《上善若水》张笑天阅读答案

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2009年全国高考江苏语文试题答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文参考答案一、语言文字运用（15分）⒈【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。

【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。

【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。

各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sâ B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xi ān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuâ/lâ píng/bǐng⒉【参考答案】C A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。

【考点】辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

辨析病句主要采用客观性试题，修改病句主要采用主观性试题。

【解析】命题者还是将第2题留给了病句考查，这与之前出炉的诸多模考卷取向不同。

可考查的成语似乎已“弹尽粮绝”，模拟卷又不停地“围追堵截”；病句可灵活采用新鲜语料，对学生表达能力考查要求又较高，“去成语留病句”的命题思路当在情理之中。

A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解；D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。

⒊【参考答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。

【考点】扩展语句，压缩语段扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力；压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。

高考总复习语文第2编6-1-1

花轿。”
“这是顶旧花轿，你要它干什么？”
第二编专题突破
语文
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“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的！”
侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针
走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。转过年来，春暖花开，候菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说了声：“爹！您多保重。”鞭炮一
事事都做得很精到。
第二编专题突破
语文
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一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠
问菊子的意见，菊子说：“爹作主！”侯银匠拿出一张小
照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么？”—— “这个人我认得！”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一
响，老银匠的眼泪就下来了。
第二编专题突破
语文
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花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢？她有这顶花
轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都
愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。” 陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。
垫。
第二编专题突破
语文
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二、阅读下面的文字，完成后面题目。侯银匠
汪曾祺
侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全

《上善若水》阅读题及答案

《上善若水》阅读题及答案《上善若水》阅读题及答案试题内容：三、（25分）阅读下面文章，完成14～17题。

（25分）上善若水①听《二泉映月》一定要在黄昏时分。

琴弓的马尾吃住了夕阳最后的光芒，晚风习习。

这时候你可以来闻，青草的香透窗而来；这时候你要坐下来静静地摆弄出一个姿势来听，映月的泉水，把满月的金黄锯开一个回环的小缝儿，听觉、悟觉，款款地把一段旧事、一段流连忘返的往事牵扯出来，让它从树影斑斑的暗处淌出，在寂寞阳光深处，在波折动移的阐释之外，打通你生命所有的孔窍。

你抬起头时，大地已在眼睛的迷梦中白茫茫一片，你会感觉到其中闪亮着人间好景——月下泉音。

②这是华彦钧先生留给我们这个世界的一种最好的礼物。

这位潦倒的流浪艺人把他身上具备的最后力量涌现在琴弓的马尾上。

我看到了丘陵和山冈，看到了泉水流经时溅湿了我的思想，而华彦钧先生关于他对光明月色的向往——正拖着一尾素泉一粼一粼地向我涌来。

③现在没有多少人能知道华彦钧先生，只知道瞎子阿炳。

五十多年来，凡是演奏过他的作品、听说过他的人，都无法将他忘记，对他的思念几乎成了一种迈不过去的心槛。

他与我们站成了一个遥远的距离，不仅是时空的，还有心理的，包括他凄婉的爱情。

华彦钧，是一九四九年新中国成立以后人们对他的尊称。

他的俗名叫阿炳，因为双眼枯萎，人们又叫他瞎子阿炳。

他的眼睛看不到阳光由赤红褪成淡金了，偶或云色水气轻浅淡薄时也感觉不到天穹明净高远了。

绵密的时间从他眼前划过时，凉意渐生，秋凉叶黄，冬雪凌乱。

沉潜于被岁月流失的缤纷世间，他的心在遍地霉朽腐烂的土地上居然长出了茎状的芽苞，是为了道出他深藏心声的吗？④他活着时知音难觅，生命末了遇到了一个知音——杨荫浏教授。

教授使他死后知音遍布天下。

所以说知音不在多，一个足矣。

杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的`文化遗产而寻访阿炳的。

阿炳在一个黄昏演奏了乐器二胡，他当时的演奏肯定不如现在的音乐人演奏得好，但是他有一种朴雅的气韵，一种无言的召唤，他在撞击杨荫浏心灵的同时，也在为自己的命运叹息和落泪，他不知道杨荫浏的心此刻已经碎了。

新部编版九年级语文上册第四次月考试题及答案(全面)

新部编版九年级语文上册第四次月考试题及答案（全面）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列词语加点字的读音正确的一项是（）A．鹧．鸪（zhè）阔绰．（chuò）韶．华灿烂（sháo）B．蹴．尔（cù）折．断（shé）颓垣．断壁（ɡèn）C．箪．食（dān）箱箧． (qì) 揠．苗助长（yà）D．智叟．（sǒu）踱．步（duó）雨疏风骤．（jù）2、下列词语书写完全正确的一项是( )A．俊俏候选人大廷广众妙手偶得B．劳碌工笔画美不胜收平易近人C．云宵仪仗队俯仰生姿丰功伟绩D．硬朗斑马线喜出望外讴心沥血3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．在人迹罕至．．．．的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

B．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。

C．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲．．．．，却也习以为常。

D．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐．．．．。

4、下列句子有语病的一项是（）A．作为绿色出行工具，“共享单车”受到了广大居民的青睐。

然而，蓬勃发展的背后，诸多社会管理问题也日益凸显。

B．《英雄组曲》是席慕蓉最新出版的长篇诗作，该作品主要利用《蒙古秘史》中的题材，对成吉思汗的事迹做了史诗般的描述。

C．国家速滑馆拥有众多科技创新成果，具有智能化的运动管理系统、观众观赛管理和场馆管理系统，是名副其实的智慧化。

D．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

5、下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A．住室是那样简陋，壁上毫无装饰，椅凳是那么破旧，衣衫是那么丑陋，她看了都非常痛苦。

B．她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的，因而无休止地感到痛苦。

C．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。

《上善若水》等江苏散文阅读答案

15．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分） • 答：从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美； • 为作者抒情、议论作铺垫。
• 解析：注意把握住语段描写的中心就不难看出这是侧面描写，再联系下文内容，可以看出为下文的抒情、议论作了铺垫。
16．请阅读文中画线的句子，结合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。（6分） • 答：眷恋古老的农耕文明； • 为其终将消失而惆怅。 • 解析：从文章最后一段“我忘情地凝视着，仿佛怕它转眼终会消失，就像它所象征的那种生存方式终将消失一样。拍一张照片吧，或者干脆就像我这样，用目光把它留在心中”等语句可以概括出作者的情感。
• • • • • • 答：女看娘的交通工具多了；麦客少了；收麦子用收割机了；收麦子的时间缩短了。表现乡村在向现代化发展（或表现了农村的进步）。解说：此题考查学生“筛选并整合文中信息”的能力，答题要抓住“变化”一词在文中进行筛选；第二问则考查学生“归纳内容要点，概括中心思想的能力说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分) • 答：火热的劳动生活，丰收的喜悦，紧张热烈后的平和、闲散。 • 乡土民风的朴实，亲情的淳厚、和谐。 • 解说：此题考查学生理解文中重要词语的含义，能力层级为B 级。
17．文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（6分）
• 参考答案：营造出朦胧的诗意氛围； • 抒写农耕生活的自然和谐之美； • 抒发作者迷茫的情思。
• 解析：从语段的内容和文章的情感两方面来分析作答。
《麦天》阅读答案 1．文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化?这些变化说明了什么?(6分)

标题考查整理版

标题考查阅读下面的文字，完成19-22题。

（2005年辽宁卷)切梦刀李健吾1．作者赋予了"切梦刀"怎样的含义?请根据文意加以阐释。

(4分)答：(1)它是切除"梦"的"利刃"，是由"无情的超自然的智慧"磨成的。

(2分)(2)人有"梦"，则有痛苦，"切梦刀"就是帮助人们摆脱痛苦的一种工具。

(1分)然而，现实中的人不可能有"无情的超自然的智慧"，因而"切梦刀"也就变得虚无且荒诞，"梦"的切除只能是一种无奈之中的幻想。

(1分)阅读下面的文字，完成18-21题。

(2005年湖北卷)土地韩少功2、根据原文，概括"土地"两层含义的要点，每点不超过8个字。

(4分)答：（1）生命的根基；（2）文化的源泉（或精神的家园）。

阅读下面的文字，完成14－17题。

(2005年黑、吉、桂卷)春天的梦苏叔阳3.本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。

（6分）[解析]“梦”代表着理想和希望。

她是灵魂的寄托，又是精神的安慰，也是美好事物的象征。

[答案]作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。

将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。

从自然界和人类社会两个层面分析出“春天”和“梦”的关系，给4分；分析出“春天”与“梦”在一起的效果给2分。

意思对即可。

阅读下文，完成12—16题。

（2005年福建卷）日历冯骥才4．文章以“日历”为题，后半部门为什么着重写“记忆”？请根据文章简要分析。

（6分）【参考答案】：(1)作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来，因为记忆排斥平庸，使人变得独特。

张笑天《上善若水》阅读答案

张笑天《上善若水》阅读答案张笑天《上善若水》阅读答案阅读下面作品，完成11～14题上善若水张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。

这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。

人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。

上善是最高的善。

水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。

这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。

譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。

《史记。

河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。

李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。

然而，原始有原始的好处。

它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹。

又令人隐隐不安。

都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。

人很累，鱼也很累。

都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。

与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。

难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。

在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。

伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。

一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。

《上善若水》阅读练习及参考答案

《上善若水》阅读练习及参考答案上善若水。

水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。

夫唯不争，故无尤。

有物混成，先天地生。

寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆，可以为天下母。

吾不知其名，字之曰道，强为之名曰大。

大曰逝，逝曰远，远曰反。

故道大，天大，地大，人亦大。

域中有四大，而人居其一焉。

人法地，地法天，天法道，道法自然。

大成若缺，其用不弊。

大盈若冲，其用不穷。

大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

躁胜寒，静胜热。

清静为天下正。

天之道，其犹张弓欤?高者抑之，下者举之;有余者损之，不足者补之。

天之道，损有余而补不足。

人之道，则不然，损不足以奉有余。

孰能有余以奉天下，唯有道者。

是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。

(选自《老子》)1.下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是()A.处众人之所恶，故几于道/几：接近。

B.夫唯不争，故无尤/尤：尤其。

C.强为之名曰大/强：勉强。

D.大成若缺，其用不弊/弊：衰败。

2.下列语句中加粗的词，意义和用法不相同的一项是()A.水善利万物而不争/是以圣人为而不恃B.夫唯不争，故无尤/故道大，天大，地大，人亦大C.可以为天下母/清静为天下正D.吾不知其名，字之曰道/大盈若冲，其用不穷3.下列语句编为四组，能准确表现老子与世无争思想的一项是()”上善若水“阅读答案”上善若水“阅读答案①上善若水②居善地，心善渊③有物混成，先天地生④天法道，道法自然⑤清静为天下正⑥天之道，损有余而补不足A.③⑤⑥B.①②④C.①②⑤D.③④⑥4.下列对选文的理解，不正确的一项是()A.老子认为，最高的境界就是身处下位，这样内心才能像水那样有容纳百川的深广与浩大，也才最接近“道”。

B.关于“道”是什么，老子认为，它先于天地而生，却不容易为之命名，它超越于一切万物之外，悄然自立。

C.老子认为，太圆满的看起来就好像不完满的，太过正直的，往往好像枉屈;真正的技巧看起来好像是迂拙。

部编人教版九年级语文上册四单元试卷含参考答案

部编人教版九年级语文上册四单元试卷含参考答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字注音无误的一项（）A．妖娆．（ráo）嘶．哑（sī）坟墓．（mù）岩穴．（xuè）B．分．外（fèn）宠辱偕．忘（jié）摇曳．（yè）枉．然（wǎng）C．谪．守（zhé）伛偻．．（yǔlǚ）拏．舟（ná）绮．户（qǐ）D．歧．路（qí）投箸．（zhù）怒号．（háo）宫阙．（qüè）2、下列词语书写全都正确的一项是（）A．籍贯提防销声匿迹蛛丝蚂迹B．取决妒忌根深缔固粗制烂造C．威慑脉博美不甚收芸芸众生D．祈祷妇孺张皇失措锲而不舍3、下列加点的成语使用有错误的一项是（）A．中华文化源远流长．．．．、星光璀璨，汉字是它的基石。

B．长征是中国革命史上惊天动地．．．．的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。

C．小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返．．．．。

D．高明的画家会在画面上留下耐人寻味．．．．的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。

4、下列句子没有语病的一项是（）A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A．宰尽天下打呜的公鸡，就能阻止黎明的到来？B．太阳刚一出来，地上已经像下了火。

C．独立从来不是别人给的，而是自己脚踏实地挣来的。

D．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

6、下列句子排序正确的一项是（）①关爱他人，也是在关爱自己。

②这个世界上有太多的苦难，有太多可怜无助的人，按圣经上说，他们都是你的兄弟姊妹，需要你的关爱和帮助。

2009年江苏省高考语文试卷解析版

2009年江苏省高考语文试卷解析版参考答案与试题解析一、语言文字运用（15分）1．（3分）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）A．调．度/宏观调．控降．解/降．龙伏虎搪塞．/敷衍塞．责B．省．视/省．吃俭用拓．本/落拓．不羁纤．绳/纤．尘不染C．圈．养/可圈．可点喷薄．/厚古薄．今重．申/老成持重．D．臧否．/否．极泰来乐．府/乐．不思蜀屏．蔽/屏．气凝神【考点】11：字音．【分析】读音辨析主要靠平时的积累、记忆，部分词语也可以根据词义和词性来辨别读音。

【解答】A．diào/tiáo，jiàng/xiáng，sè；B．xǐng/shěng，tà/tuò，qiàn/xiān；C．juàn/quān，bó，chóng/zhòng；D．pǐ，yuè/lè，píng/bǐng。

故选：B。

【点评】本题主要考查多音字读音的辨析，平时复习时要准备一个积累本，摘录一些常易读错、易混淆的词语强化记忆。

2．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升．D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差．【考点】27：病句辨析修改．【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解答】A．搭配不当，“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；B．不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解，可以删去“要克服”；C．表述正确；D．成分残缺，为滥用介词“由于”致使主语缺少，删去“由于”。

部编版九年级语文上册第二次月考试题及答案(必考题)

部编版九年级语文上册第二次月考试题及答案（必考题）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．阴晦．（huì）两栖．（ xī）哂．笑（shěn）断壁残垣．（yuán）B．亵．渎（xiè）挑衅．（xìng）瞥．见（piē）心无旁骛．（wù）C．恪．守（kè）鲜妍．（yán）摇曳．（yè）矫揉造作（jiāo）D．汲．取 (jí) 困厄．（è）宽宥．（yòu）眼花缭．乱 (liáo) 2、下面词语书写完全正确的一项是（）A．蓬蒿旁鹜引颈受戮一泻千里B．慰藉告罄相得益彰莫明其妙C．沧桑笙萧锋芒毕露一反既往D．馈赠陷阱通宵达旦再接再厉3、下列加点成语运用有误的一项是（）A．当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁．．．．，既在情理之中，又在意料之外。

B．张家界电视台的编导精心策划，把几个旅游类的节目办得有．声有色．．．，深受好评。

C．大型山水实景剧《印象·刘三姐》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹．为观止．．．。

D．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫．．．．的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。

4、下列句子没有语病的一项是（）A．随着《经典咏流传》等文化节目的热播，激发了大家学习古典诗词的热情。

B．邓稼先执着奉献的精神和品质是我们学习的榜样。

C．近日，300余名泉城义工在文化广场开展了一系列志愿服务活动。

D．为了避免青山绿水不被破坏，我们倡导少用一次性餐具。

5、对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（引用、比喻）B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。

（反语）C．有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。

2022-2023年部编版九年级语文上册期末试卷(完整)

2022-2023年部编版九年级语文上册期末试卷（完整）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列各组词中拼音与书写完全正确的一组是（）A．鲜妍．（yán）广袤．（máo）忧戚．（qī）矫．揉造作（jiǎo）B．娉．婷（pīng）坍．塌（tān）箴．言（zhēn）稍逊．风骚（xùn）C．承蜩．（tiáo）瞥．见（biē）亵．渎（xiè）心无旁骛．（wù）D．冠．冕（guān）濡．养（rú）宽宥．（yòu）分外妖饶．（yáo）2、下列各组字词书写无误的一项是（）A．蹿掇翌日人情事故行将就木B．羁跘帷幕分崩离析纷至踏来C．演译雾霭不知所挫接踵而至D．山麓黧黑招摇撞骗销声匿迹3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋．．．．。

B．这次的学习经验交流会，学校很多同学和老师都认真聆听．．了我的发言。

C．领导们应该事先未雨绸缪．．．．，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。

D．交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比．．．．，人们出行方便快捷。

4、下列句子有语病的一项是（）A．会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键因素。

B．回到家乡，我看到了母亲亲切的笑容，听到了久违的乡音。

C．在广大市民的热情参与下，河池市创建“全国卫生城市”工作取得阶段性成果。

D．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。

5、选出修辞手法判断不正确的一项（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（排比）B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（拟人）C．你这些话，我们已经听得耳膜起了茧（jiǎn）了。

（夸张）D．共产党像太阳，照到哪里哪里亮。

（比喻）6、将下列句子组成一段话，排序正确的一项是（）①同样200g的米，用水煮加260ml就可以了，用豆浆煮就需300ml。

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去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。

这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。

人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。

上善是最高的善。

水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。

这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。

譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。

《史记。

河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。

李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。

然而，原始有原始的好处。

它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹。

又令人隐隐不安。

都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。

人很累，鱼也很累。

都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。

与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。

难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。

在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。

伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。

一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。

何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲? 好在都江堰有。

原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。

李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。

诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。

如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。

都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。

临别的晚上。

我们在郡府楼上吃着关味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。

⒒开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分)
⒓文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分) ⒔本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。

(6分) ⒕请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。

(6分)
【参考答案】
⒒(5分)领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。

⒓(6分)因为都江堰的建造①理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②方法科学：“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；④体现了“上善若水”的哲学思想。

⒔(6分)采用议论和抒情相结合的手法。

托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追
怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。

⒕(6分)以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。

【考点】文学类文本阅读。

阅读鉴赏中外文学作品。

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。

文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。

命题材料以散文、小说为主，也可选择合适的诗歌或戏剧作品。