青春的脚步 青春的气息单元备课

第六单元单元备课
课题
青春的脚步 青春的气息
备课人
课型
单元备课
课时数
8课时
教学目标
【情感、态度、价值观】
1、以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。
2、克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全的度过青春期。
3、以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
教学方法
启发式教学 合作探究 自主感悟 讨论法
教学准备
课件
教学时间安排
我们悄悄长大 1学时
接纳自己的生理变化 1学时
消除心理烦恼 2学时
把握青春珍爱友谊 2学时
荡起友谊的双桨 2学时
青春期一般是指10－20岁，它是人生发展的一个阶段，是人和生命历程中最华彩的一章，是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时刻，是童年向成年过度的时期，也是人生观和世界观形成的关键时期，本单元是整个思想品德课唯一集中进行青春期心理健康教育的单元。它的作用和地位是任何一个单元也不能代替的。
学情分析
青春期是人生的重要时期，这个时期既充满了生机和活力，又充满了各种矛盾和冲突。让学生悦纳自己的生理变化，有心理烦恼，调控好自己的心理冲动，处理好心理矛盾，正确认识和处理与异性同学之间 的情感、交往与友谊，让他们踏着青春的脚步，带着青春的气息，走进灿烂的花季，愉快安全地度过青春期，是本单元的基本目标，也是本单元的主题。
1、克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
2、知道与异性同学交往的基本方式和方法。
教学难点
提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。
教材分析
青春期是人生的重要时期，这个时期充满了生机和活力，又充满了各种矛盾和冲突，让学生悦纳自己的生理变化，克服青春期的心理烦恼，调控好自己的心理冲动，处理好心理矛盾，正确认识和处理与异性同学之间的情感、交往与友谊。
【能 力】
1、体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。ห้องสมุดไป่ตู้
2、发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。
3、增强与异性同学交往和沟通的能力。
【知 识】
1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
2、知道青春期基本的心理卫生常识。
3、知道与异性交往的基本方式和方法。
教学重点