空白实验报告
化学实验报告的格式
5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒 置在水槽中。
6. 拆除装置，整理复位。 现象、说明、结论及反应方程式试验装置图 疑问探讨 评语老师签名篇四：(人教版)初中化学试验报告带 97 中学化学试验 八年级＿＿班 0801 号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 试验日期＿＿＿＿年 ＿＿月＿＿日 试验名称 用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中 的氧气含量有什么不同试验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条 燃烧越旺，说明氧气含量越高 一、 试验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料 管（或玻璃管）、 酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。 试验步骤 1．检查仪器、药品。 2. 做好用排水法收集气体的各项打算工作。 现象、说明、结论及反 应方程式 呼出的气体中二氧化碳含量大于空 3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用气中二氧化碳含量 排水法收集一瓶 我们呼出的气呼出 的气体中氧气含量小于空气中体，用玻璃片盖好， 4. 将另一集气瓶放置在桌面上， 用玻璃片盖好。 5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。 6. 视察试验现象，做出推断，并 向老师报告试验结果。
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7. 清洗仪器，整理复位。 篇三：化学试验报告格式
篇一：化学试验报告(空白模板) 化学试验报告 篇二：化学试验报告范例 邻二氮菲分光光度法测定微量铁 课程名称：仪器分析 指导老师：李志红 试验员 ：张丽辉 李国跃 崔凤琼 刘金旖 普杰飞 赵 宇 时 间: 2003 年 5 月 12 日一、 试验目的： （1） 驾驭探讨显色反应的一般方法。 （2） 驾驭邻二氮菲分光光度法测定铁的原理和方法。 （3） 熟识绘 制汲取曲线的方法，正确选择测定波长。 （4） 学会制作标准曲线的方法。 （5） 通过邻二氮菲分光光度法测定微量铁在未知式样中的含量，驾 驭 721 型，723 型分光光度计的正确运用方法，并了解此仪器的主要构 造。 二、 原理： 可见分光光度法测定无机离子，通常要经过两个过程，一是显色过程， 二是测量过程。 为了使测定结果有较高灵敏度和精确度，必需选择合 适的显色条件和测量条件，这些条件主要包括入射波长，显色剂用量， 有色溶液稳定性，溶液酸度干扰的解除。
实验报告
实验报告啦啦啦一、实验测定方法在水体中，有机氮和无机氮化物含量增加，消耗溶解氧，使水体质量恶化。
磷类物质含量过量造成澡类过度繁殖，使水质透明度降低，水质变坏。
因此，总氮、总磷是衡量水质的重要指标。
总氮(TN)和总磷(TP)是《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)中的基本项目,是地表水体富营养化的重要指标,其标准分析方法分别为碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法(GB11894-89)和过硫酸钾消解钼酸铵分光光度分光光度法(GB11893-89)。
水质总氮的测定——碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法1. 目的总氮是地面水，地下水含亚硝酸盐氨、硝酸盐氮、无机铵盐、溶解态氨及在消解条件下碱性溶液中可水解的有机氮及含有悬浮颗粒物中的氮的总和。
水体总氮含量是衡量水质的重要指标之一。
本方法适用于地面水和地下水含氮总量的测定。
2. 测定原理过硫酸钾是强氧化剂，在60℃以上水溶液中可进行如下分解产生原子态氧：K2S2O8 + H2O→2 KHSO4 + [O]分解出的原子态氧在120～140℃高压水蒸气条件下可将大部分有机氮化合物及氨氮、亚硝酸盐氮氧化成硝酸盐。
以CO(NH2)2代表可溶有机氮合物，各形态氧化示意式如下：CO(NH2)2 + 2NaOH + 8[O]→2NaNO3 + 3H2O + CO2(NH4)2SO4 + 4NaOH + 8[O] →2NaNO3 + Na2SO4 + 6H2O2NaNO2 + [O] → NaNO3硝酸根离子在紫外线波长220nm有特征性的最大吸收，而在275nm波长则基本没有吸收值。
因此，可分别于220和275nm处测出吸收光度。
A220及A275按下式求出校正吸光度A：A＝A220－2A275 （1）按A的值查校准曲线并计算总氮（以NO3－N）含量。
3. 试剂3.1无氮化合物的纯水3.2氢氧化钠溶液20.0g/L：称取2.0g氢氧化钠（NaOH， A.R），溶于纯水中，稀释至100mL。
心理学空白实验实验报告(3篇)
第1篇实验名称：心理学空白实验实验目的：通过本次实验，探索在无特定刺激条件下，被试者的心理活动和行为表现，旨在了解人类心理活动的自发性和适应性。
实验背景：空白实验是心理学实验的一种特殊形式，旨在研究在无明确刺激或信息输入的情况下，个体心理活动的特点和规律。
这种实验可以帮助我们了解人类心理活动的内在机制，以及个体在面对不确定性时的心理反应。
实验原理：空白实验基于心理学中的“心理空白”概念，即个体在信息缺失或不确定的情况下，倾向于通过想象、推测等方式填补信息空白，从而产生特定的心理活动和行为。
实验材料：- 实验室环境：安静、光线适宜的房间- 实验仪器：计时器、问卷表、录音笔实验步骤：1. 实验准备：选择20名自愿参与实验的大学生作为被试，男女各半，年龄在18-25岁之间。
确保被试者身体健康，无心理疾病史。
2. 实验过程：- 被试者进入实验房间，休息5分钟后开始实验。
- 主试向被试者说明实验目的和过程，并告知实验过程中需保持安静。
- 主试打开计时器，开始记录实验时间。
- 在接下来的10分钟内，实验房间内没有任何声音、光线或其他刺激。
- 10分钟后，主试关闭计时器，实验结束。
3. 数据收集：- 实验结束后，主试询问被试者在实验过程中的感受和想法，并记录在问卷表上。
- 对被试者的生理指标（如心率、呼吸频率）进行记录。
4. 实验结束：向被试者表示感谢，并告知实验结果将在后续分析后公布。
实验结果：1. 心理活动：通过问卷分析，发现大部分被试者在实验过程中产生了以下心理活动：- 思考与回忆：被试者回忆起过去的生活片段、学习经历等。
- 想象与创造：被试者想象出一些虚构的场景、故事等。
- 感觉与情绪：被试者体验到焦虑、紧张、好奇等情绪。
2. 生理指标：实验过程中，被试者的心率、呼吸频率等生理指标在实验初期略有上升，随后逐渐稳定。
实验讨论：1. 心理空白与心理活动：实验结果表明，在无明确刺激的条件下，个体仍会产生丰富的心理活动。
空白实验法实验报告
实验名称：空白实验法实验目的：1. 了解空白实验法的原理和应用。
2. 通过实际操作，验证空白实验法在实验中的重要作用。
3. 培养实验操作的规范性和严谨性。
实验时间：2023年X月X日实验地点：XX实验室实验人员：XXX实验材料：1. 实验仪器：试管、烧杯、滴定管、移液管、锥形瓶等。
2. 实验试剂：待测溶液、标准溶液、指示剂等。
3. 实验用品：玻璃棒、滤纸、洗瓶、酒精灯等。
实验原理：空白实验法是一种用于排除实验误差的方法，通过设置一个不含有待测物质的实验组（空白组），与其他实验组进行对比，从而判断实验结果是否受到外界因素的干扰。
实验步骤：1. 准备实验仪器和试剂，确保实验环境整洁、仪器清洁。
2. 将待测溶液和标准溶液分别放入试管中，加入适量的指示剂。
3. 将空白组试管中的溶液替换为去离子水，其余步骤与实验组相同。
4. 将试管放入锥形瓶中，用滴定管加入标准溶液，边滴加边振荡，直至颜色发生变化。
5. 记录实验数据，包括滴定前后的颜色变化、消耗的标准溶液体积等。
6. 对比实验组和空白组的数据，分析实验结果。
实验结果：1. 实验组滴定前后的颜色变化明显，消耗的标准溶液体积较大。
2. 空白组滴定前后的颜色变化不明显，消耗的标准溶液体积较小。
实验分析：1. 通过对比实验组和空白组的数据，发现实验组的消耗体积明显大于空白组，说明实验结果受到外界因素的干扰。
2. 空白实验法的设置有助于排除实验误差，提高实验结果的准确性。
实验结论：1. 空白实验法在实验中具有重要作用，可以有效排除实验误差。
2. 实验操作应规范严谨，确保实验结果的可靠性。
实验注意事项：1. 实验过程中应保持实验环境的整洁，避免外界因素对实验结果的影响。
2. 实验操作应遵循规范，确保实验数据的准确性。
3. 注意实验试剂的配置和用量，避免误差的产生。
通过本次实验，我们深入了解了空白实验法的原理和应用，掌握了实验操作的规范性和严谨性，为今后的实验研究奠定了基础。
空白限测定实验报告
实验名称：空白限测定实验一、实验目的1. 了解空白限测定的原理和方法。
2. 掌握使用空白溶液进行测定和计算的方法。
3. 提高实验操作的准确性和规范性。
二、实验原理空白限测定实验是指在不加待测物质的情况下，通过加入一定量的标准溶液，测定该溶液中待测物质的含量，从而计算出空白溶液中待测物质的含量。
本实验采用滴定法进行测定。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、移液管、烧杯、滴定管夹、滴定管座、洗瓶、滤纸等。
2. 试剂：NaOH标准溶液（0.1mol/L）、酚酞指示剂、盐酸标准溶液（0.1mol/L）、空白溶液、待测溶液等。
四、实验步骤1. 准备工作（1）检查实验仪器是否完好，确保实验操作安全。
（2）配制NaOH标准溶液和盐酸标准溶液，确保浓度准确。
（3）准备酚酞指示剂。
2. 空白实验（1）用移液管准确移取一定体积的空白溶液至锥形瓶中。
（2）加入适量的酚酞指示剂。
（3）用NaOH标准溶液滴定至溶液由无色变为浅红色，记录滴定体积V1。
（4）重复滴定三次，求平均值。
3. 待测实验（1）用移液管准确移取一定体积的待测溶液至锥形瓶中。
（2）加入适量的酚酞指示剂。
（3）用NaOH标准溶液滴定至溶液由无色变为浅红色，记录滴定体积V2。
（4）重复滴定三次，求平均值。
4. 计算结果（1）根据NaOH标准溶液的浓度和滴定体积，计算空白溶液中NaOH的物质的量n1。
（2）根据盐酸标准溶液的浓度和滴定体积，计算待测溶液中HCl的物质的量n2。
（3）根据反应方程式，计算空白溶液中待测物质的物质的量n3。
（4）计算空白限，即空白溶液中待测物质的含量。
五、实验结果与分析1. 空白实验结果（1）滴定体积V1：20.00mL（2）滴定体积V2：20.00mL（3）滴定体积V3：20.00mL（4）平均滴定体积V平均 = (V1 + V2 + V3) / 3 = 20.00mL2. 待测实验结果（1）滴定体积V1：20.00mL（2）滴定体积V2：20.00mL（3）滴定体积V3：20.00mL（4）平均滴定体积V平均 = (V1 + V2 + V3) / 3 = 20.00mL3. 计算结果（1）空白溶液中NaOH的物质的量n1 = C1 × V1 = 0.1mol/L × 0.02L =0.002mol（2）待测溶液中HCl的物质的量n2 = C2 × V2 = 0.1mol/L × 0.02L =0.002mol（3）空白溶液中待测物质的物质的量n3 = n1 = 0.002mol（4）空白限 = n3 / V空白 = 0.002mol / 0.02L = 0.1mol/L六、实验结论通过本实验，我们成功测定了空白溶液中待测物质的含量，计算得出空白限为0.1mol/L。
化学实验报告的格式
化学实验报告的格式篇一：化学实验报告(空白模板)化学实验报告篇二：初中化学实验报告格式实验报告模板_______课程实验名称姓名学号班级实验地点实验日期评分指导老师同组其他成员一、实验内容（含实验原理介绍）：二、实验目的三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况）：四、实验结果（含程序、数据记录及分析和实验总结等，可附页）：初中化学实验汇总（一）1．常用仪器的名称、形状和主要用途。
2．化学实验的基本操作（1）药品的取用和称量（2）给物质加热（3）溶解、过滤、蒸发等基本操作（4）仪器连接及装置气密性检查（5）仪器的洗涤（6）配制一定质量分数的溶液3．常见气体的实验室制备及收集（1）三种气体（h2、o2、co2）的制备（2）三种气体的收集方法4．物质的检验与鉴别（1）常见气体的检验及鉴别（2）（2）两酸、两碱及盐的鉴别5．化学基本实验的综合把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面：（1）化学实验就要动手，要进入化学实验室，参与化学实践的一切活动。
在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂，各种各类药品，它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。
还要观察各种各类成套的实验装置。
在老师指导下，自己也应动手做所要求完成的各种实验，在实验过程中应有目的地去观察和记忆。
例如：①各种仪器的名称、形状、特点，主要用途，如何正确使用，使用时应注意的事项。
②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作，因此，要熟练掌握各项化学实验的基本操作，明确操作的方法、操作的注意事项，且能达到熟练操作的程度。
③还应注意观察各种实验现象，这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步。
下面还要进一步详细说明。
④动手做记录，因为在实验活动中感性知识很多，如不做记录，可能被遗忘或遗漏。
这都不利于对实验的分析和判断。
（2）如何做好观察观察能力是同学们应具备的各种能力之一，观察是获得感性认识最直接的手段，学会观察事物，无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。
化学实验报告格式(共6篇)
篇一：大学化学实验报告格式大学化学实验报告班级：学号：姓名：资环学院实验报告一、实验名称：二、实验目的：三、实验原理：四、实验内容五、实验结果及问题讨论篇二：化学实验报告(空白模板)化学实验报告篇三：浙江大学化学实验报告模板实验报告课程名称：指导老师：成绩：实验名称：实验类型：同组学生姓名：一、实验目的和要求（必填）三、主要仪器设备（必填）五、实验数据记录和处理七、讨论、心得一、实验目的和要求二、实验内容和原理三、主要仪器设备二、实验内容和原理（必填）四、操作方法和实验步骤六、实验结果与分析（必填）p.2实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线p.3实验名称：_ __________________姓名：学号：装订线实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线篇四：无机化学实验报告格式无机化学实验报告格式无机化学实验一般都被设置成大学一年级的课程，对于新入大学的学生，要想完成一份满意的实验报告真是有一定的难度，另外由于所涉及的实验的性质不同，用相同的格式来完成实验报告，往往不能简单明了的阐述实验内容及实验中所获得的信息和个人的收获。
本人根据多年对无机化学实验的接触，对无机化学实验报告的写法提出以下经验，仅供参考，请有心的朋友提出更多的意见，我们可以共同讨论，让学生在相同的时间内，收获更多的东西。
无机化学实验报告可以按两种格式完成。
第一类是课堂上能得到一些实验数据的，然后要利用这些数据进行计算，并需要计算误差的，其格式如下：一、实验目的1、2、3、……二、实验原理一般按照老师上课总结的写出主要要点即可，但是所涉及到的原理不能缺少； 1、2、3、……三、实验仪器药品四、实验步骤1、2、3、……五、实验结果与讨论1、包括实验公式的推导、数据的代入及结果的计算过程；2、将理论值和实验值对比，计算误差，然后对实验过程中的不足或误差产生的原因、以后实验的改进措施或设想等进行总结。
空白试验实验报告
空白试验实验报告实验标题：空白试验实验报告实验目的：1. 了解和理解空白试验的定义和意义；2. 掌握空白试验的实验过程和方法；3. 加深对实验结果的认识和分析。
实验原理：空白试验是一种实验设计，用于确定实验结果中实验条件之外的背景信号或污染物的贡献。
在空白试验中，实验条件与实验组别相同，但是缺乏要测试的变量的存在。
空白试验通常用于控制试剂、仪器等实验材料中的污染物和其他干扰因素。
实验步骤：1. 准备实验材料和仪器；2. 设定实验组别和对比组别；3. 将实验材料和仪器分别在实验组别和对比组别中进行处理；4. 进行实验操作；5. 记录实验结果；6. 分析实验结果，包括实验组别和对比组别的数据比较，确定实验条件外的背景信号或污染物的贡献。
实验结果：通过对实验组别和对比组别的数据比较，可以确定实验条件外的背景信号或污染物的贡献。
在实验组别中，实验结果包含了实验条件和背景信号或污染物的影响；而在对比组别中，实验结果仅包含了背景信号或污染物的影响。
通过计算实验组别和对比组别之间的差异，可以得出实验条件外的背景信号或污染物的贡献。
实验讨论：在实验中，我们可以通过空白试验来排除实验结果中的非实验条件因素的干扰，从而准确地得出实验条件的影响。
然而，空白试验也有一些限制和注意事项需要注意。
首先，空白试验只能排除已知的背景信号或污染物的干扰，对于未知的干扰因素可能无法有效地排除。
因此，在设计实验时，需要尽量考虑并控制实验条件之外的因素，以减小未知干扰的可能性。
其次，空白试验需要严格控制实验条件，以避免引入额外的背景信号或污染物。
实验材料、仪器和实验操作等方面都需要仔细选择和操作，以确保实验条件的统一性和可比性。
此外，实验样品也需要进行前处理，以减少背景信号和污染物的干扰。
最后，空白试验的结果需要进行充分的分析和解释。
实验结果中的差异可能是由实验条件间的真实差异引起的，也可能是由于背景信号或污染物引起的。
因此，需要进行统计分析和结果验证，以确定差异的来源，并对实验结果进行科学合理的解释。
空白实验的实验报告
实验名称：空白实验实验目的：1. 掌握空白实验的基本原理和操作方法。
2. 验证空白实验在实验过程中的重要作用。
3. 分析空白实验对实验结果的影响。
实验时间：2021年X月X日实验地点：实验室实验人员：XXX实验器材：1. 烧杯（100ml）2个2. 量筒（10ml）1个3. 滴管1个4. 试管（50ml）1个5. 恒温水浴锅1台6. 精密天平1台7. 移液器1个8. 实验记录本1本实验原理：空白实验是一种通过加入不含有待测物质的试剂，观察反应结果来检验实验过程中可能存在的干扰因素的方法。
在实验过程中，加入的空白试剂应与待测试剂的化学性质相同，但不含待测物质。
实验步骤：1. 准备工作：将实验器材洗净、烘干，准备实验记录本。
2. 准备待测溶液：称取一定量的待测物质，加入适量溶剂，配制成待测溶液。
3. 准备空白溶液：将相同体积的溶剂加入烧杯中，作为空白溶液。
4. 加入试剂：在待测溶液和空白溶液中分别加入相同体积的试剂。
5. 观察反应：将烧杯放入恒温水浴锅中，观察溶液的颜色变化、沉淀形成等反应现象。
6. 记录数据：记录待测溶液和空白溶液的反应现象，分析实验结果。
实验结果：1. 待测溶液反应现象：加入试剂后，待测溶液出现明显的颜色变化，形成淡蓝色沉淀。
2. 空白溶液反应现象：加入试剂后，空白溶液无任何反应现象。
实验分析：1. 空白实验验证了实验过程中可能存在的干扰因素。
在本实验中，空白溶液无任何反应现象，说明实验过程中未引入干扰物质。
2. 空白实验有助于分析实验结果。
通过比较待测溶液和空白溶液的反应现象，可以排除干扰因素对实验结果的影响，从而提高实验结果的准确性。
实验结论：1. 空白实验在实验过程中具有重要作用，可以有效排除干扰因素，提高实验结果的准确性。
2. 本实验结果表明，在实验过程中未引入干扰物质，实验结果可靠。
实验改进建议：1. 在实验过程中，应严格控制实验条件，确保实验结果的准确性。
2. 增加空白实验的次数，以提高实验结果的可靠性。
证券投资实验报告(空白)
中国矿业大学徐海学院实验报告班级学号姓名时间2013 年 11 月第一部分：证券市场业务实验报告实验一：证券网上行情系统使用实验（一）实验目的通过对证券行情系统的使用，使学生了解并学会使用证券网上行情系统，并将证券投资的理论知识应用于实践。
学习网上交易软件的使用，利用世华财讯提供的比赛交易软件，熟悉交易软件的使用，并在实验课程过程中参加模拟股票交易大赛，对照《证券投资学》、《证券投资分析》课程要求，掌握证券投资交易的方法。
（二）实验内容1.学会正确安装某证券行情软件。
2.对网上行情软件系统对证券各个部分进行认识（三）实验要求利用证券投资学的基本理论和基本知识，能够熟练操作证券网上交易系统所提供的各种功能。
（四）实验步骤1.系统安装下载安装包，运行安装程序，安装2.运行程序双击桌面形成的相应图标，或者程序组里的程序启动系统3.连接站点选择连接站点，登陆4.行情显示分析熟悉系统提供了行情、指数、板块、分析、功能、委托等内容5.利用/提供的比赛交易软件，熟悉交易软件的使用实验二：有价证券实验（一）实验目的掌握各种类型有价证券的表现形式、特征和票面内容的规定、有价证券的种类、我国各类有价证券的基本情况，认识证券投资的对象，掌握各类不同类型证券的投资特点，以便于为不同的投资者选择不同的投资对象。
（二）实验内容1.股票、债券、基金的表现形式2.股票、债券、基金的特征3.我国股票、债券、基金发行与交易的基本情况（三）实验要求1.利用股票行情软件，熟悉我国交易的股票、债券、基金额情况实验三：证券交易行情识读及证券交易程序实验（一）实验目的在本次实验中，通过对证券行情软件的使用，对证券交易产生感性认识，了解证券投资的基本操作规则和程序。
（二）实验内容1.了解证券投资的基本操作规则和程序2.了解证券公司及其营业部的市场设施3.了解证券行情线是的各项指标的含义（三）实验要求1.打开证券行情分析系统，选择报价子菜单，认识各项指标的含义。
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开课实验室
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教师签名：
年 月 日
一、实验目的
二、实验内容
三、实验原理、方法和手段
四、实验步骤
五、实验报告
六、实验思考题
七、实验结果分析与建议
实验报告格式说明
1．标题：二号宋体；
2．表中内容：
1）标题：五号黑体；
2）正文：五号宋体，单倍行距；
3）图片：无缩进，居中显示；
4）图片编号：项目号＋序号，即如果在实验步骤栏目中的图片，采用类似“2-1”的形式，格式为小五黑体，无缩进居中显示；
3．纸张：16开(18.4cm×26cm)号：JS-班级学号－姓名－报告序号