领导能力与思维创新培训课件ppt
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为规范。
江苏省委党校
创新六大领域
⑷理论创新： 概括客观现象的规律，提
出某种解释事物的新框架。
江苏省委党校
创新六大领域
⑸虚拟创新：
创造出某种具 有非现实性的事 物或状态。
江苏省委党校
德籍华人钟安社十美元起家,2Βιβλιοθήκη Baidu时间靠虚拟世 界成为百万富翁,名字登上商业周刊封面
江苏省委党校
创新六大领域
⑹ 心态创新： 改变观察和思考问题
的角度，从而使内心 保持和谐状态。
江苏省委党校
印度哲人：人有两个眼睛，神有三个 眼睛，如果通过创造力开发，那么人 比神还聪明，人就会有第四只眼睛
21世纪思维法则：
• 创新则生！ •守旧则亡！
江苏省委党校
三、影响创新的最大障碍——定势 思维定势是一种思维模式，是存在于头脑中的 认知框架。它可以简化我们的思维，但也能阻 碍我们创新思维,是我们思维创新的最大障碍。
把一张纸对折五十次，会有多厚？
第三，个人的经验在内容上仅仅抓住了常见 的东西，而忽略了少见的、偶然的东西。
江苏省委党校
跳出经验定势
•传统就是前人的经验
前人当时
只能那样做 我们现在 不必那样做
为什么初生牛犊不怕虎？
江苏省委党校
4、书本定势
•书本与现实并不能完全吻合，因此“运用 之妙存乎一心”
传教士：幸好《圣经》早有记载，否则 我几乎要相信自己亲眼看见的东西了。
彻底冲破现存事物和思想的束缚，对当前还没有 但有可能产生的事物，大胆地去设想和创新。
人被框住了就是囚，思想框住了就是定势
江苏省委党校
2，拓展思维视角，养成一种多元化的思维 视角方式、习惯。 定性视角：肯定-否定-待定 逆向思维 把事情从反面来考虑，或者颠倒过来考虑， 会促使我们产生意想不到的创意。
是十二个还是十三个人？
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
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领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
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2，权威定势
•权威定势的形成:
1、从儿童到成年过程中 所接受的教育权威 2、由深厚的专门知识所 形成的专业权威
专家说 的一定 对吗？
江苏省委党校
跳出权威定势
尼采：当你们骂我是骗子 的时候，你们才真正掌握 了我的学说！
亚里士多德：我爱老师，但我更爱真理
大成至圣
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跳出权威定势
领导能力与思维创新培训课件ppt
领导干部能力讲座之三
•让头脑充满智慧！ •让心灵洋溢喜悦！
领导能力与思维创新
江苏省委党校哲学部：章凝
领导能力与思维创新培训课件ppt
一、思维是什么？
1，什么是思维？
思维是植根于人类实践的绚丽花朵 思维是人区别于其它一切动物的根本所在 《荀子》：水火有气而无生，草木有生而无 知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知 亦有义，故最为天下贵也。
江苏省委党校
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
历时视角：今日-往日-来日 发展的角度
•现在：目前怎样？ •过去：曾经怎样？ •将来：以后怎样？
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江苏省委党校
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
也就是说，人做任何事情都是 有目的、有意识，都是在思维 指导下进行的。这是人和动物 的区别。所以人的行为叫实践， 而动物的行为只是本能。
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二、思维的创新
1，时代需要创新思维 新的历史条件下一切发展离不开思维的创新。
过去：大鱼吃小鱼 今天：聪明鱼吃笨蛋鱼
江苏省委党校
美国竞争力委员会分析指出,在决定谁将在 全球竞争市场上取得成功问题上,创新能力 起着主导、也许是决定的作用。当人类迈 进21世纪，在以知识经济为主导形式的全 新时代，全球化浪潮下经济增长比以往任 何时候更加依靠创新和科技进步。
主体自我视角：自我-非我 换位思考
•自我：“我理解”、“我喜欢”
•他人：“假如我是别人”
已所不欲， 勿施于人？
•子非鱼，安知鱼之乐？
•子非我，安知我不知 鱼之乐？
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
江苏省委党校
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
十七大：提高自主创新能力,建设创新型国 家。这是国家发展战略的核心，是提高综 合国力的关键.
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2、创新的内容
创新六大领域
⑴实物创新：
发明创造出世界 上原本并不存在 的具体东西。
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⑵对策创新： 构想出有效解
决问题的新方法
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创新六大领域
⑶制度创新：
实施某种新的 组织方式和行
是不是本专业权威 是不是本地区权威 是不是最新权威 有没有利益关系
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3、经验定势 历来如此的，
一定对么？
许多时候经验和我们的思维创新成反比
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经验是狭隘的
首先，经验具有时空狭隘性。任何经验总是 在一定的时空范围中产生的，而有往往也只 适应于一定的时空范围。
第二，经验具有主体狭隘性。每一个思维主 体，不管经验多么丰富，从数量上说总是有 限的，受主体自身的影响。
哥伦布问题：
•怎样把一只鸡蛋竖立在桌面上？
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1，从众定势 大家认为对的，
一定对吗？
•不许标新立异！ •枪打出头鸟！
江苏省委党校
阿希测试
A B C
跳出从众定势
左撇子？ 右撇子？
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•松下幸之助：
10% —— 太早 50% —— 太迟 20-30% ——最佳
跳出从众定势
抢先一步,快鱼吃慢鱼
人的肢体： 脆弱像芦苇 人的头脑： 征服全世界
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2，人类活动离不开思维 思维是人类的本质性活动之一，是人类大脑 的基本功能，在人类的社会实践和文明发展 中发挥着至关重要的作用。
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蜜蜂建造蜂房的本领让 人间许多建筑师感到惭 愧。但是最蹩脚的建筑 师一开始就比蜜蜂高明 就在于他在用蜂蜡建蜂 房以前先在头脑中把它 建好了。
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跳出书本定势
•孟子：
尽信书不如无书
大数学家希尔伯特：我们这 代人一直在探讨时间和空间 问题，爱因斯坦说出了最具 有独创性、最深刻的东西。 你们知道为什么吗？那就是 关于时间和空间的哲学和数 学，爱因斯坦都没有学过。
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四、 运用创新方法，拓展思维视角 1，跳出思维定势的框子。
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⑷理论创新： 概括客观现象的规律，提
出某种解释事物的新框架。
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创新六大领域
⑸虚拟创新：
创造出某种具 有非现实性的事 物或状态。
江苏省委党校
德籍华人钟安社十美元起家,2Βιβλιοθήκη Baidu时间靠虚拟世 界成为百万富翁,名字登上商业周刊封面
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创新六大领域
⑹ 心态创新： 改变观察和思考问题
的角度，从而使内心 保持和谐状态。
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印度哲人：人有两个眼睛，神有三个 眼睛，如果通过创造力开发，那么人 比神还聪明，人就会有第四只眼睛
21世纪思维法则：
• 创新则生！ •守旧则亡！
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三、影响创新的最大障碍——定势 思维定势是一种思维模式，是存在于头脑中的 认知框架。它可以简化我们的思维，但也能阻 碍我们创新思维,是我们思维创新的最大障碍。
把一张纸对折五十次，会有多厚？
第三，个人的经验在内容上仅仅抓住了常见 的东西，而忽略了少见的、偶然的东西。
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跳出经验定势
•传统就是前人的经验
前人当时
只能那样做 我们现在 不必那样做
为什么初生牛犊不怕虎？
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4、书本定势
•书本与现实并不能完全吻合，因此“运用 之妙存乎一心”
传教士：幸好《圣经》早有记载，否则 我几乎要相信自己亲眼看见的东西了。
彻底冲破现存事物和思想的束缚，对当前还没有 但有可能产生的事物，大胆地去设想和创新。
人被框住了就是囚，思想框住了就是定势
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2，拓展思维视角，养成一种多元化的思维 视角方式、习惯。 定性视角：肯定-否定-待定 逆向思维 把事情从反面来考虑，或者颠倒过来考虑， 会促使我们产生意想不到的创意。
是十二个还是十三个人？
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
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领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
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2，权威定势
•权威定势的形成:
1、从儿童到成年过程中 所接受的教育权威 2、由深厚的专门知识所 形成的专业权威
专家说 的一定 对吗？
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跳出权威定势
尼采：当你们骂我是骗子 的时候，你们才真正掌握 了我的学说！
亚里士多德：我爱老师，但我更爱真理
大成至圣
江苏省委党校
跳出权威定势
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领导干部能力讲座之三
•让头脑充满智慧！ •让心灵洋溢喜悦！
领导能力与思维创新
江苏省委党校哲学部：章凝
领导能力与思维创新培训课件ppt
一、思维是什么？
1，什么是思维？
思维是植根于人类实践的绚丽花朵 思维是人区别于其它一切动物的根本所在 《荀子》：水火有气而无生，草木有生而无 知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知 亦有义，故最为天下贵也。
江苏省委党校
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
历时视角：今日-往日-来日 发展的角度
•现在：目前怎样？ •过去：曾经怎样？ •将来：以后怎样？
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
江苏省委党校
领导能力与思维创新培训课件ppt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
也就是说，人做任何事情都是 有目的、有意识，都是在思维 指导下进行的。这是人和动物 的区别。所以人的行为叫实践， 而动物的行为只是本能。
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二、思维的创新
1，时代需要创新思维 新的历史条件下一切发展离不开思维的创新。
过去：大鱼吃小鱼 今天：聪明鱼吃笨蛋鱼
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美国竞争力委员会分析指出,在决定谁将在 全球竞争市场上取得成功问题上,创新能力 起着主导、也许是决定的作用。当人类迈 进21世纪，在以知识经济为主导形式的全 新时代，全球化浪潮下经济增长比以往任 何时候更加依靠创新和科技进步。
主体自我视角：自我-非我 换位思考
•自我：“我理解”、“我喜欢”
•他人：“假如我是别人”
已所不欲， 勿施于人？
•子非鱼，安知鱼之乐？
•子非我，安知我不知 鱼之乐？
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十七大：提高自主创新能力,建设创新型国 家。这是国家发展战略的核心，是提高综 合国力的关键.
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2、创新的内容
创新六大领域
⑴实物创新：
发明创造出世界 上原本并不存在 的具体东西。
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⑵对策创新： 构想出有效解
决问题的新方法
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创新六大领域
⑶制度创新：
实施某种新的 组织方式和行
是不是本专业权威 是不是本地区权威 是不是最新权威 有没有利益关系
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3、经验定势 历来如此的，
一定对么？
许多时候经验和我们的思维创新成反比
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经验是狭隘的
首先，经验具有时空狭隘性。任何经验总是 在一定的时空范围中产生的，而有往往也只 适应于一定的时空范围。
第二，经验具有主体狭隘性。每一个思维主 体，不管经验多么丰富，从数量上说总是有 限的，受主体自身的影响。
哥伦布问题：
•怎样把一只鸡蛋竖立在桌面上？
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1，从众定势 大家认为对的，
一定对吗？
•不许标新立异！ •枪打出头鸟！
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阿希测试
A B C
跳出从众定势
左撇子？ 右撇子？
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•松下幸之助：
10% —— 太早 50% —— 太迟 20-30% ——最佳
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抢先一步,快鱼吃慢鱼
人的肢体： 脆弱像芦苇 人的头脑： 征服全世界
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2，人类活动离不开思维 思维是人类的本质性活动之一，是人类大脑 的基本功能，在人类的社会实践和文明发展 中发挥着至关重要的作用。
江苏省委党校
蜜蜂建造蜂房的本领让 人间许多建筑师感到惭 愧。但是最蹩脚的建筑 师一开始就比蜜蜂高明 就在于他在用蜂蜡建蜂 房以前先在头脑中把它 建好了。
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•孟子：
尽信书不如无书
大数学家希尔伯特：我们这 代人一直在探讨时间和空间 问题，爱因斯坦说出了最具 有独创性、最深刻的东西。 你们知道为什么吗？那就是 关于时间和空间的哲学和数 学，爱因斯坦都没有学过。
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四、 运用创新方法，拓展思维视角 1，跳出思维定势的框子。