学校教师的管理规章制度细则教学内容
教师管理制度细则范本
教师管理制度细则范本第一章总则第一条为了规范学校教师的管理工作，提升教师素质，促进教学质量的提高，制定本细则。
第二条本细则适用于学校全体教师，包括正式教师、兼职教师等。
第三条学校教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，保障教育教学秩序。
第四条学校教师应当秉持爱岗敬业、为人师表的职业道德，勤奋工作、热爱学生，努力提高教学水平，完成教学任务。
第五条学校教师应当加强自身学习，不断提升专业素养，保持学习热情，开展教育教学研究。
第二章教师招聘与考核第六条学校教师招聘应当按照国家有关规定，进行公开招聘，公平、公正地选拔合适的教师人选。
第七条学校教师应当具备相应的教育背景、专业技能和教学经验，符合招聘条件。
第八条学校教师应当参加学校定期的教师考核，包括教学评估、学生评价等内容。
第九条教师考核结果与奖惩机制挂钩，考核合格的教师将得到相应的奖励，不合格的教师将受到处罚。
第十条学校应当建立健全的教师职称评审、晋升机制，鼓励优秀教师积极申报职称。
第三章教师管理与培训第十一条学校应当建立健全的教师管理制度，包括教师岗位职责、考勤制度、奖惩机制等内容。
第十二条学校教师应当按照规定参加教师培训，提高教育教学水平、专业能力。
第十三条学校应当定期组织教师开展教学交流、教研活动，促进教师之间的互相学习、共同提高。
第十四条学校应当建立健全的教师评优、评先机制，激励教师积极进取，争创一流。
第四章教师责任与权利保障第十五条教师在教学过程中应当尊重学生，认真备课、认真授课，不得迟到早退、草率了事。
第十六条教师应当遵守学校课程安排，不得擅自调整课程内容、上课时间，确保教学进程顺利。
第十七条教师在与学生家长交流时应当尊重家长意见，及时回应家长疑问，积极沟通合作。
第十八条学校应当为教师提供必要的教学资源、教育设施，保障教师的教学权益。
第十九条学校应当加强教师安全保护，建立健全的安全管理制度，确保教师工作和生活安全。
第五章教师纪律与惩罚第二十条学校教师应当保持教书育人的职业信念，不得利用职务之便谋取私利，不得有违法违纪行为。
一中教师管理规章制度
一中教师管理规章制度第一章总则第一条为了规范一中教师的行为，促进教师队伍的健康发展，提高教学质量，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于一中教师管理工作，包括全体专职教师、兼职教师和助教等人员。
第三条一中教师应当严格遵守教育法律法规和学校规章制度，恪守职业道德，严守学校纪律，积极履行教学任务，保障教育教学质量。
第四条一中教师应当具备专业素养和教学能力，不断提升自身素质，不断完善自己的教学方法，努力为学生提供优质的教育教学服务。
第五条一中教师应当主动关心学生，全心全意为学生服务，关注学生的学习、生活和发展，帮助学生解决问题，激发学生学习兴趣，培养学生勤奋好学的品质。
第六条一中教师应当尊重学生的个性和特长，不歧视、不辱骂学生，不打骂学生，不伤害学生的身心健康，不侵犯学生的人格尊严。
第七条一中教师应当积极参加学校组织的各项教育教学活动，尊重学校领导和同事，维护学校的团结和稳定。
第八条一中教师应当自觉遵守教师职业道德规范，保护学生的隐私，不与学生发生不正当关系，不传播淫秽色情信息或暴力信息。
第二章教师日常管理第九条一中教师应当按时上课，认真备课，准备教学内容，按照学校教学计划和教学要求完成教学任务。
第十条一中教师应当按照学校规定的教学时间和课程安排参加教学活动，不得私自调课、缺课或迟到早退。
第十一条一中教师应当尊重学生的知识水平和学习能力，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
第十二条一中教师应当对学生进行认真负责的评价，客观公正地评价学生的学习情况和学业水平，及时向学生和家长传达评价结果。
第十三条一中教师应当定期组织学生参加各种学科竞赛和学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。
第十四条一中教师应当积极参加学校的教研活动，与同事交流教学心得，相互促进，提高教学水平。
第十五条一中教师应当积极参加学校组织的各项业务培训和专业发展活动，不断提高自身的业务水平和教学能力。
关于教师的管理规章制度细则
关于教师的管理规章制度细则教师是学校的主要教学力量，他们的管理规章制度细则的建立和执行对于学校的发展和教育教学质量有着重要的影响。
以下是一份关于教师的管理规章制度细则，旨在规范教师的行为和责任，确保教师的专业化和素质提高。
一、教师职责和义务1.教师应遵守国家有关法律、法规、规章和学校的教育教学纪律，遵守学校的各项工作制度和安排。
2.教师应尊重学生的个性发展，关心学生的学业、生活、身心健康，注重培养学生的思想道德、科学素养和实践能力。
3.教师应积极参与学校各项教学活动，完成指定的教学任务，保证教学质量和教学效果。
4.教师应加强自身的学科知识学习和教育教学方法研究，不断提高教学水平，适应教育教学的要求。
5.教师应保护学校的资源，如教材、实验仪器设备等，不得擅自使用或挪用。
二、教师的权益和福利1.学校应为教师提供良好的工作环境和必要的工作条件，保障教师的工作秩序和教学活动的顺利开展。
2.学校应为教师提供必要的培训和进修机会，提高他们的教育教学水平和专业素养。
3.教师享有职业发展和晋升的机会，学校应根据教师的表现和能力，及时给予奖励和晋升的机会。
4.学校应为教师提供合理的薪酬和福利待遇，加强对教师的职业保障和社会保险政策的落实。
5.学校应在教师的权益和福利方面建立健全的维权机制，及时解决教师在工作中的问题和困难。
三、教师的评价和考核1.学校应建立科学合理的教师评价体系，对教师的教学质量、教学效果和学科建设等方面进行定期评估。
2.教师应根据教学计划和学校的要求，主动完成教学任务，并向学校提供教学实施情况的报告和总结。
3.学校应及时对教师的教学表现和专业素养进行考核，并据此给予相应的奖励或补救措施。
4.教师的考核结果应公开、公正，教师有权对考核结果提出申诉，学校应积极处理教师的申诉问题。
四、教师的纪律和处分1.教师应严格遵守学校的教学纪律和工作纪律，不得迟到早退、无故缺课或旷课。
2.教师应认真履行巡视工作，对学生的违纪行为及时处理，维护教育教学秩序。
学校教师常规管理制度
学校教师常规管理制度学校教师是学校教育教学工作中的重要组成部分，管理好教师的日常行为和工作是学校保证教育教学质量的重要保障。
为此，学校需要制定一套完善的教师常规管理制度，为教师提供明确的行为规范和工作要求，以促进教师的专业成长和教育教学质量的提高。
下面是一份学校教师常规管理制度的细则，供参考：1.教师日常行为规范：1.1出勤规定：教师须遵守学校规定的工作时间，不得迟到早退，应按时上下班。
教师请假应提前向学校请假，并经过校领导批准。
1.2仪容仪表：教师应注意个人仪表的整洁，穿着得体，不得随意更换服装风格。
男教师不得留长发，女教师不得戴大型耳环。
1.3健康管理：教师应保持良好的身体状态，不得在上课时出现不适情况，如有特殊情况须向学校健康管理部门报告并请假。
2.教学行为规范：2.1教学内容：教师教学的内容应符合学科要求和教学大纲，且与教材内容相符。
教师应积极更新教学知识，提高自身的教学水平。
2.2教学准备：教师应提前准备授课所需的教学资料和教具，确保教学内容的准确性和完整性。
教师应定期整理备课资料，便于查阅和使用。
2.3课堂管理：教师在课堂上应维护良好的教学秩序，确保学生的学习安静和有序进行。
教师应引导学生遵守教室规则，不得纵容学生的违纪行为。
3.教务工作规范：3.1作息时间：教师要遵守学校规定的作息时间，按照时间节点完成教务工作任务。
教师应按时提交各类教学报告和相关资料。
3.2组织会议：教师应积极参加学校组织的各类教务会议，并按时提交会议要点和会议纪要。
教师应发表自己的观点和意见，为学校教务工作提供建设性的意见和建议。
3.3教育研究：教师应主动参与学校组织的各类教育研究活动，积极参加教研组、教研课题等研究工作。
教师应不断提高教育教学水平，积极探索教学创新和的有效途径。
4.奖惩制度：4.1奖励机制：学校将设立教师奖励机制，对教学成绩优秀、教学创新表现突出、教育教学科研成果显著等教师给予表彰和奖励。
4.2处罚措施：对教师在教学和工作中的严重失职、违纪违规行为，学校将依据情节轻重给予相应的纪律处分。
教师日常管理制度细则
第一章总则第一条为了规范教师日常行为，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体教师，包括在职教师、合同制教师、临时聘用教师等。
第三条教师应严格遵守国家法律法规、学校规章制度，以学生为本，热爱教育事业，为人师表，教书育人。
第二章出勤与考勤第四条教师应按时参加学校安排的各项工作，不得无故迟到、早退、旷工。
第五条教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
请假时间超过一周者，需提交相关证明材料。
第六条教师因病、事假离校，应办理请假手续，并按照规定缴纳代课费。
第七条教师应参加学校组织的各类培训和教研活动，不得无故缺席。
第八条教师考勤由学校考勤部门负责，每月进行一次考勤汇总，并向教师本人及相关部门反馈。
第三章教学工作第九条教师应认真备课，制定教学计划，确保教学进度和质量。
第十条教师应遵循教育教学规律，因材施教，注重学生个性发展。
第十一条教师应采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
第十二条教师应定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。
第十三条教师应积极参与学校组织的各类教研活动，提高自身教育教学水平。
第四章教师职业道德第十四条教师应忠诚党的教育事业，坚守教育岗位，全身心投入教育教学工作。
第十五条教师应尊重学生，关心学生，关爱学生，做到教书育人。
第十六条教师应加强自身修养，遵守社会公德，维护教师形象。
第十七条教师应树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种不良风气。
第五章奖惩与监督第十八条教师有下列情形之一的，给予表彰或奖励：（一）教育教学成绩突出，受到上级表彰的；（二）积极参与学校组织的各类活动，为学校争光的；（三）关心学生，爱护学生，为学校树立良好形象的；（四）在教育教学工作中，做出突出贡献的。
第十九条教师有下列情形之一的，给予警告、记过、降级、撤职等处分：（一）违反国家法律法规、学校规章制度的；（二）严重违反职业道德，损害学校声誉的；（三）教育教学质量低下，影响学校教育教学秩序的；（四）严重违反社会公德，造成恶劣影响的。
教师日常管理制度细则范本
第一章总则第一条为加强学校教师队伍建设，规范教师日常行为，提高教育教学质量，特制定本细则。
第二条本细则适用于学校全体教师，包括专职教师、兼职教师及临时聘用教师。
第三条教师日常管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保教育教学工作的顺利进行。
第二章教师出勤与请假第四条教师应按时到岗，不迟到、不早退，确保教学工作正常进行。
第五条教师请假需按照以下规定执行：1. 短期请假（半天以内）：教师口头请假，并告知相关负责人，无需填写请假条。
2. 中期请假（半天至一天）：教师需填写书面请假条，经相关负责人审批后，方可离岗。
3. 长期请假（一天以上）：教师需提前一周向学校提出书面申请，经相关负责人审批后，方可离岗。
第六条教师请假期间，如需他人代课，需提前通知学校，并按规定支付代课费用。
第三章教学与备课第七条教师应认真备课，按照课程标准和教学大纲进行教学，确保教学质量。
第八条教师备课需做好以下工作：1. 熟悉教材，了解学生情况，制定合理的教学计划。
2. 编写教案，教案应包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等。
3. 丰富教学手段，提高课堂效果。
第四章教师职业道德与行为规范第九条教师应具备高尚的职业道德，以身作则，为人师表。
1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
2. 热爱教育事业，关心学生成长，尊重学生个性。
3. 严谨治学，勇于创新，不断提高教育教学水平。
4. 诚实守信，团结协作，互帮互助。
第十条教师在日常工作中应遵守以下行为规范：1. 着装整洁，仪表大方，不穿奇装异服。
2. 语言文明，礼貌待人，不侮辱、殴打学生。
3. 保持办公区域卫生，不乱扔垃圾。
4. 不得参与赌博、酗酒等不良活动。
第五章教师考核与奖惩第十一条学校将对教师进行定期考核，考核内容包括教学成绩、职业道德、工作态度等方面。
第十二条教师考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，并作为教师奖惩的依据。
第十三条对考核优秀的教师，学校将给予表彰和奖励；对考核不合格的教师，学校将按照相关规定进行处理。
学校教师管理规章制度细则
学校教师管理规章制度细则学校教师管理规章制度细则（通用12篇）要深刻把握教师管理公正实质内涵,就要充分理解教师管理公正的基本特征，学校需要建立完善的教师管理制度，提高教育效率和办学质量。
下面爱汇店铺整理的学校教师管理规章制度，供你参考。
学校教师管理规章制度细则篇1一、十个必须1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。
2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。
3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。
4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。
5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。
6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。
7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。
8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。
9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。
加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创建活动之中。
10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。
二、十不准1、不准口中有酒气上课;2、不准在教室内吸烟、饮酒;3、不准在上课期间接打电话、手机;4、不准在上课期间走出教室干别的事(生病和学校安排除外);5、不准在上课期间(监考)看与上课(监考)无关的书籍、做与上课(监考)无关的事情;6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏;7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生;8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。
教师的学校管理规章制度(3篇)
教师的学校管理规章制度教师工作制度(一)办公制度1、按学校作息制度办公，不无故迟到、早退。
2、办公时间集中，集中精神，保持安静，认真工作。
3、准时上课，科学安排空课时间，努力提高工作效率。
4、空课时应在办公室工作。
5、上课时间不接待来访，不接打电话。
(二)学习制度1、准时参加政治学习、业务学习和文化进修。
2、学习前要按照要求做好准备。
3、学习时思想集中，遵守纪律，不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习无关的话，不做与学习无关的事。
4、政治学习讨论，事先有准备，思想要畅开，发言要热烈，自觉地在思想上与____保持一致。
5、教育理论学习，要围绕主题，联系实际，学懂弄懂，指导实践，并做好学习笔记(三)会议制度1、校务会会议一般在期初、期中、期末召开，讨论学校的重大事情。
2、行政会议一般每二周召开一次，碰头会议随时进行，讨论安排学校日常工作。
3、教师会议每周五下午用半个小时，布置一周工作。
4、班主任会议，每月月初举行，交流经验，研究工作。
5、学校教研组长会议、工会会员会议、较科室成员会议根据周工作安排举行。
6、党、团、工会活动时间，由各组织负责人提出，校长统一安排。
为了开好会议，提高效果，参加会议的人员必须遵守:(1)准时出席会议，不早退。
(2)带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。
(3)无特殊情况，不接待来客的来访。
7、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。
8、定期举行“家长学校”的授课活动，每学期不少于2—____次。
(四)课堂教学常规1、上课铃响进课堂，不迟到、不早退、不拖课，手机、BP机应关机。
2、学生起立向老师问好后，教师要向学生还礼并检查学生人数，了解缺勤情况。
3、上课要用普通话，不讲与教学无关的话，不做与教学无关的事。
4、板书、作图力求清晰、端正，做到书写规范化5、要保护学生的视力，注意板书的部位和字体的大小及彩色粉笔的使用。
教师常规管理制度细则
教师常规管理制度细则一、教师岗位定位与责任1.教师的岗位定位是为学生的全面发展提供良好的学习环境和教育服务。
2.教师的主要工作职责包括：备课、授课、作业批改、学生评价、班级管理等。
二、教师工作时间安排1.教师的工作时间安排应遵循学校规定的上班时间。
2.教师应按时完成教学任务，不得擅自延长工作时间。
三、教师考勤管理1.教师应按照学校要求，准时参加每天的上班签到。
2.教师请假需提前向学校请假，并按规定填写请假单。
3.教师请假不得影响正常的教学工作。
四、教师教学管理1.教师应制定合理的教学计划，确保按时完成教学任务。
2.教师应按照学校教学大纲和教材要求进行教学。
3.教师应不断提高教学方法和教学技能，提高教学质量。
五、教师作业批改与评价1.教师应按时批改学生的作业，并及时反馈给学生。
2.教师评价学生应公平、客观，遵循学校相关评价制度。
3.教师应注重学生的发展潜力，鼓励学生积极进取。
六、教师班级管理1.教师应对班级进行全面管理，保持良好的班风学风。
2.教师应加强对学生的行为引导和纪律管理，维护课堂纪律。
3.教师应及时解决学生与家长之间的问题，保持良好的沟通。
七、教师与学生的互动交流1.教师应与学生建立良好的师生关系，关注学生的情感需求。
2.教师应积极参与学生的课外活动，增加师生之间的互动交流。
3.教师应定期组织与学生家长的交流会，提供家校互动的机会。
八、教师职业素养要求1.教师应具备良好的师德师风，成为学生的榜样。
2.教师应不断提升自身学识和教育理念，不断学习和进修。
3.教师应善于团队合作，与同事积极配合，共同努力提高教育质量。
以上即为教师常规管理制度的细则，教师们应严格按照以上规定履行岗位职责，共同为学生的健康成长和学校的发展做出贡献。
教师的学校管理规章制度范文（三篇）
4. 课堂纪律和行为规范：规定教师需要遵守课堂纪律，包括准时上课、不损害学生权益、保持课堂秩序等。
5. 师德师风要求：规定教师需要遵守师德师风，包括尊重学生、团结同事、遵守学校的规章制度等。
6. 课外活动和社团指导：规定教师可以参与学校组织的课外活动和社团指导工作，包括指导学生参加比赛、社团活动、课外辅导等。
(1)准时出席会议，不早退。
(2)带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。
(3)无特殊情况，不接待来客的来访。
7、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。
8、定期举行“家长学校”的授课活动，每学期不少于2—____次。
2、请假人得到批准后，要将教学和工作的有关事项与接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。
3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣发奖金。
4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。
5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励
3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。
(八)教师备课制度
1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。
2、坚持集体备课。在个人备课的基础上，同年级各科教师经常共同研究教材和教法，分析教学进度、课时安排作业的量度和难度。
3、备课要在专研大纲的基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案一般应包括:课题、教学目标、课时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业布置等。
教师管理制度细则
教师管理制度细则第一章总则第一条目的为规范教师管理，提高教育教学质量，保障教师权益，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，特制定本管理制度。
第二条适用范围本制度适用于学校所有在职教师，包括全职、兼职及临时教师。
第三条基本原则依法管理：遵守国家法律法规，确保教师管理的合法性。
公正公开：教师管理应当公正、公开、透明，接受广大师生监督。
权责明确：明确教师职责与权利，保障教师权益。
激励约束：建立激励与约束机制，促进教师教育教学水平的提高。
第二章教师职责与权利第四条教师职责严格遵守国家法律法规和学校规章制度，认真履行教育教学职责。
制定并实施教学计划，确保教学质量和效果。
积极参与学校各项活动，为学生提供全面的教育服务。
关心学生成长，关注学生身心健康，维护学生合法权益。
第五条教师权利享有国家规定的教师待遇，包括工资、福利等。
参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议。
享有进修、培训的权利，提高教育教学水平。
依法维护自身合法权益。
第三章教师聘用与解聘第六条教师聘用学校根据教育教学需要，依据国家有关法律法规和学校规定，公开、公正、公平地招聘教师。
应聘者应具备相应的教育教学能力和素质，符合国家规定的教师资格条件。
第七条教师解聘教师解聘应符合国家法律法规和学校规定，确保解聘程序的合法性。
教师因违反法律法规、学校规章制度或教育教学职责，经学校研究决定，可以解除聘用关系。
第四章教师考核与奖惩第八条教师考核学校建立教师考核制度，定期对教师的教育教学工作进行考核评价。
考核内容包括教学质量、工作态度、业务能力等方面。
第九条奖惩制度学校根据教师考核结果，给予优秀教师表彰和奖励。
对于工作不称职、违反规定的教师，根据情节轻重，给予批评教育、扣减奖金等处理。
第五章培训与进修第十条培训与进修学校鼓励并支持教师参加各类培训和进修活动，提高教育教学水平。
学校为教师提供必要的培训资源和条件，保障教师培训与进修的权利。
第六章附则第十一条解释权本制度的解释权归学校所有。
学校对教师各项规章制度
学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。
1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。
1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。
1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。
1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。
1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。
第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。
2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。
2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。
第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。
3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。
3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。
第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。
4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。
4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。
第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。
5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。
学校教师管理规章制度（通用15篇）
学校教师管理规章制度（通用15篇）学校教师管理篇1一、教学基本规范(一)备课与编写教案：1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。
教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。
教师备课必须熟练掌握几个基本环节：(1)熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。
(2)明确教学目的要求和重点难点。
(3)全面了解学生选择正确的教学方法。
(4)编写教案，熟悉教案和教具。
2、备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加学校定期组织的集体研究活动(每授课周期一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。
3、在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。
教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。
4、教师要提前一周写好教案。
提交学校教务部门。
学校根据实际情况指导实施。
教师根据学校要求适时调整。
(二)课堂教学：1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。
教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。
2、教师必须按课程表的安排上课，兼职教师提前10分钟到校。
按时上、下课。
因故需要调课时，必须经校长同意，提前将课程协调妥当。
3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。
教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。
4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。
教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。
5、课堂教学可采用讲授课、练习课、多媒体课等各种形式。
教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，巩固新课，布置作业等，教师要勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教学。
6、教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，重点突出，不要照本宣科;要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。
在校任课老师规章制度内容
在校任课老师规章制度内容一、职责1. 教学职责：老师应认真备课，按照教学大纲和教学计划进行教学，并负责学生的学业指导和素质培养；2. 管理职责：老师应负责班级的管理工作，维护学校正常的教学秩序，培养学生的品德和纪律意识；3. 服务职责：老师应积极参与学校的各项活动，为学生提供必要的辅导和帮助，促进学生的全面发展。
二、行为准则1. 诚信守则：老师应恪守职业道德，不得敷衍塞责，不得泄露学生的信息，不得以任何形式索取学生的礼物或财物；2. 文明礼仪：老师应尊重学生、同事和家长，言行举止要得体文明，不得发表不当言论，不得对学生进行体罚；3. 工作积极：老师应按时备课、上课，认真批改作业和考试卷，积极参加各项教学活动，不得擅自请假或旷课；4. 学习提升：老师应持续学习提高自身教育教学水平，参加学校组织的培训和进修课程，不断完善自己的专业知识和教学技能；5. 公平公正：老师应公平对待学生，不得偏袒或歧视任何学生，要注重激发每个学生的学习兴趣和潜力，帮助他们实现自身的价值。
三、奖惩办法1. 奖励措施：对表现突出、成绩优异的老师将给予表扬和奖励，包括荣誉证书、奖金等形式；2. 激励措施：对勤奋努力、积极进取的老师将给予鼓励和激励，帮助其更好地发挥自己的才能和潜力；3. 惩戒措施：对违反规章制度、影响教学秩序的老师将给予批评、警告或者严肃处理，甚至可根据情节严重程度予以停职或开除。
四、监督检查1. 学校将定期对老师的教学情况进行评估和考核，重点关注教学效果、教学态度和师德师风等方面的表现；2. 学校将建立教师档案管理制度，定期对老师的教学资历和业绩进行审核，督促老师不断提高自身的教育教学水平。
五、总结展望作为在校任课老师，要时刻牢记自己的教育使命，尽心竭力为学生成长贡献自己的一份力量。
只有不断学习、不断进步，才能更好地适应时代的需求，更好地肩负起教育的重任。
希望每一位老师都能以身作则，以德服人，培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀学生，为建设社会主义和谐社会作出应有的贡献。
学校教师管理规章制度细则(精选12篇)
学校教师管理规章制度细则（精选12篇）篇1：学校教师管理规章制度细则一、骨干教师的管理和使用1、成立骨干教师管理、考核小组。
在“十一五”期间，我校骨干教师人数应达到教师总数的10%。
建立和完善骨干教师业务档案。
2、让骨干教师承担起本地教师培训、校本培训、新教师培训的重任。
二、骨干教师职责：1、模范遵守《新时期教师职业道德规范》，热爱教育事业，关心爱护学生，为人师表。
2、把德育工作放在首位。
3、学习与实践各学科新课程标准，运用科学的理论指导教学，以培养学生的创新精神与实践能力为重点，认真上好每一堂课。
4、积极承担和上好学校的示范课、公开课、观摩课。
5、自觉带头参加继教培训与教育教学研究，每学期撰写一篇以上教育教学论文或经验总结。
在县级以上刊物发表交流。
三、骨干教师的培训与管理培训：坚持理论与实践相结合，立足本校，在职为主，相对集中的原则。
管理：建立骨干教师档案，定期进行考核评估，不断完善骨干教师队伍建设。
四、骨干教师待遇对本校教育教学工作做出一定的贡献，学校应给予一定的补助，外出参加培训学习，学校应根据出差标准给予报销。
学校征订优秀期刊辅助学习。
五、骨干教师考核坚持一年一考核，对认真履行职责的优秀骨干教师，将逐步培养成为学科带头人。
对不认真履行职责的骨干教师，任期内参训不积极，取消骨干教师资格。
篇2：学校教师管理规章制度细则为建立正常的教学秩序，确保我校教学质量的稳步提高，特制定本教学工作常规管理细则。
一、制定学期教学计划教师以备课组为单位于每学期开学后的二周内，制定好学期教学计划。
计划包括教学目的、教学内容、教学措施、教学进度等。
计划一式数份，一份交教务处存档，各科任教师自存一份。
二、备课1、粗备全书，精备课时(1)开学初，教师应通读全册教材和教学参考书。
掌握教材的知识结构，把握重点、难点。
各科教学工作的侧重点都应放在研究考什么和怎么考的问题上，针对这个问题设计教学程序和作业题量。
(2)以激发学生兴趣，发展学生主观能动性为目的，精心设计好每一节课。
学校对于教师的规章制度
学校对于教师的规章制度第一章总则第一条为了规范教师的工作行为，促进教学质量的提升，树立良好的师德形象，特制订本规章制度。
第二条教师应当严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教育教学任务，不得违反法律法规和学校的规定。
第三条学校对教师实行考核制度，定期对教师进行工作评估，对表现优异的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行处罚。
第四条教师在工作过程中应当严格遵守教学计划，认真备课，保证教学质量。
第五条教师应当尊重学生的人格尊严，不得进行体罚或者侮辱学生。
第六条教师应当注重师生交流，不得对学生进行歧视或者虐待。
第七条教师应当注重职业道德，不得擅自串改成绩或者违规收取学生礼物。
第八条教师应当尊重学校的领导，服从学校的工作安排，不得擅自请假或者旷工。
第二章教学管理第九条教师应当认真备课，合理安排教学内容，做到讲清楚、讲明白。
第十条教师应当注重课堂教学效果，不得讲授无效内容或者拖堂。
第十一条教师应当关心学生的学习情况，积极与学生交流，耐心解答学生的问题。
第十二条教师应当注重学生的个性发展，不得对学生进行一刀切的教育。
第十三条教师应当注重教育教学的科研工作，提升自身的教学水平。
第十四条教师应当遵守学校的考勤制度，不得迟到早退。
第三章师德师风第十五条教师应当以身作则，做到言传身教。
第十六条教师应当注重自身的修养，提升自身的素质。
第十七条教师应当尊重同事，互相合作，共同提高教学水平。
第十八条教师应当注重专业发展，不断学习新知识，提高教学技能。
第十九条教师应当保护学校的形象，不得在公共场合损害学校的声誉。
第二十条教师应当注重对学生的情感教育，关心学生的成长和发展。
第四章处罚措施第二十一条对违反规章制度的教师，学校可以采取批评教育、警告、记过等纪律处分措施。
第二十二条对严重违纪的教师，学校可以终止其聘用关系。
第二十三条对造成严重后果的违纪教师，学校可以追究其法律责任。
第五章附则第二十四条本规章制度自发布之日起开始实施。
第二十五条本规章制度解释权归学校所有。
学校教师管理制度细则
学校教师管理制度细则一、总则1.为了规范学校教师的行为，提高教学质量，确保学校教学秩序的正常进行，制订本细则。
2.本细则适用于学校所有教师，包括正式教师、临时教师等。
3.学校教师应遵守国家法律法规和各项规章制度，以立德树人为根本任务，履行教育教学工作。
二、任职标准1.学校教师应具备相应的教育背景和专业技能，经过严格的选拔和考核。
2.学校教师应具备良好的品德和职业道德，对学生负责，激发学生学习的兴趣和欲望。
3.学校教师应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与家长、同事和上级有效沟通。
三、教学管理1.学校教师应遵守课堂纪律，按时开课，不得迟到或早退。
2.学校教师应编写教案和备课，确保教学目标的达成，并与同事进行交流和分享。
3.学校教师应根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，并及时调整。
4.学校教师应注重教育教学的质量，不得敷衍塞责，确保教学内容的准确性和完整性。
5.学校教师应定期进行自我评估，不断提高教学水平和专业素养。
四、师德师风1.学校教师应具备高尚的师德，做到爱岗敬业、恪尽职守、严谨治学。
2.学校教师应严守职业操守，不得利用职权谋取个人利益或侵犯他人权益。
3.学校教师应遵守校纪校规，不得违反校内各项规章制度。
4.学校教师应与学生保持适当的距离，不得进行不良师生关系。
5.学校教师应保护学生的隐私，不得擅自公开或泄露学生的个人信息。
五、培训与发展1.学校应定期组织教师培训，提供相关教育教学知识和技能的更新和提升。
2.学校教师应积极参加培训活动，主动提升自身的知识和能力水平。
3.学校教师应关注教育教学领域的新动态和前沿成果，不断学习和探索。
六、奖惩措施1.对于表现优异的教师，学校应给予嘉奖和奖励，以鼓励其良好表现。
2.对于违反本细则和校规校纪的教师，学校应采取相应的处罚措施，包括警告、记过、停职等。
七、附则1.本细则由学校教务处负责实施和管理，并根据需要进行修订和完善。
2.学校教师应在就职前签署本细则，并遵守其中的各项规定，接受学校的监督和管理。
教师管理制度细则
教师管理制度细则第一章总则第一条为规范教师管理行为，提升教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，制定本细则。
第二条本细则适用于全校各级各类教育机构的教师管理工作，包括职责、权力、义务、福利待遇等方面的规定。
第三条教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益，规范教师行为，激发教师工作热情，提高教师工作效率。
第二章教师职责第四条教师应当严格履行教学职责，认真备课，做好教学工作，提高教学质量。
第五条教师应当遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动，维护学校声誉。
第六条教师应当关爱学生，倾听学生心声，关注学生成长，积极参与学生思想教育，促进学生成长。
第七条教师应当积极参加教育教学研讨活动，提高教学水平，不断学习和提升自身素质。
第三章教师权力第八条教师享有依法享有的教育教学权力，拥有根据国家法律、政策和学校规定行使权力的权利。
第九条教师享有研究和探索教学方法、教学内容、教学手段的权利，提出建设性建议和意见。
第十条教师享有参与学校教育教学管理的权利，对学校教育教学工作提出意见和建议。
第十一条教师享有公平评价的权利，学校应当依法对教师进行公平评价，确保评价结果合理有效。
第四章教师义务第十二条教师有义务遵守国家法律、法规和学校规章制度，维护国家和学校的正常秩序。
第十三条教师有义务承担教育教学任务，认真备课、上好课，提高教学水平。
第十四条教师有义务关心学生，发挥教育引导作用，促进学生全面发展。
第十五条教师有义务积极参加业务培训和专业发展，提高自身素质。
第五章教师评价第十六条学校应建立完善的教师评价制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。
第十七条教师评价应包括教学水平、教学效果、学生评价、同行评价等内容。
第十八条教师评价结果应当作为教师聘用、评优、晋升等的重要依据。
第十九条教师有权了解自己的评价结果，并对不合理的评价提出申诉。
第六章教师奖惩第二十条学校应根据教师的工作业绩对其进行奖励，包括薪酬、职称晋升、表彰等。
学校教师内部管理制度细则
第一章总则第一条为加强学校教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，促进学校可持续发展，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师，包括在编教师、合同制教师、临时聘用教师等。
第三条学校教师内部管理制度坚持以下原则：（一）依法治校，民主管理；（二）公平公正，奖惩分明；（三）以人为本，全面发展；（四）注重实效，持续改进。
第二章教师职责第四条教师应履行以下基本职责：（一）遵守国家法律法规和学校规章制度；（二）忠诚于人民教育事业，热爱学生，关心集体，为人师表；（三）全面贯彻国家教育方针，执行学校教育教学计划，履行教育教学职责；（四）关心、爱护学生，尊重学生人格，维护学生合法权益；（五）提高自身业务水平，不断学习新知识、新技术，适应教育教学改革要求；（六）积极参加学校组织的各项活动，履行教师职业道德规范。
第五条教师应具备以下基本素质：（一）良好的思想政治素质；（二）扎实的专业知识基础；（三）较强的教育教学能力；（四）良好的心理素质和团队协作精神；（五）遵守职业道德和职业纪律。
第三章教学管理第六条教师应按照学校教育教学计划，认真备课、上课，确保教学质量。
第七条教师应定期参加教研活动，开展教育教学研究，不断提高教育教学水平。
第八条教师应严格执行教学纪律，不得擅自调整教学内容和进度。
第九条教师应关心学生，了解学生需求，帮助学生解决学习、生活上的困难。
第十条教师应积极参与学校教育教学改革，为学校发展献计献策。
第四章考核与评价第十一条学校建立教师考核评价制度，对教师进行年度考核和聘期考核。
第十二条教师考核评价内容包括：（一）师德表现；（二）教育教学能力；（三）教育教学成果；（四）工作态度；（五）业务水平；（六）学校其他相关工作。
第十三条教师考核评价结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘用的重要依据。
第五章奖励与处罚第十四条对表现突出的教师，学校给予表彰和奖励。
第十五条对违反学校规章制度、教育教学纪律的教师，学校给予批评教育或相应处罚。
学校教师管理相关制度细则
学校教师管理相关制度细则一、岗位职责明确学校应明确教师的岗位职责，包括但不限于备课、授课、批改学生作业与试卷、组织学校活动、参加培训与研讨等。
学校应详细规定每个教师所需完成的任务和具体要求，并定期评估其岗位表现，及时对表现优秀和不合格的教师进行奖励和处罚。
二、教学质量评估机制建立学校应建立科学有效的教学质量评估机制，通过定期的课堂观摩、听课互评、教学反思等方式，对教师的教学质量进行全面评估和监控。
同时，学校还可以邀请专家进行定期的教学检查，确保教师的教学水平和教学效果。
三、培训机制完善学校应建立健全的教师培训机制，定期组织教师参加培训与研讨活动，提高他们的教育教学水平和专业素养。
培训内容可以包括新课程、教育科学研究、教育法律法规等方面的知识和技能。
学校还可以鼓励教师参加学术会议、交流学习经验，提高他们的能力和影响力。
四、激励机制建立学校应建立合理的激励机制，通过增加薪酬、升职、评选优秀教师等方式，激励教师不断提升自己的教学水平和教育教学质量。
同时，学校也可以设立师德师风先进个人奖、优秀班主任等奖项，以鼓励教师在教育教学和德育方面的杰出表现。
五、监督机制健全学校应建立健全的教师监督机制，通过学科组长、年级组长、教研组长等进行定期的教师教学督导和评估。
同时，学校还可以引入学生评价和家长评价，征求他们对教师的意见和建议，促进教师的专业发展和教育教学改进。
六、教师管理信息化建设学校可以利用信息化手段，建设教师管理系统，通过电子化的教师档案和业绩评价体系，方便教师管理和绩效考核。
教师可以通过系统提交教案、备课笔记等教学材料，管理者可以实时了解教师的教学进展和工作情况，提高教师管理的效率和准确性。
七、合理分工与合理任务学校应根据教师的专业特长和兴趣，合理分工，将教师安排在相应适合的岗位上，充分发挥他们的优势。
同时，要注意合理分配任务，不过度压缩教师工作时间和课堂时间，给予教师足够的自主权和发展空间，促进他们的教学创新和个人成长。
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学校教师的管理规章制度细则师管理工作是一种外在的结构形式，对学校组织的存在和发展起着重要作用，学校应该建 立健全的教师管理制度，这对学校未来的发展是有利的。
下面爱汇整理的学校教师的管理规章制度，供你参考。
学校教师的管理规章制度范文一一、教师是学校教学工作的执行者。
用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会 需要的社会主义的建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品 德高尚的合格教师。
在工作中教书育人，为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原 则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。
四、教学工作分为备课、授课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。
对教师在各个环节中的基本要求是：1、备课(1)教师备课应认真学习课程标准，深入钻研 教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和 基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。
了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。
在此基础上，制定出整体的教学计划。
(2)备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经 验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点 和关键，充分考虑学生的实际情况。
在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计 教案。
(3)认真写好教案。
教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点与难点及关键，教学步骤，教法与教具， 师生双边活动的安排，课内练习与课外作业等。
教案应系统、明朗、新颖、实用。
(4)备课要认真、规范。
要备复习课、练习课(以中、高考为大纲进行练习)、新授课，并且还要有课后小结，以便 根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。
2、授课(1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。
每一堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当， 教学结构合理，教学效果好。
(2)教师要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学 计划，认真完成教学任务。
对学生管教又管导。
注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融 为一体。
(3)教师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动，照顾全局， 尽量照顾该课程接受能力弱者。
(4)教师要遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂， 不随意离开课堂或做与教学无关的事情。
3、作业作业应做到“五要，即：分量要适中(各学科应根据具体情况按年级定)，难易要 适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。
4、辅导辅导以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个 知识点。
要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长;对学习成绩差 的学生则应抓好“双基落实，严禁歧视“差生。
答疑解难要细心热情，一视同仁。
5、考核(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押 题、模拟等考试活动。
(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识 去分析和解决问题的能力。
任课教师职责教师的任务是教书育人，要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学， 使学生快速掌握基础知识，培养能力，发展智力;要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使 学生健康成长。
一、学习新课标，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备课。
二、结合学科特点对学生进行学习目的教育，调动学生的学习积极性;指导学生改进学习 方法，培养良好的学习习惯。
三、组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高 课堂教学质量。
四、指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。
五、重视因材施教，发现学习优异的学生，积极培养，对学习上有困难的学生，要进行个 别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。
六、积极创造条件，让学生发现学习中的乐趣。
将自己的所有知识讲述给学生，让学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能技巧。
七、有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷，积累资料，努力改 进教学方法。
八、课程结束后要对学生进行点评，将学生学习中的不足指出，并提出相应的改进方法帮 助学生提升成绩。
学校教师的管理规章制度范文二一、班主任工作职责 1、班主任办理学员报到手续，向学 员介绍学校概况。
2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。
3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。
4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。
5、教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。
7、督促学员遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。
对影响较大的突发事件及时报校领导。
经常巡视，发现违纪行为及时制止。
8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。
9、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。
10、及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
11、负责学员考试的安排工作，安排考场。
教育学员端正考风，严肃考纪。
12、整理培训档案，交档案管理人员存档。
二、教师职责 1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。
2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。
3、任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。
4、关心和爱护学员，尊重学员人格。
5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。
6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。
7、教任课教师认真回答学员提出的问题。
8、遵守学校的教学管理制度。
三、实训指导教师职责 1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。
2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。
3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。
4、上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。
认真做好入门教育、巡回指导、结束指导三个环节的教学工作，填好教学日志。
5、加强学生实训管理，严禁学生在实训场地嬉闹或做与学习无关的事情。
6、负责考核学生平时、期中、期末及毕业实习成绩，并认真记载及时报送教学科。
7、不断采用先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习产品质量。
8、严格要求学生认真执行安全文明生产规定及操作规程，教育学生遵守劳动纪律，爱护公共财产，节约材料。
对违章、违纪作业的学生进行批评教育。
9、加强自身政治、业务学习，努力提高生产业务水平和教学水平，关心学生，注意言传身教，为人师表。
10、积极参加学校及本科室开展的教学教研活动，完成学校和科室交办的其它工作任务。
四、备课制度 1、认真按照教学大纲和教学计划的要求进行备课。
2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤， 有重点。
3、备课尽量做到结合实际情况，通过典型案例分析增强学员操作能力。
4、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各知识的衔接， 坚决杜绝无教案授课。
6、积极推广多媒体教学。
广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。
五、上课制度 1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。
2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅 出，便于学员理解和记忆。
3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高实际操作能 力。
4、上课必须有教案，不上无准备之课。
5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，便复习与考试。
6、做好学员的上课考勤工作。
7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。
学校教师的管理规章制度范文三 1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。
2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。
3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。
4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。
5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。
6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。
(如早操、集会等)。
7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、 文化学习。
教工学习制度 1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间， 不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经 领导同意。
2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事， 不随便离开学习室。
3、认真听报告和讨论。
听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。
4、加强自学。
除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心 国内外大事。
自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心 得笔记。
5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的 思想、政治素质和教学业务水平。
会议制度 1、学校重要会议要按计划定期召开。
(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。
(2)教职工代表大会，每学期一次。
(3)校行政会议，一至两周一次(根据情况确定)(4)教务会议，每月一次。
(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。
(6)后勤工作会议，每月一次。
2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。
(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会 议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高 会议效率，避免议而不决。
教科研活动制度 1、学期初，教导处、教科室、教研组须根据学校工作意见和教学计划订 立好各组工作计划。