学校教师管理制度细则
教师管理制度细则范本
教师管理制度细则范本第一章总则第一条为了规范学校教师的管理工作，提升教师素质，促进教学质量的提高，制定本细则。
第二条本细则适用于学校全体教师，包括正式教师、兼职教师等。
第三条学校教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，保障教育教学秩序。
第四条学校教师应当秉持爱岗敬业、为人师表的职业道德，勤奋工作、热爱学生，努力提高教学水平，完成教学任务。
第五条学校教师应当加强自身学习，不断提升专业素养，保持学习热情，开展教育教学研究。
第二章教师招聘与考核第六条学校教师招聘应当按照国家有关规定，进行公开招聘，公平、公正地选拔合适的教师人选。
第七条学校教师应当具备相应的教育背景、专业技能和教学经验，符合招聘条件。
第八条学校教师应当参加学校定期的教师考核，包括教学评估、学生评价等内容。
第九条教师考核结果与奖惩机制挂钩，考核合格的教师将得到相应的奖励，不合格的教师将受到处罚。
第十条学校应当建立健全的教师职称评审、晋升机制，鼓励优秀教师积极申报职称。
第三章教师管理与培训第十一条学校应当建立健全的教师管理制度，包括教师岗位职责、考勤制度、奖惩机制等内容。
第十二条学校教师应当按照规定参加教师培训，提高教育教学水平、专业能力。
第十三条学校应当定期组织教师开展教学交流、教研活动，促进教师之间的互相学习、共同提高。
第十四条学校应当建立健全的教师评优、评先机制，激励教师积极进取，争创一流。
第四章教师责任与权利保障第十五条教师在教学过程中应当尊重学生，认真备课、认真授课，不得迟到早退、草率了事。
第十六条教师应当遵守学校课程安排，不得擅自调整课程内容、上课时间，确保教学进程顺利。
第十七条教师在与学生家长交流时应当尊重家长意见，及时回应家长疑问，积极沟通合作。
第十八条学校应当为教师提供必要的教学资源、教育设施，保障教师的教学权益。
第十九条学校应当加强教师安全保护，建立健全的安全管理制度，确保教师工作和生活安全。
第五章教师纪律与惩罚第二十条学校教师应当保持教书育人的职业信念，不得利用职务之便谋取私利，不得有违法违纪行为。
2023教师常规管理制度细则
2023教师常规管理制度细则2023教师常规管理制度细则（篇1）1、认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。
2、依据《课程标准》，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。
3、备课时要做到六备：备《课程标准》；备教材；备学生；备教法；备教学手段；备板书和语言。
4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。
5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。
6、作业科学，适量。
7、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。
认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。
8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案2023教师常规管理制度细则（篇2）为进一步加强对新上岗教师的教育培养和管理，根据上级有关人事制度改革的意见和规定，结合我校实际情况，对新上岗教师的管理和考核作出如下规定：1、新上岗教师在上岗前必须参加市教育局组织的上岗培训，完成所有培训科目，不参加培训或培训不合格的不得上岗。
正式走上教育岗位后，要参加校内组织的各项培训，尽快提高自己的理论水平和业务水平。
2、认真学教师职业道德规范，学和了解学校制订的各项规章制度，并在实践中认真执行。
学并了解学校教务部门对教学工作的一系列条例和规定，熟悉教学“六认真”工作规范，并在教学过程中贯彻落实。
3、见习期的新教师，必须担任副班主任工作，并经相关专门机构组织班主任业务培训与考核合格的教师，可获得班主任上岗资格。
4、新教师要刻苦钻研教学业务，尽快提高自己的教学水平。
每个学期必须上一堂汇报课，上一堂校内公开课。
第二学期必须上一堂教学考核课。
5、新上岗教师必须积极参与学校教科研工作。
每学期至少上交教科室一篇有质量的教学论文、上交一篇最能体现自己教学水平的教案。
6、建立新老教师结对制度。
开学后一个月左右，由教务处和教科室安排，为新教师配备指导老师。
每个学期新教师听课不少于40节，主动邀请导师听课，每月上一节请求指导课（每学期不少于四次），听课笔记期末交教务处审核。
关于学校教师管理规章制度(14篇)
关于学校教师管理规章制度(14篇)关于学校教师管理规章制度(精选14篇)定制规章制度是旨在确保教职工的行为符合道德规范、法律规定和学校要求，保障学校的正常运转和发展。
不同学校根据自身实际情况，可能会有一些不同的规章制度。
以下是小编为大家收集的关于学校教师管理规章制度的相关内容，供大家参考！关于学校教师管理规章制度精选篇1一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。
二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。
课前认真备课，让自己的.每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。
课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。
四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。
五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。
六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。
在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。
七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。
关于学校教师管理规章制度精选篇2为了提高我校的教育教学质量，本学期学校向教师提出了更高的要求，教师要加强教育理论、教改经验、教育策略、信息的学习，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成独特的教学风格，经学校行政研究结定，提出下列几点要求：1、学习时间不得迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。
教师业务学习出勤及学习情况与个人年终考核及组、室评优挂钩。
教导处、教研组要作好考勤记录。
2、每周进行一次业务学习，分文理科组进行。
教师日常管理制度细则
第一章总则第一条为了规范教师日常行为，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体教师，包括在职教师、合同制教师、临时聘用教师等。
第三条教师应严格遵守国家法律法规、学校规章制度，以学生为本，热爱教育事业，为人师表，教书育人。
第二章出勤与考勤第四条教师应按时参加学校安排的各项工作，不得无故迟到、早退、旷工。
第五条教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
请假时间超过一周者，需提交相关证明材料。
第六条教师因病、事假离校，应办理请假手续，并按照规定缴纳代课费。
第七条教师应参加学校组织的各类培训和教研活动，不得无故缺席。
第八条教师考勤由学校考勤部门负责，每月进行一次考勤汇总，并向教师本人及相关部门反馈。
第三章教学工作第九条教师应认真备课，制定教学计划，确保教学进度和质量。
第十条教师应遵循教育教学规律，因材施教，注重学生个性发展。
第十一条教师应采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
第十二条教师应定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。
第十三条教师应积极参与学校组织的各类教研活动，提高自身教育教学水平。
第四章教师职业道德第十四条教师应忠诚党的教育事业，坚守教育岗位，全身心投入教育教学工作。
第十五条教师应尊重学生，关心学生，关爱学生，做到教书育人。
第十六条教师应加强自身修养，遵守社会公德，维护教师形象。
第十七条教师应树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种不良风气。
第五章奖惩与监督第十八条教师有下列情形之一的，给予表彰或奖励：（一）教育教学成绩突出，受到上级表彰的；（二）积极参与学校组织的各类活动，为学校争光的；（三）关心学生，爱护学生，为学校树立良好形象的；（四）在教育教学工作中，做出突出贡献的。
第十九条教师有下列情形之一的，给予警告、记过、降级、撤职等处分：（一）违反国家法律法规、学校规章制度的；（二）严重违反职业道德，损害学校声誉的；（三）教育教学质量低下，影响学校教育教学秩序的；（四）严重违反社会公德，造成恶劣影响的。
学校教师管理相关制度细则
学校教师管理相关制度细则学校教师管理相关制度细则学校教师管理相关制度范文一一、教学基本规范(一)备课与编写教案：1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。
教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。
教师备课必须熟练掌握几个基本环节：(1)熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。
(2)明确教学目的要求和重点难点。
(3)全面了解学生选择正确的教学方法。
(4)编写教案，熟悉教案和教具。
2、备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加学校定期组织的集体研究活动(每授课周期一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。
3、在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。
教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。
4、教师要提前一周写好教案。
提交学校教务部门。
学校根据实际情况指导实施。
教师根据学校要求适时调整。
(二)课堂教学：1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。
教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。
2、教师必须按课程表的安排上课，兼职教师提前10分钟到校。
按时上、下课。
因故需要调课时，必须经校长同意，提前将课程协调妥当。
3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。
教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。
4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。
教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。
5、课堂教学可采用讲授课、练习课、多媒体课等各种形式。
教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，巩固新课，布置作业等，教师要勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教学。
6、教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，重点突出，不要照本宣科;要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。
学校对教师管理制度实施细则
一、总则为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本实施细则。
二、教师招聘与管理1. 学校按照国家规定和招聘计划，公开、公平、公正地招聘教师。
2. 招聘的教师应具备相应的教师资格证书、学历证书和专业技术职务资格证书。
3. 学校对教师进行岗前培训，确保教师具备教育教学的基本能力和素质。
4. 学校对教师实行岗位聘任制，明确教师的工作职责、权利和义务。
5. 学校对教师实行年度考核和聘期考核，考核结果作为教师职称晋升、绩效工资、评优评先等的重要依据。
三、教师培训与发展1. 学校制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 学校鼓励教师参加学术交流、学术研究等活动，促进教师学术成长。
3. 学校对教师实施导师制度，帮助青年教师快速成长。
4. 学校设立教师发展基金，支持教师开展教育教学改革和研究。
四、教师待遇与保障1. 学校按照国家规定和地方政策，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇。
2. 学校为教师提供良好的工作环境，保障教师的工作条件和福利待遇。
3. 学校关心教师的生活，定期组织教师体检，关注教师身心健康。
4. 学校为教师提供职称晋升、评优评先等机会，激发教师工作积极性。
五、教师考核与奖惩1. 学校对教师实行年度考核和聘期考核，考核内容包括师德师风、教育教学、科研、社会服务等方面。
2. 学校对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行谈话、培训和调整。
3. 学校对违反师德师风、教育教学等方面的教师，依据相关规定进行严肃处理。
六、附则1. 本实施细则自发布之日起施行。
2. 本实施细则由学校人事部门负责解释。
3. 学校根据实际情况，对本实施细则进行修订和完善。
学校教师管理制度实施细则
一、总则为了加强我校教师管理，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利开展，特制定本实施细则。
二、教师职责1. 教师是学校教育教学工作的核心力量，应忠诚于党的教育事业，遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，履行教育教学职责。
2. 教师应不断提高自身教育教学能力，积极参与教育教学改革，创新教学方法，提高教学质量。
3. 教师应关心爱护学生，尊重学生人格，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
4. 教师应加强师德修养，为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
三、教师管理制度1. 教师工作纪律（1）按时到岗，不迟到、早退、旷工。
（2）遵守课堂纪律，保持教室整洁，按时上课、下课。
（3）不得随意调课、停课，如需调整，需提前向教务处申请。
（4）不得在校外兼职，不得私自与学员约定上课。
2. 教师考勤制度（1）教师应按时参加学校组织的各项活动，如升旗仪式、集体备课等。
（2）教师请假需提前向教务处申请，并按规定履行请假手续。
（3）教师请假期间，需安排代课教师，确保教学工作正常进行。
3. 教师教学质量考核（1）学校将定期对教师进行教学质量考核，考核内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。
（2）教师需认真备课，按时完成教学任务，提高教学质量。
（3）教师需积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。
4. 教师培训与进修（1）学校将定期组织教师参加业务培训、进修学习，提高教师教育教学能力。
（2）教师应积极参加各类教育培训，提高自身综合素质。
四、教师待遇与保障1. 学校将按照国家有关规定，为教师提供工资、福利待遇。
2. 学校将为教师提供良好的工作环境，保障教师合法权益。
3. 学校将关心教师身心健康，为教师提供心理咨询、健康体检等服务。
五、附则1. 本实施细则自发布之日起施行。
2. 本实施细则由学校教务处负责解释。
3. 学校各部门应认真贯彻执行本实施细则，确保教育教学工作顺利进行。
小学教师学校管理制度细则
第一章总则第一条为加强我校教师管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体在职教师。
第三条学校教师管理制度坚持依法治校、民主管理、公开透明、奖惩分明、以人为本的原则。
第二章教师职责第四条教师应忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。
第五条教师应遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，爱护学生，关心学生成长。
第六条教师应努力提高教育教学水平，认真备课、上课、辅导，完成教育教学任务。
第七条教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
第八条教师应加强与家长的沟通，共同促进学生全面发展。
第三章教师考核第九条学校对教师实行年度考核，考核内容包括师德师风、教育教学、工作态度、业务能力等方面。
第十条教师考核采取定量与定性相结合的方式，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
第十一条教师考核结果与评优评先、职称晋升、工资待遇等挂钩。
第四章教师培训第十二条学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
第十三条教师应积极参加培训，认真完成培训任务。
第十四条学校鼓励教师参加各类学术研讨、教学比赛等活动，促进教师专业成长。
第五章教师请假第十五条教师请假应提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
第十六条教师请假期间，应确保学生教育教学秩序不受影响。
第十七条教师请假期间，应按照学校要求完成教育教学任务。
第六章教师奖惩第十八条学校对在工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
第十九条学校对违反学校规章制度、教育教学质量低下、师德师风不正的教师，依据情节轻重给予相应处罚。
第七章附则第二十条本细则由学校行政部门负责解释。
第二十一条本细则自发布之日起施行。
高等学校教师管理制度细则
第一章总则第一条为加强高等学校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进学术繁荣，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国高等教育发展的实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我国高等学校的全体教师，包括专任教师、兼任教师、客座教授等。
第二章教师职责第三条教师应当履行以下职责：1. 遵守国家法律法规，维护学校声誉，积极投身教育事业；2. 恪守教师职业道德，关爱学生，教书育人，为人师表；3. 认真执行教学计划，完成教学任务，不断提高教学质量；4. 积极开展科学研究，推动学科发展，促进学术创新；5. 参与学校管理，为学校发展建言献策。
第三章教师权利第四条教师享有以下权利：1. 依法享有工资、福利、社会保险等合法权益；2. 参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议；3. 从事科学研究、学术交流，参加学术团体；4. 完成教育教学任务，开展教育教学改革；5. 接受继续教育，提高自身素质。
第四章教师培训与发展第五条学校应建立健全教师培训体系，为教师提供多种形式的培训机会，包括岗前培训、在职培训、学术交流等。
第六条教师应积极参加培训，不断提升自身教育教学能力和科研水平。
第五章教师考核与评价第七条学校应建立健全教师考核与评价体系，对教师的思想政治表现、职业道德、教育教学、科学研究等方面进行全面考核。
第八条教师考核结果作为教师职务晋升、岗位聘用、绩效工资分配的重要依据。
第六章教师奖惩第九条对表现优秀的教师，学校应给予表彰和奖励。
第十条对违反教师职业道德、教育教学纪律、学术道德等行为的教师，学校应依法依规进行查处。
第七章教师退出机制第十一条对不能胜任教育教学工作、不符合教师条件的教师，学校应依法依规予以调整或辞退。
第十二条教师退出机制应确保公平、公正、公开，保障教师的合法权益。
第八章附则第十三条本细则由学校教师工作委员会负责解释。
第十四条本细则自发布之日起施行。
注：本细则为高等学校教师管理制度的基本框架，各高校可根据实际情况予以补充和完善。
学校教师管理规章制度细则
学校教师管理规章制度细则学校教师管理规章制度细则（通用12篇）要深刻把握教师管理公正实质内涵,就要充分理解教师管理公正的基本特征，学校需要建立完善的教师管理制度，提高教育效率和办学质量。
下面爱汇店铺整理的学校教师管理规章制度，供你参考。
学校教师管理规章制度细则篇1一、十个必须1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。
2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。
3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。
4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。
5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。
6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。
7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。
8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。
9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。
加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创建活动之中。
10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。
二、十不准1、不准口中有酒气上课;2、不准在教室内吸烟、饮酒;3、不准在上课期间接打电话、手机;4、不准在上课期间走出教室干别的事(生病和学校安排除外);5、不准在上课期间(监考)看与上课(监考)无关的书籍、做与上课(监考)无关的事情;6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏;7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生;8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。
学校教师管理制度实施细则(例文18篇)
学校教师管理制度实施细则（例文18篇）学校教师管理制度实施细则篇1一、目的：根据我校教职工人数多的特点，实行严格的考勤制度，不仅增强教师出勤透明度与公信度，而且使工作能达到步调一致，更好地发挥分级管理的作用，让全体教师在办公时间内集中精力，做好本职工作，提高业务水平，形成良好的教风，营造良好的育人环境。
二、坐班要求：1、在上午早操和下午第一节上课前，教师提前10分钟到校;值日行政及教师到校主持值勤工作时间：早上7：30、下午1：40;早早读及午读有任务的教师必须按规定到班。
2、上班时间空堂教师原则上在办公室办公(备课、改作业、业务学习等)，不回宿舍办公。
如有事外出1一2节时间的，要向本级部级长请假，如半天的要向教导主任请假，如1天的要向校长请假。
若在上班时间内无请假擅自离开学校的，作为旷工处理。
3、在上班时间不从事另一行业，搞额外收入，不玩牌、下棋、看电视等娱乐活动，养成良好的个人素质，维护集体的形象，增强集体的凝聚力。
4、上课期间教师要养成守时、惜时的良好习惯，做到每节课提前2分钟到班、不早退、不拖堂。
5、教师有责任维护学校财产的全安及学生的人身安全，如因个人的失误，导致财产及学生人身安全受到损害，学校有权追究其责任。
三、考勤规定：1、教师必须依时上课，无故迟到3分钟上课的扣全勤奖10元(特殊情况除外)2、无故缺课一节扣全勤奖30元，并提出批评。
3、教师必须依时上班，无故迟到10分钟以上的扣全勤奖20元，40分钟扣60元;无故缺勤一天扣全勤奖120元，并向校长作书面检讨。
4、事假：有事请假必须经领导审批同意，并由教导处主任(或级长)按排好代课;除突发事故外，不能突然请假，事假原则每次请假不超7天，如有特殊性情况请假超7天的需向教办领导申请;半个月以上(含半个月)须市教育局同意请假，期末奖金只按实际上班时间计算效益。
事假教师每天扣50元，职工每天扣20元。
5、婚假7天，丧假(直系亲属)4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤奖;女教师产假公办(合同教师)90天(剖腹产再加15天)，男教师看护期(已领独生证)为10天，产假休假作有薪假期，但没有全勤奖，超出规定时间则按事假处理。
学校教师管理制度细则
学校教师管理制度细则学校教师管理制度细则第一章总则第一条为了规范学校教师的管理行为，提高教育教学质量，建立和谐的教师团队，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师，包括正式教师、代课教师和特聘教师等。
第三条学校教师管理以充分尊重和提高教师的专业素质和水平为核心，突出教师的专业发展和教育教学成果。
第四条学校教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，加强教师队伍建设，推动教育事业发展。
第五条学校教师管理应坚持依法行政，充分尊重教师的人格尊严和专业权益。
第六条学校教师管理应坚持鼓励和激励相结合，注重教师的自主发展和创新能力。
第二章教师聘任第七条学校教师聘任应按照国家相关政策和学校的聘任流程进行，确保教师的资格和能力。
第八条学校教师聘任主要根据教师的学历、教学经验、科研成果、专业资质等方面进行评估。
第九条学校教师聘任应遵循公开、公平、竞争和激励的原则，确保聘任程序的透明和公正。
第十条学校教师聘任后，应签订聘用合同，并明确教师的职务、职责、权益和义务。
第三章教师考核第十一条学校教师考核主要包括定期考核和不定期考核，主要评估教师的教学水平、教育思想、教育质量和教育成果等方面。
第十二条学校教师考核应根据不同类型教师的要求和特点，制定相应的考核标准和评价体系。
第十三条学校教师考核应坚持客观、公正、科学和量化评价的原则，确保评价结果的准确性和公信力。
第十四条学校教师考核结果应及时向教师反馈，并针对不同情况制定相应的奖励和激励措施。
第四章教师培训第十五条学校教师培训是提高教师教学能力和专业素质的重要途径，应加强教师培训的组织和管理。
第十六条学校应定期组织教师培训，包括教学技能培训、教育理论学习、教育教学法讲座等方面。
第十七条学校教师培训应根据教师的不同需求和层次，制定相应的培训计划和内容。
第十八条学校教师培训应注重实践教学、创新能力和团队协作的培养，提高教师的教育教学水平。
第五章教师绩效评价第十九条学校教师绩效评价主要针对教师的教育教学水平、教育质量、教育成果、师德师风等方面进行评估。
教师安全管理制度细则
一、总则为了加强教师队伍建设，确保教育教学活动安全有序进行，保障师生人身和财产安全，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本细则。
二、安全责任1. 学校领导对全校教师安全工作负总责，各科室负责人对本科室教师安全工作负直接责任。
2. 教师应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉履行安全责任。
三、安全管理1. 教学安全（1）教师必须按时上下课，不得擅自离岗，确保课堂秩序。
（2）教师应关注学生的心理和身体健康，发现学生异常情况，及时报告班主任和学校领导。
（3）教师应严格按照教学计划进行教学，不得擅自改变教学内容和进度。
2. 校园安全（1）教师应自觉遵守校园秩序，维护校园环境，不得随意堆放杂物，不得在校园内吸烟、饮酒。
（2）教师应爱护校园设施，不得随意损坏公共财产。
（3）教师应关注校园周边环境，发现安全隐患，及时报告学校领导。
3. 交通安全（1）教师应遵守交通规则，文明驾驶，确保行车安全。
（2）教师应使用合法、合规的交通工具，不得酒后驾车。
（3）教师应关注学生交通安全，教育学生遵守交通规则。
4. 住宿安全（1）教师应自觉遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，不得在宿舍内违规用电。
（2）教师应关注学生住宿安全，发现安全隐患，及时报告学校领导。
（3）教师应教育学生遵守住宿纪律，不得在宿舍内打闹、吸烟、饮酒。
四、应急处理1. 遇有突发事件，教师应立即组织学生撤离危险区域，确保学生安全。
2. 教师应积极配合学校处理突发事件，不得擅自行动。
3. 教师应掌握基本急救知识，遇有学生受伤，应立即采取急救措施，并及时报告学校领导。
五、考核与奖惩1. 学校将定期对教师安全工作进行考核，考核结果作为教师年度考核的重要内容。
2. 对在安全工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
3. 对违反安全规定、造成安全事故的教师，将按照学校相关规定进行处理。
六、附则1. 本细则自发布之日起施行。
教师日常管理制度细则范本
一、总则为了加强学校教师管理，规范教师行为，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师应忠诚于人民教育事业，遵守国家法律法规，执行学校各项规章制度。
2. 教师应具备良好的师德修养，以身作则，为人师表，关心爱护学生，尊重学生个性，引导学生健康成长。
3. 教师应积极参加教育教学改革，不断提高教育教学水平，努力提高学生的综合素质。
4. 教师应按时参加学校组织的各类培训、教研活动，不断提高自身业务水平。
5. 教师应关心学校建设，积极参与学校各项活动，为学校发展献计献策。
三、教师工作纪律1. 教师应按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。
请假需提前向学校申请，经批准后方可离岗。
2. 教师应严格遵守作息时间，按时上课、下课，不擅自调整课程。
3. 教师应认真备课、批改作业，按时完成教育教学任务。
4. 教师应积极参与学校组织的各类活动，为学校争光。
5. 教师应保持办公室、教室整洁，爱护公物，维护学校形象。
四、教师行为规范1. 教师应遵守社会公德，文明礼貌，举止端庄，尊重他人。
2. 教师应着装整洁、得体，不穿奇装异服，不佩戴与工作无关的饰品。
3. 教师应遵守国家语言文字规范，使用普通话教学，语言文明。
4. 教师应尊重学生，关心学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生。
5. 教师应保护学生隐私，不泄露学生个人信息。
五、奖惩制度1. 对表现优秀的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的教师，视情节轻重，给予批评教育、警告、记过、降职等处分。
3. 对严重违反本制度，造成恶劣影响的教师，给予解聘或辞退。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人力资源部负责解释。
3. 本制度未尽事宜，由学校另行规定。
中小学教师管理规章制度细则
中小学教师管理规章制度细则第一章总则第一条为加强对中小学教师的管理，提高教育教学质量，规范教师行为，健全教师队伍建设，特制定本细则。
第二条本细则适用于中小学教师的管理工作。
中小学教师须遵守本细则的规定，并承担由其违反本细则所造成的后果。
第二章招聘与选拔第三条招聘与选拔教师遵循公平、公正、公开原则。
学校应根据需要和条件，制定招聘计划，并通过公开考试或面试等方式选拔教师。
第四条教师招聘需满足以下条件：1.具有相应学历和专业背景，并具备相应教育教学能力；2.有较强的教育教学素质，且具备一定的实践经验；3.无不良行为记录和犯罪记录。
第五条教师选拔的程序：1.学校成立教师选拔工作组，负责组织教师选拔工作；2.发布招聘公告，公布招聘条件和要求；3.进行笔试或面试，根据考试结果确定招聘名单；4.确定名单后进行体检、背景调查等程序；5.最终确定被聘教师名单。
第三章岗位聘用与管理第六条教师聘用的主要岗位有正式教师、代课教师、特约教师等。
教师聘用程序应遵循公开、公平、公正的原则。
第七条整个教师聘用程序分为以下几个步骤：1.学校对聘用岗位进行规划和招聘计划制定；2.发布岗位招聘信息，教师提出申请；3.学校对申请教师进行各项资格审核；4.符合资格的教师进行面试或教学演示等环节；5.根据面试结果确定聘用名单；6.聘用名单经学校审核后向教师公布。
第四章培训与发展第八条学校应组织教师培训与发展，提高教师的专业水平和教育教学能力。
第九条教师培训与发展的形式可以包括教研活动、学科研究、参加学术会议、职称评定等。
第十条学校应根据实际情况和需要制定教师培训计划，聘请合格的教育专家进行培训，并鼓励教师参加外部培训或继续教育。
第五章奖惩与考核第十一条学校应建立健全教师的奖惩与考核机制，既激励教师积极进取，又督促教师规范行为。
第十二条教师的奖惩与考核应集中体现教师的教育教学成果、学生评价、学科竞赛成绩等多个方面。
第十三条教师奖惩与考核的程序：1.学校制定奖惩与考核方案，并公布给全体教师；2.教师每个学期都应完成教学计划，学校根据实际教学情况进行考核；3.学校根据教师的教学成绩、教研成果、学生评价等因素进行评定，并给予相应奖励或处罚。
学校教师管理规章制度细则
学校教师管理规章制度细则第一章总则第一条为了规范学校教师的行为，提高教学质量，加强学校管理，制订本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校全体教师，包括正式教师、代课教师和兼职教师。
第三条学校教师应当严格遵守本规章制度，认真履行教学职责，维护学校形象，为学生的发展和成长贡献力量。
第二章教师资格要求第四条学校教师应当具备相应的专业知识和教学能力，持有教师资格证书。
第五条学校教师应当具备良好的师德师风，遵纪守法，具有较高的思想道德素质和职业道德。
第六条学校教师应当继续提高自身素养，积极参加教育培训和学术交流，不断提升自身教学水平。
第三章教师岗位职责第七条学校教师应当认真备课，制定合理的教学计划，根据学生的实际情况进行教学设计。
第八条学校教师应当按时上课，认真执教，保证教学质量，注重学生的学习效果。
第九条学校教师应当认真批改作业，及时反馈学生学习情况，提供个性化的指导。
第四章教师考核评价第十条学校将定期组织对教师的工作进行考核评价，评定教师的教学水平和绩效表现。
第十一条教师考核评价主要从教学效果、师德师风、课外活动等方面进行评价。
第十二条教师考核评价结果将作为评选先进个人、荣誉称号和奖励惩罚的重要依据。
第五章教师奖惩制度第十三条学校将依据教师的工作表现和成绩，设立奖惩制度，激励优秀教师，惩罚不良行为。
第十四条奖励措施包括荣誉称号、奖金、晋升岗位等；惩罚措施包括警告、罚款、调整岗位等。
第十五条学校将设立奖惩委员会，负责对教师的奖惩事宜进行审议决策。
第六章教师福利待遇第十六条学校将为教师提供良好的工作环境和工作条件，保障教师的合法权益。
第十七条学校将向教师提供相应的薪酬待遇和福利，制定完善的福利政策。
第十八条学校将定期组织教师进行职业健康体检，确保教师身心健康。
第七章教师外出和请假制度第十九条教师外出需要提前向学校主管领导报备，请假需要提供合理的理由，经批准方可离校。
第二十条教师外出或请假期间，应当保持手机畅通，及时与学校保持联系。
学校教师管理规章制度(7篇)
学校教师管理规章制度（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。
二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。
三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。
四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。
五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。
定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。
春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。
夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。
六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。
师生共同有相应避免和消除危险的义务。
学校教师管理规章制度精选篇2教学常规管理是学校教学工作过程管理的.重要方面，占年度考核总分的35%.考核项目和内容如下：(一) 教研活动(10%)1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
(二)教案(5%)以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
学校教师管理制度范文（3篇）
学校教师管理制度范文第一章总则第一条为规范学校教师队伍管理，提高教学质量和教师教育水平，制定本管理制度。
第二条学校教师管理必须遵循公正、公平、公开、公约等原则。
第三条学校制定本管理制度的宗旨是为了提高学校教学质量，激励教师教学创新，塑造良好的教师形象，进行科学的教师评价和培训。
第四条学校教师管理制度适用于全体教职员工。
第五条学校教师管理制度的实施由教务处负责，具体事宜由学校领导班子讨论决定后落实。
第二章师资选拔与任用第六条学校根据教师岗位需求，制定相应的岗位要求和资格标准。
第七条学校通过考试、面试等方式选拔教师，并依据教师个人的考试成绩、面试表现、教学经验等因素进行综合评定。
第八条学校组织选调和招聘的教师必须具备相应的教育水平、教学经验和教育教学能力。
第九条学校对新任教师进行试用期管理，试用期一般不超过一年。
试用期结束后，学校根据教师教学能力和表现，决定是否正式聘用。
第三章教师考核与评价第十条学校建立科学的教师考核与评价体系，包括定期考核和不定期考核。
第十一条学校定期对教师进行考核，主要考核内容包括教学水平、学生评价、教学质量等方面。
第十二条学校不定期对教师进行教学观摩和评估，通过同行评议、学生评价等方式收集教师的教学情况。
第十三条学校根据教师的考核结果，确定教师的岗位等级，并给予相应的奖励或处罚。
第四章培训与发展第十四条学校制定教师培训计划，保障教师的专业发展和个人成长。
第十五条学校鼓励教师参加各类教育培训活动，并提供相应的学习经费和学术交流机会。
第十六条学校定期组织教师培训和教研活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
第五章奖惩与激励第十七条学校建立健全的奖惩制度，激励教师的积极性和创造性。
第十八条学校对优秀教师给予表彰和奖励，并组织评选各类教学比赛和科研项目。
第十九条学校对教学不称职或违反教师职业道德的教师，给予相应的处罚和纪律处理。
第六章违纪与申诉第二十条学校教师有违反本管理制度的行为，经查实后，学校将给予相应的处罚。
教师管理制度细则
教师管理制度细则第一章总则第一条为规范教师管理行为，提升教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，制定本细则。
第二条本细则适用于全校各级各类教育机构的教师管理工作，包括职责、权力、义务、福利待遇等方面的规定。
第三条教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益，规范教师行为，激发教师工作热情，提高教师工作效率。
第二章教师职责第四条教师应当严格履行教学职责，认真备课，做好教学工作，提高教学质量。
第五条教师应当遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动，维护学校声誉。
第六条教师应当关爱学生，倾听学生心声，关注学生成长，积极参与学生思想教育，促进学生成长。
第七条教师应当积极参加教育教学研讨活动，提高教学水平，不断学习和提升自身素质。
第三章教师权力第八条教师享有依法享有的教育教学权力，拥有根据国家法律、政策和学校规定行使权力的权利。
第九条教师享有研究和探索教学方法、教学内容、教学手段的权利，提出建设性建议和意见。
第十条教师享有参与学校教育教学管理的权利，对学校教育教学工作提出意见和建议。
第十一条教师享有公平评价的权利，学校应当依法对教师进行公平评价，确保评价结果合理有效。
第四章教师义务第十二条教师有义务遵守国家法律、法规和学校规章制度，维护国家和学校的正常秩序。
第十三条教师有义务承担教育教学任务，认真备课、上好课，提高教学水平。
第十四条教师有义务关心学生，发挥教育引导作用，促进学生全面发展。
第十五条教师有义务积极参加业务培训和专业发展，提高自身素质。
第五章教师评价第十六条学校应建立完善的教师评价制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。
第十七条教师评价应包括教学水平、教学效果、学生评价、同行评价等内容。
第十八条教师评价结果应当作为教师聘用、评优、晋升等的重要依据。
第十九条教师有权了解自己的评价结果，并对不合理的评价提出申诉。
第六章教师奖惩第二十条学校应根据教师的工作业绩对其进行奖励，包括薪酬、职称晋升、表彰等。
教师管理制度细则
19.3学校定期收集教师对工作环境的意见和建议，不断优化教师工作环境。
二十、教师参与学校治理
20.1学校鼓励教师参与学校民主管理和决策，发挥教师在校园治理中的作用。
20.2教师通过教职工代表大会、学术委员会等途径，参与学校重大事项的讨论和决策。
十四、教师继续教育
14.1学校支持教师参加国内外学术交流、研修培训等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
14.2学校制定教师继续教育计划，为教师提供在职学习、远程教育等多样化的学习途径。
14.3教师参加继续教育的情况应作为教师考核和职称评定的重要参考。
十五、教师信息管理
15.1学校建立健全教师信息管理系统，对教师的基本信息、教育教学成果、科研工作等数据进行收集、整理和分析。
6.3教师应认真批改学生作业，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
6.4教师应定期进行教学质量自我评估，根据评估结果调整教学方法和策略。
七、教师科研工作
7.1教师应积极开展科学研究，提高自身学术水平，促进学科发展。
7.2教师应鼓励和指导学生参与科研项目，培养学生的创新能力和实践能力。
7.3学校为教师提供科研启动经费和必要的科研条件，支持教师申报各级科研项目。
12.3考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先的主要依据。
十三、教师激励与约束
13.1学校建立激励机制，对在教学、科研、管理等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。
13.2学校对违反职业道德、教学纪律的教师，依法依规实施相应的纪律处分，情节严重者，依法解除劳动合同。
13.3学校鼓励教师间相互学习、交流与合作，共同提升教育教学水平。
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教师管理制度
1、教师应做好上课的准备工作，上课铃一响，教师应迅速赶到教室上课。
教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读。
上课期间无特殊情况不得离开教室。
下课铃响毕，教师方可下课。
2、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。
调课须经学校领导同意。
教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务。
3、仪表端庄。
教师不得穿背心，拖鞋上课。
男教师不染发。
不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。
原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。
4、凡学校召开的会议、教研教改活动（含公开课）、政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事（如看书报、批改作业等）。
5、教师严格遵守请假制度。
请假须具备书面假条，病假须具备镇以上医院的证明。
代假、电话请假和事后补假（天灾人祸除外）一律作为旷工。
6、对学校的决定要认真执行。
如对学校的某些决定有意见，可在会上或平时向学校领导善意提出。
在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。
7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要认真。
8、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式的教学方法。
要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。
9、教学要面向全体学生，做到教师为主导，学生为主体，训练为主线。
板书工整。
要用普通话教学，教师应积极给学生解答疑难，给予学法指导。
10、及时布置作业。
作业分为课堂和家庭作业，每周均要安排家
庭作业，但每次不能太多。
作业要全部评讲，全部批改，严禁错误批改。
11、认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。
单元考试由教师自行出题，自行考试和阅卷。
期中及期末考试参加学校统一考试。
各班检测的内容要全面，突出“双基”。
严格考试，认真阅卷，认真评讲，查漏补缺，改进平时的教学工作。
12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周作为期末总复习，但教师的教学进度不能过快。
13、忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
以主人翁精神参与学校管理，不以旁观者姿态指责学校工作，不得拉帮结派。
有损于学校利益的事不做，有损学校荣誉的话不说。
教师之间要互相团结。
14、各班必须严格按学校规定收费，在规定的期限内与学校结清账目。
学校如果临时收费或补收费用，班主任要按时按量收取。
班主任、科任教师一般不另收费，特殊情况需要收费的要先经校长同意，教师另收费跟必须跟学生结帐。
15、教师要关心和爱护学生，做学生的知心朋友。
尊重学生人格，保护学生身心全面发展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体罚学生。
16、班主任要经常对学生进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的教育，培养良好的班风和学风。
班主任要抓好班级常规工作和偶发事件的处理。
培养班级正确的舆论环境，经常与学生个别谈话，定期召开班委会。
班主任要积极组织学生参加各种有益的活动，同时做好学生的家访工作，评定学生操行。
17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人卫生。
教室每天打扫，保持地面、桌面、门窗干净，墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网。
清洁区每周定期打扫两次，保持地面清洁、无杂草，垃圾要倒到指定的地方，不能乱倒，班主任还要对学生的个人卫生进行检查和督促。
18、班主任要教育学生爱护学校微机、桌凳等设备设施，不准在上面写字、画图、雕刻等，更不能损坏。
学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查，根据损坏程度确定各班赔偿的金额。
19、教师下课要监督学生不出学校范围，不搞激烈和危险的活动。
课间操要督促学生认真做广播体操。
20、教师要提高警惕，增强法制意识，依靠群众和学生搞好安全保卫工作。
要经常检查易出事故的设备设施，特别是危房、用电线路，消除隐患。
维护学校的财产，对学校财产的损失，要及时查明原因，追查责任。
搞好学生的安全教育，经常教育学生不做激烈的活动，不搞危险的游戏，不到不安全的地方去。
教师一般不组织学生到校外搞活动，属特殊情况的也须经校长批准。
21、教师要教育学生不得有下列不良行为：（1）吸烟、喝酒；（2）旷课、夜不归宿；（3）携带管制刀具及较危险的刀具；（4）打架、斗殴；（5）组织或参加不良行为团体；（6）强行向他人索要钱物；（7）偷窃、故意毁坏财物；（8）参与赌博；（9）观看色情、淫秽的音乐制品，进入学生不宜进入的歌舞厅、游戏厅等；（10）受到坏人的教唆、胁迫、引诱。
教师如发现学生有上核对述行为，要及时予以制止，并迅速通知其家长赶到学校共同教育学生。
22、教师要全面贯彻国家的教育方针、关心学生的成长，全心全意搞好教育教学工作，要加强学生的思想政治教育，在教学活动中贯彻思想教育，言传身教，为人师表，教书育人，热爱学生，因材施教。
推进素质教育，面向全体学生，重视培养优秀生和特长生，主动热情的帮助后进生，不歧视差生。
23、学校加强教师的教学效果管理。
教学效果主要看学校组织的考试成绩。
蓝田县城关中学
2013年1月9日。