爱生活,爱劳动主题班会教案资料
我们爱劳动主题班会教案【七篇】
我们爱劳动主题班会教案【七篇】教案一：《爱劳动，快乐成长》主题：我们爱劳动，快乐成长目标：1. 培养学生对劳动的兴趣和意识，培养他们良好的劳动态度；2. 让学生明白劳动可以带来快乐，劳动的价值；3. 培养学生团结协作能力。
教学内容：1. 学习并分析劳动的不同层面，了解劳动的价值；2. 培养学生勇于劳动的意识，提高劳动技能；3. 进行团体活动，培养学生团结合作的能力。
教学步骤：1. 热身活动：做健身操，激发学生们活力。
2. 导入：“劳动可以带来哪些快乐？”让学生们和小组讨论，并展示出自己的想法。
3. 学习：介绍并讨论不同层面的劳动，如体力劳动、智力劳动、精神劳动等，让学生们明白劳动的价值和重要性。
4. 实践：进行一项团体劳动活动，如整理教室、植树、清理垃圾等，让学生们亲身体验劳动的快乐和成就感。
5. 总结：学生们回顾自己的劳动经历，谈谈自己的感受，并总结劳动的价值和意义。
6. 展示：学生们展示自己的劳动成果，分享自己的快乐体验。
7. 结束：给予学生适当的表扬和鼓励，强调劳动的重要性。
教学评估：1. 学生参与度：观察学生的积极参与程度；2. 学习成果：学生对劳动的认识和理解。
教案二：《劳动是幸福的源泉》主题：我们爱劳动，快乐成长目标：1. 培养学生对劳动的积极态度和兴趣；2. 让学生明白劳动不仅是一种义务，更是一种幸福；3. 培养学生的劳动技能和合作精神。
教学内容：1. 通过故事和图片展示，让学生明白劳动的重要性和意义；2. 进行劳动技能培养，如手工制作、种植等；3. 组织团队活动，培养学生团结协作精神。
教学步骤：1. 热身活动：进行拓展训练，激发学生们的团队意识和合作精神。
2. 导入：通过故事和图片展示，让学生了解劳动的幸福感和意义。
3. 学习：讨论劳动的各个方面，如体力劳动、智力劳动等，并让学生们明白每个人都可以从劳动中获取幸福感。
4. 实践：进行手工制作活动，让学生亲手制作一件小物品，并体会劳动带来的成就感和快乐。
我们爱劳动主题班会教案【七篇】
我们爱劳动主题班会教案【七篇】【教案一】：“我们爱劳动”班会教案时间：40分钟目标：通过本次班会，让学生了解劳动的意义，提高学生的劳动意识和劳动能力。
准备：班会教案、短视频《勤劳的蜜蜂》、劳动实践活动安排等。
一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本次班会的主题：“我们爱劳动”。
2. 引导学生思考：为什么要劳动？劳动对我们有什么好处？二、观看短视频（10分钟）1. 播放短视频《勤劳的蜜蜂》。
2. 观看完视频后，与学生进行简短的讨论：a. 蜜蜂是如何劳动的？b. 蜜蜂的劳动有什么好处？三、理论学习（10分钟）1. 向学生讲解劳动的定义和意义。
2. 引导学生思考：劳动对个人和社会的意义是什么？四、劳动实践（10分钟）1. 分组安排一项劳动实践活动，如整理教室、清洁办公室等。
2. 每个小组选择一种劳动，分工合作完成。
3. 学生进行劳动实践后，进行心得交流。
五、总结（5分钟）1. 向学生提问：你们在劳动实践中学到了什么？2. 引导学生思考：怎样才能爱劳动？六、作业（5分钟）1. 布置作业：撰写一篇日记，记述你参与劳动实践的经历和感受。
2. 将作业要求写在黑板上并进行解释。
七、教学反思（5分钟）1. 让学生评价本次班会的教学效果。
2. 教师总结本次班会的成功经验和不足之处，并提出改进方案。
【教案二】：“我们爱劳动”班会教案时间：40分钟目标：通过本次班会，让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识和劳动习惯。
准备：班会教案、劳动小品表演、讨论题卡等。
一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本次班会的主题：“我们爱劳动”。
2. 让学生思考：每个人都需要劳动吗？为什么？二、观看劳动小品（10分钟）1. 学生表演劳动小品，内容涵盖了各种劳动场景。
2. 观看完小品后，与学生进行简短的讨论：a. 小品中的劳动场景有哪些？b. 你们对小品中的劳动有何感想？三、理论学习（10分钟）1. 向学生讲解劳动的定义和意义。
2. 分发讨论题卡，让学生小组讨论并回答问题：a. 劳动对个人的意义是什么？b. 劳动对社会的意义是什么？四、劳动实践（10分钟）1. 给学生发放劳动任务，并组织他们进行劳动实践。
爱劳动主题班会教案(精选7篇)
爱劳动主题班会教案(精选7篇)爱劳动主题班会教案篇1一、活动目的让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。
二、活动主题爱劳动明礼仪。
三、活动时间x月x日——x月x日。
四、活动内容(一)低年级1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。
3、学会自己整理小书桌。
(二)中高年级1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。
(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)五、材料上交要求以上所有实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。
爱劳动主题班会教案篇2一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
我爱劳动主题班会教案
我爱劳动最新主题班会教案第一章：了解劳动的意义1.1 教学目标：让学生理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
1.2 教学内容：介绍劳动的定义和种类；讨论劳动对个人成长和发展的作用；探讨劳动对社会的贡献和重要性。
1.3 教学活动：开场游戏：劳动知识问答；小组讨论：劳动对个人和社会的影响；分享故事：劳动榜样的事迹介绍。
2.1 教学目标：培养学生养成积极劳动的习惯，培养自我管理和自我激励的能力。
2.2 教学内容：讨论良好劳动习惯的重要性；学习制定个人劳动计划和目标；分享培养良好劳动习惯的方法和经验。
2.3 教学活动：小组讨论：良好劳动习惯的重要性；个人任务：制定个人劳动计划和目标；分享经验：介绍培养良好劳动习惯的方法。
第三章：学习劳动技能3.1 教学目标：让学生学习并掌握一些基本的劳动技能，提高生活自理能力。
3.2 教学内容：介绍基本的劳动技能和工具的使用方法；学习日常生活中的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等；学习一些实用的生活技能，如缝补衣物、烹饪等。
3.3 教学活动：演示和讲解：劳动工具的使用方法和技巧；实践操作：学生分组进行劳动实践；分享成果：展示和分享学习劳动技能的成果。
第四章：体验劳动的乐趣4.1 教学目标：让学生通过参与劳动活动，体验劳动的乐趣，增强团队协作能力。
4.2 教学内容：组织学生参与集体劳动活动，如校园清洁、绿化等；鼓励学生参与社区服务劳动，帮助他人，体验劳动的价值；分享劳动过程中的趣事和收获。
4.3 教学活动：集体劳动：组织学生参与校园清洁活动；社区服务：组织学生参与社区服务劳动；分享体验：学生分享劳动过程中的趣事和收获。
第五章：劳动安全教育5.1 教学目标：让学生了解劳动安全知识，提高劳动安全意识。
5.2 教学内容：介绍劳动安全的基本知识和注意事项；学习使用劳动工具的安全方法和技巧；讨论劳动过程中如何预防意外伤害和保护自己。
5.3 教学活动：讲解和演示：劳动安全的基本知识和技巧；小组讨论：如何预防劳动过程中的意外伤害；角色扮演：模拟劳动过程中的安全注意事项。
爱劳动班会教案
爱劳动班会教案一、教学目标：1. 了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 提高学生的动手能力和实践操作技能。
3. 增强学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 劳动的定义和重要性：为什么要劳动？劳动对个人和社会的意义。
2. 劳动习惯的养成：如何养成良好的劳动习惯？3. 劳动实践活动：进行实际的劳动活动，如清扫教室、整理书柜、种植花草等。
4. 分享劳动成果：对劳动成果进行展示和分享。
三、教学步骤：1. 情境导入通过观看一段劳动者的视频，引导学生思考和讨论劳动的重要性。
以班级为单位，分组进行讨论，并向全班报告自己的观点。
2. 知识讲解通过PPT或黑板教学的方式，解释劳动的定义和重要性。
让学生明白劳动对个人和社会的意义，培养其劳动意识和劳动习惯。
3. 劳动习惯的养成a. 分析群体卫生情况，指导学生如何保持个人和班级的卫生；讲解如何正确清扫教室。
b. 引导学生制定个人劳动计划及任务分工，培养学生的学习和生活自理能力。
c. 进行小组活动，让学生合作完成一项劳动任务，如整理书柜或擦拭桌椅等。
4. 劳动实践活动选择适合学生年龄的劳动实践活动，如在校园内进行植树、扫地等。
学生分组参与，每个小组派出代表进行实际操作，其他成员负责观察、记录、讨论等。
5. 分享劳动成果学生将自己的劳动成果进行展示和分享。
可以通过班级会议、班级展示区等形式进行。
四、课堂小结总结本节课的重点内容，让学生自我评价自己在劳动中的表现和收获。
五、课后作业1. 完成个人劳动计划2. 思考并书写对劳动的认识和感悟六、教学反思教师对本节课的教学效果进行总结，对学生的表现给予肯定，根据学生的反馈对今后的教学进行调整和改进。
以上是一节关于“爱劳动班会教案”的教学内容和步骤。
通过这样的教学活动，可以在培养学生勤劳好学的品质的同时，提高他们的劳动技能和团队合作能力。
希望学生能够意识到劳动的重要性，并能将劳动习惯贯彻到日常生活中。
爱生活爱劳动主题班会方案
爱生活爱劳动主题班会方案在年少学习的日子里,大家都参加过很多主题班会吧?主题班会的展开,可以调解班级气氛,让同学们更好地融入在班级当中。
下面是由作者给大家带来的爱生活爱劳动主题班会方案7篇，让我们一起来看看！爱生活爱劳动主题班会方案篇1时间：--月--日上午第--节。
地点：教室。
一、目的要求1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍爱劳动成果的行动习惯，并体现在日常生活中。
二、会前准备歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三、班会进程(一)引言：--曾经说过：劳动一日可得一天的安息，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会知道珍爱别人的劳动成果，才会知道幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动，珍爱劳动成果。
那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍爱劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了气力。
那么，我们当中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。
1.请--同学表演：小品《一件小事》。
2.主持人点拨：确切，在我们当中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的--同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人见笑、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1.请--同学讲《--助人为乐的故事》。
2.主持人点拨，是学生明确：以上的故事告知我们：就连我们的--也从小就养成了酷爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时期的学生，是不是更应当酷爱公益劳动，珍爱劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平时也很酷爱公益劳动，珍爱劳动成果。
我爱劳动主题班会教案
我爱劳动主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动者，珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人成长和社会进步的重要性。
2. 劳动者的权益：让学生了解劳动者的权益和应得的待遇。
3. 劳动实践：组织学生参与班级和学校的劳动活动。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生关注劳动。
2. 讲解：讲解劳动者的权益和劳动实践的重要性。
3. 实践：组织学生参与劳动实践，如打扫卫生、整理教室等。
四、教学评价：1. 学生参与劳动的积极性。
2. 学生对劳动意义的理解程度。
3. 学生劳动实践的表现。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、劳动者权益等内容。
2. 劳动实践所需工具：如扫把、拖把等。
3. 劳动指导手册：提供劳动实践的指导。
六、教学活动：1. 劳动知识竞答：通过竞答形式，让学生在游戏中学习劳动知识，增强对劳动的认知。
2. 劳动者故事分享：邀请学生分享身边劳动者的故事，感受劳动者的辛勤付出。
3. 劳动实践体验：组织学生参与学校或社区的劳动实践活动，如种植绿植、清理环境等。
七、教学策略：1. 案例教学：通过讲解具体的劳动案例，让学生更好地理解劳动的意义。
2. 情境教学：创设情境，让学生在实际操作中体验劳动的乐趣。
3. 小组合作：鼓励学生分组合作完成劳动任务，培养团队协作精神。
八、教学注意事项：1. 确保劳动实践活动安全，避免发生意外。
2. 在劳动实践中，教师要注重引导学生，关注学生的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 注重培养学生的劳动兴趣，让学生在劳动中体验到快乐。
九、教学延伸：1. 开展劳动主题的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示对劳动的热爱。
2. 组织学生参观劳动实践基地，了解不同行业的劳动情况。
3. 开展劳动心得交流会，让学生分享劳动心得，互相学习。
热爱劳动主题班会教案
热爱劳动主题班会教案主题：热爱劳动一、活动目标：1. 培养学生热爱劳动的意识和态度；2. 提升学生的劳动技能和动手能力；3. 弘扬劳动精神，培养学生辛勤劳动、勤俭节约的习惯；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 分享劳动的意义和价值；2. 带领学生参与劳动实践活动；3. 进行劳动技能竞赛；4. 评选劳动之星并颁奖。
三、教学准备：1. 视频或图片资料：展示劳动的意义和价值；2. 劳动实践活动的材料和工具：如种植花卉、制作手工品等；3. 劳动技能竞赛的题目和奖品；4. 劳动之星的评选标准和奖品。
四、教学过程：1. 开场导入（10分钟）教师可以播放一个与劳动相关的视频或展示一些劳动者的图片，引导学生思考：我们为什么要劳动？劳动对我们的生活有什么影响？学生可以积极参与讨论。
2. 分享劳动的意义和价值（15分钟）教师通过PPT或板书向学生介绍劳动的意义和价值，包括：劳动是人类的本质，劳动可以创造财富，劳动可以提升个人能力和自信心等。
引导学生认识到劳动的重要性。
3. 参与劳动实践活动（30分钟）教师组织学生参与劳动实践活动，比如种植花卉、制作手工品等。
在活动中，教师可以引导学生了解如何正确地进行劳动、合理利用工具等，并强调劳动的细节和技巧。
4. 进行劳动技能竞赛（30分钟）教师设计一些劳动技能竞赛的题目，包括动手能力、速度和准确性等方面。
学生分组进行竞赛，并记录成绩。
竞赛结束后，教师可以进行点评和总结，鼓励学生在劳动中继续努力。
5. 评选劳动之星并颁奖（20分钟）教师根据学生在劳动实践和竞赛中的表现，评选出劳动之星。
评选标准可以包括劳动态度、劳动技能和团队合作等方面。
颁奖方式可以是颁发证书或奖杯等，以表彰学生的劳动成果。
五、教学反思：本节班会主题是热爱劳动，通过分享劳动的意义和价值、参与劳动实践活动、进行劳动技能竞赛和评选劳动之星等环节，旨在引导学生热爱劳动，培养他们辛勤劳动、勤俭节约的习惯，并提升他们的劳动技能和动手能力。
劳动创造美好生活主题班会教案
劳动创造美好生活主题班会教案【活动目标】1.了解劳动的重要性和意义，培养珍惜劳动成果的意识。
2.培养学生对劳动的积极态度，激发学生的劳动热情。
3.引导学生树立正确的价值观，认识到劳动是实现美好生活的基础。
4.增强学生的动手能力和实践能力。
【活动过程】一、开场导入（引入）（5分钟）1.播放与劳动相关的视频片段，如工人在建筑工地上奋斗的场景，农民在农田里辛勤劳作的画面等。
2.教师出题：你们在生活中都见过哪些劳动？通过举例让学生回忆劳动的场景。
二、劳动创造美好生活的意义（10分钟）1.引导学生回忆家人或他人的辛勤劳动，并谈谈对劳动的理解与认识。
2.提问：为什么劳动能创造美好生活？请学生发表自己的看法，并进行讨论。
3.教师总结：劳动创造美好生活是因为劳动能够解决我们的生活需求，提高生活质量。
三、讲述劳动的重要性（15分钟）1.通过举例讲述劳动的重要性，如医生治疗病人、教师教育学生等。
2.提问：如果没有劳动，我们的生活会怎样？请学生回答，并进行讨论。
3.教师引导学生思考和讨论：劳动不仅创造了物质财富，还培养了我们的勤劳精神、增强了自信心，提高了智慧和技术等。
四、探讨劳动与生活的关系（15分钟）1.提问：劳动与生活的关系是什么？请学生思考，并进行讨论。
2.教师引导学生回答：劳动是我们生活的基础，没有劳动就没有美好的生活。
劳动能够带给我们快乐、成就感和自豪感，劳动也是实现我们生活目标的关键。
五、劳动可以创造哪些美好生活（15分钟）1.通过图片或视频展示不同的劳动场景，引导学生讨论劳动创造了哪些美好生活。
2.教师总结：劳动创造了物质财富，提高了科技水平，提高了人们的幸福感和生活品质，促进了社会发展。
六、劳动实践活动（25分钟）1.根据班级实际情况选择合适的劳动实践活动，如清扫教室、整理桌椅、植树等。
2.组织学生分组进行劳动实践活动，让学生亲身参与劳动并体验其中的苦乐。
3.引导学生在劳动实践中感受劳动的重要性和意义，以及劳动所创造的美好生活。
我爱劳动主题班会教案
我爱劳动主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生动手实践能力，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人、家庭和社会的重要性。
2. 劳动技能的培养：教授学生一些基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
3. 劳动成果的珍惜：教育学生珍惜劳动成果，不浪费食物、水电等资源。
4. 团队协作：培养学生团结协作，共同完成劳动任务。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的劳动故事，引发学生对劳动的思考。
2. 新课导入：介绍劳动的意义和重要性。
3. 技能传授：讲解并演示一些基本的劳动技能，让学生动手实践。
4. 小组讨论：让学生谈谈自己对劳动的看法，以及如何在日常生活中践行劳动。
5. 案例分析：分析一些浪费劳动成果的现象，引导学生树立正确的价值观。
6. 团队游戏：组织学生进行团队协作游戏，培养他们的团队精神。
四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。
2. 学生掌握的基本劳动技能水平。
3. 学生对劳动成果的珍惜程度。
4. 学生团队协作能力的提升。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、劳动技能、劳动成果珍惜等内容。
2. 劳动工具：如扫把、拖把等，用于学生实践操作。
3. 团队协作游戏器材：如绳子、椅子等。
4. 案例资料：关于浪费劳动成果的实例。
六、教学活动：1. 劳动技能比赛：组织学生进行劳动技能比赛，如最快打扫卫生、最整齐的书桌整理等，激发学生的劳动热情。
2. 劳动成果展示：让学生展示自己的劳动成果，如自己种植的植物、手工艺品等，培养学生的成就感。
3. 劳动心得分享：邀请学生分享自己参与劳动的心得体会，促进学生间的相互学习。
七、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们的独立思考能力。
2. 实践教学：让学生亲自动手实践，提高他们的动手操作能力。
爱生活爱劳动主题班会内容
爱生活爱劳动主题班会内容爱生活爱劳动是我们班会的主题，这一主题旨在帮助同学们树立正确的生活态度和劳动观念，培养健康向上的生活方式和自立自强的工作意识。
首先，我们在班会上讨论了如何爱生活，提高自身生活质量。
我们谈到了保持健康的重要性，多运动、多晒太阳、合理饮食等，这些都是一些简单而有效的方法。
在学习生活技能上，我们谈到了洗衣、扫地和做菜等基本的生活技能。
这些技能不仅能够让我们在生活中更为自如，更能够提高我们的生活品质。
其次，在讨论如何爱劳动时，我们强调了工作的价值和持之以恒的努力精神。
我们应该尽力实现个人价值，并为社会做出贡献。
无论是学习还是工作，我们都应该有一份敬业精神和不断进取的心态，保持不断进步的状态。
同时，我们也提醒同学们热爱生活、学习和工作的重要性。
接下来，我们进行了一个实践小项目——团队的清洁活动。
在这个项目中，我们组织同学们合作清理教室，培养团队合作和责任感，让同学们掌握先进的清洁方法和理念，提高他们的清洁意识。
这个项目不仅有利于个人的健康，也能够为整个班级的环境创造出一个舒适干净的学习环境。
最后，我们启发同学们要多关注家庭生活和社会环境，关注家庭和社会的需要。
学会单独承担责任、筹划生活、锻炼担任和批判思维，学会多角度思考和合理规划自己的人生。
我们相信，只有敬重生命与生活，寻找人生的意义，才能够拥有一个幸福美满的生活。
总的来说，我们班级以“爱生活爱劳动”为主题的班会，增强了同学们对健康、生活和工作的理解和认识。
同时，我们也通过实践小项目，增强了同学们的实践能力和工作技能，在提高同学们综合素质方面起到了积极的作用。
我们表示，今后也会继续努力为同学们打造更为丰富、实用和有意义的班会。
爱生活爱劳动主题班会教学(精选7篇)
爱生活爱劳动主题班会教学(精选7篇)爱生活爱劳动主题班会教学【篇1】教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。
教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做（一）高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。
（二）用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
爱生活爱劳动主题班会教学【篇2】教学内容：1、学会唱歌曲《人人叫我好儿童》2、发声练习3、欣赏歌曲《劳动最光荣》教学目标：1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。
2、感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱3、通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情教学重难点：1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。
教学过程：1.跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
2.导入：师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？3.发声练习①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉4、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）(4)范唱。
劳动教育主题班会(教案10篇)
劳动教育主题班会(教案10篇)劳动教育主题班会教案〔一〕：一、活动目的：1、让学生认识到劳动的重要性。
2、培养爱劳动的惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果和父母的辛苦。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、夸奖班上最爱劳动的同学。
三、班会过程：一〕激趣导入：通过观察班级环境，引导学生认识到值日生辛勤劳动创造出的舒适环境，让学生认识到劳动的重要性。
二〕学会尊重劳动者：提醒学生在享受生活时要想到那些为我们创造完美生活的劳动者，让学生体会到这些劳动者所付出的艰辛。
劳动者是最值得尊重的人。
三〕分享劳动的故事：分享感人的劳动故事，让学生从中受到启发。
四〕表扬爱劳动的同学：夸奖班上最爱劳动的同学，让学生向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话。
五〕点燃热爱劳动之情：提醒学生劳动虽然辛苦但也是荣耀的，鼓励学生在以后的生活中做个爱劳动的好孩子。
六〕班长发起爱劳动，惜成果的建议：呼吁学生从身边小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为惯体现在日常生活中，做一个优秀的学生。
1、作为好孩子，我们应该自己能做的事情自己去做，比如自己洗衣服，帮父母洗碗，扫地等家务活。
这样不仅能减轻父母的负担，还能培养我们的劳动意识。
2、作为好学生，我们要按时、按质、按量完成老师布置的作业，同时积极参加班级劳动，如清扫教室和公共区域，擦窗户，拣垃圾等，让我们的研究和生活环境变得更加整洁。
3、我们要珍惜别人的劳动成果，比如在餐桌上不浪费食物，想到这是农民伯伯的劳动成果；在教室里不浪费电，想到电灯是工人叔叔的劳动成果；洗手后及时关闭水龙头，不能浪费水资源。
4、让我们用双手学会劳动，用汗水描绘自己的梦想，创造美好的未来！劳动教育主题班会教案〔二〕：班会目的：引导同学们认识到劳动教育的重要性和意义，树立热爱劳动的思想，构建良好的劳动观念，为将来的研究和就业打下良好的基础。
一、资料摘要：我们发现有一部分同学不爱劳动，劳动观念差，缺乏劳动技能和知识，没有良好的劳动惯和观念。
我们爱劳动教案(优秀5篇)
我们爱劳动教案(优秀5篇)爱劳动教育主题班会教案篇一【活动目标】：1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。
知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
【活动时间】：约3个月第一阶段——走近厨房（约2个月）第二阶段——走进厨房（约1个月）【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：1、厨房卫生知识知多少；2、厨房安全知识知多少；3、择菜洗菜我最行；4、我是小小营养师；5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
【活动过程】：第一阶段——走近厨房一、了解进行时1、调查。
我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。
我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。
终于有孩子举手回答了，可少之又少。
我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。
等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。
而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。
我告诉他们，厨房里的活是每个人都应会干的，这与以后的生存息息相关。
然后布置任务：每天回去观察并询问家人在厨房里都干些什么活，是怎么干的。
2、上网。
让孩子通过浏览网上的跟厨房有关的信息，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道厨房家用小电器的安全使用方法，知道如何把厨房卫生搞得又快又好，学会一些做菜小窍门等。
爱生活爱劳动主题班会(精选7篇)
爱生活爱劳动主题班会(精选7篇)爱生活爱劳动主题班会篇1教学目标：使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。
教学要点：1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。
2、我们爱老师，要，接受老师的教导。
教学方法：创设情境法，提问法。
教具准备：灯片教学过程：一、创设情境，导入新课。
1、诗朗诵（灯片出示）①、比一比，看谁朗诵得最好②、全班齐朗诵③、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？2、揭题并板书二、学文明理。
1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？B、你认为我们怎样做才是？2、学生小组讨论3、汇报交流你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。
4、教师小结三、辨析导行。
1、想一想读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？2、议一议遇到下列情况，应该怎么做？（学生小组讨论后回答）四、总结。
老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。
我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。
五、活动延伸。
开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。
爱生活爱劳动主题班会篇2教学目标：1、引导学生研读文本，品味作者紧紧围绕“豆芽菜”这一中心事物，运用朴实平易的语言进行叙述描写的方法。
2、引导学生深入探究文中所体现的师生之间相互理解、相互关心的深厚感情。
3、引导学生体味并学习文中山乡学生的刻苦、顽强、乐观的精神，以培养其正确的人生观、价值观。
重点：师生之间的深厚情谊。
难点：文中两处对豆芽菜描写的内容在文中的深刻含义。
教学设想：*是一片比较浅显易懂的记叙文，没有什么文字障碍，*思想内容都比较贴近学生生活，学生可以调动自己的生活体验来进行自主阅读。
在教学设计上主要加强师生、生生、学生语文本之间的对话活动，注重学生自身的情感体验，引导学生对文本提出自己的看法和疑问，并积极主动地进行表达交流，在学习过程中培养其自主意识、主动探究、合作学习等新课标精神，教学进程：一、导入：你觉得现在学校的伙食怎样？说好的是因为饭菜花样较多，味道可口；说不好的当然是对这些花样和口味还不够满意。
劳动创造美好生活主题班会教案
劳动创造美好生活主题班会教案开展劳动教育班会，能够使学生体会到父母劳动的辛苦，也能让学生逐步做到尊敬长辈，自主劳动减轻父母的负担。
下面是小编给大家带来的“劳动创造美好生活”主题班会教案，欢迎大家阅读转发!劳动创造美好生活主题班会教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
安全教育总结新学期开学以来，为提高六(2)班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
我爱劳动主题班会教案
我爱劳动主题班会教案第一章：了解劳动的意义1.1 教学目标：让学生理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
1.2 教学内容：介绍劳动的定义、种类和作用，讲述劳动对于个人成长和社会发展的意义。
1.3 教学活动：观看劳动的图片和视频，引导学生对劳动产生兴趣。
分组讨论，让学生分享自己对劳动的看法和体验。
教师讲解劳动的意义和价值，举例说明劳动对个人和社会的贡献。
第二章：学习劳动的技巧2.1 教学目标：让学生学习并掌握一些基本的劳动技巧，提高自己的动手能力。
2.2 教学内容：介绍一些常见的劳动工具和设备，教授正确的使用方法和注意事项。
2.3 教学活动：展示各种劳动工具和设备，让学生了解其用途和特点。
演示正确的使用方法，并让学生进行实际操作练习。
组织劳动竞赛，鼓励学生展示自己的劳动技巧。
第三章：培养劳动的习惯3.1 教学目标：让学生养成劳动的习惯，自觉参与劳动活动。
3.2 教学内容：教授学生如何制定劳动计划，培养劳动的自觉性和责任感。
3.3 教学活动：讨论劳动的重要性，引导学生认识到劳动是日常生活中不可或缺的一部分。
教授制定劳动计划的方法，让学生制定自己的劳动计划并执行。
定期检查和评估学生的劳动情况，鼓励他们坚持劳动并养成习惯。
第四章：体验劳动的乐趣4.1 教学目标：让学生体验劳动的乐趣，增强对劳动的积极性和主动性。
4.2 教学内容：组织学生参与各种劳动活动，让他们亲身体验劳动的过程和成果。
4.3 教学活动：安排学生参与学校的清洁、绿化等劳动活动。
组织学生参与社区服务劳动，帮助他人并体验劳动的快乐。
分享劳动成果，让学生感受到劳动的价值和成就。
第五章：劳动与自我成长5.1 教学目标：让学生认识到劳动与自我成长的关系，通过劳动提升自己的能力和素质。
5.2 教学内容：讲述劳动对个人成长的重要性，教授学生如何通过劳动提升自己的能力和素质。
5.3 教学活动：讨论劳动对个人成长的意义，让学生认识到劳动是提升自己的机会。
关于爱劳动主题班会教案
关于爱劳动主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解劳动的意义，树立正确的劳动观念。
2.培养学生热爱劳动的良好习惯，提高学生的自我服务能力。
3.激发学生积极参加劳动的热情，增强班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到劳动的价值，激发学生热爱劳动的情感。
2.教学难点：培养学生持之以恒的劳动习惯，提高学生的自我服务能力。
三、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《劳动最光荣》。
（2）引导学生谈谈对劳动的认识。
2.活动一：劳动故事分享（1）邀请学生分享自己知道的劳动故事。
3.活动二：劳动体验（1）组织学生进行劳动体验，如打扫卫生、整理书籍等。
（2）让学生谈谈在劳动过程中的感受。
4.活动三：劳动成果展示（1）学生展示自己的劳动成果，如手工制作、绘画等。
（2）教师对学生的成果进行评价，鼓励学生继续努力。
5.活动四：劳动知识问答（1）教师提问有关劳动的知识，如劳动节的由来、劳动的种类等。
（2）学生回答问题，回答正确的同学给予奖励。
6.活动五：劳动承诺（1）引导学生思考如何践行爱劳动的精神。
（2）学生发表自己的劳动承诺，如每天主动承担家务、积极参加班级劳动等。
（2）学生反思自己在劳动方面的表现，提出改进措施。
四、教学延伸1.组织学生参加学校举办的劳动比赛，提高学生的劳动技能。
2.开展劳动家庭日活动，让学生将劳动精神带入家庭，提高家庭生活质量。
五、教学反思1.教学效果：通过本次班会，学生是否能够树立正确的劳动观念，热爱劳动，积极参加劳动？2.教学方法：本次班会的教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣？3.教学内容：本次班会的教学内容是否充实，是否能够满足学生的学习需求？4.教学组织：本次班会的组织是否有序，是否能够充分发挥学生的主体作用？重难点补充：教学重点：让学生认识到劳动的价值，激发学生热爱劳动的情感。
教学难点：培养学生持之以恒的劳动习惯，提高学生的自我服务能力。
教学过程补充：1.导入新课师：同学们，你们知道五一劳动节吗？你们知道这个节日的意义吗？生1：知道，是劳动者们的节日。
爱生活爱劳动主题班会教案(通用12篇)
爱生活爱劳动主题班会教案〔通用12篇〕爱生活爱劳动主题班会教案〔通用12篇〕爱生活爱劳动主题班会教案篇1一、教学目的1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。
2.理解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步进步学生的观察、表现才能。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
三、课前准备〔学生〕记号笔、油画棒、水粉画颜料等〔老师〕有关劳动场景的课件资料等四、教学过程1.情境引入。
〔1〕老师用课件播放《劳动最荣耀》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具? 当时的心情怎样？〔2〕学生回忆并交流。
2.欣赏感受。
〔1〕老师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？〔2〕老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
〔3〕小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。
3.研究体验。
〔1〕设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？〔2〕体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。
〔3〕展示：老师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
〔4〕小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间互相配合，发生位置关系。
人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。
4.尝试练习。
〔1〕作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
〔2〕提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
5.作品交流。
展示学生作品，师生共同评价。
评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、肯定？6.课外拓展。
观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。
爱生活爱劳动主题班会教案篇2活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
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虽然能吃苦，但知青刚来时还是闹了不少笑话。五谷不 分，禽畜不辨。锄地的时候，看着满地绿油油的小麦，一个 知青惊呼：“连长，这咋种这么多韭菜呀？”当年三营七连 连长张凤阁告诉知青，这是麦子，不是韭菜。在谷子地干活 的时候，又有知青喊：“连长，过来看看！你看是草不？” 张凤阁过去一看，谷苗被拔掉了，草依旧。有个当地老头说， “孩子，这是咱吃的小米啊！”手把手，教知青干农活。
故事欣赏：
【专题】中国宁波网策划报道《我的知青岁月》
记者在胜利农场采访的几天，街头巷尾不时听到老乡们 回忆当年的知青旧事。“浙江的腿儿天津的嘴儿”，“下地 前农民给知青磨镰刀”，“知青可有才了，有个姓王的浙江 知青小笛儿吹得才好呢！”……惹得大家或欢笑，或叹息。 一件件往事，把我们的思绪拉回到了那个激情如火的年 代……胜利农场属于国营农场，当年实行军事化管理，按照 营、连、排编制。当年三营八连连长董海山手底下带着许多 知青。董海山说，这些知青最小的才十六七岁，大的也不过 二十二三岁，别看年龄小，但是非常能吃辛苦，正常劳力一 天锄四亩地，知青刚来时一天就能锄三亩多 。尤其是浙江知 青最能干，有一年去附近的魏家屯修水渠，活特别累。浙江 知青光着脚丫，挽起裤脚，踩着发臭的稀泥挖水渠，抬起土 筐来两个摞在一起挑，连当地的壮劳力都佩服。
爱生活,爱劳动主题班会
议论：
为什么要爱生活？ 爱劳动？
既然人必须劳动才能生 活，与其在厌烦中劳动，不 如在快乐中劳动。孩子从小 培养起对劳动的兴趣，其实 就具有了享受工作的基础。 回过头来看看，政治课上灌 输的大道理很多都是对的。
你知道哪些有关劳动的 名人名言呢？
名人名言
1.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行
如何养成爱劳动 的好习惯？
教育孩子树立劳动光荣的思想，劳动 是人类区别于其它动物的本质特征， 劳动不但创造了世界，而且创造了人 类本身，要教育孩子珍惜劳动果实， 使孩子懂得每天吃的粮食、住的房屋、 穿的衣服、学习用的文具等都是劳动 人民辛勤劳动的结果，“谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦”，从而使孩子们确立劳 动光荣的思想。
下地拔“苞米了”，一人分一条，自己干自 己的。一个浙江女知青一进地里就哭，玉米 地看上去漫无边际，人一进地里就谁也看不 着谁的影了，只有无穷无尽的玉米秸。女知 青感到害怕。张凤阁就喊：“我在地头帮瞅 见了，没事！”女知青还是哭，张凤阁就等 自己完成任务后再来帮她的忙。
艰苦的年月里，就这样相互扶持，知青 和老乡们，一起度过了那样一段终生难忘的 岁月。
从城市来到农场，劳动让知青们体会了农民的辛苦。夏 天耕作时，草帽挡不住如火的骄阳，知青们全身脱去几层皮， 原来白嫩的肌肤变得黝黑发亮。几个月后，他们就和当地人 赤膊光脚，在酷暑中挑着重担行走自如了。
那时劳动分任务，不论是知青，还是当地人，任务都一 样。张凤阁记得有一个名叫陈锡明的浙江知青，这个人有一 股子韧劲，秋收时到地里扒苞米，不完成任务中午就不回来。 有一天中午张凤阁看到大家都回来吃午饭了，唯独不见陈锡 明。到地里一看，还在满头大汗地扒苞米呢！张凤阁帮他扒 完苞米，两人这才回来吃饭
为，它对社会ห้องสมุดไป่ตู้害。
—— 马卡连柯
2.正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很
快就会枯死。
—— 奥涅格
3.我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪
明的手创造出来的。
—— 高尔基
4.只有人的劳动才是神圣的。
—— 高尔基
5.劳动是一切知识的源泉。
—— 陶铸
你在家里做过那些劳动？ 如果爸妈不在家，你该怎么办？
爱劳动需要做到哪几点？
1. 培养“劳动光荣”的意识 2.学会“自己的事情自己做” 3.分担一些家务劳动
？？？
想一下，这些你都做到了吗
041班班团活动到此结束
拜拜！
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