼，不讨人喜欢，为下文悲剧 的发生做铺垫。
怂sǒng恿yǒng 蜷quán伏 诅zǔ骂 惩chéng戒jiè 虐nüè待 叮dīng嘱zhǔ 凝níng望wàng
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1、用一句话概括全文内容。
写我家三次养猫的经历。
2、文章写了几只猫?重点写哪—只? 文章共写了四只猫，即自家喂养的
三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写 了第三只猫，其篇幅占了三分之一有 余。
猫 17课
郑 振铎
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写作背景
本文写于1925年，是郑振铎从事 文学创作的早期作品。 他深受“五四” 精神影响，在这一时期的作品中，表 现出新思想、新观念；表达出同情弱 小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、 民主、博爱的思想。
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为下文写小猫的丢失埋下伏笔。
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2、如何理解“我们都很为它提心吊胆，一 天都要‘小猫呢？小猫呢？’查问得好几 次。” 这句话的含义？
“查问好几次”体现了家人对小猫 的喜爱程度,从侧面表现了这只小猫的 可爱和它给家人带来的欢乐。
3、“有一次，居然捉到一只很肥大的鼠， 自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声 了。”