历史第一月考试卷、答题卡

九年级历史第一次月考（开卷考试）
一、选择题(每小题1分，共20分)
1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（）
A.著名人物
B.出现时间
C.文明代表
D.文明类型
2.这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他（）
A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马
3.宗教是人类的重要文化遗产。

下列关于佛教的说法正确的是（）
A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”
B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权
C.它的创始人是汉谟拉比
D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非
4.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有
影响而曾当选议员。

普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。

（）
①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
5.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。

”对此理解正确的是（）
A.强调了自然环境对希腊文明的影响
B.希腊的地理环境只能导致个人主义
C.希腊的地理环境只能导致民主政治
D.政治文明完全由自然地理环境左右
6.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。

这说明（）
A.人类文明发展的动力来源于战争
B.和平往来促进了文明的交融
C.暴力冲突导致了文明的衰落
D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
7.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（）
A.主持人应站立发言
B.窗口有人偷窥
C.开会人员都应摘下头巾
D.与会人员不应有妇女
8.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。

这反映出当时的雅典（）
A.参政是公民的义务
B.实施残暴的统治
C.统治遭到公民的反抗
D.公民大会形同虚设
9.《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（）
A.罗马法十分残酷野蛮
B.重视良好道德的培养
C.遵守法律是罗马人的责任
D.量刑定罪有了文字依据
10.公历源于古罗马历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus （奥古斯都）”演变而来的。

屋大维是（）
A.罗马城的建立者
B.罗马共和国的建立者
C.罗马帝国的建立者
D.拉丁字母的发明者
11.公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。

假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。

当时罗马的国情是（）
①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治④终身独裁官凯撒被人谋杀
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②
12.这座建筑是罗马穹顶技术的最高代表，是古代建筑中最为宏大，保存近乎完美的，同时也是历史上最具影响力的建筑之一。

这座建筑是（）
A.古罗马凯旋门
B.罗马大竞技场 C 万神庙 D 古罗马高架引水桥
13.希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。

下列成就与神话无关的是（）
A.《荷马史诗》
B.宙斯像
C.帕特农神庙
D.“原子论”14．中古西欧城市的兴起，不仅表现为经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。

这里的“政治权利”是指()
A．土地所有权B．投票选举权C．城市自治权D．自由贸易权
15．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。

”这种“依附关系”是( )
A．领主与佃户之间的关系 B．封君与封臣之间的关系
C．国王与骑士之间的关系 D．教权与王权之间的关系
16．下列是对中世纪一个西欧庄园中农奴卡洛斯一天生活的描述，正确的有( )
①清晨，卡洛斯吃过简单的早餐，先到领主的直领地除草②半晌午，到自
家的份地里给庄稼捉虫③中午，向领主缴纳继承捐，准备把自己的份地传给儿子④下午离开庄园到不远处的城市中打工
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．欧洲中世纪时期以庄园为基本单位，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，因而庄园俨然是一个独立王国。

上述情况描述的是( )
A．欧洲原始社会 B．欧洲奴隶社会
C．欧洲封建社会 D．欧洲资本主义社会
18．799年，利奥三世教皇被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。

800年，查理把利奥三世送回罗马，助其复位。

这一年圣诞节，利奥三世为查理加冕，称他为“伟大的罗马人的皇帝”。

由此可见( )
A．国王权力大于教皇权力 B．教皇权力大于国王权力
C．教皇与国王相互扶持利用 D．教皇听命于国王
19．11世纪，在意大利的博洛尼亚产生最早大学，意大利出现早期大学的根本原因是() A．教会势力的减弱B．传统教育的崛起
C．地理位置的优越D．城市经济的复兴
20．历史课上，李老师安排学生收集商鞅变法、封君封臣制度等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。

由此可知该活动课的主题应该是( ) A．人类文明的开端 B．亚欧封建社会
C．城市，让生活更美好 D．社会发展
二、非选择题（30分）
21、（9分）材料一材料二
材料三
（1）材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？并说明造成这种不同的主要因素。

（3分）
（2）材料一和材料三所属文明有何共同点？（2分）
（3）在史料分类中，按可信度分来分类，上述三则材料属于哪种资料？我们要想了解古文明，我们可以通过什么途径获取史料？（2分）
（4）综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。

面对不同文明，我们应该持怎样的态度？（2分）
22. （8分）
有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。

下面是几段竞选词：
A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。

B：我掌管国家的祭祀，唯我独尊，国王也要顺从我。

C：我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。

D：我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数。

这位学生听了后一知半解，亲爱的同学，请你帮助他。

（1）A最大的金字塔是谁的陵墓？B中国王属于什么阶层？这种现象的出现受什么制度的影响？（3分）
（2）C是谁？他统一后定都在哪里？列举C所在地区的文明成就一例。

D中，他创立了什么宗教？（4分）
（3）B、C材料反映的实质是什么？（1分）
23.阅读下面材料，回答问题（7分）
材料：古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。

马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。

”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人夺取。

”
（1）材料提供的资料说明不同文明的交往方式有哪些？分别举出不同交往方式的其他具体事例。

（4分）
（2）有人说雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务。

雅典民主政治的实质是什么？是谁把雅典的民主政治发展到高峰？（2分）
（3）如何评价亚历山大的东征？（1分）
24.阅读材料，回答问题（6分）
材料一：典型的西欧庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。

各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕种，其收获用以维持农民一家的生活。

材料二：我的附庸的附庸，不是我的附庸这样的局面出现在很多年后，这条常规流行于西欧的国家和地区。

材料三：在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。

12-13世纪，教皇权力忠于达到顶峰，教皇有权废黜君主，罗马教廷成为西欧一切宗教事务的最高裁判机构。

（1）根据材料一，并结合所学，写出庄园都有哪些劳动者。

（2分）
（2）材料二局面的出现，说明当时西欧实行什么制度？这一制度的实行是从哪个国家开始的。

（2分）
（3）根据材料三概括说明罗马教廷在西欧处于什么样的地位。

（1分）
（4）根据上述三则材料分析，中世纪西欧处于什么社会意识形态？（1分）
历史答题卡一、选择题
二、非选择题
21.（1）
（2）
（3）
（4）
22.（1）
（2）
（3）23. （1）
（2）（3）24.（1）（2）（3）（4）。