《文心雕龙》
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神思
1.古人云:“形在江海之上,心存魏阙之下。
”
魏阀,挂象魏(法令)的阔。
宫前有两台,中缺,有通道,称阔;象魏,象,即法;魏,状高。
《庄子·让王》:“中山公子牟(魏公子,名牟,封在中山)谓瞻子曰:‘身在江海之上,心居乎魏阙(朝廷)之下,奈何?’”指身隐居而心想利禄,这里借指心思不受空间限制。
(子部·道家
2.故思理为妙,神与物游,神居胸臆,而志气统其关键;物沿耳目,而辞令管其枢机。
志气统其关键:精神活动的关键由志和气来统辖。
《孟子·公孙丑》上:“夫志,气之帅也;气,体之充也。
”精神活动由意志作统帅,配合着气势。
如理直气壮,理直是志,气壮是气。
(子部·儒家)
辞令管其枢机:外物通过耳目的观察,用语言来表达,关键在运用语言上。
枢,门臼;机,弩箭的机件,比喻关键。
枢机:这里指“辞令”。
关键:这里指“志气”。
《易·系辞》上:“言行,君子之枢机。
”枢机,制动之主。
(经部)
3.是以陶钧文思,贵在虚静,疏瀹五藏,澡雪精神;
澡雪:洗雪,洗净。
《庄子·知北游》:“老聃曰:‘汝齐(斋)戒疏瀹而(汝)心,澡雪而精神。
”(子部·道家)
五藏:五脏,指性情。
《白虎通·论五性六情》:“内有五脏六府(腑),此情性之所由出入也。
”
4.然后使玄解之宰,寻声律而定墨;独照之匠,窥意象而运斤:此盖驭文之首术,谋篇之大
端。
玄解之宰:深通事物奥秘者。
《庄子·人间世》:“古者谓是帝之县(悬)解。
”(子部·道家)
独照之匠:有独特感受者。
称宰是主宰,称匠指匠人,本于《庄子》。
又《天道》:轮扁(制
轮匠人名扁)说:“斲轮(砍制车轮)徐则甘而不固(砍慢了,就省劲,但轮子不牢固),疾则苦而不入(砍快了,就费力,但砍不深),不徐不疾,得之于手而应于心,口不能言,有数(技巧)存焉于其间。
”因技巧说不出,只有独自领会,所以称独照。
(子部)
运斤:《庄子·徐无鬼》:“郢人垩(白土)慢(漫,染)其鼻端,若蝇翼,使匠石斲之。
匠石运斤(斧)成风,听而斲之,尽垩而鼻不伤。
”出处指“挥动斧头”。
(子部·道家)
5.人之稟才,迟速异分;文之制体,大小殊功:相如含笔而腐毫,(史部)
迟速异分:有的下笔快,有的下笔慢,才分不同。
大小殊功:创作有巨制,有小品,功力不同。
《汉书·枚皋传》:“司马相如善为文而迟,故所作少而善于皋。
”《西京杂记》:“司马相如为《上林》《子虚赋》,意思萧散,不复与外事相关,控引天地,错综古今,忽然如睡,焕然而兴(起),几(几乎)百日而后成。
”
6.扬雄辍翰而惊梦(史部)
《全后汉文》十四桓谭《新论·祛蔽》”:“余少时见扬子云一之丽文高论,不自量年少新进,而猥(乃)欲逮及。
尝激一事而作小赋,用(因)精思太剧,而立感动发病,弥日瘳(多日病愈)。
子云(扬雄)亦言:成帝时,赵昭仪方大幸。
每上甘泉(宫),诏令作赋,为之卒暴(突然),思虑精苦。
赋成遂困倦小卧,梦其五脏出在地,以手收而内(纳)之。
及觉病喘悸,大少气,病一岁。
由此言之,尽.思虑,伤精神也。
”
7.桓谭疾感于苦思,王充气竭于[思]沉虑(集部)
王充《论衡·对作》:“夫论说者闵(悯)世忧俗,与卫骖乘者(在车上作保卫的)同一心矣。
愁精神而忧魂魄,动胸中之静气,贼(害)年损寿,无益于性,祸重于颜回(颜回短命而死),违负黄老之教(黄帝老子主张自然),非人所贪,不得已故为《论衡》。
”思,杨注称《事文类聚》五作沉。
8.张衡研京以十年,左思练都以一纪
《后汉书·张衡传》:“时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。
精思傅会,十年乃成。
”(史部)
《文选·三都赋》注引臧荣绪《晋书》:“左思字太冲,齐国人。
少博览文史,欲作《三
都赋”,乃诣著作郎张载访岷邛(在四川)之事,遂构思十稔(年)。
”(集部)
9.虽有巨文,亦思之缓也;淮南崇朝而赋骚,枚皋应诏而成赋
崇朝:终朝,一个早上。
见《辨骚》。
赋骚,即写《离骚传》,阐发《离骚》大意。
《汉书·枚皋传》:“上有所感,辄(每)使赋之。
为文疾(速),故所赋者多。
”(史部)10.子建援牍如口诵,仲宣举笔似宿搆
《文选》杨德祖(修)《答临淄侯(曹植)笺》:“又尝亲见执事,握牍持笔,有所造作,若成诵在心,借书于手,曾不斯须(一会儿)少留思虑。
”(集部)
《三国志·魏志·王粲传》:“善属文,举笔便成,无所改定,时人常以为宿构(早先写好的)。
然正复精意覃(深)思,亦不能加(胜)也。
”援牍举笔是互文,援牍的也举笔,举笔的也援牍。
(史部)
11.阮瑀据「案〕鞍而制书,祢衡当食而草奏
案:顾校作鞍。
《三国志·魏志·王粲传》注引《典略》:“太祖(曹操)尝使(阮)瑀作书与韩遂。
时太祖适近出,瑀随从,因于马上具草(草稿),书成呈之。
太祖揽(握)笔欲有所定,而一竟不能增损。
”(史部)
《后汉书·祢衡传》:“刘表尝与诸文人共草章奏,并极其才思。
时衡出,还见之,开省(视)未周(完),因毁以抵(至)地。
表怃(怅)然为骇。
衡乃从求笔札,须臾立成,辞义可观。
表大悦,益重之。
”又:“黄祖长子射,时大会宾客。
人有献鹦鹉者,射举㞎(杯)于衡日:‘愿先生赋之,以娱嘉宾。
’衡揽笔而作,文无加点(改动),辞采甚丽。
”范注:“案草奏一事,当食作赋又一事,彦和云‘当食草奏’,殆合两事而言之。
”(史部)
12.至于思表纤旨,文外曲致,言所不追,笔固知止;至精而后阐其妙,至变而后通其数,
伊挚不能言鼎,轮扁不能语斤,其微矣乎!
纤旨:精微的道理。
曲致:曲折的情致。
这些不是语言所能表达,文辞更无功了。
这就需要达言外之意和难显之情了。
《吕氏春秋·本味》:“汤得伊尹(名挚)……说汤以至味(美味),曰:‘鼎(烹调器)中之变,精妙微纤,口弗能言,志(心)弗能喻(领会)。
”(史部)
13.刻镂声律,萌芽比兴。
结虑司契,垂帷制胜。
垂帷制胜:杨注:“垂帷”即“下帷”。
《史记·董仲舒列传》:“下帷讲诵。
”束晰《读书
赋》:“垂帷帐以隐几。
”“垂帷制胜”,乃重申篇中“积学”“博见”之要,非谓将军之运筹帷幄,决胜千里也。
(史部)
体性
1.然才有庸俊,气有刚柔,学有浅深,习有雅郑,并情性所铄,陶染所凝,是以笔区云谲,
文苑波诡者矣。
雅郑:雅正和淫靡;雅本指周王朝的标准音乐,郑本指郑国的靡靡之音。
云橘波诡:作品像云彩和波纹的变幻多端。
扬雄《甘泉赋》:“于是大厦云橘波诡。
”,这里指房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态,形态不可捉摸。
2.风趣刚柔,宁或改其气;事义浅深,未闻乖其学;体式雅郑,鲜有反其习:各师成心,其
异如面。
从气有刚柔,构成风有刚柔。
《风骨》:“情之含风,犹形之包气。
”风趣指文情说的,情有刚柔。
学有浅深,形成事义的浅深。
事义即《知音》中的“五观事义”,即文中引证的事类,这同学问有关。
从习有雅郑里形成体式的雅郑,指体制格调的正淫,跟习染有关。
师:法。
成心:犹个性。
各师成心:各人依据个性写作。
《庄子·齐物论》:“夫随其成心而师之,谁独且无师乎?”成心本指偏见、成见,这里借用。
(子部·道家)其异如面,《左传》襄公三十一年:“人心之不同,如其面焉。
”(经部)
3.典雅者,熔式经诰,方轨儒门者也。
熔式经诰:取法经典;熔,熔化;式,以为法式;诰,如《尚书·大浩》等。
(经部)
4.是以贾生俊发,故文洁而体清;
俊发:指才气卓越,所以文洁体清。
《史记,贾谊列传》:“每,诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对。
”这是才气卓越之证。
5.长卿傲诞,故理侈而辞溢(史部)
傲诞:骄傲夸诞,所以文章浮侈溢美。
《史记·司马相如列传》;“是(这)时卓王孙有女
文君新寡,好音,故相如……以琴心挑之。
……相如……买一酒舍酤(卖)酒,而令文君当炉。
相如自著犊鼻挥(像牛鼻的裤,即裤叉),与保庸(佣人)杂作。
”这就是傲诞,不拘守礼法。
(史部)
又传赞:“相如虽多虚辞滥说,然其要归,引之节俭。
”虚滥即侈溢。
6.子云沈寂,故志隐而味深
沉寂:性情沉静,所以志隐而味深。
由于沉所以深。
《汉书·扬雄传》:“默而好深湛(沉)之思,清静亡(无)为,少誉(嗜)欲。
”传赞说:“今扬子之书,文义至深。
”(史部)
7.子政简易,故趣昭而事博
简易:不讲究繁重礼节,平易近人,所以文章志趣明白,广引事例。
昭:明。
《汉书·刘向传》:“向为人简易无威仪。
”传中载刘向章奏列举事例,明白切至。
(史部)
8.孟坚雅懿,故裁密而思靡
雅懿:雅正美好。
裁密思靡:体裁绵密思想细致。
《后汉书·班固传》:“博贯(通)载籍,九流百家之言无不穷究。
”传论说:“固文赡而事详。
若固之序事,不激诡,不抑抗(激,扬;诡,怪;抑,退;抗,进;指抑扬褒贬恰当),赡而不秽(芜杂),详而有体。
”雅兹和赡博结合,所以裁密思靡。
(史部)
9.平子淹通,故虑周而藻密
淹通:博通;淹,淹盖,指博洽。
虑周藻密:思虑周详,文藻绵密。
《后汉书·张衡传》:“通五经,贯六艺,虽才高于世,而无骄尚之情。
”传论说:“故智思引渊(深)微。
”由于博通,所以文章详密。
(史部)
10.仲宣躁[锐]竞,故颖出而才果
锐,当作竞。
躁竞:急躁而好争胜。
颖出才果:锋铓毕露,才思勇决。
果,果敢,指勇决。
《三国志·魏志·杜袭传》:“王粲性躁竞。
”又《王粲传》:“善属(缀)文,举笔便成,,无所改定。
”才思敏捷,和性急相应。
(史部)
11.公干气褊,故言壮而情骇
气褊:气度窄。
言壮情骇:语言壮厉,情思惊人。
《三国志·魏志,王粲传》注引《典略》,称文帝赐刘祯(字公干)带,又嘲桢,物在贱者手,至尊(天子)不取用。
桢答称,贵者所用物,
贱者先用;嘉禾始熟,农夫先尝。
这就显得他气度窄,不肯退让,有惊人的话。
(史部)12.嗣宗俶傥,故响逸而调远
俶傥:同倜傥,不羁,指不受礼法拘束。
响逸调远:如《咏怀》诗格调高而含意深远。
《晋书·阮籍传》:“任性不羁。
”“发言玄远,口不臧否(褒贬)人物。
”(史部)
13.叔夜俊侠,故兴高而采烈
俊侠:英俊有侠气。
兴高采烈:旨趣高超,辞采激烈。
《晋书·秘康传》:“(孙)登曰:‘君(指秘康)性烈而才隽(俊),其(岂)能免乎!’……康善谈理,又能属文,其高情远趣,率然玄远。
”(史部)
14.安仁轻敏,故锋发而韵流
轻敏:轻薄而敏慧。
锋发韵流:锋铓发露,才华外露。
《晋书·潘岳传》:“岳以才颖见称,乡邑号为奇童。
……岳性轻躁,趋世利。
与石崇等谄事贾谧,每候其出,与崇辄望尘而拜。
”(史部)
15.士衡矜重,故情繁而辞隐
矜重:庄重,守礼仪。
《晋书·陆机传》:“伏膺(敬守)儒术,非礼不动。
”所以说矜重。
(史部)
情繁辞隐:情思繁富,文辞含蓄。
又:“张华尝谓之曰:‘人之为文,常恨才少,而子更患其多。
”这是情繁之证。
16.夫才〔有〕由天资,学慎始习,斲梓染丝,功在初化,器成彩定,难可翻移。
斲(斫)梓;砍梓材作器物。
《尚书·梓材》:“若作梓材,既勤朴(木材)斲……”(经部)染丝:《淮南子·说林训》:“墨子见练丝而泣之,为其可以黄可以黑。
”器制成,丝染就,不易改变,比喻开始学习时走了错路,改变起来比较困难。
(子部)
17.故宜摹体以定习,因性以练才,文之司南,用此道也。
摹体定习:指摹仿各体的风格说的,所以说“习有雅郑”,要崇雅绌郑。
因性练才:根据各自的情性来锻炼文才。
文之司南:学文的指南针。
司南:《韩非子·有度》:“故先王立司南以端朝夕。
”(子部·法家)
风骨
1.诗总六义,风冠其首,斯乃化感之本源,志气之符契也。
这里先讲“风”的来源,本于《诗经》中的国风。
《毛诗序》:“风,风也,教也,风以动之,教以化之。
”(经部)
化感:即教化。
风有教化作用。
《书·舜典》:“诗言志。
”《孟子·公孙丑》上:“夫志,气之帅也。
”所以又和志气联系。
不过“风骨”的“风”,是指作品内容上的美学要求,要求作品内容的骏爽。
有了风,才使抒情述志起到教化作用,它本身不是教化,不是志气,是教化之本源,志气之符契。
本源在于感动人,符契是凭证,使人信服。
有了风这个美学要求,才能感动人,使人信服。
(经部)
2.是以缀虑裁篇,务盈守气,刚健既实,辉光乃新,其为文用,譬征鸟之使翼也。
务盈守气:务必充实守气。
守气指生气,《左传》昭公十一年,叔向说:“单子其将死乎?……无守气矣。
”(经部)
生气兼指风骨,生气勃勃则“辉光乃新”,即有风;又“刚健笃实”,即有骨。
有了风骨像鹰隼的奋飞。
《易·大畜》:“刚健笃实,辉光日新。
”(经部)
《礼记·月令》:“季冬之月,征鸟厉疾。
”征鸟,指鹰隼等猛禽。
(经部)
3.若瘠义肥辞,繁杂失统,则无骨之徵也;思不环周,〔索莫〕牵课乏气,则无风之验也。
失统:失掉统绪,没有条理。
索莫:杨注:“莫”,黄校云:元作“课”。
何焯云:“疑是‘牵课’。
”按作“牵课”是,“索”即“牵”之误。
《养气》“非牵课才外也。
”《宋书·孝武帝纪”(大明二年诏):“勿使牵课虚悬。
”“牵课”犹今言勉强。
(史部)
4.相如赋仙,气号凌云,蔚为辞宗,乃其风力遒也。
《史记·司马相如传》:“相如既奏大人之颂,天子大说(悦),飘飘有凌云之气,似游天地之间意。
”赋仙:指作《大人赋》。
蔚:蔚然,状文彩富。
遒:劲;风力遒劲。
(史部)
5.故魏文称“文以气为主,气之清浊有体,不可力强而致。
曹工《典论·论文》:“文以气为主,气之清浊有体,不可力强而致。
譬诸音乐,曲度虽
均,节奏同检,至于引气不齐,巧拙有素,虽在父兄,不能以移子弟。
”气指才气。
曹工认为才气有清浊,本于天性,不是可以用力达到的。
这是宣传天才决定论。
(集部)
6.故其论孔融,则云“体气高妙”;论徐干,则云“时有齐气”;论刘桢,则云“有逸气”。
《典论·论文》:“孔融体气高妙,有过人者。
”又:“徐干时有齐气。
”齐气,齐俗文气舒缓。
(集部)
曹巫《与吴质书》;“公干(刘桢字)有逸气,但未遒耳。
”逸气,气高超。
7.夫翚翟备色而翾翥百步,肌丰而力沈也;鹰隼乏采而翰飞戾天,骨劲而气猛也。
翚翟备色:《说文》:“雉五采备曰翚。
”又:“翟,山雉尾长者。
”(经部)
翾翥(宣注):小飞,指飞不高。
肌丰力沉:肌肉丰满,气力不足。
翰飞决天:高飞至天,见《诗·小雅·小宛》。
(经部)
8.文章才力,有似于此。
若风骨乏采,则鸷集翰林;采乏风骨,则雉窜文囿:唯藻耀而高翔,
固文〔笔〕章之鸣凤也。
翰林:文翰之林,文囿:文章苑囿。
都指文学园地。
藻耀高翔:有文彩的照耀,又有风骨而能高飞。
笔,孙云:“《御览》作章。
”(子部)
9.周书云:“辞尚体要,弗惟好异。
”
《周书》的话。
意思是“文辞应该抓住要点,不能一味追求新异。
”(经部)
10.能研诸虑,何远之有哉!
《论语·子罕》:“未之思也,夫何远之有(有何远)!”意思是“他还是没有真的想念,如果真的想念,有什么遥远呢?”(经部)。